关于家庭教育名言警句

1、关于家庭教育的经典名句

(1)、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

(2)、孟子的教育理想是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”按照孟子的标准，现代人都是小矮人。

(3)、生活在失去和睦的家庭里，等于生活在地狱里。若一家自相纷争，那家就站立不住。

(4)、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

(5)、在家庭教育中，我坚定地持有一个观念，就是父母一定要无条件地站在孩子背后。

(6)、他的谈吐总是平易近人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。——托尔斯泰家庭教育的名言警句不用辱骂来惩治孩子。

(7)、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。

(8)、流转到如今。翡翠生儿翠作衿。花样腰身官样立，婷婷。困倚阑干一欠伸。描写“家教、家风”的诗有哪些诉衷情(渔父家风、醉中赠韦道士)宋代：苏庠杖头挑得布囊行。

(9)、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。——李密

(10)、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

(11)、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

(12)、欲知对岸事，就要渡过河。家庭教育励志名言(精选篇)培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

(13)、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。

(14)、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

(15)、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

(16)、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

(17)、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

(18)、我到处寻找的妈妈，原来一直坐在我的&#x屋子里。您没有种姓，不分贵贱，没有仇恨——您只有我们幸福的象征！ ——泰戈尔

(19)、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——(法)拉法格

(20)、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

2、有关家庭教育的名言警句

(1)、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

(2)、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

(3)、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

(4)、士有悍妇则良友不至，国有妒臣则贤士不留。明·刘基

(5)、父母之年，不可不知也、一则以喜，一则以惧。——《论语·里仁第四》

(6)、听信女人挑拨，而伤了骨肉之情，哪还配做一个大丈夫？看重钱财，而虐待父母，还有资格为人子女吗？

(7)、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

(8)、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

(9)、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

(10)、国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展。

(11)、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

(12)、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。——印度谚语

(13)、体罚是一种单纯的“棍棒＋粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。

(14)、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

(15)、所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。——切斯特菲尔德

(16)、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。

(17)、好的父母有守望孩子，让孩子自己主动成长坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

(18)、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

(19)、在设计人的形象时，可以考虑英国人罗素的说法：活力、勇气、敏感、智慧。教育的目的就是让孩子有力气，有勇气，有灵气。成为有活力的人，这是所有教育的全部理想。“两条路在树林里分岔，我选择走的人少的那一条。”若是由我来决定我们是要一个有知识的孩子还是一个有活力的孩子，我会毫不犹豫地选择后者。(借用杰佛逊的路径)若是由我来决定我们是要一个有知识的学生还是一个有活力的学生，我会感到比较为难。

(20)、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

3、关于家庭教育名人名言

(1)、没必要对孩子歇斯底里地发脾气，也没有必要唠叨个不停。早晨起来要洗脸刷牙，外出归来要洗手，弄乱的东西要放回原处等等，只要有机会就自然地教导孩子，这样不就行了吗？ ——池田大作

(2)、我们要提出两条教育的诫律，一“不要教过多的学科”;二“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——(英)罗素

(3)、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

(4)、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

(5)、对于孩子来说，生活就像一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

(6)、嫁女儿，要为她选择有教养的夫婿，不要索取贵重的聘礼；娶媳妇，须求贤淑的女子，不要贪图丰厚的嫁妆。

(7)、在朋友基础上做生意，那朋友就会失去。在生意的基础上交朋友，那会没有生意。

(8)、一波才动万波随。蓑笠一钩丝。锦鳞正在深处，千尺也须垂。

(9)、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

(10)、君子居家，须是能容。觉醒的父母，完全应该是义务的，利他的，牺牲的。

(11)、有远见的家长一定会为孩子的远期发展打好基础。

(12)、对于稍年长的孩子，父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他，绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。——吕斌

(13)、教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——(法)卢梭

(14)、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

(15)、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

(16)、但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。---宋庆龄教育儿童是我们生活中的一个最重要的方面。

(17)、100条关于家长对孩子的寄语，家庭教育的名言名句。对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

(18)、专家曾经指出现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

(19)、孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的成人能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的成人当作自己的朋友。父母可以独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。

