家校共育家长意见简短

1、家校共育家长意见简短幼儿园

(1)、   身教更重于言传　你在做，孩子在学，能给孩子最好的礼物就是“一个好榜样”。所以，要改变孩子，先改变自己。

(2)、▪ 财富只有当他为人的幸福服务时，他才算作财富。 苏霍姆林斯基

(3)、引导带领学生积极适应疫情防控严峻形势下的“寒假生活”，调整心态，乐观面对，结合学校作业要求及自己孩子实际，科学制定学习和生活计划，有意识地指导学生把握学习和生活节奏，利用这一特殊时期，着重培养学生“自主学习、善于学习、乐于学习”的好习惯，培养学生“勤于动手、感恩生活、志愿奉献”的好品质，通过家校共同努力，实现广大学生在假期期间能放松、想学习、多尝试、有收获。与此同时，加强对学生心理健康等方面的教育，用心关注学生心理健康，倾听交流做好疏导，以正确合理的方式处理与孩子之间的小矛盾、小摩擦，快乐和谐度过假期。要关心学生生活起居，督促学生合理作息，劳逸结合。要做好学生居家期间的近视眼防控工作，引导学生科学合理使用电子产品，尽量减少使用时间。其他方面的具体做法如下：

(4)、    橡皮的作用是写错以后擦掉改正。应该说，用橡皮本无大错。但是为什么说要教育孩子少用橡皮呢？原因是小学低年级的学生刚刚进入学习阶段，少用橡皮是为了培养孩子认真、细心的习惯，从这一点上说，少用橡皮的意义远远大于用橡皮。有的学校明确规定“不用橡皮”，目的就在于培养学生的认真与细心。

(5)、一年级的孩子，最容易在以下一些方面受到伤害：

(6)、家长都希望教师多提问自己的孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听——这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。

(7)、如果孩子的行为必须批评，批评时要区分事和人、不人身攻击，不扩展和夹带其它问题。最有效的做法是就事论事，指出错误行为，并表达自己的期待。切不可东拉西扯翻旧账，轻易评判孩子，乱贴标签。批评完之后可以再进行沟通和安抚。

(8)、希望学校为学生提供的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。

(9)、进与退：进入初中，双亲在家庭教育里的位置要适当调整，母亲要学会放手，像龙应台《目送》里所说的，看着孩子渐行渐远，不可事无巨细都代揽包办，有的事情可以不管就不管了；父亲工作再忙，也要留出充足的在家时间，常常陪伴，多关心孩子的学习与生活状态，把握大方向，凸显父亲掌舵的职能。

(10)、真正最好的教育是行为层面，让孩子真正行动的方式永远是言传身教，当父母发自内心地爱上学习，不断成长，孩子自然能从中汲取充足的能量。做个成长型家长，让自己的不断学习、不断成长、不断拔节的榜样行动，影响孩子，改变孩子，成就孩子吧！

(11)、引导孩子一起分担家务，养成做家务的好习惯。

(12)、在加强学生管理同时，也要多开展丰富的文娱活动。

(13)、  不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当鼓励。

(14)、作为学生家长，我想向校方提一些建议。这些建议也是我们许多学生家长的心愿。

(15)、  当前，国外疫情肆虐蔓延，国内散发病例频发，警醒我们当前疫情防控形势依然严峻复杂。

(16)、学校多安排体育锻炼，组织一些有趣的活动，让孩子参与。

(17)、按时起床、按时休息、均衡饮食、一起运动。全家人一起养成“防护好”“营养好”“运动好”的健康生活方式。

(18)、同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。

(19)、定期召开家长会,家长会是又一家校联合、共谋学生发展的重要途径。

(20)、当前新冠肺炎疫情防控形势异常严峻，各级d委、政府高度重视，行动迅速，落实有力；各级领导干部殚精竭虑，夙夜在公，忘我奋斗，为的就是守一方平安。广大家长朋友既是打赢疫情防控人民战争总体战阻击战的支持者，更是与我们教育工作者并肩作战的参与者。假期期间原则上不前往境外、国内疫情中高风险地区旅游或探亲。假期期间，家长每日做好健康监测，尽量在青岛本地过节，非必须不离开青岛市，减少走亲访友，减少聚集活动，非必须不到超市、集市等人员密集场所。在公共封闭场所或乘坐公共交通工具时必须规范佩戴口罩，做好个人防护。

2、家校共育家长反馈意见怎么写

(1)、   孩子的学习越困难，他就越应当阅读。所谓智力，就是阅读能力。其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。

