鲁滨逊漂流记读后感800字左右

1、鲁滨逊漂流记读后感八百字作文

(1)、用“风声”之“盛”衬托“松枝”之“劲”，用两个“一何”加以咏叹，富有气势，突出对松的赞美。

(2)、选做：利用检测题对自己的复习效果进行检测，查缺补漏。

(3)、③进行错题积累，根据Grammerfocus和阅读题目中的出错情况，归纳总结整理语法笔记，记忆语法规则。

(4)、我们都渴望单纯美好的友谊，它让我们对未来充满期待。一份好的友谊，需要健康的、积极的、向上的梦想。我们正在追风，光打在身上，风都在耳后。父母的叮咛声，朋友的嬉笑声。我的影子抓不到，我的未来还在生长。

(5)、  全本书中所有人的命运都被牵扯、被纠缠、被颠沛、被流离，剩下的所有，只是一片荒凉，就如梁冰玉二十年后重新回家看到的门上那一把冷冰冰的大锁，冰冷而孤寂。

(6)、 贴窗花是古老的传统节日习俗，寄托了辞日迎新、接福纳祥的美好感望。请你也动手做一做窗花，并仔细观察，看看这些窗花有什么特点？也可以试着画一画。

(7)、  韩新月死后，楚雁潮在韩新月的墓碑前为她奏了一曲《梁祝》，而后便一蹶不振，似乎与死去地韩新月一起，将自己的心埋藏在了地底下。“雁归有时，潮来有汛，惟独明月不再升起；大雁飞走了还按时会飞回来，海潮退了还会涨，可是，亲爱的，你离开了我却再也不会回来了啊。”

(8)、“别难过，等解放以后，那时候啊！嗨！到共产主义那更美了，吃香的，喝辣的，任挑。”老寿吹灭了灯，又在灶门前蹲了下来。一边想着将来，一边等着老甘那轻轻的叩门声。

(9)、作业要求:严格按照放假大会上的作业进度完成作业，建议不要突击，要细水长流，每天都学一点，写一点。按学校要求及时反馈作业情况，家长签字。根据老师上传的答案及时订正，(用红笔)不懂的地方及时咨询老师。

(10)、复习初三下册第9四章，完成作业本相应练习。

(11)、对于鲁宾逊来说，我们是多么的弱小和无能。从出生到背着书包上学，父母为我们铺好了成长的路，我们安心地走在这条路上。不要担心脚下会有泥，前方会有不平，因为父母已经为我们照顾好了。日复一日，在父母的保护下，在家庭的温床里，我们梦想着自己的春秋。虽然我们的年龄比不上罗宾逊，但我们的精神却差了很多。年复一年，没有挫折，没有风雨，更没有艰辛。我们根本没有咀嚼过生活的苦涩。在这样幸福的生活中，我们还是一直抱怨这个抱怨那个。我们应该有多错！

(12)、名著|中考必考名著《骆驼祥子》知识点汇总+考点解析+读后感4篇

(13)、预习作业：预习第七章二元一次方程组前四节，完成作业本预习作业。

(14)、鲁滨逊坚持不懈的精神永垂不朽，那不怕困难的勇气和百折不挠的品质在我的脑海里久久回荡。他将在海岛上遇到的困难化为走向成功的动力，努力去克服困难。顽强的毅力多么令人肃然起敬！没有房屋，他用双手去搭建；没有食物，他打猎，种谷子，还驯养山羊；没有家具，他自己摸索着制造。但是，上天似乎不眷顾这可怜的勇士，他又遇到了可怕的地震和凶残的食人族。他一次次地运用自己的聪明才智解决了多方面的问题，并在这荒无人烟的小岛上生活了二十八年。二十八年呀！有可能这对条件优越的今天来说不算是什么，但是这对一个生活在荒岛上的人来说是如此煎忍难熬啊！要是换成我，早就以泪洗面，抱怨着生活的不幸，甚至失去了生活下去的勇气和信心了。而鲁滨逊·克罗索，竟是如此的积极乐观啊！他是多么伟大，他是一个英雄，是一个巨人！

(15)、书果然是我们人类进步的阶梯。感谢这本书，是它教会了我独立，感谢这本书，是它教会了我如何做到勤劳和勇敢;感谢这本书，是它教会了我如何以乐观的心态迎难而上……同学们，书对我们的益处数不胜数，书还是我们的良师益友，让我们徜徉书海，以书会友、与书为伴吧!

