可歌可泣妇孺皆知造句

1、可歌可泣妇孺皆知造句三年级

(1)、刀削般坚毅的面孔，就像一柄出鞘的宝剑，锋芒毕露。

(2)、(课外)中国梦这画龙点睛的一笔，为走进和理解中国近代以来的历史，打开了一扇新的大门。

(3)、例句：(课文《列夫·托尔斯泰》)带着这么一张脸，你不管从事什么职业，不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。

(4)、例句：(课文《说和做》)闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”

(5)、认为欧阳詹与太原妓的爱情悲剧实有其事，可歌可泣。

(6)、一意孤行：不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。含贬义。

(7)、雷锋这个名词已经家喻户晓了，从小我们就被教育成为一个像雷锋叔叔一样的人。

(8)、此绝又是人物诗的一种成功写法，从"我"入手，以己比人，将人物特色突出出来。雄才、完人，是评价;银枪、白马，是形象;比于己之拙笔、陋句，彰显将军之高大完美。高手用笔，自是老到。(丁彦兵)

(9)、例句：(课文《动物笑谈》)研究动物行为的科学实验的方法怪诞不经。

(10)、例句：(课文《再塑生命的人》)突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡。

(11)、(课外)提灯会的灯具制作人自出心裁，多数是以花草虫鱼、飞禽走兽为本，制作的灯具式样多种，形态千姿，彩绘逼真。

(12)、      刚正不阿，大无畏这只是鲁迅的一个方面；——作为文学家，革命家的一方面， 鲁迅先生还有另外一个方面，——作为父亲，丈夫的方面。

(13)、(课外)回望20一桩桩大事喜事历历在目，一幕幕动人时刻如在眼前。

(14)、这些成语你会用吗？找两生(凡美佳、孔梦涵)从中选择三个成语组一段话，不妥当的教师强调成语意思

(15)、例句：(课文《说和做》)他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

(16)、18)栀子花的香气令人心旷神怡;栀子花的样子令人感到舒心;栀子花的生命力令人惊叹。栀子花一切都那么可歌可泣。我永远赞颂你，栀子花。

(17)、例句：(课文《从百草园到三味书屋》)于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

(18)、就拿贝多芬来说吧，一个家喻户晓的大音乐家，在没有成名之前是一个健全的人，而他的知名度却不高，跟普通的音乐家没什么两样。

(19)、例句：(课文《说和做》)闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!”

(20)、①岂欲卿治经为博土邪!                           

2、可歌可泣翻译并造句

(1)、例句：(课文《无言之美》)假使笔之于书的和存之于心的铢两悉称，丝毫不爽，这是不是文学上所应希求的一件事？

(2)、间不容发：两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小。也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。

(3)、(课外)看春晚、家庭群里抢红包、家庭影院看电影、全家出游，新的年俗、新的仪式接踵而至，城里人的过年习俗同样花样百出，让人应接不暇。

(4)、(课外)中国梦这画龙点睛的一笔，为走进和理解中国近代以来的历史，打开了一扇新的大门。

(5)、鲁肃：(听了见解，大吃一惊)贤弟啊，以你如今的才干，已不再是过去那个吴下阿蒙了！

(6)、气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。常误用于生气、愤怒的语境。

(7)、中国人民解放军为我们的解放事业创造了可歌可泣的业绩。

(8)、断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。

(9)、例句：(课文《纪念白求恩》)对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。

(10)、例句：(课文《再塑生命的人》)这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。

(11)、振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。常与“震耳欲聋”混用。

(12)、例句：(课文《登勃朗峰》)我可是名副其实的车夫之王啊。

(13)、(课外)少欲多信的人，无不有一股惊天泣地，气冲斗牛的战斗精神与坚强意志。

(14)、例句：(课文《梦回繁华》)街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。

(15)、(1)《邓稼先》是一篇            散文。作者将人物的生平、贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价，突出了人物不平凡的            和对民族的            。

(16)、(3)不以为然:                                                     

