写人美文摘抄600字

1、写人美文600字初中

(1)、老师，您无私奉献，把您的知识毫无保留地教给了我们，让我们懂得人生的真谛。您兢兢业业，热爱自己的工作和学生，辛勤工作。您是人类灵魂的工程师。为了让我们能成为好学生，您付出了多少心血，带着一层层黑眼圈，带着沙哑的嗓子，来给我们上课，让我们学会知识。

(2)、盖场景极诱惑，而小说人物和读者却丝毫不察，因笔墨极天真的缘故。比如宝玉闯入闺房，本礼法所禁。

(3)、不管哪本书，读到最后，总有这样或那样的一句浓缩的话，这些话足以在我们意志最薄弱的时候支撑起人生。

(4)、近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！(>；朱自清)

(5)、他从旧金山打电话给他的父母，告诉他们：“爸妈，我回来了，可是我有个不情之请。

(6)、几千年来，墨迹浸润了人们的灵魂。或是竹简上的苍劲，抑或丝帛上的圆滑。复杂漫长的历史文化在一段段墨迹中得以保存，得以流传。每幅名作中，浸透著书法家最自然，最真切的人生情感。像颜真卿的《祭侄文稿》，粗砺顿挫的行笔间，映射出作者在侄子被害后的极度悲伤和愤慨。又像王羲之《兰亭集序》中，清新脱俗的墨迹道出了与雅士围坐在兰溪之畔，衔觞赋诗的快活。当我们与那墨色对视之时，墨的美便连绵不绝的涌来。从研磨，到习字，再到几千年来的历史文化，墨深蕴着的美感在眼前绽放，生生不息。

(7)、当孩子能熟练操作魔法条后，也可以进行创意图形的拼搭。

(8)、可惜也就到了尽头，后四十回她的形象必然会再有一个提升，可惜我们永远都看不到了。续书给我们的，只是一个苍白模糊的影子。

(9)、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

(10)、有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表述像一条流淌的清亮甜美的大河，而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。读他时，千万别憎恨他，因为凡是以虚伪为假面来欺骗别人的人，人前人后活得也挺艰难，弄不好还会被同类的虚伪所惩罚，你应该体谅他的这种人生方式，等待他的人性回归和自省吧。

(11)、“当然好啊!他们回答“我们会很高兴见到的。

(12)、说到这儿，主管举起杯来：“让我敬在座的每一位，因为如果这办公室是个花园，你们就都是其间的珍木，珍

(13)、偶个人更喜欢红楼梦里的人物描写，人物外型描写与人物性格穿插十分到位：

(14)、还可以通过游戏了解图形等分、分解与组合、轴对称等内容。

(15)、打开时光的门扉，阳光依旧是暖暖的，光阴如此的安静，如一杯茶的安然。时光在岁月中淬炼的越发醇厚了，散发着朴素动人的光芒，依旧过着寻常的日子，那些落在身后的花瓣雨，恰似一份美丽的孤独，得失安然，花开如香，美若往事，花落如雪，恍如初时。光阴无需细细描绘，久了，也会生出暖香。生活，终将一路而来，又一路而去，想起是暖，铭记为念，你只需温柔有力量的，过好生命中的每一天。

(16)、赏析：人，只有量力而行，该放就放，当止则止，才能在轻松快乐的节奏中，收获真正应该属于自己的那份成功。

(17)、9:00抢最后一点库存‼450套！2022Edx新款数学魔法条?性价比TOP1新款兼容之前的魔法条?购买建议：(一切在库存能抢到的前提下)1：之前没有买过的建议新款先入体验2：老款买过，直接入手新款，新款题型全新的，而且当作补充装划算的