(2)、你们可以努力去模仿他们，却不能使他们来像你们。 

(3)、完善家长志愿者队伍建设。积极探索家长志愿者队伍建设的多元途径和方法，深入挖掘“家长志愿者”活动育人内涵，搭建家长、学校、学生沟通的桥梁，让家长志愿者不仅为学校做贡献，并带动其他家长成为对学生言传身教的“好老师”，在“责任、爱护”引领下，树立起关心孩子，关心学校，关心他人，关心社会的总体形象，帮助学生逐步形成良好的习惯和品德。

(4)、    第写作业时，身体要坐直，告诉孩子记住一个口诀：“一尺一寸一拳头”，就是眼睛离作业本的距离一尺，握笔的指尖离笔尖一寸，前胸离桌子的距离一拳头。

(5)、问(家长)：郭老师能不能给我们推荐一些适合孩子们阅读的课外书籍，你分享中提到的那1000本图书都是什么书？

(6)、“小学语文教材批判”风暴发起者，语文界新生代领军教师，语文课堂的革命者。 中小学语文教师生涯24年。前十二年，他任教于重点中学，曾获全国语文教学大赛冠军，以颠覆性的课堂，赢得了业内“重新为语文立法”的美誉；后十二年，他是独立语文教师，自选经典、自研教材，随心教书，创造了自由而有光的语文课堂； 著有《救救孩子：小学语文教材批判》(合著)、《小学语文教材七人谈》(合著)、《一个独立教师的语文之旅》、《越读馆的创意写作之旅》(合著)、《言说抵抗沉默》、《新童年启蒙书》(分册著作)、《人之初》(合编)、《郭初阳的语文课》(11册)等。

(7)、  不以分数论英雄　分数是重要的，比分数更重要的是学习能力，比能力更重要的是道德品质。

(8)、—每晚准备好第二天要用到的教材、学习用品等。

(9)、劳动多参与：同学们要每天做一些力所能及的家务劳动，如打扫卫生、整理房间、洗衣服等，在劳动中感受快乐，学会分担。

(10)、  帮助孩子爱其友　朋友是孩子一生的财富，从教会孩子宽容和付出做起，然后学会欣赏。

(11)、希望学生和老师的沟通方式保持畅通，老师能够及时发现掉队的学生，及时与家长沟通，建立预警机制。

(12)、(5)写作业时，身体要坐直，告诉孩子记住一个口诀：“一尺一寸一拳头”，就是眼睛离作业本的距离一尺，握笔的指尖离笔尖一寸，前胸离桌子的距离一拳头。

(13)、及时跟家长联系沟通。多使用家校通反馈孩子的在校情况。定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况。加强家校互动，多与家长沟通。建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况。

(14)、建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。

(15)、推行弘扬时代好家风活动。引导孩子抄春联、办年货等，感受中华传统文化，弘扬中华民族优良传统。在欢度春节之际，听家人讲家风故事、晒家庭幸福、秀家庭梦想，展现新时代的优良家风，增强学生的“家国情怀”，培植家庭美德，推动形成向上向善、共建共享的社会主义文明家庭新风尚。

(16)、郭：一方面，教育部门的导向，越来越注重中国传统文化；另一方面，四书五经里印着中华文化的基因，身为中国人，岂可不读《论语》《老子》《易》等书？好的选本很重要，像《论语》和《孟子》，推荐杨伯峻的译注。《老子》和《庄子》，推荐陈鼓应的。

(17)、增加作业量；控制作业量；减少作业量；减轻作业负担，减少考试难度。

(18)、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

(19)、建议家里要有一千册优质藏书，书籍内容可以很广泛：商务印书馆汉译名著系列，后浪大学堂系列，中华书局古典文学丛书，上海古籍蓬莱阁丛书等等。这些优质的藏书是孩子触手可及的，因为是自家的藏书，在书里可以随意批注和记录，留下阅读的痕迹。家里当有温馨的读书角，舒服的沙发，软的靠垫，柔和的灯光，一切都适合阅读。营造家庭阅读气氛的最佳方式，是父母以身作则，爱读书的父母自然会有爱读书的儿女。

(20)、   引读万卷书　爱读书的孩子不会变坏。中小学阶段，让孩子爱上读书，你的教育就成功了一半。

3、家校共育家长意见简短丁园园

(1)、“我觉得这真的是一个非常理想的校园。校门口有盛开的三角梅，校园中间种有几棵大榕树，枝繁叶茂；还有一片芭蕉林，后面有一个平台，叫‘无穷’。教学楼的楼梯下面的两个很有限的空间，放一些凳子，布置上柔和的灯光，当然还有书架，孩子们就可以在那边看书；学校还有一处叫一亩田，是一块菜地，种植着各种瓜果蔬菜。看过去年张校长分享的‘宝葫芦的秘密’开学礼和丰收节的精彩分享，真好。学校里还有一个叫B612星球的建筑装置，上面设置了两个秋千，很有趣，老师和同学可以一起玩耍，学校处处呈现着的生命气息。”

