一、带有雪和玲的4字网名大全

1、(评：抓住关键词理解作者内心情感，读慢、读重音都是所掌握技巧的运用。)

2、关于优秀教师成长的故事我读了也不少，觉得每个人的成长经历各有不同，但是若要走向成功，都是先从内心里拥有了成长的渴望开始，或者说心中拥有着无法磨灭的梦想，即使这个梦想似乎很遥远，但也有用脚步来进行丈量。有了目标，剩下的就是前行，然而前行的路有很多条，选择哪条，如何去走，就看自己的生命特质里拥有的是什么了，但有一点是很重要的，所有的光环与荣耀背后都有常人无法看到的痛苦与磨难。我觉得前面两点我似乎都具备了，最关键的是第三点，一位老师给管老师发短信：“管老师，你的书我都看过了，别人说你的点子多，我的点子也很多，为什么你成了名师，我没有？”管老师回：“我比你多做了10%，我把一个个零散的点子，记录下来，分类，分析，归纳，你没有。”这多做的10%有玄机，或许也正是优秀与卓越之间的那段距离吧。所以，我想作为一个老师，只是拥有行动力还是不够，还需要高一层，就是研究。我觉得管老师的成长之路可以用一句话概括：找到自己，发展自己，成为真正的自己。

3、自主学习、交流一组唐诗，体会唐诗中的孤独

4、

5、雪倚东风、折雪青梅

6、h18131246157勿忘我

7、师：那你的意思是在不过节的时候呢？

8、玉ね™玲珑

9、听雪：这是个很有意义的探索。又个讲座课题。

10、 灵魂文化传媒

11、羽玲暄颜

12、觉得还不错给我点个“在看”呗

13、回ギ不来的雪

14、繁花疏玲

15、﹎Snoω雪

16、副总裁        二哥  

17、

18、媛字是指美德，美女，姿态优美的意思，与玲字搭配非常温柔，寓指贤良淑德、温柔漂亮、娉婷婀娜。

19、生：都是有关于孤独的诗。

20、金

二、雪玲两个字怎么起网名

1、作品:《再别康桥》

2、学习提炼赏析方法

3、   ★请共同欣赏左老师的大气之作《若我归来》。请听朗诵者澜溪老师的磅礴演绎！有请

4、练笔作业

5、七夜玲雪

6、   一抹微笑，犹如一道道彩虹，可以驱散人们心头的阴霾。古有：回眸一笑百媚生，烽火戏诸侯，最终也是为了博得美人一笑。可见，微微一笑便倾城的魅力是何其的珍贵。

7、副主编     网虫  

8、收稿作品现代诗、格律诗、词、赋、散文、小说、杂文、新闻稿等体裁不限。

9、二月雪：一个从小生活在南方的北方籍女子。热爱大自然，珍爱花草村木，爱好朗诵，喜爱诗文，偶而写写文字，发表于网络平台。用文字唤醒人们对大自然的敬畏与保护，用声音来讴歌世间的美好。

10、师：那么，读这样的诗歌，我们要注意什么？

11、眉间雪尘、玻璃心雪

12、风晴玉雪、花嫁ん雪

13、生：也会想念。

14、文审副部长   花靥嫣然　

15、2-北京总社  凡音

16、

17、生：从第一首下面的注释——李白青年时期自己渴望建功立业，同时又感到人生在世不称意。

18、谷之家：山东烟台人，现定居河北廊坊。曾有十五年从军经历，现为执业律师。东明老师培训班学员。在公众平台上发表过诵读作品。曾获第二届为你诵读范读导师全国选拔总决赛优秀选手称号。

19、   人生如棋，岁月如歌，漫漫长路，我们一边走着，一边被岁月的长河洗涤着，深深浅浅的脚印，渐渐被风干，唯有那份记忆，铭刻在心，永远无法忘怀。

20、生：我从《孤雁》中的第一句，这句写出了诗人想要邀孤雁饮酒，可孤雁不理他，而是在呼唤自己的同伴，这里能体现出鸟的孤独，也就是诗人的孤独。

三、带有雪和玲的4字网名大全男

1、雪〃往南飘々

2、言为心声，声为言音.声音是裸露的灵魂，给声音插上翅膀，让心灵绽放，在声音的世界里与文字一起飞翔.

