三年级最简单的对联
1、三年级最简单的对联做法
(1)、亲爱的同学们，寒假年年有，但怎么样才能让这个寒假有所不同呢？请你到我们的作业超市逛一逛吧——
(2)、及格：每天完成部分锻炼内容，动作基本到位。
(3)、我的理想是成为一位作家，这个看起来要呕心沥血去思考、动笔的`职业。如果我当上了作家······我期待那一天的到来！
(4)、来到书校，老师花了半节课(1小时)的时间讲书法的注意事项、文房四宝和笔各部分的名称。第二节课，老师讲了一个笔画——“一波三折(也叫蚕头燕尾)”。
(5)、下雪了，我的心情很不好！我就是不喜欢下雪天——太冷了。可是，每到下课，我的同学就会急匆匆的往外面跑，他们都打雪仗，滚雪球，很热闹，而且玩得很开心。
(6)、上联：日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一
(7)、宣传礼仪知识，文明上网，礼貌待人，春节不燃放烟花爆竹，减少污染。春节和家人吃饭注意餐桌礼仪，在家坚持做好垃圾分类工作。
(8)、研究建议：①通过观察生活和搜集资料等多种方式，了解对联的不同类型和适用场合。②在春节期间走亲访友时，注意观察和搜集各家门上的对联，并且记录下来(可以记一记，也可以拍一拍)。③动手做一做(二选一)：a.原创一副春联，用毛笔写在对联纸上。b.根据自己所搜集和观察的春联知识，制作“春联”主题的手抄报。
(9)、元良传万世，旦彩耀神州。快意空间聚，乐心吟赋悠。
(10)、贴春联，年二十九或三十日家家户户贴“年红”，年红亦称春联。根据《玉烛宝典》、《燕京岁时记》等著作记载，春联的原始形式就是人们所说的“桃符”。唐朝以后，除了以往的神荼、郁垒二将以外，人们又把秦叔宝和尉迟恭两位唐代武将当作门神。贴春联也叫贴门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。据说这一习俗在明代开始盛行，到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高。
(11)、 实际上这副为佛印禅师祝寿的对联，上下联都说的是佛印禅师的岁数。你们知道佛印禅师是多少岁呢？
(12)、虽然我那段时间一直在认真的学习书法，可我的心早就飞到终点了，我想着学会书法后，在练笔的样子，在出书法作品的样子······妈妈好像看出了我的心思，就说：“心急吃不到热豆腐，要慢慢学。”我听了妈妈的话认认真真的学书法，课堂上，老师教的每一笔每一画，每一个字的间架结构，都深深地印在脑海里。下课按老师的要求，每天坚持一笔一划的描写每一个字。进步还真快，经常受到老师的表扬，爸爸妈妈的赞赏。
(13)、内容我早已不记得了，但是我一直记得那些字在阳光下和桃花一起荡漾笑春风。
(14)、相信每个人都有爱好吧，我的爱好是什么呢？先不告诉你们，自己往下看吧！
(15)、注意点：这一句中有“摸”，“潜伏”，是“战士们”的两个连续动作，这一类句子中间不加逗号。注意与这一句相区别：她一边看书，一边听音乐。这是同时进行的动作，无先后之分，因而不是表示连续动作。变换提示语的位置。 我说：“爸爸，也许它不会死……”(提示语在前)“爸爸！”我说，“也许它不会死……”(提示语在中间)“爸爸，也许它不会死……”我说。(提示语在句末)
(16)、测试过山车。让小球从高处滚落，观察并描述其运动形式。
(17)、新课标已出，语文推荐背诵篇目大幅度增加，这个寒假，建议大家尽早多背诵！一天一篇古诗背诵，并在钉钉“古诗天天背”上打卡。(不少于16次)
(18)、提醒：图文形式展示，在A4纸上画出自己设计的过山车，写成实验报告的形式以便展示，报告可图文并茂，也可以只有文字描述。
