作比较举例子的句子

1、作比较举例子的句子造句

(1)、不论是同学们学习上的困难，还是生活中的麻烦，李老师都会挂在心上，耐心地帮助同学们解决。

(2)、作用：展示人物心理、表现性格特征和精神面貌。

(3)、上海的金茂大厦可真高哇！看，它正与云儿牵手；瞧，它正在抚摸太阳。它像一个顶天立地的巨人，屹立在大地的怀抱，又像在支撑着天地。登上厦顶，上海市尽收眼底，万物是那么渺小。

(4)、赏析句段从三方面考虑：内容(写了什么，选材有什么独特之处)；形式(写作方法，语言特色，修辞(比喻：生动形象拟人：形象生动夸张：突出特征排比：加强语气反问：态度鲜明，增强语气))；感情(文章的社会价值，意义，作用等)；结构(在全文中的作用)。

(5)、一个老师要会讲阅读理解题，一定要研究阅读理解的标准答案，要经常反思自己做的答案与标准答案的区别，多问为什么，找出思维与表达上的差距。自己琢磨透了，才会教学。否则只是对答案而已，那样的活谁都会干。

(6)、2)以时间顺序为线索，就是把事情发展过程中比较明显的时间写出来，并叙述在此时间内发生的内容。

(7)、任选一首诗，写一段解说词，阐述其中所蕴含的物候事理。

(8)、我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

(9)、 √  √   ×   √   √   ×   √   √   √   √   √   √   ×   √

(10)、 A.这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力,坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。B.一个“走”字,体现出班长态度之坚定、决定之果断,饱含着五壮士高昂的斗志和对人民深切的爱,表现出崇高的自我牺牲精神。C.“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断,毫不犹豫。D.这句话没有写其他战士的语言,只写他们的内心状态“热血沸腾”和动作“紧跟”，说明他们和班长的想法是一致的。

(11)、①写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了……

(12)、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

(13)、B.五行：金、木、水、火、土   五谷：稻、米、黍、菽、稷

(14)、湖内有大小港岔200余条，半岛50多个，回水长10公里。

(15)、茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。              ，两山排闼送青来。

(16)、曾知英老师的这篇教学设计，显然有突破此种尴尬处境的努力。立足致用，不忘致美，且在二者的统一中潜滋暗长致在思想，让说明文教学焕发清新魅力，令人钦敬。

(17)、生死抉择时，你们那义无反顾的一“走”，走上了三面悬崖一面强敌的绝路，走出了主力部队的安全生路，这是顾全大局的一走，是大义凛然的一走；枪弹用尽时，你们手中磨盘大的石头像雹子一样砸下去，砸下去的是誓死抗战的决心，砸下去的是刻骨铭心的仇恨，这是英勇奋战的一砸，是同仇敌忾的一砸；悬崖边上，你们昂首挺胸的一跳，跳出了民族的气节，我们永远记住你们，狼牙山五壮士！

(18)、2)有时文章中的某个词或某个事物从头至尾反复出现。

(19)、花园里的花真美啊！有红的，有绿的，还有黄的……

(20)、但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一个半径只有六千三百多千米的星球。

2、作比较举例子的句子有哪些

(1)、他是一个为自己想得少，为别人想得多的战士！

(2)、作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

(3)、看到描写母亲辛勤劳作的情景，孩子能否想到要赞美母爱的伟大；

(4)、示例3：“不过研究这个因素要考虑到特殊情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。”

(5)、所以，如果孩子的标点符号用法不熟练，则可以利用寒假的时候加强一下：

(6)、苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁栽几丛书带草。 ( 举例子 ，增加文章的可信度 )

(7)、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。(      )

(8)、那黑牛性子暴烈、凶恶，两眼大如乒乓球，红如火焰，头上两只尖角，利如锋刃。雪白的羊群撒在碧绿的草原上，像花、像云、像圣洁的哈达。

(9)、这座假山很漂亮，如果把它缩小100倍，不用任何修饰就是一个美丽的盆景。《太阳》：“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。”

(10)、二年级下册语文        二年级下册数学

(11)、“呱哒、呱哒、呱哒……”驴蹄声均匀而单调，像墙上那面挂钟的砣在摇摆。那头骡子仰着头，皮笼头上的红缨，像是秋雨里一朵艳红的鸡冠花。

(12)、天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。

(13)、郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有二十二岁，但是已经打过很多仗。

(14)、 生物从小到大，本来是天天的长，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。(        )