3、亚玲儿

4、珊字是指美丽，高贵，极具才华的意思，与玲字搭配十分大气，寓指美丽大方、金枝玉叶、才华横溢。

5、师：具体句子在哪儿？

6、师：巡回指导，提示《月下独酌》中“行乐须及春”乐字的读音。可以画关键字，可以看哪些注释对自己有用。可以批注自己喜欢的一首。

7、朗诵: 金地

8、听雪：这种是最基本的群文阅读模式

9、  母亲，一个与我们生死相伴的字眼，温暖着我们的一生，也渗透了我们的一生。从呱呱坠地，到咿呀学语，再到蹒跚学步，再到读书工作，再到生儿育女，我们无一不是在母亲翅膀下成长。然而，总有一天，那双翅膀会渐渐枯萎，化作尘土，留下无尽的思念。

10、   同样的诗文，不同的诵读风格，两位老师的诵读风格各有千秋，给人一种不一样的神奇感受。真让人大饱耳福，感谢大家的聆听！

11、听雪：若无探讨价值，则觉得肤浅

12、灵魂文化传媒

13、21-精英军旅 蓝楹

14、师：这回比第一次好多了。

15、8-上海总社  绢恋春风 

16、听冰玲泪落；

17、

18、风吹花成雪、覆雪为缟素

19、金土地文化传媒

20、咱(尛雪)

四、带雪玲二字的网名

1、3：

2、生：我觉得应该读慢些。比如“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”

3、副总社长     蓝  楹 

4、落霞飞雪、云雪若依

5、扩展资料：

6、雪勤 (女)雪娥 (女)雪倩 (女)雪妮 (女)

7、

8、师：这个山和自己能对话么？

9、★下面有请朗诵者春暖花开老师以及回眸一笑老师，以不同的风格来诵读徐志摩老先生的经典诗作《再别康桥》

10、下面为徐老师《唐诗中的孤独——孤独是一种情怀》的课堂实录和我的评点。

11、传媒

12、15-肩上蝶社 飞天凤凰

13、去年5月，我被邀到滑县进修学校和老师们做个分享，顺路到鹤壁八小参加了“幸福教育联盟”的加盟典礼，遇到了安阳市文峰区教研室的柳文生老师，相聚时间很短，临别时柳老师告诉我，6月5日，他的名师工作室要在安阳举办一次联盟活动，邀请了闫学老师过来，上一节课和做一个报告。

14、

15、生：平常也会想念，过节的时候会加倍的想念。

16、作者: 毕飞宇

17、师：好。那就用你的声音把这首诗传递出来。

18、烫手的雪花！

19、主播团

20、冬初雪ゞ

五、带有雪和玲的4字网名大全女生

1、凭借什么来找到自己？不是家庭住址，不是工作单位，不是身份证号码，不是姓甚名谁，那只能找到外在的自己。要找到内在的自己，要找到自己教育教学上的特点，从自己的学习经历、生活经历、生命历程中寻找。管老师研究作文教学，不是说自己从小就作文好，而是作文是拿不出手的“烂山芋”。他说自己小学时候写作文，自己不会编故事，就老老实实写母亲的采桑、养蚕。没想到老师大加赞赏，朗读、评讲了他的作文。所以他现在就很重视讲评课，第一个环节就是欣赏。因为他有这样的经历。后来他写豆腐块300字文章《三月》，发表在《吴江日报》，后来听说是为了凑版面，但是这发表却给自己带来了巨大的改变。他觉得在教学中，作文的关键就是“发表”，于是想到了在班上办报纸，迈出了作文教学革命的第一步。我有同样的感受。读魏智渊老师《构筑合宜的大脑》，提倡写阅读史。阅读史不仅仅是罗列自己读过的书，而是梳理自己的生命历程，因为生命中的书都会带有自己的印记，这和管老师的找到内在的自己是有异曲同工之妙的。我很虔诚的梳理过自己的阅读史，从阅读史中看到了自己的特点和缺陷，于是去借助书中的书单去平衡，去弥补，不失为成长的好方法。我曾经应邀到外去做班级交流，我做过一个讲座的题目是《打造自己特色的班》。我也很强调找到自己的重要性。我梳理我自己的成长经历，目的是在告诉老师们，在我梳理我的同时，你在心里也要梳理自己。比如阅读写作是我的特色，那么你的特色又是什么？每个班级都有老师自己的特质在内，因为阅读和写作，我把自己班级规划的方向是具有文化的特质，那你的班级又将成为什么特质？所以，管老师很诚恳地说，每个老师都应该在夜深人静的晚上，泡一杯茶，在橙色的灯光下，盘点下自己的生命历程。

2、   走过冬，走过春，我们走进了夏，茂密的森林，清澈的水，郁郁葱葱的山峦，到处都是生机盎然，我们脱去了冬的臃肿，剥开了春的薄寒，裸露了夏的肌肤，这样的快意，怎么能让我们不讴歌一曲？