(19)、上联：日日财源顺意来，下联：年年福禄随春到。横批：新春大吉。
(20)、上联：喜居宝地千年旺；下联：福照家门万事兴。
2、三年级最简单的对联画
(1)、春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 横批：春意盎然
(2)、我爱书法，书法，能够陶冶人的情操，修身养性。虽然我已经通过考级，但是放学后我还是天天去书法教室练一会笔再回家做作业。
(3)、可谁敢顶嘴呢？有一次，“大火山”在帮我打作文的时候被“小火山”给看见了，她说我这篇作文不合格，硬要“大火山”把打了一半的作文给删除了，让我重新写一篇，而且被骂了一顿。
(4)、上联：鼠载祥云去 下联：牛携惠雨来 横批：祥云驾临
(5)、以上两联与第一联采用相同的艺术手段，均无作者和年代，因此不能断定谁是创新，谁是仿效；但可以说明，相同的艺术手段，可以表达绝然不同的思想情趣。
(6)、月初，老师叫我去参加毛笔字考级竞赛。听到这个振奋人心的事，我欣喜若狂。“哈哈，这次我一定要大显身手了!”我把这件事告诉爸爸，爸爸也替我高兴。我握着笔小心翼翼的在隶书薄上写着，可怎么也写不好。爸爸见了，就帮我分析每一个字。有时碰上拦路虎得练好长时间，练得我手都酸了，可我没有泄气，还坚持着，直至练得差不多了，才停下来休息一会儿，然后继续练。功夫不负有心人，经过一段时间的刻苦训练，我的笔法一天比一天熟练了!去参赛时，我迅速的写完了，过了两个月，我终于拿到了梦寐以求的考级证书!我和爸爸笑得合不拢嘴!
(7)、我家隔壁有个书法班，爸爸经常带我书法教室玩。我看着教室里那些大哥哥、大姐姐持着笔，神情专注，毛笔在他们手中一顿一起，黄黄薄薄的毛边纸上立刻出现了一个个字，苍劲却又不失圆滑，让我看得心里直痒痒，什么时候我也可以这样呢?
(8)、我找到我的好朋友陈梦然跟他来比赛，看谁的发言次数多．这样不仅能使自己积极举手发言，还能让陈梦然也积极举手发言．这下可好了，老师每提一个问题，我们都积极思考，踊跃举手发言．功夫不负有心人！我和陈梦然的成绩都有很大进步．
(9)、此联是何淡如(1820-？)为佛山"春色赛会"写的对联(《名联谈趣》54条)。写出了民间欢乐的元宵节情景：灯月交辉，游人如织，多么美好的春夜！
(10)、 追溯春节的由来，了解我国各地不同的春节习俗。
(11)、我在书上，电脑上都看到过地球空心说之谜，说地球的内部有可能有另一个世界存在，而且，UFO也有可能是地下生物来地球表面探测地球人的仪器，并不是来自外太空的飞行器。还有一种说法是，如果真的有地下生物，可能对人类没有好处，如果地下生物的科技、世界比我们发达的话，地下生物有可能不知道在哪个时候就会对人类发动攻击，来侵略地球表面。
(12)、这是梁章钜为江苏常熟草圣祠写的对联(《楹联续话》卷一)。唐张旭曾为常熟县尉，善草书，嗜酒，每大醉呼叫狂走，乃下笔，世称"草圣"。此联将张旭的书酒风格写活了。如见其人，如观其字。
(13)、小孩子都有一个理想：有的想当尊敬的老师；有的想当天使般的护士；有的想当扶危济困的医生；有的想当伟大的科学家和宇航员；而我的理想是想当一名帮助人民解决困难方便生活的人——发明家。
(14)、一年四季行好运 八方财宝进家门 横批：家和万事兴
(15)、9) 阳光照河山河山添色，春雨洒大地大地生辉。
(16)、2) 云霞蔚彩新年添福寿，山水韶光秀色满乾坤。
(17)、横批“祥吉华堂”，大概是房屋刚翻盖好的时候所刻。
(18)、没有理想的人，他一定很可怜，他的路会很黑暗，正所谓：“理想好比一盏指路的明灯，指引你到达成功的彼岸。”相信通过自己的努力，我以后一定会成为一名优秀的医生。