(18)、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

(19)、小时候，妈妈为了方便，就给我剪了一个“蘑菇头”，而她还说那是学生头，就这样我顶着一个“蘑菇头”去了学校。就在我要上台介绍自己的时候，一个男生突然说道：“这是谁啊，头上还顶一个蘑菇。”哄堂大笑。我站在台上显得很尴尬，最后还是老师帮了我一把。一下课，全班同学围在我的身边，指着我的头发哈哈大笑。放学了，我飞快的跑回家中，扑在了爸爸身上痛哭。爸爸很着急，忙问怎么了，我一边哭泣一边描述今天的尴尬。听完，爸爸笑了，抱住我说：“我们男孩子都比较调皮，无聊就会惹女孩子哭，如果你不理我们，我们就会无聊，就不会惹你啦。还记得以前我还小的时候……”就这样，爸爸开始讲述了他的故事，我也不哭了，坐在旁边静静的听着。爸爸安慰人很有一套，不过也是，不然妈妈怎么会嫁给他呢。

(20)、有的人，在你有权有势的时候，围着你团团转，而你离职了，或无权无势了，他却躲得远远的。你读他时，千万要理解他，因为他过去是为了某种需要而赞美你，现在你没有那种功力了，也就没有必要再为你吟唱什么赞美诗歌了。在此，你就需要静下心来，先想一下自己过去是否太轻信别人呢？

2、写人好文章摘抄600字

(1)、对于学龄前的孩子，大家不用急着去告诉孩子分数，但这些具体的玩的内容，会在孩子脑海里埋下种子。等到他以后学分数时，就立马会浮现这些场景，那么马上就融会贯通了，这就是早教启蒙的意义。

(2)、人与人相处，更多的是需要彼此之间的一份理解，一种信任。凡事多向积极的一面靠拢，你会感觉生活并不像我们想象的那么糟糕。对待别人多一份宽容，你就会发现这样的人生会多一份惊在喜等着你的。

(3)、或许你意犹未尽，或许你心有不甘，或许你踌躇满志……

(4)、有的书教我们生活，有的书教我们做人；有的书给我们一时欢愉，有的书让我们终生受益；有的书激荡感情，有的书催人奋进……

(5)、说着，都走来看时，果见湘云卧于山石僻处一个石凳子上，业经香梦沉酣，四面芍药花飞了一身，满头脸衣襟上皆是红香散乱，手中的扇子在地下，也半被落花埋了，一群蜂蝶闹嚷嚷的围着他，又用鲛帕包了一包芍药花瓣枕着。众人看了，又是爱，又是笑，忙上来推唤挽扶……这时候，湘云嘴里还一边迷迷糊糊喊着酒令呢！有这幅动人的花间沉醉图，湘云形象顿时鲜明起来。

(6)、让读者感受湘云之美貌的则是六十二回醉卧芍药裀：……只见一个小丫头笑嘻嘻的走来：“姑娘们快瞧云姑娘去，吃醉了图凉快，在山子后头一块青板石凳上睡着了。”众人听说，都笑道：“快别吵嚷。”

(7)、那么，在对别人有所决定与判断之前，首先，请想想这是否是一个“误会，然后，请考虑您是否一定要钉下这个“钉子，如果可以的话，请“且慢下手。

(8)、岁月流逝，经年弥漫，烟雨缥缈，季节荒芜，庭院深深空几许，依依梦里寻何处，春江慕残，惆怅依旧，凭阑意，图一醉，不闻慰藉，只见镜里朱颜瘦，终不悔。凤凰，非竹实不食，非梧桐不栖，非醴泉不饮，梧、桐本为雌雄双株，梧为雄，桐为雌，相依相伴，至死不渝，故为，凤栖梧，我非凤，今生无缘与你结连理，回首天涯归梦，几魂飞西浦，月明人静漏声稀，千丝万缕相萦系。

(9)、一天中让他最快乐的事就是晚上隐身上网后看到好友的头像亮起，他默默的注视着那熟悉的图像，一丝温馨涌上心来。

(10)、一点清愁，凄哀入骨，杏花疏影里，吹笛到天明，夜长人奈何，只盼君一顾。文君语，朱弦断，明镜缺，朝露晞，芳时歇，白头吟，伤离别，努力加餐勿念妾，锦水汤汤，与君长诀，只惜我心里的黑洞，在你身边从未出现过，身在情长在，怎好诀绝……

(11)、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

(12)、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子，我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”

(13)、她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨在我手中“诞生”了。

(14)、窦昕老师说：“从来没有一个孩子可以完全不动笔，但是把语文学得特别好。”