3、╲雪

4、2

5、那天正好是周只要能听课，并且还是听名师的课，这样的机会我肯定不会错过。我就说我要过来。柳老师说就一晌的活动，是不是有些折腾。孟州到安阳是不短的一个距离，路上辗转，至少也得花上4个小时。虽然长途奔波只为听几节课，可是我还是觉得很值。在乡下，能听到的好课堂实在是太少了。我还是决定到时候赶过去。

6、朗诵: 澜溪

7、给大家布置一个作业，结合自己的生活体验，采用这节课学习描写“孤独“的方法，以”孤独“为话题，写一段话，谈自己对“孤独”的理解和感受。

8、全国总社长   金土地

9、郁玲逸雪

10、   ★下面请欣赏林清玄老师的作品《风铃》，朗诵银尘有请银尘老师闪亮登场有请

11、翘玲微潋

12、寒风秉玲

13、下雪嘞>>

14、断桥残雪

15、夜深知雪重、一夜雪苍茫

16、编辑部长｜音像合成  半亩闲园

17、生：孤城遥望玉门关。

18、主播文案 作者

19、生：众鸟和孤云形成对比。

20、(简介)蓝色主播文案作者身兼数职的一位70后的小女子，生于凤城大同，喜欢自然赋予的灵动之美，崇尚自由自在的生活。常浅斟一盏茶，细品海蓝之深邃，轻饮天蓝之宽广，聆听万物优美的和声组合。

六、带有雪和玲的4字网名大全

1、杯间雪化灼、袖拂杨花雪

2、副秘书长   石增春 

3、节目单

4、师：我们读的四首诗，谁能来读一下，选择自己喜欢的一首来读。

5、雪冰 (女)瑞雪 (男)雪辉 (女)雪雪 (女)

6、雪覆上眉目、三月梨花雪

7、听雪：若横向群文，那就不单单诗词，可以唐诗宋词元曲小古文及现代文，围绕主题选文是个难题。

8、生：都是唐朝诗人写的诗。

9、18-朗诵团  六哥  

10、夏天报道

11、整理和点评：党玲芬

12、作者稿酬诵者报酬说明

13、朗诵团组委　可可　望穿秋水　天星　真如自在

14、郁玲逸雪

15、6-福建总社  灵犀

16、  《祖国啊，母亲》这是我们大家耳熟能详的颂歌，在祖国的怀抱里，我们孕育成长，把祖国比做母亲倍感幸福。今天的作品《祖国啊，我要燃烧》不禁让我们耳目一新，那就让我们听听叶文福老师是怎样释放燃烧的激情！

17、

18、师：有没有更深层的理解呢？我们要透过表面的文字联系注释和诗人背景来思考。

19、主播简介:

20、14-坤语传媒　 秋葵

1、绣字是指精致，华丽，华美，细腻的意思，与玲字搭配十分灵动，寓指小巧玲珑、光彩动人、细致入微。

2、扩展资料

3、作品:《月光下的中国》

4、雪蕾 (女)雪蓉 (女)雪勇 (男)雪琳 (女)

5、师：王昌龄《从军行》里说——青海长云暗雪山……

6、我慢慢地品 雪落下的声音

7、主播简介:

8、怒雪曳梅

9、秘书处主任   勿忘我

10、生：我觉得这位同学说的有些瑕疵。因为这句的意思是这个孤雁不喝水也不吃东西，而是在声声鸣叫在思念自己的同伴。

11、作者:王羲之

12、‘雪中情ヽ

13、雪落伊人脸,

14、签名借用此诗句《晚来天欲雪，能饮一杯无》

15、怎么办？沉得住气，要修炼。读书、写作、反思、研究。也不能拼命地往高里长，又高又瘦的树木，有被风刮断的危险。要从根里长，长得扎扎实实的，真正的自己应该就在不远处等着了。

16、我爱你里树雪

17、个人简介:澜溪 黑龙江人.爱好:朗诵，擅长舞蹈

18、作品:《兰亭集序》

19、(评：这个环节的设置，为学生打开了一扇归类阅读“孤独”主题的唐诗宋词经典的大门，学生课下可以运用本节课所学到的赏析诗词的方法进行自由阅读探讨。)

20、雪兵 (男)文雪 (女)东雪 (女)雪云 (男)

1、《天籁之音》

2、八檐飞玲

3、八面玲珑

4、生：配乐齐读《江雪》

5、(_灬鳕ぺ飄飄

6、雪云 (女)雪军 (男)雪莉 (女)雪冬 (男)

7、宣传常务部长     蓝  楹