(16)、作文：《特别的年味》《_______的你，_______的我》

(17)、他们俩团结一致，共同努力，我从他们俩身上看出了友情的伟大!!!

(18)、在家看几部有趣的电影，如《小鹿斑比》《三个强盗》《你看起来很好吃》等(其他符合孩子年龄阶段的电影也可以)，把自己的感受分享给家人、朋友。

(19)、老伴一看老寿冻成这样，心疼了：“这一整天都没吃？”

(20)、观看《航拍中国》，以一个全新的的角度看美丽中国、生态中国、文明中国。

2、鲁滨逊漂流记读后感800字左右高中

(1)、耐久跑：1200--1600米耐久跑，建议每周跑二至三次。时间：5--8分钟

(2)、确定演讲主题：阐述“天问一号”探索火星并成功登陆的意义。

(3)、“父母爱子，则为之计深远。”天下的父母都爱自己的孩子，我的父母也不例外。想起幼儿园时爸爸妈妈故意和我走散，我找不到爸爸妈妈时，当场着急地哇哇大哭，哭了一会儿，我发现爸爸妈妈并没有回到我的身边，就停止了哭泣，向路过的保安求助。爸爸妈妈就是用这种方式让我懂得了遇到问题哭泣是没有用的，要冷静处理。

(4)、阅读名著，要有合适的关注点，如下表所列。参照示例，选择一项举例分析。(4分)

(5)、向家长或亲朋好友学习一样或几样民间手艺，如剪窗花、扎风筝、绣鞋垫等，开学后进行手艺展示。

(6)、这本书主要讲述了鲁滨逊在荒岛险中求生的惊心动魄的故事。主人公鲁滨逊的悲惨遭遇令我同情，可他传奇的经历也令我羡慕。不过，令我印象最深的，还是鲁滨逊面对困难的乐观心态和积极应对的勇气。

(7)、今年暑假我读了一本叫鲁宾逊漂流记的书，我很喜欢这本书。

(8)、和勇敢的鲁滨逊相比，我还差十万八千里，还没有一点自我保护意识的我，怎能和鲁滨逊相提并论呢?读了这本书，想到自己以前的所做所为，真是羞愧万分。那天，我和妈妈在商场购物，我在商场里乱转，走着走着就找不找妈妈了，当时，我一头冷汗，非常害怕，不知道该怎么办，一位售货员阿姨好像看出了我的心思，便告诉我妈妈的去向，很快，我便又回到了妈妈身边，要不是那位阿姨，我有可能整天都出不去。现在想起这件事，让我深深地感受到了自己太缺乏自我保护意识。

(9)、  一曲离殇终究会谱完，但它的每一弦，每一曲，每一次跳动，每一次停顿，都会在我们的心中荡起涟漪，久久不会散去......鲁迅先生说：“悲剧就是把美好的东西撕碎给你看，然而，把已经撕碎的东西再拼回给你看，那种不可名状的淡淡忧伤令人彷徨不安。”或许，悲剧更能让人体会到一种难以名状的“美”。

(10)、认真完成数学寒假作业，家长检查督促并让孩子更正。

(11)、2020年疫情，84岁高龄的钟南山看着人民面临重大疫情，他饱含热泪，挑起大梁，不辞辛劳，挺身而出，带领医务人员奋战在一线！他敢医敢言、勇于担当，提出的防控策略和防治措施挽救了无数生命，终于取得了全面胜利！钟爷爷，您是英雄，您是勇者，勇于奋斗、拼搏、钻研，才能创造出神话般的奇迹。

(12)、访问家里的老人或者长辈，让他们口述当时他们时期的历史事件，并以此为主题，写一篇“口述历史”的报告(格式要求：要求报告中有题目，时间，过程，感悟，具体格式可以参考网上的研学报告格式)字数800字左右。