(15)、印象中，任老师是一位热爱工作、美丽动人的老师。她喜欢扎马尾辫，头上别着精致的发夹，经常穿一件短袖t恤配条牛仔裤，偶尔也会穿长裙，化淡妆，全身散发出青春的气息，活泼开朗平易近人。课下，任老师很喜欢和学生交流，简直就像我们的知心朋友!从小我就酷爱读书，对文学颇有兴趣。每当我翻看自己低年级时作文本里那仔细的批改、真诚的评语，脑海里便浮现出任老师忙碌而疲倦的身影，心中不禁思绪万千……我逐渐长大了，到三年级的时候作文水平已经在班里数一数老师经常用我的作文做范文朗读。每每看到老师在作业本上认真的注解：好词佳句便会画上曲线，蛛丝马迹的错误，老师同样也不会放过。任老师还会在每一篇作文后写不少评语，而且全班二十七位同学都要给予建议和鼓励，这是多么辛苦和不易啊!老师曾经在作文本上写道：“你的文章让我眼前一亮，的确太美了，让人有一种身临其境的感觉。

(16)、世界是一个大舞台，每个人都是一本书。读人，比读其它文字写成的书更难。有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。你读他时，千万别埋怨他，因为他自己不愿意被雨淋着，且是人家的雨伞，也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢？还是自己常备一把伞吧。

(17)、她刚刚四十出头，但模样已经苍老，长年的风吹日晒，使她的脸又黑又瘦，布满皱纹，像条枯老的丝瓜筋。

(18)、爸爸不仅很会安慰人，就连炒菜也很有一套。从小我便在爸爸的菜肴里度过，我到现在都认为爸爸的菜最好吃了。小时候的我最挑食了，不吃辣的，不吃咸的，不吃淡的，要使我乖乖吃一碗饭，那比登天还难，而爸爸却仿佛没看到这一点，他总是做很好吃的菜给我，并且不断换着花样，让我百吃不腻，时间长了，我也不再挑食了。

(19)、走进我们充满阳光的教室，我回忆起了无数令人流泪的镜头：您肩上的一粒粒粉笔灰，是岁月与时光为您授予的闪烁丰功伟绩的将星。教室里的三尺讲台，是您演出您责任与奉献的大舞台。墙上那宽大的黑板，是展现您儒雅与智慧的银幕，是记录您丰功伟绩的无字史书。

(20)、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

3、写人美文摘抄600字初一

(1)、走进我们一中的每一个角落，到处都有您的足迹，和一个来时散漫，去时矫健的身影。您与一位位迷茫的、失足的学生谈梦想、谈奋斗。指引他们去寻找人生中的梦想，给予他们一句句激励的话语。让他们振作起来，重整旗鼓。去向自己的梦迈出坚实的脚步，勇敢地追逐自己的梦想。当他们带着丰收的果实来向您祝贺时，您的鬓角早已被岁月染白。而您却高兴的像个孩子一样。因为，您的梦想也变成了现实。

(2)、为了让孩子们更方便的进行学习摘抄，我们推出纸质版美文摘抄，现在1-6期已出炉(内容同2021年)，没订购过的抓紧下单吧~

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(4)、?生动还原伽利略的物理实验，帮孩子轻松理解相对论

(5)、我把之前价值249元的魔法条题库?分享给大家

(6)、活着，不是为了浪费时间，等着不是为了光顾别人，世态炎凉，人心不古，总有一些难言的事，让自己捉襟见肘，总有一些南信的事，让别人闻风丧胆。人生这个谜，一错再错，还是一路到底，总有人给自己机会，总有人不给自己希望。错过的一辈子，还是来世的机会，是非别看的太轻，人生别看的太重，学会原谅，珍惜每一个眼神。

(7)、人生的真味，就在于一个淡字，如若心变得宽广平淡了，就不会因为别人的怠慢而低沉，也不会因别人的伤害而郁郁寡欢，生活的积累，让所有的素净和华美，都赋予了欢喜的味道，慢慢学会了沉稳，好的坏的都不去渲染，只赏自己的风景，过自己的人生。

(8)、木不可能一年到头开花结果，只有经过长期的观察才认得出啊!

