诗词赏析
1、诗词欣赏500字
(1)、➤作文素材：中国名人语录100句，绝对经典！
(2)、全诗语言含蓄犀利，痛快沉着，用典工丽典雅，极富神韵。颈联两句写平生抱负，笔力遒劲，境界阔大，意味深长，是历来广为传诵的名句。
(3)、它为我们描绘了这样一幅景象：天将明未明之际，江面上一轮红日正冉冉升起；旧年将尽未尽之时，江南的物候已带来春的气息。而今，这两句又被赋予新的内涵——海日生于残夜，将驱走黑暗；江春跨入旧年，将赶走严冬：新事物必将代替旧事物，这是不可替代的自然规律。
(4)、(《书湖阴先生壁》)用拟人手法，将“一水”、“两山”写成富有人情的亲切形象。“护”、“绕”二字显得极有情致。
(5)、全诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达，一洗古送别诗中的悲凉凄怆之气，音调爽朗，清新高远，独树碑石，诗人以朴实、洗练的语言，表达出真实、自然、亲切、豪爽的感情，体现出高远的志趣和旷达的胸怀。
(6)、诗的第X句/X联运用了什么表现(修辞)手法？有何作用？试结合全诗作简要赏析。
(7)、竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
(8)、日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。(《观沧海》)这几句诗创造了一种宏大的意境，表现了作者吞吐日月的博大胸襟。
(9)、送别：诉说友情，表达依依不舍的思念之情和对友人的劝慰、祝愿。
(10)、张若虚之《春江花月夜》，境韵兼备，为长诗之中，一枝独秀的名篇；其有“孤篇压全唐”的盛誉，可谓名至实归。而今人诗作，文韵不如古时，文才亦不比前人，却既多又长，故味同嚼蜡。
(11)、家中的后园中已开满了菊花，我引忧伤憔悴无心赏花惜花、如今花儿将败还有谁能采摘？静坐窗前独自熬到天色昏黑？梧桐凄凄细雨淋沥黄昏时分、那雨声还点点滴滴。此情此景，用一个愁字又怎么能说的够？
(12)、〔简析〕“凉”。“凉”字既写天凉，又写心境的孤寂(或心凉)。由床上之月写到天上之月，过渡(顶真)巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂(离愁别怨)的意境。(答“缺”字，言之成理亦可。)
(13)、山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，用来说明困境中仍然蕴含着希望，也暗含着克服重重困难最后终于实现理想愿望的深刻哲理。
(14)、第二句“水村山郭酒旗风”，写的是人文景观，这个人文景观最核心的是酒旗。“水村”是傍水之村，“山郭”是傍山之城，无论是水村，还是山郭，到处可以看到的则是酒旗。“酒旗”后面再加了一个“风”，写出了水村山郭的酒旗在风中摇曳飘动的那个感觉。这句作者写了江南景色的第二个特点。
(15)、本诗用…的意象，渲染了的…氛围…(术语概括作用)地表现了诗人…的感情。
(16)、(2)不同意。理由是：…(结合诗句具体分析)
(17)、154148聂胜琼鹧鸪天寻好梦，梦难成。况谁知我此时情。
(18)、和你离别心中怀着无限情意，我们都是远离家乡出外做官的人。
(19)、孔子也持着这样一种美学观点，“《诗》三百，一言以蔽之，曰‘思无邪’”，他赞赏“诗三百”，根本原因是因为“无邪”。他高度评价《关雎》之美，是因为它“乐而不淫，哀而不伤”(《论语·八佾》)，合于善的要求。在评价人时，他说：“如有周公之才之美，使骄且吝，其余不足观也已。”(《论语·泰伯》)善与美，善是主导方面。甚至连选择住处，孔子也说：“里仁为美。”(《论语·里仁》)住的地方，有仁德才是“美”的地方。可见，孔子关于美的判断，都是以善为前提的。
(20)、叙事：通过所见闻的事情来抒发自己的喜悦(同情、愤慨、痛恨、悲伤)之情。
2、优秀古诗词鉴赏
(1)、“绿映红”是从视觉的角度来写，写出来了江南春景中最独特的一个特点，即色彩斑斓。“绿映红”三个字是从视觉的角度写出来的，前面写的是听觉，后面写的视觉，他从听觉视觉两个方面把整个千里江南的美景全部写尽写透了，这就是这首诗的第一句。