(19)、这边游那边游风景如斯乐未休况是前头后头几度茶楼酒楼尽勾留
(20)、我们这类要一日三餐的凡夫俗子，怎能有这样如此气魄、如此风范？！
3、三年级最简单的对联五个字
(1)、如果我当了医生，我一定会去研制专治绝症和失明的药物，只要研制出这种药物，我就能让患有绝症的人死亡的恐惧之中，那失明的人也能看到这多姿多彩的世界。
(2)、句子合并例如：年轻的妈妈请大夫。大夫给孩子看病。合并后为：年轻的妈妈请大夫给孩子看病。
(3)、我的家里有一个大约16~20平方米的小花园。
(4)、俗话说：“人无志而不立。”我们每个人都有自己的理想。理想是人生的方向，是前进的动力，而我为之努力的目标是当一名书法家。
(5)、暖阳西下，红晕渲染了脸颊。伏笔写下，努力的方向点燃了灯塔。也罢，花落便是一年；于是，我即将画上小时代的句点。不怕，这句点，亦是理想的起点。——题记
(6)、在爷爷的悉心指导下，经过几年的练习，我的字体从起初的歪歪扭扭开始变得有所正规。但是比起爷爷的书法还是差距很远，可爷爷还是会不时地表扬我、鼓励我。想到爷爷那么辛苦、耐心地教导我、鼓励我，我暗暗下了决心，一定要持之以恒地认真练习书法，把书法这门艺术当成自己永远的爱好坚持下去，无论多么辛苦，绝不辜负爷爷对我的期望。
(7)、预习作业：三年级下册，点读六个单元的对话和单词，争取读过。
(8)、是一章略带忧伤的文字，我在此处读到了莫名的孤寂；是一阕铿锵之言，我又感动于这份面对生命的淡然。体味着作者的心境、感受着笔尖倾泻的心情。心底，水光潋滟，视线跟随笔者而旋转；湖面，波光粼粼，文字随着它们的流淌而铺张……
(9)、理想的风，带来人生最美的春天;理想的雨，浇灌了新生的幼苗;理想的土地，培育出人生最灿烂的花。
(10)、 收集节日布置方式，制作春节主题节日小报 。
(11)、这是明李东阳题书斋联(《名联谈趣》589条)。此联与众不同的是大量使用三言句式，以最简练的文字，网罗宇宙奇观，古今绝艺，绘我斋壁，置吾山庄 。这确是联坛奇观，联家绝艺。
(12)、又一次，别人约我一起去玩雪球。我说，不去。她硬拽我参加了玩雪球。她用一颗雪球打我，我不甘示弱，也就丸了一个雪球，很快的扔向她。就这样我竟然忘记了寒冷，我才发现下雪天还不是那么糟糕嘛。
(13)、上联：假名假姓假地址；下联：骗吃骗喝骗感情。横批：愿者上钩
(14)、在这五千年灿漫的书法文化中，有着多如繁星的大书法家。如王羲之、欧阳询等。王羲之的临池学书，最后将池水染成黑色，称为“墨池”，这是何等的坚毅，被称为“天下第一行书”的《兰亭序》又是何等的辉煌。
(15)、我还要具备高尚的品德。因为具有高尚品德的人才会被人尊敬，才有资格为人师表。我要从点滴小事做起，别人有困难，我会尽自己最大的能力帮助他。我要为我的理想努力奋斗，我超这当老师的梦想更近了一步。
(16)、如今找手写的对联堪比大海捞针，何况年终岁尾，多数对联经过风吹雨淋已经斑驳模糊。
(17)、一帆风顺吉星到 万事如意福临门 横批：财源广进
(18)、在寒假里，你终于可以和爷爷奶奶、姥姥姥爷一起了！他们疼爱你、关注你，你了解他们吗？你想知道他们小时候的故事、他们的喜好、他们最难忘的事吗？请你当个小记者，去采访他们吧！
(19)、我说你说他说，莫如众人说，天公地道自在心；
(20)、统编版语文1-6年级(下)看拼音写词语丨预习必备
4、三年级最简单的对联10副
(1)、吟读之后，我用流行的网络用语解释了一下，“神马都是浮云”。
