引人遐想造句

1、引人遐思造句

(1)、瞧一眼三亚市地图，我们感叹吉阳身为市区东大门的位置无与伦比；再瞧一眼吉阳2019年的生产总值，占了全市比重的3%，我们肃然起敬，心往神驰。

(2)、温暖是在一个静谧的夏夜，坐在泛着点点银光的荷塘边，抬头仰望那一颗颗闪烁着的星辰，耳边伴随着虫儿鸣叫的声音，展开无限的遐想，因为那每一颗的背后都或许有一个美丽的传说；还有那一轮皎洁的明月，也承载着人们无尽的梦想。

(3)、我喜欢光芒四射星空，因为它给了我无限美好的遐想。

(4)、他咬牙切齿，在盘算如何毁灭敌人的遐想中打发时光。

(5)、长安：原指今西安，唐以前此地久作都城，故后世每借指京都。词中借指汴京，今河南开封。

(6)、晴朗的夜空，满天星斗，总能激起人们不尽的遐想。

(7)、看着那一轮明月，我仿佛又回到了家乡，我仿佛又和伙伴们坐在树下，一起遐想着未来。

(8)、带上采访本、录音笔、照相机，我们晨起夕归，徒步山道，穿越胶林，行走田埂，涉水过溪，进村入户，寻访村民，实地考察林野、水库、河湖、种养基地，收集第一手材料，洒一路汗水，展一路情怀。华灯初上时，摊开本子，整理记录，开卷阅读，核对史料，构思谋篇，挥毫泼墨，疲惫困顿，荣辱得失，抛却九霄云外。

(9)、平时上课时，我也会做课堂笔记，比如：记录老师的课堂板书，记录老师强调的知识点，记录老师新教的方法，记录我自己容易混、容易错的地方，记录老师点到的或我想到的与当堂课有关的诗句，有时还记录同学们交流时的一些独特的感受等。

(10)、画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。

(11)、KendallJenner穿着内衣挤爆葡萄柚的画面也满性感的。

(12)、朗朗的书声，给六月增添生机，飘飞的柳絮给人们以遐想；孩子们是祖国的未来，是祖国大花园里清晨的花朵，美丽无比。

(13)、参考答案：在作者的眼中，真正的荷兰是：动物生活自由自在、牧场安静、人和动物、自然和谐相处。

(14)、林子方举进士后，曾担任直阁秘书(负责给皇帝草拟诏书的文官，可以说是皇帝的秘书)。时任秘书少监、太子侍读的杨万里是林子方的上级兼好友，两人经常聚在一起畅谈强国主张、抗金建议，也曾一同切磋诗词文艺，两人志同道合、互视对方为知己。

(15)、最后，我感谢她，因为她在我的生命中撒下美妙的遐想。

(16)、对台戏：两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。

(17)、我仰望着辽远的夜空，心中充满了美妙的遐想。

(18)、镶嵌：把一个物体嵌入另一个物体内。本文指运河和低地交错地排列着。

(19)、压轴：戏曲名词，指一次戏曲演出的倒数第二个剧目。

(20)、晋袁宏《三国名臣序赞》：“孔明盘桓，俟时而动，遐想管乐，远明风流。”唐元稹《元泉道中作》诗：“遐想云外寺，峯峦眇相望。”沙汀《困兽记》二八：“正如一个凄凉美丽的梦境一样，好是好的，既然是梦醒了，你就只能闭目遐想而已。”超越现实境界的想法。唐杜甫《八哀诗·故著作郎贬台州司户荥阳郑公虔》：“操纸终夕酣，时物集遐想。”清蒲松龄《聊斋志异·胡四姐》：“会值秋夜，银河高耿，徘徊花阴，颇存遐想。”许杰《看木头戏记》：“脑子里的遐想，有时也就想得古怪。”

2、引人遐想造句三年级

(1)、“燎沈香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语”这里写的是一个夏日的清晨，词人点燃了沉香以驱散潮湿闷热的暑气。鸟雀在窗外欢呼着，庆祝天气由雨转晴。在词人眼里，鸟雀仿佛有着人一样的喜怒哀乐，她们也会“呼”也爱“窥”，如同调皮的孩子一般活波可爱。这几句描写看似漫不经心，实际上作者是在为下面写荷花的美丽做感情上的铺垫。“叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举。”国学大师王国维评：“此真能得荷之神理者。”先不说神理如何，但是字句的圆润，就足以流传千古。至于神理或说神韵，却是只可意会，不可言传的东西。可把这三句译成白话：“清晨的阳光投射到荷花的叶子上，昨夜花叶上积的雨珠很快就溜掉了。清澈的水面上，粉红的荷花在春风中轻轻颤动，一一举起了晶莹剔透的绿盖。远远望去，仿佛一群身着红裳绿裙踏歌起舞的江南女子！”词人之所以睹荷生情，把荷花写的如此逼真形象，玲珑可爱，因为他的故乡江南就是芙蓉遍地。