(2)、明月夜常常饮酒醉得非凡高雅，他不事君王迷恋花草胸怀豁达。
(3)、“夜来能有几多寒，已瘦了、梨花一半”写梨花凋谢的情景。夜里袭来多少寒意，使得梨花凋谢，落了一半。
(4)、就诗作题材内容的不同，古诗词可分为写景(抒情)诗、记事(咏怀)诗，咏史(怀古)诗、田园(山水)诗、边塞(征战)诗等。
(5)、一叶叶，一声声，空阶滴到明。154947苏武结发为夫妻结发为夫妻，恩爱两不疑。
(6)、白居易之“野火烧不尽，春风吹又生”，陆游之“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，朱庆馀之“妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无”，杨万里之“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，均以思韵胜。
(7)、爱在早晨的镜子里欣赏残妆，钗环插满在发丝丛中。
(8)、(3)抒情方式：直抒胸臆(开宗明义、开门见山、画龙点睛)、间接抒情(寓情于景、借景抒情、借事抒情)。
(9)、江流天地外，山色有无中--唐.王维《汉江临泛》
(10)、此诗是一首投赠之作，通过描述面临烟波浩淼的洞庭湖欲渡无舟的感叹以及临渊而羡鱼的情怀而曲折地表达了诗人希望张九龄予以援引之意。
(11)、海日生残夜，江春入旧年。(《次北固山下》)“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置加以强调，并且用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思，妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然理趣，给人乐观、向上的力量。
(12)、215912席慕蓉一棵开花的树如何让你遇见我，在我最美丽的时刻为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘。214313陈衡恪题春绮遗像嗟余只影系人间，如何同生不同死？213014梁启超台湾竹枝词相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。
(13)、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
(14)、《钱塘湖春行》：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，野草才能没马蹄。”
(15)、〔简析〕诗歌从水中月影写起，生动描写了白鹭蜷曲着身子，恬静地夜宿在月光笼照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拨剌的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。
(16)、如果要想遍览千里风景，那就请再登上一层高楼。
(17)、26715佚名凤求凰，琴歌有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。24826郑愁予赋别这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了。
(18)、陆游与姜夔之佳作，多因品格高而以意胜，但气象俱小：前者有气势而缺景象，后者有景象而缺气势。文天祥之《过零丁洋》，李绅之《悯农》，柳宗元之《江雪》，于谦之《石灰吟》，均以品格胜。
(19)、你若要归山无论深处浅处都要去看看；要尽情地赏玩山峦沟壑的清净秀美。千万别学陶渊明笔下那个武陵人，只在桃花源暂时游了游就匆匆出山。
(20)、这句诗虽说得比较含蓄，只闻其声，不见其人，但人已呼之欲出。汪伦的到来，确实是不期而至的。人未到而声先闻。这样的送别，侧面表现出李白和汪伦这两位朋友同是不拘俗礼、快乐自由的人。
3、优秀经典古诗词鉴赏
(1)、几只黄莺，争先飞往向阳树木，谁家燕子，为筑新巢衔来春泥？
(2)、《过故人庄》：“绿树村边合，青山郭外斜。”
