心花怒放造句子五年级
1、
(1)、wěituō( ) shūruǎn( )
(2)、55)雪白的梨花在闪闪有光，就像你那心花怒放的脸庞一样。玫瑰、牡丹静静地争芳吐艳。
(3)、80)小红得到老师的夸奖，就心花怒放，骄傲的像只孔雀一样。
(4)、___________________,唯见长江天际流。
(5)、剧烈——轻微 筋疲力尽——精力充沛沮丧——得意
(6)、伴侣(lǚ) 娱(yú)乐 毫不犹豫(yù) 一趟(tàng)
(7)、28)祝福赐予玫瑰，芳香袭人；祝福赐予生活，多姿多彩；祝福赐予心情，心花怒放；祝福赐予朋友，幸福快乐；祝你的快乐尽在每分每秒，幸福每时每刻。
(8)、生气已经让孩子失去了理智,他为了得到自己的帽子,孤注一掷,把自己置于了危险的境地。
(9)、____________________________________________________________________________________________________________________
(10)、国庆节的礼花炮灿烂了天空，绽放美丽。各族人民丽装艳服敲锣打鼓，欢庆十一。国旗高展火树银花炮竹声声，唱响幸福。愿朋友国庆节心花怒放，笑容灿烂！
(11)、
(12)、肃( )起( ) ( )有( )思
(13)、1) 她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。
(14)、要是有人能把奥斯蒙德比下去，她当然会心花怒放。
(15)、我并不细看,不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完,我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过,于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?好在一开始也没有存心一定要追上,跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会儿,线头上只拴着一条腿,而不见蚂蚱了。
(16)、34)他梦寐以求的女孩终于同意与他交往,他不禁心花怒放.
(17)、部编版二年级上册语文第1-8单元基础知识必记
(18)、吩(fēn)咐(fù)茅(máo)舍榨(zhà)油石榴(liú)蔓(màn)延
(19)、不论天涯海角，只要你需要我的时候，我就会"飞"回你的身边
(20)、主旨句。以手指的全体来比喻人的全体,阐明了“团结就是力量”的主题。
2、
(1)、(2)石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可。’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”
(2)、关联词：(1)(既然)我是母亲，(就)应该及早教会他看病。(因果关系)
(3)、凶猛——凶恶 锋利——锐利特征——特点宽敞——宽广
(4)、12)一听她接受了他的邀请,他立即心花怒放。
(5)、用“”画出下列加点字的正确读音。(4分)
(6)、 当小华接受了小强的求婚时，小强不由得心花怒放，手舞足蹈！
(7)、眼眸(móu)咂(zā)舌倾泻(xiè)
(8)、
(9)、sāngshù( ) chéngrèn( ) yuángǔngǔn( )
(10)、静态描写,写出了威尼斯夜景的静谧,与白天的喧闹形成对比,突出了小艇在城市生活中的重要作用。
(11)、形象地写出了中指的优越地位,点明了他地位最优、相貌最堂皇的原因。
(12)、她的心情仍然很好，口里滔滔不绝，满怀心花怒放。
(13)、丛莽中无数动物给这个世界带来魅力和生气。在小路尽头,有几只因为吃饱了葡萄而醉态酩酊的熊,它们在树下蹒跚;鹿群在湖中沐浴;黑松鼠在茂密的树林中嬉戏;麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来,在长满红草莓的草地上来回走动;黄嘴的绿鹦鹉和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去;蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光,而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上,像藤蔓一样摇来摆去,同时发出阵阵嘶鸣。
(14)、喜欢——喜爱 困难——艰难 起码——至少 鼓励——激励
(15)、86)一听到老师取消了今日的小考，大家都心花怒放。
(16)、虎头蛇尾 龙争虎斗狐假虎威鸡犬不宁兔死狐悲龙飞凤舞
(17)、背诵(sòng) 比喻(yù) 门扉(fēi) 呐(nà)喊
(18)、117)一束鲜花可使你心情愉悦心花怒放，一件有意的事情能让你留在心中一辈子不忘，六月的花香能使你心醉神怡，陶醉遐想。朋友：别久沉浸在香花之中，花香还需你辛勤的汗水来浇灌。
(19)、愤恨(hèn)眺(tiào)望日寇(kòu)抡(lūn)起绷(běnɡ)脸
(20)、
3、