(15)、______________________________________________________

(16)、红军长征的道路虽然有千难万险，但是没有阻挡红军前进的步伐。

(17)、判断下面的句子，正确的画“√”，错误的画“×”。

(18)、“素不知道”说明了“我”的知识缺乏，但这些关于贝壳、关于西瓜的故事，却都是闰土熟悉的，这体现了闰土是一个知识丰富、聪明能干、见多识广的孩子。

(19)、例：当我撑着轻舟穿桥而过，只见一河碧水，满园春色，处身此境，就晓得珍惜春光，不负春光。(《剑河泛舟》)读了文章最后一段，你有什么感受？

(20)、拿到题目，很多学生隐约知道要写什么内容，但写出来的读来不通顺或者缺乏句子美感。为什么？没有掌握特殊句式去“套用”。

3、作比较和举例子的句子怎么写

(1)、小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。

(2)、如：文章以“……”线索，中间串写了“……”、“……”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。

(3)、___________________________________________________

(4)、___________________________________________________________

(5)、③写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了…… ④游记：这篇文章描写了……表达了……感情

(6)、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

(7)、明确：运用了举例子、作比较的说明方法。运用举例子的说明方法，举例早春、晚春两个季节中南京、北京两地桃花、刺槐开花的日数差，来说明物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同；用作比较的说明方法，将不同纬度桃花的开花时间、候鸟的到来时间作比较，如“越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚”，来说明纬度是决定物候现象的重要因素。

(8)、姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”(换种说法)

(9)、答：我的感受是：这真是一年好景君须记，正是春色满园时(妙改古诗)，我真想像作者一样去领略一下剑河的春光啊。

(10)、___________________________________________________ 

(11)、如果“对象”不明确，句子再长，也是“老太婆的裹脚布——又臭又长。”

(12)、判断下面的句子，正确的画“√”，错误的画“×”。

(13)、④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界

(14)、常考的说明方法有举例子、作比较、打比方、列数字等，

(15)、孔雀开屏时，犹如一把碧纱宫扇，尾羽上那些眼斑反射着光彩，好像无数面小镜子。那儿的孔雀多得出奇，路边上，野地里，三个一群，五个一伙，好像美人儿拖着翠色的长裙子，四处转游，根本也不避人。

(16)、(学生小组合作学习，列举文段中所使用的说明方法，并分析其作用。)

(17)、阅读时，抓住了线索，就容易掌握段落结构，领会中心思想。写作时，抓住了线索，就能使文章中心明确，条理井然，脉络清晰。

(18)、小东捧起手中的书，就像鲁迅小时候的“宝书”，细细品味，就像身临其境一般进入书中的场景，闭上眼睛，脑海里回想起书中的内容，那么真切!真是入了迷了，如痴如醉般的阅读下去，废寝忘食般的贪婪，沉醉在书中那优美的语言中……

(19)、②按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析。

(20)、这座假山很漂亮，如果把它缩小100倍，不用任何修饰就是一个美丽的盆景。秋有秋的冷瑟，春有春的澎湃。

4、举例子作比较的作用

(1)、A.三国 曹植    B.宋 陆游    C.三国 诸葛亮

(2)、 “我”和“往常的朋友”是些“少爷”,整天生活在大院里,不能广泛地接触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满,流露了对农村丰富多彩生活的向往。

(3)、他们回头望望还在向上怕的敌人，脸上露出胜利的喜悦。

(4)、通过比较，容易突出被说明对象的特点。临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。

(5)、这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分，自古如此，如今还保留着。(         )

(6)、在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

(7)、通过比较，容易突出被说明对象的特点。太平洋占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。

(8)、写清观点或理解，还要充分说明理由，甚至可以举例子来充分说明。

(9)、A.唐 孟浩然    B.宋 苏轼    C.唐 王维

(10)、小闹钟十分的可爱。它的外形类似一个机器猫，天蓝色的身子，显得机器猫十分的肥胖，一双白白的大眼睛下面，长着一个红红圆圆的大鼻子，一张弯弯的嘴巴总是冲着你笑，一副憨态可掬的样子，十分可爱。机器猫的肚子里是一个大表盘，12个彩色的数字均韵匀地刻在了表盘的一周。