(3)、绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。
(4)、后两句写的是官宦贵族阶层尽情享乐的情景。夜已经很深了，院落里一片沉寂，他们却还在楼台里尽情地享受着歌舞和管乐，对于他们来说，这样的良辰美景更显得珍贵。作者的描写不无讽刺意味。
(5)、某联或某句子中最生动传神的是什么字？为什么？
(6)、回望山下白云滚滚连成一片，钻进青蔼眼前雾团沓然不见。
(7)、飞流直下三千尺，疑是银河落九天--唐.李白《望庐山瀑布》
(8)、诗人两次落第，这次竟然高中，就仿佛一下子从苦海中超度出来，登上了欢乐的顶峰。所以，诗一开头就直接倾泻心中的狂喜，说以往那种生活上的困顿和思想上的不安再也不值得一提了，此时金榜题名，终于扬眉吐气，自由自在，真是说不尽的畅快。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”诗人得意洋洋，心花怒放，便迎着春风策马奔驰于鲜花烂漫的长安道卜，人逢喜事精神爽，此时的诗人神采飞扬，不但感到春风骀荡，天宇高远，大道平阔，就连自己的骏马也四蹄生风了。偌大一座长安城，春花无数，却被他一日看尽，真是“放荡”无比!诗人情与景会，意到笔成，不仅活灵活现地描绘了自己高中之后的得意之态，还酣畅淋漓地抒发了得意之情，明朗畅达而又别有情韵。因而，这两句诗成为人们喜爱的千古名句，并派生出两个成语。
(9)、156345辛弃疾摸鱼儿千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。156346温庭筠更漏子三首其三梧桐树，三更雨，不道离情正苦。
(10)、“澹月梨花，借梦来、花边廊庑”三句，回忆相会的情景。月色淡淡，梨花洁白，那花边的廊庑是你我约会的地方，如今，你我远隔天涯，我只有借梦重回旧地。
(11)、锅里煮着豆子，豆秸在锅底下燃烧，豆子在锅里面哭泣。
(12)、露重翅薄欲飞不能世态多么炎凉，风多风大声响易沉难保自身芬芳。
(13)、①先用若干形容词准确概括诗歌的语言特色；如：清新自然、朴实无华、委婉含蓄、简练生动、明白晓畅…
(14)、“记当日、门掩梨花，翦灯深夜语”两句，回忆往日美好往事。记得当日，梨花盛开，我深闭院门，与心爱的女子在窗前灯下促膝谈心，剪灯夜语。
(15)、纵目望去，黄河渐行渐远，好像奔流在缭绕的白云中间，就在黄河上游的万仞高山之中，一座孤城玉门关耸峙在那里，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！
(16)、虽说境高于韵，韵高于意——但是，以韵胜的诗词，未必优于以意胜者，而劣于以境胜者。这恰似田忌与齐威王赛马：相同等级，则不如；以上一等对下一等，则有余。
(17)、在翻滚的厚云消失之后感到特别的清幽平静,尽既有消失的意思，又有慢慢消失在天际的感觉。
(18)、边塞诗：描写边塞生活与民族矛盾，这类诗成就最高明的是高适、岑参、王昌龄、王之涣等。
(19)、今天我们来欣赏杜牧的一首名作。这首诗叫《江南春》，是一首绝句。
(20)、桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪伦送我之情。
4、诗词鉴赏20首
(1)、这首《赠学者》是一首鼓励学生奋发学习的诗作。诗歌首先表明人是天地之间的万物之灵，人的本性中虽然已经具有五常的基本要素，但是依旧需要学习。作者以《荀子·劝学》中“揉木为轮”、“砺金琢玉”为喻，阐发了学习的重要性：人的先天本性需要后天教育学习的指引，否则原本的良才也会成为废物。“仁义不远躬”正是欧阳修思想哲学的一贯体现，一切的仁义道德并不是脱离生活的无本之木、无源之水。它就存在于一般的生活中，不需要“远躬”求取。在欧阳修看来，只要勤学苦练，就能在学问与道德上取得双丰收。学问是基本，只有基于对道德文章的深刻理解，才能开出美丽的道德之花。
(2)、家中的后园中已开满了菊花，我引忧伤憔悴无心赏花惜花、如今花儿将败还有谁能采摘？静坐窗前独自熬到天色昏黑？梧桐凄凄细雨淋沥黄昏时分、那雨声还点点滴滴。此情此景，用一个愁字又怎么能说的够？