(13)、名著|《西游记》1-100回内容梗概，初中生必备！

(14)、练习|中考语文复习专题训练：字形(含答案)

(15)、“唉！装吧装吧！啰嗦个啥！我才说了两句，你就说了一大套，谁不知道革命就是为了咱穷老百姓呀！”

(16)、“该够啊！一条干粮袋装三斤，三四一十二。”老寿捏着那只空的干粮袋，踢踏着脚，转了一个身，又眼望着地，说道：“我咋记得家里还有十五斤高梁面呢！”

(17)、坚持每天阅读有益书籍30分钟，与家人或朋友交流阅读感受。

(18)、其实不只是考试，生活中很多事情，如跑步、画画，比赛、表演等，人们都希望能正常发挥甚至超常发挥。对此，你有怎样的联想和思考？可讲述经历或见闻，可发表见解，也可进行文学创作。

(19)、用思维导图梳理本学期的知识框架，做好复习。(可以一单元一单元整理，也可以按知识模块，比如：图形与几何、数的计算......)

(20)、了解一些春节礼仪，包括春节期间的拜年、祭祀、敬酒等活动，用照片的方式记录下来。

3、鲁滨逊漂流记读后感800字左右六年级

(1)、在苍凉寂寞的荒岛，鲁滨逊以他勇于冒险、敢于创造的精神，独自一人与困难和艰险斗争，终于创造出了自己的一片天空。在荒岛上，鲁滨逊用自己的双手建立了房屋、篱笆，还学会了做衣服、器具等生活必须品。他把还把山羊、鹦鹉等野生的动物圈养起来，用剩余的一点种子经过反复的播种，吃到了自己的粮食。当他看到野人用自己的同类开宴会时，他勇敢的站出来，与他们搏斗，搭救了一名年轻的也人，并给他取名为“星期五”。终于，他把原本荒凉的小岛建造得美丽而富饶，自己非但没有被困境压倒，反而过上了自由自在的生活。一直到第28年一艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。这时他父母都里开了人世，鲁滨逊收回他巴西植物园的全部受益，并把一部分送给那些帮助过他的人们。

(2)、二：结合本学期所学内容，自行建立思维导图或知识树总结，以手抄报的形式完成(一张A4纸)

(3)、②先读背，后在寒假作业纸上默写，夯实基础。

(4)、然而我们大家都不能忘怀的是，鲁滨逊有一个非常忠诚，知恩图报，有责任心，适应能力强的好朋友星期五。那天，鲁滨逊救了一个野人，因为当天是星期五于是鲁滨逊给他取名位“星期五”，而星期五也愿意做鲁滨逊的奴隶。他们俩并肩作战就出了被囚在岛上的人，又帮船长夺回了船，最后鲁滨逊带着星期五回到了英国。

(5)、寒假的第二本书——《鲁滨逊漂流记》又被我攻克了。

(6)、2：体会北方过年的习俗，绘制《北方年》手抄报

(7)、那么，我们凭借什么与命运抗争呢？是意志，是梦想，是坚韧！我命由我不由天！我想，没有什么能够阻挡，因为命运掌握在我们自己手中！

(8)、作文|最新全国各省市中考模拟作文审题立意指导与优秀范文选编

(9)、观看纪录片巜大国崛起》，写一篇800字左右的观后感

(10)、更多“鲁滨逊漂流记”的相关文章推荐(↓↓↓)

(11)、朗读三年级上册课文(单词、句子和课文)，每天坚持朗读(指读、跟读)15分钟。

(12)、——人们为纪念抗美援朝英雄黄继光、邱少云而作

(13)、(节选自《剪辑错了的故事》，题目为编者所加)

(14)、身处困境的鲁滨逊用笔记的方式把自己所经历的一些事情用借方和贷方的格式把他的幸与不幸公正地记下了。从这件事可以看出，鲁滨逊在鼓励鼓励自己，不气馁，对于各种消极的事情也能感受到极积的一面。是啊!在不幸的处境中，我们也要学习他，善于把事情的好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。