(11)、循着林间，小路时而宽，时而窄，时而陡，那尽头的小屋也渐渐地向我靠近。

(12)、明确：素材1描述的是广州与北京南北差异两个月的物候现象，可用物候现象来临的“纬度”因素来解说；素材2描述的是山上与山下高下差异的物候现象，可用物候现象来临的“高下差异”因素来解说。

(13)、这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

(14)、(2)崎岖的山路上横七竖八地躺着许多敌人。

(15)、现在，相信不少小朋友已经在开始预习下册的内容了。

(16)、____________________________

(17)、明确：第7段共有8个句子，其中阐述事理的句子有“首先是纬度”，“值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同”；表明现象的句子有“我国大陆性气候显著，冬冷夏热，冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大”“在春天，早春跟晚春也不相同”，对于所描述的现象，又进一步举例说明，如“越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚”，“南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。”

(18)、3)以地点变换的顺序作线索。以写景、参观访问过程为内容的文章一般以地点变化顺序作线索，叙述时要写清每个地点上的事情。

(19)、◇叙述的事情看似普遍，但能从小事中折射出人生的大道理，而不是刻板地说教。这样才能起到润物细无声的效果。

(20)、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

5、列举作比较的句子

(1)、锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。(翻译成现代汉语)

(2)、(1)狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声。

(3)、老汉凶得像只豹子。(仿照句子来写一个人)______________________________________________________

(4)、可是，火光暴露了他自己，敌人的机枪把他打中了。

(5)、PPT呈现上一节课的思维导图，请同学根据思维导图复述课文主要内容。

(6)、红军长征的道路有千难万险。  千难万险没有阻挡红军前进的步伐。

(7)、我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。(       )

(8)、鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。

(9)、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些.(松鼠)

(10)、在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。

(11)、这棵树真高啊。粗壮的树干要好几个人合抱，枝繁叶茂，远远望去，就像一个大伞盖。

(12)、列数字：赵州桥非常雄伟，全长82米，两端宽6米，中部略窄，宽9米。

(13)、这里写的是盲姑娘的所看到的景象。(      )

(14)、狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产d万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

(15)、善用关联词或逐条回答可以避免条理混乱，表达不清。

(16)、下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。(      )

(17)、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

(18)、这林子里的鸟什么颜色都有，什么声调都有。你听，高音的、中音的、粗嗓的、细嗓的，简直是各种流派的、各种声调的歌唱家，在这里举行着歌唱大比赛。

(19)、课文末尾的一处原话：“很多时候，稚嫩的童心需要大人们耐心的呵斥与培养，善良的性格与美好的品德不就是在一点一滴中形成的吗？”稍加改动成答案如下：

(20)、明明身体很虚弱，但在班级中却是最高的男生。从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。

(1)、你在棚架上看瓜藤  一天可以长出几寸  你到竹子林 高粱地里听声音  在叭叭的声响里  一夜可以多出半节 

(2)、老奶奶的行为实在感人肺腑，她是那么坚定和努力地过着日复一日的生活，充满了活力和希望。

(3)、我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷起涛声，叶间闪着粼粼的波光。(       )

(4)、太阳鸟的嘴巴生得十分奇特，很像一把锥子，又尖又长，略微有点弯曲。太阳出来了，照在小鸟黄澄澄的羽毛上，全身变得金灿灿的，简直像神话中的金翅鸟一样。

(5)、答：不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致；(2)该词与上文是一一对应的关系；(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。(注：有些是可以的，不要一律写不能，要先搞清楚再写能不能哦！)

(6)、我早听到闰土这名字，知道他和我仿佛年纪，闰年生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。

(7)、鳕鱼一次产卵竟达千万粒，真正能变成幼鱼的卵可能还不到1%。列数字：准确，有科学根据

(8)、知识迁移，参照第7段的学习方法，小组合作，分析第8—10段中的经度差异、高下差异和古今差异三个因素是如何影响物候的。

(9)、___________________________________________________ 

(10)、一峰峰骆驼，在大漠的孤烟中慢慢移动着身影，像小舟在大海里航行，乘着风，迎着浪。骆驼的眼睫毛是双重的，当风起沙扬的时候，双重的眼睫毛像卫士似的，将沙挡住，不使它吹进眼里。