(2)、闭眼全是酒，不是每一种红，都衬托出优雅；高雅的品味，不只是一种味道，一种格调，如同红酒，需要用心细细的去品味……

(3)、公元772年(唐代宗大历七年)九月，颜真卿任湖州刺史，次年到任。张志和驾舟往谒，时值暮春，桃花水涨，鳜鱼水美，他们即兴唱和，张志和首唱，作词五首，这首词是其中之一。

(4)、巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。

(5)、跑龙套：原指在戏曲中扮演随从或兵卒，后比喻在人手下做无关紧要的事。

(6)、秋天遐想一片田园风光，邂逅一段情感向往，日出而作日落而息，看袅袅炊烟起，品粗茶淡饭香，一起望秋水长天，一起观满天星斗，小桥流水茅草屋旁，月下共饮一杯自酿美酒两情相依儿女情长好生浪漫。

(7)、栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。

(8)、尼罗河的泛滥给两岸带来了肥沃的淤泥。金字塔建在尼罗河的西岸，尼罗河上有的采石场就是用来开采建造金字塔的石料的。古埃及人几千年前已经掌握了天文、数学、几何、地理等方面的知识，为设计金字塔提供了条件。

(9)、①运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。

(10)、前两句“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，用白描手法写眼前之景：北风呼啸，黄沙千里，遮天蔽日，到处都是灰蒙蒙的一片，以致云也似乎变成了黄色，本来璀璨耀眼的阳光现在也淡然失色，如同落日的余辉一般。大雪纷纷扬扬地飘落，群雁排着整齐的队形向南飞去。诗人在这荒寒壮阔的环境中，送别这位身怀绝技却又无人赏识的音乐家。

(11)、(这是动态描写，“拐、挤、穿”这几个动词刻画出船夫驾驶技术的高超。)

(12)、闭眼全是酒，轻摇高脚杯，轻轻的吸一口杯中透散的香味，就是在这一霎那的不经意间，一种惬意正由然而生。

(13)、万物生长，春天给人们带来希望，带来生机，带来遐想。在这个风景如画的季节里，我们播下希望的种子，承载着我们的梦想，在无限的期待中，长成我们心中的希望。让春天的渴望，装满人生的细节，灿烂生命的旅程。

(14)、她话不说的沉浸在冥思遐想之中，对我问她的问题，过了很久才期期艾艾的说:“刚......你问我什么来着?”。

(15)、行头：戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等。

(16)、幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福。

(17)、王大妈家的小狗在河滨公园的草坪上快活地玩耍。

(18)、(2)第一个例句是反问句，表达的意思也更肯定，读的时候，语调要上扬；第二个例句是陈述句，语气平缓，表达的效果没有第一句强烈，读的时候，语调稍平。

(19)、 2021年  HAVEAGOODTIME   More... 

(20)、我坐在湖边，遐想乘坐一叶小舟，在水光潋滟的湖面上飘荡。

3、引人遐想怎么写

(1)、在月光如水的夜晚，又大又圆的月亮总会引起人们的无限遐想。

(2)、我仰望着辽远的夜空，心中充满了美妙的遐想。

(3)、四位同道者在吉阳区委常委、宣传部长孙令辉的抽空参与、身体力行的引导下，从阳光泛滥的夏日，到台风频发的秋天，再到寒风凛冽的冬季，夜以继日地工作着。

(4)、这道题出现的四句话都是谚语，谚语是民间集体创造、广为口传、言简意赅并较为固定的语句，是劳动人民丰富智慧和普遍经验的规律性总结。

(5)、着：开着(zhe)—黏着(zhuó)物—着(zháo)急

(6)、1有时候，生活就像一杯咖啡，充满了苦涩；有时候，生活就像一杯酒，充满了激情；有时候，生活就像一杯白开水，充满着遐想！

(7)、轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。

(8)、光撒在原野上，原野顿时变成了银色的海洋；月光撒在树枝上，每棵大树就像披上了银色的缎带一样；月亮洒下柔和的光，在人间留下了许多美妙的遐想；月亮把那清凉的光辉溶入人们的眼睛里，让他们的目光充满美好的希望！

(9)、一簇簇的小吊兰就是新的生命，春风轻轻吹过，这些小吊兰随着春风摇摆，好像一个个天真可爱的小朋友在荡秋千，又像绿色仙子，翩翩起舞。给人们带来无限遐想。

(10)、昨夜做了一个梦。在一个夏天的早上我出门向左看去一个久久的身影使我抒怀，那样明净那样澄澈。我们走了很久她说了很多，记得有关于想去的大学还有她的妈妈是那样的有话可说。是清华我也无故太多惊奇好像便是在意料之中的事情好像很久前便不足为奇的知道我走在后只是听着很多很多。好像那样很好加入做梦的时间可以长些。遗憾的是怎么突然就变了样子天突然就要下雨是夏天那种来的很快去的也快的那种一切都来不及。我仿佛看到了一个风眼并且指给她看可她还是没看到当我同她站在同一个角度并指给她看时我们都是真诚的。就在她家门口我还特意看了短命的时间是10左右可是就在她家门口雨已经在下了豆子