(2)、此联在结构上由两个三言句式和一个七言句式构成，读起来，节律感很强，用二元序列表示为：111100011 / 00000011100 可以看出：三言句式重复一次，而且与七言句式的前三位相重，因此，在结构上，三言句式只是七言句式的部分重复。这是我们上面没有提到的最佳结构。此联在用典上也非常讲究，上联用《冯谖客孟尝君》的故事，下联用《苏秦以连横说秦》的故事，都出自《战国策》。读这副对联等于重温了两篇名著。
(3)、虽然通往摄影师的道路很坎坷，我可却天不怕，地不怕。就算失败了，我也对得起自己曾经试过了。但是我相信我自己可以的。
(4)、“大火山”呢就更不用说了，和“小火山”一样，不仅关心作文字数，还说这个句子写得不通顺，那个重复了……切，能写成这样就很不错了，有本事你写一篇有一千字的作文来，而且语句要通顺。光嘴巴上说，自己又做不到！
(5)、 对联收集手册以A4纸为标准，制作装订成册。视频大小不超过360M，时长不超过6分钟。
(6)、书法家的好处有一大推，练起来可非常辛苦。首先每天站着写一两个小时，其次还要观察字的结构、粗细变化、字的形状……而我的书法老师，据说他少年时期老师送他八个砚台，经过他日积月累、起早贪黑的练习、练级，再练习八个砚台既然都被老师给磨穿了，可见要成为一个书法家有多么的艰难，我还是要更加刻苦，认真的练习毛笔字，我现在书法已经考到七级，但我告诫自己：不要太骄，自己里书法家这条路还是很远。
(7)、作业超市共有8项任务，我们以2+2(必选+自选)形式完成其中4项。
(8)、上联：天增岁月人增寿 下联：春满乾坤福满楼 横批：四季长安
(9)、要睡觉时，毛茸茸就用爪子把木头渣堆到一边，钻进里面，再把木头渣盖住，就睡起了大觉。它睡觉时，会卷成一团，像一个白色的小球，真是可爱的不知道怎么形容！
(10)、在春节来临之际，我送你五颗星：福星保你富贵荣耀，吉星保你大吉大利，财星保你财源滚滚，寿星保你与日月齐光，爱星保你得到的爱天长地久。
(11)、1)和家人一起查阅中国春节传统窗花的历史和纹样，在春节期间和家人一起利用所学的折法尝试制作三种窗花。
(12)、吾班书屋说，在真丑书横行，假丑书跟着蒙冤的今天，人有必要面朝儿童，以惊讶的眼光、谦虚的胸怀、学习的姿态，正眼看看来自儿童世界的真正的拙朴。真正的好书，人都不厌百看，不分成人作品与儿童作品、拙朴文字与精致文字。以此幅作品为例，无论单个字看，还是整体来看，都让人心情舒畅。反复品味，章法错落有致，行笔有轻重缓急，气韵顾盼呼应，看起来字字都极具匠心，笔笔实为天成。不欺世，不做作，无矫揉。写时心无旁骛，不为炫耀，不为获奖，只为奶奶省几个小钱，好好丑丑心中坦荡。既不标新立异胡钩乱点，也不装腔作势乱顿瞎拐，字为拙中上品，意为朴中真意。尤其“好文章”与“新境界”几个字，呼之欲出，夺目抢眼。举凡抱朴、守拙之徒，皆可妥为收藏，以备闲时、忙时、骄时、焦时、虚时、妄时、跟风时、入魔时、无聊时、恶搞时，时时观之赏之，敬之畏之。
(13)、同时据我所知，中国书画历来有“外师造化，中得心源”的好习惯。这个好习惯要从小孩子学书开始。从来的儿童书法教育都过于成人化，一上来就完全是与成人一样的操练办法。这固然有正本清源的好处，也有欲速不达，违背儿童天性与循序渐进的自然规律的问题。尤其是对于大多数在此方面资质寻常的儿童，这些问题会显得更加突出。书法教育要向绘画教育学习。绘画教育里有儿童画，任由儿童自由表现与发挥。书法教育也应当有儿童书法，让儿童表现与发挥。在儿童学书的过程中，要理解、接受、认可、欣赏儿童以稚笔入书，放缓学书坡度，增加学书成功感受，在轻松自然、兴致盎然的习书与看书环境中，让人的书法逐步成熟起来。这会比较同时合乎中国书画的特点与儿童的特点。