(9)、用具象的魔法条演绎抽象的数学知识，让孩子感知数学概念，帮助孩子建立起对数学的兴趣，实现数学启蒙。

(10)、宝玉见了，叹道：“睡觉还是不老实！回来风吹了，又嚷肩窝疼了。”一面说，一面轻轻的替他盖上……书中此类“床上镜头”，每令人忍俊不禁。

(11)、上他的课，我们不但能听到他精辟的分析，了解到数学形势的发展，我们更能感受到他那严峻脸庞下让人意想不到的幽默。在课堂上，他从不满堂灌输，而是在讲解中时不时地安排一些小插曲，活跃课堂气氛，舒缓一下我们绷紧的神经。

(12)、宋叔叔这种明知工作有生命危险却坚持为人民服务的高尚品质不正是我们应该学习的吗?

(13)、宋叔叔却坚定地说：“我还是选择作一名警察，为人民服务，除暴安良是我们的责任啊!”

(14)、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

(15)、语文要学好，摘抄工作少不了。现在各个学校语文老师都在提摘抄，可是具体抄什么，怎么抄，没有详细说，很多时候还把这个工作交给了学生家长，真是让家长一个脑袋两个大。现在好了，让豆神美文摘抄帮您来解忧！！

(16)、下一批到货要等明年了，想要赶紧入手的不要错过了这批现货，来之不易！

(17)、还有一次，我和同学一起走在回家的路上。走着走着，前面的同学把手中的广告纸随手扔在了地上。路老师看到了，她一个箭步冲上去说：“这位同学，请把后面你刚丢掉的垃圾捡起来!”。那位同学很不好意思，乖乖地捡起了地上的纸屑。瞧，路老师就是这样一位较真的人。

(18)、五年前的花白的头发，如今已经全自了，全不像四十上下的人，脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且耗尽了先前的悲哀的神色，仿佛是木刻似的：只见那眼珠问或一转，还可以表示她是一个活物。

(19)、???伴读手册编者说：杂志是好杂志，但我们其实还需要配套的好方法。电子时代，节奏越来越快，大家喜欢看视频，更喜欢看短视频，就越发没人愿意去做“沉重”的事情，但学知识，只有沉浸，只有专注，才会获得独立思考的快乐，于是我们想做这个小小的册子，能够为您的孩子伴读，希望对阅读提供一些助力，读书可以没有那么多目的，但只要入了心，至少可以打开孩子的一片新认知。

(20)、我一接到录取通知书，像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！

4、写人美文摘抄600字加批注

(1)、你生气的时候说的话将像这些钉子一样留下疤痕。

(2)、此刻，看似宁静的他，内心却像翻江倒海一般。

(3)、蓝色边和绿色边是一样长的，原来是红色边和紫色边长度不同，所以三角形不同了。

(4)、人生一辈子，写自己让别人读，你不让都不行；读别人对照自己，用放大镜看别人的真、善、美，吸取营养，完善自我；用老花镜看别人的假、恶、丑，模糊掉、虚化掉。写自己要认认真真。因为在人生的写作里是没有“修改”和“删除”;读别人，不妨由表及里、去伪存真！

(5)、盒子里一共有10色10种不同造型的魔法条，每根魔法条上都刻有精准的长度，360度旋转的卡扣，手感超级棒！

(6)、包含了164道题数学练习，这还不包括我待会要送给你们的其他(题卡拓展)你们扫码自己看：

(7)、不管哪本书，读到最后，总有这样或那样的一句浓缩的话，这些话足以在我们意志最薄弱的时候支撑起人生。

(8)、每一个开始都有自己的做法，但是每一个失败，都有自己的说法，人生没有彩排，也没有太多的利弊，但是要懂的是，做人，是做人，而不是想着怎么去欺骗。活着，不是活的失败，而是活着收获经验，讲述人生的微笑，说出自己的灿烂，表达一生的感恩，说出最美的心灵，梦中的牵挂。