(2)、   教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平的。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。

(3)、一是当学生犯了纪律受到老师批评，而批评方式方法不被学生理解和接受时，孩子会出现不满情绪，表现得情绪低落，甚至对老师抱怨、反感。

(4)、创设良好的家庭学习条件，以适应子女在不同阶段的学习。

(5)、    ③指导是告诉方法，告诉孩子为何思考，为何去寻找答案和解决问题的办法；

(6)、教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些——这是很公平的。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。

(7)、进行有效的家校沟通就能让家长了解学校教育的方式、内容和要求，以便使家长能在对孩子的教育过程中，配合学校开展教育，积极给孩子营造良好的成长环境，保持与学校教育的一致性，使学生能更健康地成长。

(8)、教师要多学点心理学，多了解、理解孩子，做孩子的知心朋友。

(9)、学校虽然是以学习为主，而且很重视升学率，这也是家长很关心的一个问题，提高孩子成绩是大家共同努力的目标。但是为了达到这一目标，也不能完全剥夺孩子的兴趣爱好以及娱乐时间，学校适当组织课余活动或比赛，能激发学生的好胜心。

(10)、  《 麦田里的守望者》为世界贡献了一个词语：守望。教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。

(11)、谢谢你最近对孩子的表现有什么担忧,或者你现在比较关心孩子的哪方面情况,甚至可以就某些现象和老师开展讨论,能得到老师的有效建议。

(12)、鼓励和支持有条件的机关、社会团体、企事业单位为家长提供及时便利的公益性家庭教育指导服务。

(13)、考试难度过大，进步比例过高；激发孩子的兴趣不是增加作业和考试的难度；多玩时间，少做作业，减少作业的难度，实践是现实的。

(14)、当孩子没有目标的时候，家长要做好方向引导，帮助孩子立志，将个人的学习成长与国家命运紧紧相连，帮助孩子找到成长的内生动力。

(15)、    第看书时光线一定要充足，不要在昏暗的状况下阅读；

(16)、学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质对于孩子的成长太重要。

(17)、家校联系卡家长意见和建议怎么写，很多学校都会建立家校联系卡来与家长们取得联系，一般情况下，家长们可以在家校联系卡写意见和建议，那家校联系卡家长意见和建议怎么写

(18)、各地教育部门和中小学幼儿园要积极引导多元社会主体参与家庭教育指导服务，利用各类社会资源单位开展家庭教育指导和实践活动，扩大活动覆盖面，推动有条件的地方由政府购买公益岗位。

(19)、   孩子在家很任性，这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。

(20)、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢老师的鼓励!

4、家校共育家长意见简短三年级

(1)、    严格来说，尤其是一年级是学生还不会学习，正处在学习的起跑阶段，家长给以指导是必要的。但是，在指导时需要注意以下几点：

(2)、    上学后，不比在家，按时休息是非常重要的。因为学校是以集体活动为主的，什么时候上课，什么时候下课，都有统一安排，如果没有时间观念，就会影响了统一行动。因此，家长要了解学校的时间安排，及时督促孩子上学或完成老师布置的作业，让孩子逐渐树立时间观念。

(3)、爱好新培养：同学们可以列出平日里一直想做但没时间做的事情，比如烹饪、乐器、绘画、阅读、养植等，勾选出在家就可以实现的愿望，培养健康的兴趣爱好。 

(4)、希望学校多开展些以家庭为主题的亲子活动，以增加相互间了解共同进步。可以的话，家长会放在傍晚或者休息日。

(5)、    学生由于年龄还小，抵抗力还很弱，加上刚上学，环境、生活都发生了不小的变化，所以常常出现一些身体不适应。遇到这种情况，家长绝不应轻视，严重的不适应，一定要先看病，需要休息的应该遵从医生的意见适当休息，绝不要因为怕误了上课而加重了病情。

(6)、新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。

(7)、依托青少年宫、乡村少年宫、儿童活动中心等公共服务阵地，为城乡不同年龄段孩子及其家庭提供家庭教育指导服务。

(8)、社会实践活动作业应更切和学生的实际能力，否则变成家长作业；只带耳朵来听的家长会就不开为好；恢复双休日培训班。

(9)、  借用书信巧沟通　同在一个屋檐下，当与孩子发生冲突或他拒绝与你交谈时，给他推心置腹地写封信，平等地交换意见，会有不一样的效果。

(10)、▪ 做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应；但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。 丹尼尔·笛福