(1)、《景阳冈》第5,6自然段常作为课内阅读出现。
(2)、比喻句：时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。
(3)、乐此不疲~乐在其中 盼望~渴望 威风~威严
(4)、19)当我给我儿子一个小甜饼时，他心花怒放。
(5)、下列加点字的读音和字形有误的一项是()。(3分)
(6)、(1)手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。
(7)、请你用简洁的语言概括短文中白公鹅的特点。(3分)
(8)、(1)孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀,说:“从刚才的情形看,齐威王的马比你的马快不了多少哇……”
(9)、情谊——友谊 锻炼——锤炼 眷恋——留恋安慰——慰藉
(10)、
(11)、解释下列句子中加点的词语,并用自己的话说说句子的意思。(6分)
(12)、他居于中央,左右都有屏障;他身体最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。
(13)、她一想到这些就心花怒放，感觉前途一片光明，也就更加坚定了和丈夫离婚的决心。
(14)、慰问——问候悲痛——悲哀干扰——扰乱耽误——延误
(15)、尸(shī)体斩(zhǎn)断坠(zhuì)马 雹(báo)子结仇(chóu)
(16)、推荐理由:《最佳路径》讲述的是世界著名建筑大师格罗培斯为设计法国迪斯尼乐园的路径大伤脑筋,后来受到买葡萄的老奶奶“给人自由,任其选择”的做法的启发,产生了“撒下草种,提前开放”的设计策略,最终所形成的路径被评为世界最佳路径。文章语言朴实简明,情节清晰明了。格罗培斯设计路径的过程中体现了他精益求精的工作精神,路径的设计策略中闪耀着他尊重他人、给人自由的人文思想,也让我们体会到了思维方式转变的重要性。
(17)、(慢慢)地抹净(晶莹)的泪珠(冰凉)的泪珠
(18)、“睡醒”“逛”“说话”等词语将“花”“鸟”“虫子”等拟人化了,使所写之物更加形象、亲切,并且运用了排比的修辞手法,充分说明园中的一切都是鲜活的,作者的心情也是快乐、自由的。
(19)、凶猛——温和 宽敞——狭窄退化——进化 倾斜——笔直
(20)、莹琨心花怒放，恨不能马上就去，不过有人告诉她马车当天没空。
4、
(1)、我看祖父还在笑,就说:“你不信,我到屋里拿来给你看。”(改为转述句)
(2)、A. 轻蔑(mèi) 夸耀(yào) 顶端 环游
(3)、两岸是黄土和青草,再过去是地平线上几座小岛。海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩儿似的跳跃不定,水面上一片金光。
(4)、鱼钩(gōu)侧翼(yì)纵(zònɡ)然啪啪(pā)鱼鳃(sāi)
(5)、71)看到如花似玉的孙女,姥姥高兴得心花怒放,赶紧抱了起来。
(6)、担忧——放心贪婪——知足 隐藏——公开 暂时——长久
(7)、《杨氏之子》一文中,面对孔君平的发问,杨氏子以“”来进行回答,他回答的巧妙之处在于: 。
(8)、
(9)、慈祥 荣幸 拟定 锻炼 眷恋 奔赴 搞特殊
(10)、类似的词语:眉飞色舞 全神贯注 大惊失色
(11)、几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
(12)、46)她的心情仍然很好，口里滔滔不绝，满怀心花怒放。
(13)、得意扬扬~洋洋自得 夸耀~炫耀 讥讽~讥笑
(14)、提前——推迟潮湿——干燥 清澈——浑浊凉爽——炎热
(15)、译名(yìzé) 精湛(zhànshèn)
(16)、数(shǔ)落塞(sāi)进陷(xiàn)入
(17)、
(18)、(2)从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。
(19)、这些是对刷子李刷墙动作的细致描写,写出了他的娴熟与优雅,透着自信与潇洒,给人的感觉不是在刷墙,而是一位艺术家正在创作一件伟大的作品。
(20)、精神抖擞➝萎靡不振 挺脱➝虚弱 直硬➝柔软
5、
(1)、国宴(yàn)缝纫(rèn)络绎(yì)不绝一亩(mǔ)尝(chánɡ)试
(2)、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改写为陈述句)
(3)、脊髓(suǐ)铸(zhù)造悄(qiǎo)然
(4)、他居于中央,左右都有屏障;他身体最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。
(5)、人闲桂花落,。 ,时鸣春涧中。
(6)、分外——格外 训斥——斥责 稀罕——稀奇 眷恋——留恋
(7)、类似的词语:气宇轩昂昂首阔步容光焕发斗志昂扬
(8)、“赢”:部件较多,依次是“亡、口、月、贝、凡”。
(9)、然而,我终将在这大时代中工作的,我终将为中国而努力,而贡献我的身、我的心。我离开中国,为的是求得更好的经验,求得更好的战斗的武器。暂别了,暂别了,在各方面斗争着的勇士们,我不久将以更勇猛的力量加入你们当中来!
