一边一边怎么造句简单的

1、一边一边怎么造句啊

(1)、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

(2)、B天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(3)、早上起床我一边麻利的穿好外套，一边跟妈妈讨论着今天的早餐。

(4)、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(5)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。

(6)、A.弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。

(7)、登上了烽火台举目远望，万里长城一边伸向高山之巅，一边沿着山脊沉下深深的谷底。

(8)、(16)他一边与敌军虚与委蛇，一边准备从敌后展开突袭。

(9)、(18)哥哥一边安慰着妈妈，一边擦去自己的眼泪。

(10)、A.只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

(11)、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。

(12)、我()做完作业，()可以看《火隐忍者》了。

(13)、他一边与敌军虚与委蛇，一边准备从敌后展开突袭。

(14)、A.妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(15)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(16)、B.这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(17)、劳动结束了，同学们一边休息一边听老师讲故事。

(18)、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(19)、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

(20)、我们()好好学习，长大后()可以报效祖国。

2、一边一边造句怎么造?

(1)、雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

(2)、金黄的稻谷在微风里，一边跳舞，一边唱着秋天的歌。   

(3)、B.丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(4)、我()做完作业，()可以看《火隐忍者》了。

(5)、渐渐地例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。 

(6)、爷爷坐在门前的摇椅上一边欣赏着美丽的夕阳景色，一边追忆着年轻过往。

(7)、就算学习和生活再艰难，也要一边痛着，一边笑着，给生活一张漂亮的脸。

(8)、A.他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(9)、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

(10)、她一边唱歌一边跳舞。她们一边做针线活一边闲扯个不停。   

(11)、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

(12)、戴嵩()浓墨涂抹，()轻笔细描，很快就把画画好了。

(13)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(14)、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

(15)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(16)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。

(17)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(18)、()天气非常冷，()爷爷还是天天早起锻炼身体。

(19)、湖面好像一面明亮的镜子，又好像一片随风微漾的绸缎。

(20)、只要……就例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

3、一边一边造句最简单的

(1)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(2)、小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(3)、例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。

(4)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(5)、运用排比说理，可将道理说得充分透彻。连续有三句句式相似的句子，通常用于增强语气。用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

(6)、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

(7)、小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。

(8)、我总喜欢早上在公园一边戴着耳机听音乐，一边跑步锻炼。

(9)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(10)、例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。

(11)、A.下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(12)、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。

(13)、A.屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(14)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(15)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(16)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(17)、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把”字句)

(18)、()我们班成为“阳光班级”，我们()会很开心。

(19)、多么……多么例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

(20)、(19)“我没有在路上逗留!”丽丽一边辩解着,一边放下书包。

4、一边一边的造句有哪些

(1)、"现在滑板已经成为世界上最流行的玩具了."

(2)、爸爸一边查看着自己的手机，一边漫不经心的回答着我的问题。

(3)、D小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

(4)、运用排比必须从内容的需要出发，不能生硬地拼凑排比的形式　排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。

(5)、C动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(6)、我一边打开不停用遥控器换着电视频道，一边竖起耳朵偷听着爸爸妈妈的谈话。

(7)、月亮一个月当中在不停地变化，有时像把镰刀，有时像条小船，有时像圆圆的镜子。

(8)、有的……有的……还有的例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！一手……一手例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(9)、A.闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(10)、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

(11)、黑板上有三个图形。()个是三角形，()个是圆形，()个是正方形。

(12)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。

(13)、那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那么快乐。

(14)、B天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(15)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(16)、(2)我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。

(17)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(18)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(19)、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。

(20)、A他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

5、一边一边造句简单的一点

(1)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(2)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(3)、爷爷坐在门前的摇椅上一边欣赏着美丽的夕阳景色，一边追忆着年轻过往。

(4)、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(5)、我总喜欢早上在公园一边戴着耳机听音乐，一边跑步锻炼。

(6)、(10)叔叔和阿姨一边共进午餐，一边追叙昔日的生活。

(7)、他精神失常了，()对这个人生气，()对那个人生气。

(8)、静静地例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

(9)、用排比写景，可将景物描写得细致入微，能收层次清楚、描写细腻、形象生动之效。比如：我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。

(10)、A.闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(11)、他一边跑步,一边听音乐。我一边听音乐,一边写字。爸爸一边用早餐,一边读晨报上的新闻报道。妈妈一边洗碗碟一边唠叨个没完。我一边唱歌,一边跳舞。我一边听音乐,一边写字。老师一边在黑板上写字,一边给我们讲解课文内容。

(12)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(13)、他精神失常了，()对这个人生气，()对那个人生气。

(14)、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(15)、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(16)、(8)夏日的夜晚妈妈一边给我扇扇子，一边给我讲故事。

(17)、()明天天晴，我()可以和妈妈去外婆家了。

(18)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(19)、那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那么快乐。

(20)、A.假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

(1)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。

(2)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

(3)、()期末考试考好了，我们()可以在暑假尽情玩耍。

(4)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

(5)、B.一件件的童年往事，像一颗颗美丽的贝壳，闪烁在记忆的沙滩上。

(6)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。

(7)、例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！

(8)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(9)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

(10)、下课了，同学们( )踢毽子，( )捉迷藏，( )打乒乓球，真快乐！

(11)、例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

(12)、()期末考试考好了，我们()可以在暑假尽情玩耍。

(13)、诗歌鉴赏常考的100个意象，学霸都在埋头背！

(14)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(15)、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

(16)、行道树就像一个坚守岗位的士兵，又像是街道的看守者。

(17)、非常：我非常喜欢看课外书。老师非常关心我。

(18)、B.小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(19)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

(20)、……像……，像……例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

(1)、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

(2)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(3)、例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。

(4)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(5)、我总喜欢早上在公园一边戴着耳机听音乐，一边跑步锻炼。

(6)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

(7)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(8)、A.李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(9)、得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。

(10)、例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

(11)、A.只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

(12)、我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。

(13)、运用复句表达，一般会给句子增色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

(14)、之所以 是因为 ：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。

(15)、B.元宵夜，家乡上空的烟花五光十色，美丽极了！

(16)、例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

(17)、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

(18)、(13)我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。

(19)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(20)、B.丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(1)、我们()好好学习，长大后()可以报效祖国。

(2)、爸爸一边查看着自己的手机，一边漫不经心的回答着我的问题。

(3)、五光十色例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(4)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。

(5)、小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(6)、戴嵩()浓墨涂抹，()轻笔细描，很快就把画画好了。

(7)、我一边打开不停用遥控器换着电视频道，一边竖起耳朵偷听着爸爸妈妈的谈话。

(8)、得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。

(9)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。