(14)、大门上老书法家朱长和先生的撰联也颇有深意：
(15)、(《楹联丛话》卷六)南京燕子矶旁永济寺有一联(《楹联丛话》卷六)云：
(16)、 通过对联激发学生了解中国传统文化的兴趣，提升民族文化自豪感。
(17)、“嘻嘻……”不知从哪里发出一阵怪笑，原来是樱梦醒来了。她蹑手蹑脚地迅速穿好衣服，也准备出去。正在她准备打开门的那一瞬间，雪梦，雪雨在后面站着……“轰”的一声，把樱梦抬去饭堂了，樱梦一路飙泪啊啊啊啊啊……
(18)、这会儿，你该知道我的爱好了吧，我由恨生爱，终于练就了一笔好字。在和书法结缘的过程中，我发现了更多书法的魅力，在写汉字时，要想把字写好，就要注意笔画的位置，从中，我明白了，我们每个人都有自己的位置，只有做好自己，才能让集体更和谐。
(19)、度娘说，《联林珍奇》是中国第一部以中华民族特有的文学艺术瑰宝“对联”为题材的电视连续剧，上世纪九十年代蜚声海内外、风靡一时，是一部弘扬中华民族优秀文化传统的佳作。
(20)、听妈妈说，我很小的时候，她就给我买了很多的书。所以，从小，书就是我的好伙伴。当别的小朋友在让妈妈讲故事的时候，我已能自己抱着书悄悄地读了。
5、三年级最简单的对联20副
(1)、爸爸和我约定好了，报了名就要学好，不能途而废。嗯，我一定会做到的，不就是写字吗。
(2)、每当我给毛茸茸洗澡时，它都要装出一副很怕水的样子，但只要一到水里，就像一只欢快的小鸭子。你瞧，毛茸茸真像一个专业的演员。只见它昂首挺胸，闭着眼睛，四条小腿像车轮一样飞快地摆动，游得可快呢！时不时还会把水弄到我的身上，好像在说：“主人，我们一起来洗澡吧！”真像一个熊孩子。
(3)、——清凉山修定寺塔山门的对联是我市著名作家邓叶君先生撰写的。
(4)、上了一年级，时间不长，老师就发现了我的字不同于其他同学，在全班同学面前夸奖我，而且还推荐我去参加书法比赛，我不负老师的厚望，获得了铅笔字金奖，当时我的心高兴得乐开了花，一放学，我像小燕子一样飞回家，把这个好消息告诉我们全家，当然一家子，开心得像中了大奖。。
(5)、一年滴尽莲花漏。碧井酴酥沈冻酒。晓寒料峭尚欺人，春态苗条先到柳。佳人重劝千长寿。柏叶椒花芬翠袖。醉乡深处少相知，祗与东君偏故旧。
(6)、这使我锻炼了自己的胆量，可是我还是不敢在课堂上举手发言，怎么办呢？
(7)、我之所以想当老师，是因为老师是一个神圣的职业。老师培育着祖国的花朵，老师可以满足学生们的求知欲。
(8)、说起理想，我想每个人有理想，而且理想有时候，会让我们努力争取。说起理想，我理想就是当一名医生。
(9)、与天地相比，人，不过是一介微尘，只有心无挂碍，远离颠倒梦想，才能与山河一样巍然屹立。而太多的人，被太多的物质牵绊住了……
(10)、“压岁钱”实为“压祟钱”，传说古时为了阻止小妖“祟”在每年的大年三十对孩童的伤害，父母才在孩子睡觉时在身边放些许铜钱，在暗中帮助孩子把“祟”吓退，并祈祷自己的孩子健康的成长。美好的寓意一直沿用至今。这个寒假做一个小小“银行家”用好压岁钱，合理支配零花钱，为父母分担些经济压力，买些好书阅读或给更需要帮助的人送上爱心，帮助他人，快乐自己。
(11)、5) 万紫千红呈九州春色，五讲四美照十亿心灵。
(12)、大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。
(13)、“我能去吗？说到这里，你不是被那个男子弄摔倒了吗？怎么还在这里啊！还遇到个什么妹妹！切！”
(14)、材料工具：牙膏盒－车身，气球－动力，吸管－喷嘴和车轴或者车身装饰，纸药盒－驾驶室和车轮，牙签或竹棒－车轴圆规，铅笔，剪刀，双面胶，直尺，胶棒，美工刀。