(17)、因为不自私而无所畏惧的以无私无畏青年的勇气蔑视强大的敌人。

(18)、(课外)革命文物是革命文化的重要载体，承载着革命先辈可歌可泣的动人事迹，承载着他们英勇奋斗、不怕牺牲、百折不挠的革命传统、革命精神

(19)、6)感叹那老伯惊人的技术和我那可歌可泣的视力。

(20)、(课外)当前虽然正值隆冬时节，但景区依然游人如织、摩肩接踵。

3、可歌可泣造句子

(1)、例句：(课文《在长江源头各拉丹冬》)风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息。

(2)、曾经有14连冠的光荣历程;曾经是无数学子心目中最崇高的求学殿堂;曾经是家喻户晓的高等学府;曾经……

(3)、(解释)：锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。

(4)、这位老太太的举动使一个汇聚着各种陌生人的地方，多了许多温馨。她，让我感动又敬佩。

(5)、(课外)每一本好书都是一个崭新的世界，可谓开卷有益，要学会从中读出知识、见识、学识和胆识来。

(6)、(课外)南海航行是自由的，但南海不是域外国家指手画脚、耀武扬威的地方。

(7)、识记并积累“可歌可泣、鞠躬尽瘁、鲜为人知、马革裹尸”等词语

(8)、例句：(课文《消息二则》)国民d反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。

(9)、(课外)某些电影院通过双系统、手写票、捆绑套餐、废票再用等等花样繁多的方式，以假乱真、李代桃僵。

(10)、第三幕(鲁肃拜访了蒙母，与吕蒙结为兄弟，与之告别)全剧终。

(11)、(课外)我国现代航空工业白手起家，中国飞机制造业走过了一段艰难、坎坷、曲折的历程，也走出了一条从无到有、从小到大的发展之路。

(12)、孝武超市到了，前车门刚打开，一群学生涌了上来，空荡荡的公交车很快就被填满了。车门关上，正要起步，就听见好像有人在大声喊叫。原来是一个大男孩子在边奔跑，边招手：“等等我。”司机友善的等着这个掉队的学生赶到才发动车子。

(13)、(课外)会谈持续了两个多小时，双方海阔天空，无所不谈。

(14)、20)中国从旧民主主义革命到新民主主义革命直到建国,有很多可歌可泣的英雄,这些英雄们的斗争目的很明确,就是为了打倒各种特权,为了百姓争利益。

(15)、   鲁迅先生没有丝毫畏惧，仍继续着他的创作。又一部《药》《明天》相继出世。他的言语犀利，像尖刀一样直刺敌人心脏，狠狠得打击了当时的国民d黑势力，并激怒了他们。可鲁迅先生仍不畏惧••••••  

(16)、本单元《回忆鲁迅先生(节选)》一文，语言明丽细腻，朴素真挚又感人至深，极具表现力，体现出女作家萧红对生活独特敏锐的感知力和细腻温婉的情怀。本文以刻画人物形象为主，在写法上的特殊之处就是借助日常琐事，展现鲁迅先生富有人情味，生活化的一面。片段之间似乎没有紧密的逻辑关系却串珠成线，勾勒出了鲁迅先生的个性气质，表现出了人物的精神。特别是寥寥几笔，使人物形象跃然纸上的细节刻画功夫，值得学生学习借鉴。

(17)、2)俗话说：生命诚可贵，爱情价更好;可俗话又说：仅此而已。唯一的生命、不变的爱情，二者忠而守之，可歌可泣。

(18)、学生理解词语的意思，并会造句或从中选择三个组成一段话

(19)、(4)他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。     (          )

(20)、革命先烈抛头颅，洒热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。

4、用可歌可泣鞠躬尽瘁妇孺皆知造一个句子

(1)、(课外)眼见投资的钱打了水漂,会员们如梦初醒,先后向警方报案。

(2)、     这便是鲁迅，刚柔并济的鲁迅。先生，是卓越的文学家，是热血澎湃的革命家；是温柔的丈夫，是慈祥的父亲。

(3)、(课外)古今中外，哪个人是因为通过各种特异功能而茅塞顿开，大彻大悟，从而走向成功的？

(4)、(2)蒙辞以军中多务                                   

(5)、全国广大医务工作者，在这场没有硝烟的战场上，谱写了一曲可歌可泣的壮丽凯歌。

(6)、炯炯：明亮的样子。形容人的眼睛发亮，很有精神。

(7)、我们这场全民战斗可以说在历史上都是可歌可泣的。

(8)、随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容没有主见。含贬义。

(9)、天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。形容政务忙碌

(10)、不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的门径。常用来指最好的或独一无二的方法。

(11)、2011年版《义务教育语文课程标准》中指出，“阅读是学生的个性化行为”“在理解课文的基础上，提倡多角度、有创意的阅读”“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进”。如果我们能够在阅读教学中有意识培养学生的写作能力，让学生每一次的阅读体验通过写作予以呈现，以读带写；如果我们能够通过写作教学有效引导学生拓宽阅读视野，提升阅读能力，以写促读，；如果我们能够将阅读教学和写作巧妙地结合起来，真正做到“读写结合”；那么日积月累，实现学生语文核心素养的“全面升级”，将不再是虚无缥缈的空中楼阁。