(15)、鲁滨逊漂流记是由英国的作家笛福所作，我在暑假期间有机会拜读了这本书。它确实告诉了我许多深刻的道理，同时又使我从中学会了许多可贵的性格品质。这本书大致讲的是：一个名叫鲁滨逊·克鲁索的英国人因不愿过上父母为自己安排好的死板的生活，而渴望出海航行。在三次离家航行之后，第四次航行中却意外地遇到了暴风雨。他被迫流落到一个荒岛，开始了他充满死亡气息的历险生涯。荒岛求生，需要的不光是一个人的生存技巧，更需要的是坚定不拔的意志、击不垮的求生信念，甚至还要强大的心理防线。在精神和物质上几乎一无所有的鲁滨逊，在遭受饥饿、干渴、生病，遭受雷雨、烈炎、狂风等等恶劣情况之后，也曾消极过，也曾绝望过，但是他凭着自己的智慧以及将希望寄托在祷告上的方式，开辟出了属于自己的生存之道。一次在与野人的激斗中，鲁滨逊找到了他“梦寐以求”可以一同说话的助手——星期鲁滨逊在教星期五说英文的同时，也扩大了羊圈和农场，还为星期五缝制了衣服……此时此刻，在鲁滨逊的多年管理下，荒岛的一角已经由原先的杂草丛生，变得烨烨生辉。而后鲁滨逊在星期五的辅助下依次又救起了几个白人，其中一个居然是星期五的父亲。又过了一些日子，在一个清晨，星期五发现了一只英国船，并且船长被绑架。鲁滨逊和星期五等人齐心协力救出了船长，经过协商后，鲁滨逊终于有机会回到自己的故土——英国。

(16)、   有条件的话，家中适当配备灭火器、防烟面罩、逃生绳等器材，确保火灾初起时能及时扑救，火灾蔓延时能顺利逃生。‍‍‍‍‍

(17)、④八上所有周清卷和月考卷适当形式填空和句型转换题抄写1遍。

(18)、复习八年级课内文言文：“总复习手册”23-37页。

(19)、对联三 铁骨铮铮，身躯敢让机枪哑 红心灿灿，毅志任凭烈火烧

(20)、练习内容：(1)计时耐力跑20分钟。(2)1分钟跳绳*(3)立定跳远*(4)立位体前屈、坐位体前屈。(5)1分钟仰卧起坐*(6)俯卧撑10*

4、鲁滨逊逊漂流记读后感800字

(1)、读了《鲁滨逊漂流记》这本书，我明白了一个人怎么才能学会生存，鲁滨逊在文中这样说道：“当我来到这个小岛上，第一个念头就是怎样活下去，而有些人的第一个念头则是怎样离开这个小岛。”

(2)、读完这本书，我掩卷沉思，鲁滨逊独自独立自主的能力胜过常人，只有一点点的工具，竟能打造出那样的家居环境。而我呢?连一些家务活都不会做，要爸爸妈妈帮我做，有一则消息，更令我，目瞪口呆，一个大学生，竟然鸡蛋都不会剥呢，现在，很多中小学生都存在严重依赖父母的情况。几乎没人会再去感恩父母的帮助，说个故事大家就知道了，有一个人把两个小箱子放在桌子上，一个是心愿箱，另一个是感恩箱，不一会儿心愿的那个早就投满了大大小小的心原了，而到了天黑，那个感恩的箱子，空空如也。我们要感谢帮助我们的人。

(3)、在“船身”上方两端如图所示位置，用开孔器各开两个孔，并将塑料扎带穿入其中，扎成两个“环”。

(4)、总结2019年10件让自己引以为傲的事，并把它记录下来。

(5)、我读了这本《鲁滨孙漂流记》，让我认识到我身上缺少了像鲁滨孙那样的毅力。我记得小时候，我在书店看到了《十万个为什么》这本书，我就吵着要妈妈给我买。然后买回家没看几页就没兴趣了。如果我像鲁滨孙那样有毅力坚持下去就好了。