(9)、他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉没有了，旁边有一只狼，口里还咬着狗的肉;

(10)、修长的眉毛下，闪动着一双水晶般明亮而又纯洁的大眼睛。

(11)、我建议你先回家然后忘了他，他会找到自己的一片天空的。

(12)、一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出来了。

(13)、心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振。所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱；把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。

(14)、父亲又接着说“儿?你不知道自己在说些什么。

(15)、之后，忽然听到孩子的声音，又见他从床下爬了出来，于是抱起孩子;虽然身上有血，但并未受伤。

(16)、两个春夏秋冬过去了，您的教导依然照亮我们向前的道路。老师，学习是没有止境的，我们一定不会让您失望的。

(17)、配上那一身别致亮丽的行头，立于雪地之中，湘云之娇俏，可称第一。湘云和宝玉吃鹿肉，黛玉嘲笑他们，湘云冷笑道：“你知道什么！‘是真名士自风流’，你们都是假清高，最可厌的。

(18)、读人，最重要的是读懂TA是个怎样的人。读人，是为了自己要做一个真正的人。因此，读人时，要学会宽容，学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，读出欢乐，读出幸福。

(19)、有些话，藏的深了，也许就说不出来了，有些事，看的深了，说的就远了，人啊，说话不能太伤人，做事不能太大快人心。人可以穷的一文不值，但是要有尊严，可以不被尊敬，但是必须尊敬别人。好人好事是熬出来的，人可以贫穷的熬了一天又一天，但是不能耽误自己一辈子，影响别人一辈子。

(20)、http://www.szwjcn/Article/gwsh/201608/16html

5、写人美文摘抄600字高中

(1)、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

(2)、那是暑假的一天晚上，妈妈从医院回来，满脸忧虑地对我说：“你宋叔叔因为抓捕罪犯时，受伤了，正在医院抢救呢!”

(3)、固定的思维可以成立自己的能力，单薄的思维可以改变自己的人生，付出的努力未必造化自己的根本。做人不说怎么学别人，而是精彩问自己，处事不说别人的缺点，总是去问自己的优点，别人的过程，这才是改变人生观，价值观，世界观。每一个说法，都有它的好处，每一个做法，都有它的坏处，但是总有人给机会，忘记希望。

(4)、一节语文课上，在学习柳宗元的《吾腰千钱》这篇拓展阅读课文时，老师问：“你们知道‘唐宋八大家’是指谁吗?”同学们面面相觑，张口结舌，一个也答不上来。这时，路老师说：“我来告诉你们吧!‘唐宋八大家’有韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石……嗯，还有谁呢?我怎么也想不起来了。”说话间，我看到了路老师极力回忆着。可是最终她还是没有想出来。下课了，路老师说：“我回办公室上网查查，再给你们一个准确的答案。”

(5)、这就是小我一旬多的弟弟，一个可爱又好玩的“懒宝宝”。

(6)、卢进勇从树丛里探出头来，四下里望了望。整个草地都沉浸在一片迷蒙的雨雾里，看不见人影，听不到人声。被暴雨冲洗过的荒草，像用梳子梳理过似的，躺倒在烂泥里，连路也给遮没了。天，还是阴沉沉的，偶尔还有几颗冰雹洒落下来，打在那浑浊的绿色水面上，溅起一朵朵浪花。他苦恼地叹了口气……

(7)、我们还有自己的生活要过，不能就让他这样破坏了。

(8)、文化不算太高——尚能认识几字;知识不是太深——却也读过三五本书;朋友不算太多——尚有可交之友;年纪不是太老——只是四十有二嘛

(9)、世界是一个大舞台，每个人都是一本书。我喜欢读那些好书。一本好书是一个朋友，一个朋友更是一本好书。书有多少种，朋友就有多少类。有的书装帧精美，有的书朴实无华；有的书只短短几章，有的书则洋洋洒洒；有的书教我们生活，有的书教我们做人；有的书给我们一时欢愉，有的书让我们终生受益；有的书激荡感情，有的书催人奋进……

(10)、我们总是宁愿和那些不如我们健康，美丽或聪明的人保持距离。