(12)、例句：(课文《精神的三间小屋》)然费时弥久，精神的小屋也定需住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。

(13)、(语法)主谓式；作谓语、定语；指人好表现自己

(14)、此诗另辟蹊径，从另一个角来描述赵云庙。诗中没有提到赵云的英雄事迹，仅仅从庙宇来入手。描述庙宇的景色以及如今人对赵云的怀念。立意新颖，当赞。其中颈联相对有些拗口，在理解时稍感晦涩。(房永华)

(15)、   ②邓稼先，这是一个最不引人注目的人物。和他谈话几分钟，就可以看出他是忠厚平实的人，他真诚坦白，从不骄人，也没有小心眼，一生喜欢“纯”字所代表的品格。

(16)、沈伯时《乐府指迷》云：“《西江月》第二句平声韵，第四句就平声切去押仄韵，如平声押‘东’字，仄声须押‘董、冻’字韵，不可随意押入他韵。”词的平仄则和律诗相差无几，因西江月变格较多，这里就不再对照词牌来纠正平仄了。这首词很连贯，意思表达清楚，但太直白，缺乏词家之语。(张永霞)

(17)、信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索就能写出来。注意适用对象。

(18)、(课外)移民传闻随着李咏的溘然长逝不攻自破，在事实“反转”和结果“反差”的对比下，更让我们感受到了网络暴力的可怕。

(19)、尽管skype的服务家喻户晓以至于skype都用作成动词使用了，但该公司却一直没办法向用户收取诸如与手机通话这类额外服务的费用。

(20)、她，长相普通，和大多数人没什么两样。她，还有点小胖，不幸的被大家昵称“小胖”！她圆圆的脸上镶着一双炯炯有神的大眼睛，可惜还长着星星点点的可爱雀斑。她学习态度端正，自然学习成绩也是一流，是名副其实的好学生呢！不仅如此，她还是责任心强，品学兼优的班干部，是老班的红人一枚呢！但她却是一个名副其实的“二货”，补刀技术可是一流，常常把人噎得哑口无言。她最爱说的口头禅就是“瞅啥嘞？”其次就是“干哈尼？”“你四不四撤？”这一句句东北腔的方言，让我都怀疑她是不是云梦人呢！

5、用妇孺皆知,可歌可泣,家喻户晓造句

(1)、开卷有益：打开书本阅读，就会有所得益。注意“卷”是指书本，不是“试卷”。

(2)、(6)及鲁肃过寻阳                                   

(3)、例句：(课文《带上她的眼睛》)一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已。

(4)、元勋   奠基 选聘  挚友 鞠躬尽瘁   妇孺(rú)皆(jiē)知 殷(yān)红

(5)、于是，在学习《回忆鲁迅先生(节选)》一文时，考虑到此文属自读篇目，正好贯穿读写结合的教学理念，要求学生学以致用借用萧红提供的素材，任选前两课谋篇布局的结构思路，以《你眼中的鲁迅》为话题，写一篇读后感。

(6)、例句：(课文《走一步，再走一步》)四面都是土坡，上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。

(7)、马革裹尸：用马皮包裹尸体指军人战死于沙场

(8)、五字一字一泪，可歌可泣，意谓只好随水到处漂流，日子难过。

(9)、例句：(课文《叶圣陶先生二三事》)他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。

(10)、(课外)年轻人将这个地方的每一块礁石，每一寸沙滩，每一朵浪花当作他们海枯石烂心不移的爱情见证。

(11)、此诗前两句叙事，抓住子龙将军两救幼主的典型功绩。唯"救纪纲"一说，似远了些。后两句评议，很是到位。韩老师为诗，无论章法结构，亦或用典用词，精准自然，为我之榜样。(丁彦兵)

(12)、一生说有一次实验失败后，他坚持走进实验区，手抱原子弹碎片的事情(孙一萌)

(13)、(造句)：雷锋是我们心中当之无愧的学习榜样。

(14)、小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

(15)、一意孤行：不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。含贬义。

(16)、B.“望闻问切”＂是中医诊病的四种方法，分别指望诊、闻诊，问谂、切诊。

(17)、叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。注意含褒义，不能用来形容“声音”。

(18)、前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上来。形容连续不断地英勇斗争。

(19)、例句：(课文《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》)丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。

(20)、每一个人都是一个多么普通又多么独特的生命，原本无名无姓，却到底可歌可泣。