(10)、(1)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。
(11)、形容人物神态的词语:汗珠滚滚 汗如雨下 若有所思
(12)、麻醉剂 施行 崭新 由衷 伤势 清醒 颤抖
(13)、幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶!(用加点词语写句子)
(14)、世界清洁日，拿起快乐的扫把清除郁闷惆怅，增添喜悦。铲除生活中的垃圾污物，让心情放飞。扫去精神上的萎靡不振，让健康永伴。祝你万事如意心花怒放！
(15)、(1)句子中加点的词语写出了 。
(16)、写出了“我”飞翔的地点有很多,体现了“我”丰富的想象力。
(17)、任何人都能将毫无生气的房间装扮上快乐、欢庆的色彩，产生欢乐、明快的视觉效果，使人心花怒放。
(18)、静态描写,写出了威尼斯夜景的静谧,与白天的喧闹形成对比,突出了小艇在城市生活中的重要作用。
(19)、一座座石桥 一片哗笑 一条条运河 一个人影
(20)、阅读方法:这一章节故事情节跌宕,非常经典。我们阅读时可以默读,和父母、伙伴交流对孙悟空、猪八戒、唐僧、红孩儿等人物的认识,也可以观看视频,获得更多启发。
(1)、习作考查的是漫画的启示,重点考查观察漫画和思考问题的能力,需要重点掌握其写法。
(2)、“跳到”“摘下”“戴”“爬上”写出了猴子动作的敏捷,表现了猴子的机灵与顽皮。
(3)、一棵樱桃树 一顶大草帽 一个黄瓜 一只大蜻蜓
(4)、主旨句。以手指的全体来比喻人的全体,阐明了“团结就是力量”的主题。
(5)、武松把半截哨棒丟在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,按下地去。那只大虫想要挣扎,武松使尽气力按定,哪里肯放半点儿松!武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来,不住地扒身底下的泥,扒起了两堆黄泥,成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打。
(6)、人教版六年级上册语文第1-8单元基础知识点归纳
(7)、比喻句：阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。
(8)、我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了!”
(9)、《军神》第16~25自然段常作为课内阅读出现。另外,沃克医生的情绪变化也经常考到。
(10)、B.痴迷(chī) 困窘(jiǒng) 琴弦(xián)
(11)、我还发现一些大胆的处理手法，真令人心花怒放。
(12)、她期待那个男人今天晚上打电话给她，结果他没打来，她就开始诅咒他。第二天，他打电话来了，她心花怒放，忘了自己曾经诅咒他。
(13)、类似的词语:不计其数不可胜数数以万计数不胜数
(14)、圆滚滚 明晃晃 孤零零 山高月小 三潭印月
(15)、用“”画出诸葛亮实施空城计的句子。(3分)
(16)、36)两人禁不住都笑了。这一笑，使哈里心花怒放，轻松多了。
(17)、他真是心花怒放，他本来是尽职任的表态，现在成为咧嘴一笑，和一次紧紧的拥抱。
(18)、(2)石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可。’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”
(19)、4 看到漫山遍野的鲜花，真让人心花怒放。
(20)、誊(ténɡ)写 歧(qí)途谨(jǐn)慎
(1)、写出了食指勤奋卖力,敢于探险、不怕牺牲的性格特点。
(2)、“耀”:“光”的末笔是竖提,“翟”下部是“隹”,共四横。
(3)、6)“六一”是孩子们的天堂，“六一‘将令你心花怒放；“六一”是你的期望，“六一”你可以激情奔放，“六一”里你也可以享受天伦之乐。总之，“六一”将令你无比激动，无比快乐！
(4)、“艘”:左部“舟”为部首时,长横不出头,“叟”上部的短竖要出头。
(5)、陈列——陈设 坚硬——坚固急促——短促 特殊——特别
(6)、类似的词语:响当当 气冲冲 乱哄哄 空荡荡
(7)、诞(dàn)生电钮(niǔ)瞻(zhān)望
(8)、(2)俩人把“抢”和“鞭”放在门墩上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。
(9)、盲人戴眼镜——假聪明( )
(10)、考试点睛：赏析句子是考试中常见的考点。常见的考查形式有:(1)句子所运用的修辞手法以及表达效果。(2)句子中加点词语的妙处。(3)句子所蕴含的深刻哲理。
(11)、“仓”:下部是“”,上部“人”要覆盖住下部。
(12)、《古诗三首》重点词句常以填空、选择的形式出现。
(13)、关联词：灰尘是人人讨厌的东西，它有碍环境卫生，危害人类健康。(因此)，古往今来，人们总是“时时勤拂拭，勿使染尘埃”。
(14)、悲欢离合牵肠挂肚 如饥似渴不言而喻 花纹驳杂