(11)、宽容原则。孩子在成长的过程中，犯错误是正常的。家长应该宽容地对待，做好引导工作。

(12)、父母高质量的陪伴和量力而行的付出，是孩子最需要的教育。

(13)、    第教育孩子在与别人交往时，大胆表达自己的想法，让人了解自己的想法，同时，虚心听取他人的意见，这样才能在交往中提高自己；

(14)、希望老师严格要求，针对孩子的不足来教学，我们一定会积极配合老师，把孩子的成绩提高。在这里也谢谢老师的辛勤培育。

(15)、▪ 你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。 苏霍姆林斯基

(16)、环境宜优化：网课也是上课，居家学习也需要“仪式感”。同学们应在上课前梳洗干净、穿着整齐，提前准备好课本及文具，调试好学习设备，调整好精神状态。

(17)、    ①指导不要变成监督，更不要坐在孩子身边没完没了地谈话，这不仅影响了学习，还容易使孩子产生逆反心理；

(18)、联动老师，参与指导孩子的学习方法。多听听老师的意见，学会尊重老师。在孩子所存在的问题上，只有双方保持一种愉快而积极的沟通方式，才能共同寻求解决问题的方法。

(19)、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

(20)、完善家访制度。各学校幼儿园要高度重视家访活动，做到普访、随访、定访相结合；班主任个别家访与任课教师集体家访相结合；班主任每学年对学生的家庭访问不少于1次(含电话访、网络访、到校访等)，鼓励其他任课教师有针对性地开展家访活动。要重点关注“问题学生”，及时了解、沟通和反馈学生思想状况和行为表现，营造良好家校合作氛围。

5、家校共育家长意见简短是什么

(1)、以上各点，家长都应告诉孩子应该怎么做，不应该怎么做。

(2)、(1)看书时光线一定要充足，不要在昏暗的状况下阅读；

(3)、孩子在家很任性，这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。

(4)、   引导孩子订计划　父母不要以自己的意志安排孩子的时间，那会剥夺孩子的时间自由和心灵自由。引导他制订计划，并监督其执行。

(5)、学生不是被教出来的。生命影响生命才是教育，父母、老师做好自己，才是最好的教育。

(6)、二是当学生看出了老师的某些行为不当时，比如表情冷淡、待人不公、脾气暴躁、训人罚人等等，也会对老师产生怀疑，淡化老师在孩子心目中的崇高形象。遇到这种情况，家长既不要简单否定老师，也不要简单压制孩子，而要冷静分析，妥善对待。要告诉孩子，犯错误是自己的事，自己要改正，不能因为方式方法不当埋怨老师，这对自己是不好的；方式方法不妥是老师的事，相信老师会在实践中接受教训，完善做法。至于老师的某些行为不当，告诉孩子老师也是人，也有喜怒哀乐，也有七情六欲，不能因为有一个黑点就认为别人全身肮脏。

(7)、▪ 再教育工作中，要使公开的和隐蔽的、社会的和私人的各种教育方式有机地结合在一起。人类幸福的谐音就产生于这种结合之中。 苏霍姆林斯基

(8)、   树做人榜样父母身体力行，为孩子做出了如何做人的榜样，孩子也会成为父母那样的人。

(9)、如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?

(10)、   站在同一起跑线上，看起来没有差别——六年之后，他们将有多么不同

(11)、▪ 尽量提高自己在孩子眼中的地位，以便使孩子看到你在播种这颗种子使你生命的崇高意义；这颗种子正萌发为茁壮的幼芽。 苏霍姆林斯基

(12)、    学生常常因为玩耍而忘了上厕所，或者因为怕批评宁肯憋着尿而不敢上厕所。憋尿对孩子健康会造成影响，家长要告诉孩子该上厕所时一定要上厕所，相信老师是会理解的。

(13)、著名教育家叶圣陶先生说过：“教育的本质，就是培养习惯。”真正拉开孩子差距的，不是智商，而是从小养成的习惯。

(14)、由于现在很多孩子都比较懒惰，我希望老师能多安排一些义务劳动让他们做，帮他们养成爱劳动的好习惯。在不影响正常的教学任务的条件下，我希望学校能多组织一些有益的课外或校外活动，培养孩子多方面的能力，以适应未来的社会生活。

(15)、   当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心平气和做该做的事。

(16)、楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习计划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。

(17)、(1)指导不要变成监督，更不要坐在孩子身边没完没了地谈话，这不仅影响了学习，还容易使孩子产生逆反心理；

(18)、— 勤记笔记，积极思考，大胆发言，敢于质疑。

(19)、 办学理念：让每个孩子都灿烂 让每位老师都幸福

(20)、成绩只能代表过去，期望新的学期里我们和老师好好配合。争取让孩子有新的面貌来迎接新的挑战。