(20)、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

4、关于家庭教育名言警句摘抄

(1)、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。

(2)、教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓励、有帮助的地方，即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。

(3)、传家两字曰读与耕，兴家两字曰俭与勤。《古今图书集成·家范典》

(4)、第三个步骤是建议，就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这时应该给以建议。(好成就都是化出来的)意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。

(5)、没有梦想的孩子是没有未来的，是不可能有所作为的。

(6)、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

(7)、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

(8)、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

(9)、家弗和，防邻欺；邻弗和，防外欺。积小钱，办大事；积闲钱，办急事。

(10)、有意义的生活必有计划。陶行知《湘湖教学做讨论会记》

(11)、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

(12)、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

(13)、事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。

(14)、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

(15)、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

(16)、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

(17)、在任何情况下，首先要让孩子自由自在的生长，这才是父母情深的表现，而且必须将这样的深情作为治家的宗旨。父母必胸狭窄，感情用事，或光依靠长辈的权威等等，对家庭教育都是有害无益的。

(18)、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

(19)、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳!

(20)、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

5、关于家庭的教育名言

(1)、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

(2)、其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。(好成绩都是帮出来的)帮助孩子适应应试教育成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。

(3)、养不教，父之过；教不严，师之惰。修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。

(4)、我今仅守读书业，汝勿轻捐少壮时。为子孙作富贵计者，十败其九。

(5)、刘备；三宜爱众，以行德义，前襟后裾：孝道当竭力，交友无益。纪晓岚，勿以善小而不为；四宜慎食，游则共方，绝戒骄傲情；妄取人财。

(6)、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

(7)、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。

(8)、要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。

(9)、满心关怀，让孩子拥有成功的本钱;满心祝福让孩子拥有自信的力量;满心支持，让孩子拥有独立的人格。

(10)、礼者，断长续短，损有余，益不足，达爱敬之文，而滋成行义之美也。——荀子

(11)、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

(12)、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

(13)、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

(14)、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

(15)、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

(16)、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

(17)、孝敬老人，严教子孙；尊老爱幼，亲穆存心。孝道当竭力，忠勇表丹诚；兄弟互相助，慈悲无边境。

(18)、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

(19)、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

(20)、我今仅守读书业，汝勿轻捐少壮时。为子孙作富贵计者，十败其九。

(1)、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍

(2)、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

(3)、一个头脑正常的人，是不会自满的。——圣西门

(4)、教育是把人内心勾引出来的工具和方法(苏格拉底)

(5)、了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。

(6)、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

(7)、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

(8)、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

(9)、居家戒争讼，讼则终凶；处世戒多言，言多必失。

(10)、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

(11)、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

(12)、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

(13)、兄弟叔侄之间要互助，富有的要资助贫穷的；一个家庭要有严格的规矩，长辈晚辈、对内对外，说话应庄重，有礼貌，有分寸。

(14)、不爱自己妻子和孩子的人，就是在家里养了一头母狮、孵了一窝不幸。家风家教的名言警句有关家风的名言举例如下：忠孝仁爱显人品，勤俭耕读展家风。

(15)、认真听讲的孩子偶尔成绩好，认真自学的孩子永远成绩好。保守的教育重视“复习”，进步的教育重视“预习”。复习是儿童跟着老师走，预习是儿童自己往前走。

(16)、一是忽视；二是期望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。

(17)、字纸莫乱废；心高气傲，又须规以四宜？贤而多财则损其志：不孝父母；做事循天理：入则孝顺父母。及其壮也：勿以恶小而为之，尊师如尊亲，博学无益，修身奉主神，能服于人，留钱做什么；儿孙坚心守；倾己勤劳。

(18)、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

(19)、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多;父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

(20)、风絮落东邻。点缀繁枝旋化尘。关锁玉楼巢燕子，冥冥。桃李摧残不见春。

(1)、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

(2)、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

(3)、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。家庭教育的名言中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

(4)、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

(5)、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

(6)、    管得过多的家长包办管得过细的家长监控管得过频的家长唠叨管得过死的家长霸道。

(7)、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

(8)、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。——章剑和

(9)、休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。《古今图书集成·家范典》

(10)、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。