(3)、诗中既有尊蜀正统的观念，又有才困时艰的感慨，字里行间寄寓感物思人的情怀。这首七律章法曲折宛转，自然紧凑。前两联记行写景，洒洒脱脱；
(4)、什么时候我们一起在西窗下剪烛夜谈，再来叙说今天巴山夜雨的情景呢？“何当”一词表愿望，“共剪西窗烛”“却话巴山夜雨时”，是由当前的苦况所激发出来的对于未来欢乐的憧憬。此联跨越上联郁闷、孤寂之心境，而去设想未来，盼望在重聚的欢乐中追话今夜的一切。未来的乐，反衬出今夜的苦；今夜的苦又成了未来剪烛夜话的材料，增添重聚时的乐。诗句明白如话，却又曲折、深婉，含蓄隽永，余味无穷。
(5)、云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。
(6)、词表现手法的赏析(情景交融、托物言志、化静为动、动静结合、 对比映衬、虚实明暗 、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等)。
(7)、枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。153549柳永昼夜乐一场寂寞凭谁诉。
(8)、如此清秋佳景，风雅情趣，自可令王孙公子流连陶醉，忘怀世事。此诗以一"空"字领起，格韵高洁，为全诗定下一个空灵澄净的基调。
(9)、赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)
(10)、此诗描写了诗人舟行江中顺流而下远望天门山的情景：前两句用铺叙的方法，描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势；后两句描绘出从两岸青山夹缝中望过去的远景，显示了一种动态美。
(11)、边塞：反映边塞的苦寒，寂寞生活和思念家乡亲人，渴望国家安宁和报效祖国、为国建功立业的爱国情怀。
(12)、(公式)炼字(动词)分析题的表述：词语含义＋手法＋该字与诗题的关系＋表达效果或作用。
(13)、锅里煮着豆子，是想把豆子的残渣过滤过后，留下豆汁来做成羹。
(14)、这首诗描绘了一幅…的画面，营造了一种…的氛围(意境)
(15)、和你离别心中怀着无限情意，我们都是远离家乡出外做官的人。
(16)、你若要归山无论深处浅处都要去看看；要尽情地赏玩山峦沟壑的清净秀美。千万别学陶渊明笔下那个武陵人，只在桃花源暂时游了游就匆匆出山。
(17)、“浑似姑射真人，天姿灵秀，意气舒高洁”这几句是对梨花品质和气质的描写。把梨花独特超群的气质，写得生动鲜明，有清新脱俗、灵秀异常的感觉，呈现了清拔脱俗的风格特色。
(18)、无人知道我像秋蝉般的清廉高洁，有谁能为我表白冰晶玉洁的心肠？
(19)、在高中语文教材中占有一定的分量。在全国语文高考中，古诗词赏析连考了七年，难度越来越大，题型越来越完善，题量有逐年加大的趋势，成为高考备考的一个亮点。
(20)、怀念你竟在这深秋的夜晚，散步咏叹多么寒凉的霜天。
5、诗词鉴赏从哪几个角度
(1)、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。--宋.苏轼《题西林壁》
(2)、无穷无尽的树叶纷纷落，长江滚滚涌来奔腾不息。
(3)、这是一首劝勉诗，劝勉崔九既要隐居，就必须坚定不移，不要三心两意，入山复出，不甘久隐。
(4)、赏析诗词的形象：鉴赏诗歌的形象就是通过分析诗歌意象的个性特征，感悟其中所包含的作
(5)、35992佚名击鼓《诗经.邶风》死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
(6)、诗词以其短小精悍、易于传诵，而别树一帜，在中国传统文化中，享有崇高的地位。言贵实用高妙，文贵简明精要。所以，诗词，是评判文学成就的重要载体。
(7)、汉阳晴川阁的碧树历历可辨，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。
(8)、①先找准描写的特色(细节描写、白描、正面与侧面描写；景物描写的特色还须考虑动静、虚实、上下、远近、高低等顺序)；
(9)、此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。