(15)、 滑舌尝美食：邀请家人一起品尝自己制作的美食，请他们给出意见和建议。
(16)、顶针又称顶真、联珠或蝉联指用前一句结尾之字(或结尾之词)作为后一句开头之字(词)，使相邻分句蝉联。这是一种比较常见的修辞手法，也很能体现汉字的特色。
(17)、走进校园的大门，两旁是茂密的芒果树，每当夏季，总会结出金灿灿的果实，可惹人喜爱了。顺着校园中间宽阔的道路向前走，你会看见路的两侧还有花坛，种着月季花和鸡蛋花，每到春季，便开满了满树的鲜花，盛开的鲜花就像一张张可爱的笑脸。
(18)、利用秒表、软尺、细绳，比较不同过山车上小球运动的快慢。
(19)、这个同学还给我讲了祝枝山给某财主的对联：“明日逢春好不晦气，终年倒运少有余财”；“此地安能久居，其人好不悲伤”。
(20)、安徒生用一生，写下了感动了一个小时代的震撼童话；林海音在垂暮之年道出了老北京当年的风貌；还有水乡不露真名的隐士巨作，文字就缓缓流淌，而读者的我，则用一生去铭刻。
(1)、这是小凤仙挽蔡锷联(《古今联话》第202页)。此联情词并茂，款款道来，儿女情长而不减英雄本色。论者以为非小凤仙所作，究竟出自何人手笔尚待考证。燕支即燕脂，与鹏翼相对。因缘比姻缘意义更广。
(2)、她说，“用手蘸上墨汁，红纸儿黑道儿，是那意思就中。”我那歪歪扭扭的字就这样贴到了栅栏门上。
(3)、寒假期间包含了中国的几个传统节日：小年、春节、元宵节，这几个传统节日分别有哪些传统习俗？用你手中的画笔画一画吧，请以“欢欢喜喜过大年”为主题创作1幅作品。
(4)、不知道门里是不是一户传统的读书人家？这家人过年是不是会贴“忠厚传家久，诗书济世长”的春联？
(5)、红梅含苞傲冬雪 绿柳吐絮迎新春 横批：欢度春节
(6)、除此之外，如前所述，看毛笔字就是很好的学习毛笔字。观赏书法就是很好的书法教育。学习书法往往从观赏书法开始。而“喜欢看”传递的信息，一半是喜欢看毛笔字，还有一半是喜欢写毛笔字。所以你至少应该就此观察一下你的孩子是不是有这些喜好，再决定要不要把他往书法培训班里送。因为这里面有个情况，有些人可能只是天生的喜欢看书法，就像有些人天生的只喜欢看书，而不会决定去写书。同时这里面还会有一个误会，即使一个小孩子十分喜欢写毛笔字，也不等于家里就能出一个毛笔书法家，而很可能只出一个书法爱好者，因为许多事情除了有爱好，还需要有禀赋。这话很不好听，但有你不能不听的理论与实践依据。
(7)、她说：“咱家也有人识字儿了，咋还请别人写对子？！”
(8)、认真阅读儿童文学作家曹文轩的《青铜葵花》，每晚走入“班级读书群”，跟老师同学一起分享阅读感受。(可以诵读喜欢的段落，可以交流感动的情节，可以摘录优美的语句，可以绘制精美的插图，可以……总之，你喜欢怎样分享就怎样分享。)
(9)、要求：窗花用红纸完成并张贴在A4纸上，对联用红纸完成大小不限，能用毛笔书写最好。
(10)、在两年前，我刚刚上三年级的时候，迎来了第一节学校中的书法课。
(11)、会让人不由自主的为真、善、美而落下泪来，让他们意识到真、善、美的重要。我想写的作品，还要让人们摆脱种种陋习，例如随地吐痰、乱丢垃圾、不关水龙头等浪费资源、破坏环境的不良行为。我也知道，完成这个理想，我还要付出巨大的努力。我会严格要求自己，在平时看书时不单单看情节，还会摘抄好词好句；我还要在生活中多积累素材，让自己可以随时动笔。写任何作品，都要坚持不懈，不能停滞不前。
(12)、 “赵钱孙李，周吴郑王”中国姓氏有很多。小朋友们，你们知道自己姓氏的由来吗？每个姓氏都有一个属于自己独有的故事，让我们和爸爸妈妈一起探索关于自己姓氏背后的故事，了解我国传统的姓氏文化吧！