(6)、我不禁沉思：如果当我沦落到荒岛时，我会像他一样，去积极寻找食物?用自己的双手建造房屋?看到一群野人在那里吃人时，我会不会像鲁滨逊一样去救那个不幸的人?我想这荒岛上多么危险啊!有巨大凶猛的野兽，有极端恶劣的天气，有随“风”而来的危险，不会，我的答案是不会。读后感·因为我没有这胆量，没有这勇气，没有这机智，所以，我不会。回想之前的我像温室里的花朵，没有经历过大风大浪。从呱呱落地到背上书包，老师、父母便为我铺设好了没有风雨，只有彩虹的大道，我心安理得地走着，也不曾真诚地向关怀鼓励我的老师、长辈们道声感谢。遇到困难与挫折，我只知道哭鼻子、发脾气，而不是想办法怎样去解决。但是读了这本书后，我知道遇到困难不能逃避，不能踌躇不前，而应该在身处困境的时候，像鲁滨逊一样拥有乐观的心态，这样才有走出困境的可能。

(7)、我与人类隔绝，仿佛一个隐士;但我并未因没有粮食，饿死在这个不毛之地”我没有衣服;但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。鲁宾逊对于自己面前遭遇到的困难与不幸是多么乐观啊!就是他有这样的生存理念，才让他在孤独的荒岛活了二十多年之久。

(8)、(1)天真打不败 (快乐语文校园人物原创系列)北辰

(9)、知识结构图用A4纸，订成一本(共15单元)，可以装饰得漂亮一点。

(10)、“有难处，这不假啊！”老寿仍旧两眼瞅着地上。

(11)、学校航天社同学正准备有关“火星探索”的演讲，下面是他的设想。请你根据材料，帮助完成任务。(6分)

(12)、完成7篇作文(家乡的一种习俗；我的家乡；写自己熟悉的一种植物；写自己熟悉的一种动物物；读XXX有感；我最敬佩的一个人；写一篇童话故事)。

(13)、直至二十七年后的某一天“星期五”看见了一艘英国客船，他们才成功获救。

(14)、   外出回来后，务必养成勤洗手的好习惯，及时把病毒隔绝在外，保证个人和居家的清洁卫生。

(15)、一到四单元词语表中的词语每个写两遍；家长听写一遍。

(16)、我不禁问我自己，如果我遇到了鲁滨逊的境况，我能继续生活下去吗？能活几天？每每反问自己，都会不寒而栗。

(17)、作文| 2021年全国中考命题作文满分赏析

(18)、A:I’mgood.Isitamonster?

(19)、有人这样评论鲁滨逊：“鲁滨逊那种对生活不断追求,对交往的向往都源于他那对生活无比热爱崇尚的精神.”我们要热爱生活，只有热爱生活，才能做到鲁滨逊那样。

(20)、我不得不说，文字真的是一种很有魅力的东西。

5、鲁滨逊漂流记读后感800字左右大学

(1)、预习七年级下册有关眼球的知识，出一张预防近视的手抄报。

(2)、在一个塑料杯里面放入一些塑料珠子，或者豆子、谷物也可以。

(3)、1 征文所涉及的图书应为本馆藏书，内容导向正确，格调积极向上；

(4)、①闭卷独立完成，每套题限时60分钟，自我进行模拟训练。②用红笔批改，有改错，有圈注。生词、好句，及出错的语法点，归纳总结整理语法笔记。③作文先审题构思，然后对比答案，再抄写一遍范文，提升书面表达技巧与水平，同时练习英文书法。(答案4篇+期末=5篇范文，写在作文本上)

(5)、害怕挫折，不敢出航，你只能得到微小的平安，屡遭挫折，却咬紧牙关，百折不挠，你就会得到一个壮美的世界!这就是鲁滨逊的写照!

(6)、   副校长郝春山同志宣读了表彰决定，学校领导对一学期以来涌现出的21名教学质量标兵、4名优秀班主任、6名优秀社团辅导教师、3名专业进修先进个人，1名优秀保安、1名优秀保洁员进行了表彰，并颁发了证书。

(7)、班级开展主题为“致敬英雄”的综合性学习活动，请你完成下列任务。

(8)、当我轻轻合上这本由英国著名作家丹尼尔·笛福的代表作—《鲁滨孙漂流记》时，我的心里十分感慨。人生总是坎坷不平，一个人对待问题的方式直接决定它是否能够解决。在困难或挫折面前，积极乐观的人总会靠自己的力量走出困境;消极悲观的人尚能如此吗?书中的主人公—鲁滨孙—这个智勇双全与困难抗争的人，经历了无数风风雨雨才脱离了困境……

(9)、在困境中，他依然对生活充满了无限的憧憬和向往、自立、自信、自强，为求得生存和幸福而奋斗不息，同时它能够成心的帮助别人，提高了自己的认识，体会了边教边学的乐趣。

(10)、  然而，我依旧很理解霍达这种对于“悲剧”的造架，从前到后，从开始到结束，处处都是带着“薄薄的悲剧气息”的故事里，藏着的是自己的慈悲之心，因为看尽过老北京的世态炎凉、人情世故，她是以一种留下痕迹的方式去写的。因为自己是穆斯林，所以她比任何人都要了解作为一个穆斯林的冷暖；因为生活在那个时代，所以她比任何人都更加知道那个时代的人的精神需求是什么。

(11)、对上册内容进行有针对性复习，找到三年级《语文》下册书，每天一篇进行预习，突出朗读和古诗词、日积月累的记忆，开学学校进行测试。在下册单元习作中有关于传统节日的习作训练，希望同学们收集关于两个传统节日的资料和10副对联。并进行记忆，感受传统文化和对联的魅力。

(12)、理解：听闻宗世林德行而到他家(拜访)的人很多。曹操成年后，多次到他家拜访。这样写，从侧面表现了宗世林品德高尚，受人敬重。

(13)、练习|2022中考语文复习专题：对联专项训练(含答案)

(14)、可是在一次航海中鲁滨逊的船遭遇了不幸，船员都遭受了灾难可是鲁滨逊却幸运的被风浪吹到了一个孤岛上。当鲁滨逊发现自己幸存时，他感到无比的兴奋在岛上就狂欢了起来。然而当他平静下来时，他的情绪极度的低落，因为他发现自己虽获救，却又陷入另一种绝境--这是一座孤岛，上面没有一个人。在这种情况下，鲁滨逊会怎样选择呢?是让自己自生自灭呢，还是不放弃对生活的希望呢?当然意志坚强的鲁滨逊选择了后者。鲁滨逊在第二天的时候他发现那只搁浅的大船竟然浮出了水面，这时鲁滨逊想到一个办法那就是把船上的物品与食物搬运到岛上来。就这样鲁滨逊一边搬着有用的东西一边修建着自己的房屋，他靠着自己的智慧与勤劳制作了许多家用产品，自己的生活也变得越来越好。当然他除了吃现有的食物他还得亲自去打猎，就这样鲁滨逊过着幸福快乐的生活。如果是我，我可能到岛上的第一反应就是绝望儿放弃寻找食物慢慢地就会因为缺少食物和水死去;如果是我，我可能不会去自己想办法生存而是天天幻想着谁能救我出去;如果是我，我可能会因为自己缺乏动手能力和缺乏经验而死去。

(15)、(示例)《昆虫记》：科普作品的科学性和文学性

(16)、预习六下1—15课生字词，查阅工具书把重点字的正确读音标记在作业上，然后带拼音将字词在作业本上抄写两遍，最后听写改错！

(17)、收集假期发现的广告牌、电视、杂志、报纸、期刊等上面的错别字，指出错在哪里，正确的字该怎么写，并记录。

(18)、①八年级《语文》下册第二单元生字词每个3遍(标清课题)；②背诵《桃花源记》课文及注释，并默写1遍；③写一篇“低碳环保”的倡议书。

(19)、A：假期观看至少两部英文电影，并选取一段1-2分钟片段配音。音频发给老师，以自己名字命名文件名。

(20)、家庭小实验实践活动——种子萌发条件的实验探究或植物栽培的观察记录。

(1)、其中，给我印象最深的是“一线生机”和“荒岛家园”这两个章节。鲁滨逊在荒岛中醒来后，惊奇地发现那只搁浅的大船，在夜里已被潮水从沙上浮了起来。于是他积极地想办法靠近大船，从船上搜寻有用的物品，造竹排运送物品，挖岩壁、做地窖当安置住所，分类别贮藏物品，动手制造椅子桌子……鲁滨逊靠着自己的勇敢、坚强、智慧一步一步地解决了荒岛上生活的困难。他这种面对困难不害怕的精神，不正是我要学习的吗？前两天晚上写作业时，我遇到了一道数学难题，怎么都想不出解题的方法，我烦躁极了，甩笔往门外走去。刚到门口，我想起了鲁滨逊在荒岛中经历：他那么多的困难都能克服，我遇到这点小困难都当甩手掌柜，太没出息了吧！不行，我一定得解出这道题。于是，我重新坐回到了写字桌前，再次细细地读题，找已知条件，思考要求的问题……“功夫不负有心人”经过努力，我终于啃了这块“硬骨头”。这时我想到了鲁滨逊说的：“我发现运用自己的劳动、勤勉和智慧，什么东西都能做得出来。”我们有这种不怕困难的精神，还有什么问题解决不了呢？

(2)、  很多人给这本书很高的赞誉，可能是这是一部少有的宗教色彩比较浓厚的文学作品，在某个里程碑上具有一定的意义。然而，相比较而言，我更加关心的是故事本身，我以为不论是哪一种宗教，只是一种不同的信仰而已，不相互伤害就好。

(3)、完成单元测试题，老师会定期公布答案，学生根据答案更正改错。

(4)、如果独自一人去航海，周游世界，你行吗？如果独自一人流落到荒岛，还要建起一个家，时时要躲避野兽的威胁，你行吗？我想你一定给我一个个否定的回答。可是那伟大的航海家、探险家鲁滨逊却做到了。他凭着坚强的毅力与坚持不懈的精神，圆了航海家的梦想。

(5)、读了《鲁宾逊漂流记》一个伟大人物形象浮现在了我的面前，他就是鲁滨逊。鲁滨逊一直以来都有一个梦想，那就是去浩渺无垠，充满神秘色彩的大海冒险，可是因为船舶失事而把他孤零零的一个人留在了岛上。他必须学会依靠自然环境生存下去。他必须面对可能出现的危险。他靠着自己的的智慧，勇敢，坚持不懈与勤劳：挖洞建屋，种植庄稼，打猎，在岛上生存了28年之久，他终于见到了曙光。从鲁滨逊身上我们可以看出，知识就是力量，在我们面临困难时或者面临绝望时，时只要敢于拼搏，坚持而不放弃，我相信我们也会像鲁滨逊一样获得希望的。

(6)、今年暑假我读了一本叫鲁宾逊漂流记的书，我很喜欢这本书。

(7)、吟诵古诗文名篇，感受历代志士仁人的风范。“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。   ①   ，   ②   ”，是为了正义不惜献身的坚定信念；“安得广厦千万间，   ③   ”，是心忧天下的博大胸怀；“不畏浮云遮望眼，   ④   ”是睥睨一切的非凡气度；“   ⑤   ，西北望，射天狼”，是建功立业的壮志豪情；“长风破浪会有时，  ⑥   ”是勇往直前的乐观和自信。

(8)、我明白了只要我们像鲁滨逊一样，在困境面前毫不退缩，有他那种不畏困难的精神，在绝境中求生的信念，有什么事情我们不会成功呢?又有什么事情能比鲁滨逊所遭受到的更糟呢?

(9)、书是我们的良师益友，它会给我们带来许多意想不到的收获。这几天，我就通过读《鲁滨孙漂流记》，受到了许多启发，明白了许多道理。

(10)、C.解放军总是冲在抢险救灾第一节，是和平时代的英雄。

(11)、读后感字是看完《鲁宾逊漂流记》野人父子重逢后我的心灵已经被深深地震撼了，我对野人父子在重重困难前的乐观，自力更生，艰苦卓绝的精神振奋了。

(12)、①示例：称呼阿长，从“回忆中的我”视角，叫她“阿长”，表达对她的厌烦；从“写作时的我”视角，称呼她为“长妈妈”，表达对她的感激和怀念。

(13)、“风声一何盛，松枝一何劲”富有气势，请作赏析。(4分)