(11)、他放弃了自己的那些淫乱遐想，因为他觉得实践是令人失望的，并不象想象的那样美好。

(12)、  各位老师，我今天的讲解先告一个段落，请大家继续参观我们的班级文化建设！

(13)、 飞觞醉月点评：感之深，发乎于心，动之于情。撑肠芒角，闷胸块垒，刹那消融！快哉！只“规划宏图，描摹壮志”句乃口号当再酌！

(14)、多瑙河水在每个转弯处都会激起人们的遐想，仿佛步入仙境。

(15)、③火车进站：站台上挤满了人，大家翘首等待着那个轰隆声一点点靠近。霎时间，一条白龙风驰电掣般地冲过来，机车喷出的一团白雾，罩住了小树丛，接着是震耳欲聋的机器摩擦声。从车底卷出的疾风，吹得树丛直旋转，像要被拔起来似的。火车停留的瞬间，车站内人声鼎沸，不一会儿车头冒着浓烟，吼叫着，缩小了，消失了。站台留下了片刻的宁静。

(16)、这些雪花真是美。我听着美妙动听的旋律，看着温情脉脉的精灵，不得不把我引进遐想的大门。我看着白色的雪花，就想起了姹紫嫣红的牡丹，纯洁的百合，还有十里飘香的桂子花……

(17)、WhatisWestLakeinJunethedayscenery,

(18)、第三小分句“乱入池中看不见”，紧承前两句而来。乱入、杂入、混入之意。荷叶罗裙，芙蓉人面，本就恍若一体，难以分辨，只有在定晴细察时才勉强可辨；所以稍一错神，采莲少女又与绿荷红莲浑然为忽然不见踪影了。这一句所写的正是伫立凝望者在刹那间所产生的一种人花莫辨，是耶非耶的感觉，一种变幻莫测的惊奇与怅惘。这是通常所说“看花了眼”时常有的情形。然而，正当踟蹰怅惘、望而不见之际，莲塘中歌声四起，忽又恍然大悟，“看不见”的采莲女子仍在这田田荷叶、艳艳荷花之中。“始觉有人来”要和“闻歌”联在一起体味。本已“不见”，忽而“闻歌”，方知“有人”；但人却又仍然掩映于荷叶荷花之中，故虽闻歌而不见她们的身姿面影。这真是所谓“菱歌唱不彻，知在此塘中”(崔国辅《小长干曲》)了。这一描写，更增加了画面的生动意趣和诗境的含蕴，令人宛见十亩莲塘，荷花盛开，菱歌四起的情景，和观望者闻歌神驰、伫立凝望的情状，而采莲少女们充满青春活力的欢乐情绪也洋溢在这闻歌而不见人的荷塘之中。直到最后，作者仍不让画的主角明显出现在画面上，那目的，除了把她们作为美丽的大自然的化身之外，还因为这样描写，才能留下悠然不尽的情味。借助动词，展现采莲女在荷塘中若隐若现、若有若无，人花难辨，花人同类的生动画面，表现出采莲女天真浪漫、朝气蓬勃的性格。

(19)、他正在遐想的时候，天热起来了，苍蝇开始朝他腿上落，叮他的光脚丫。

(20)、这些词语都是与戏曲有关的，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些词语。

4、引人遐想造句怎么造

(1)、△三亚市的标志:鹿回头塑像。三亚因鹿回头的传说及其塑像而获得鹿城的美誉。

(2)、小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌彭拜。

(3)、傍晚时分，晚霞温柔地笼罩着天空，让人产生无限遐想。

(4)、秋天的遐想，叶黄，草枯，心伤，情灭。敛首低眉泪滴垂，一曲离殇悲秋情，许诺归期不见君，望穿秋水肝肠断。

(5)、膘(biāo)肥体壮　极目远眺(tiào)

(6)、⑥四时：春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。

(7)、请老师们抬头望向教学楼，我们每座教学楼都有自己的楼名。你现在看到了是知行楼，是学校的会议、行政办公的场所，一楼是2个家校沟通室，墙上雕刻的“善学敢为，行健致远”是学校的办学理念。这行健二字，取自“天行健，君子以自强不息。”我们的校园里有8个2米高的玩偶，这些玩偶就是学校的形象代言人，他们有专属的名字——行健娃，每一个娃代表一种学习品质。所以，行健娃是我们每一个孩子共同的名字。

(8)、仰望灿烂的星空，我的脑海里充满了美丽的遐想。

(9)、这首诗写的是采莲少女，但诗中并不正面描写，而是用荷叶与罗裙一样绿、荷花与脸庞一样红、不见人影闻歌声等手法加以衬托描写，巧妙地将采莲少女的美丽与大自然融为一体。全诗生动活泼，富于诗情画意，饶有生活情趣。

(10)、杨万里的诗以白描见长，就这点来说，这是诗不失为他的代表作之一。从艺术上来说，出了白描以外，此诗还有两点值得注意：一是虚实相生。前两句直陈，只是泛说，为虚；后两句描绘，展示具体形象，为实。虚实结合，相得益彰。二是刚柔相济。后两句所写的莲叶荷花，一般归入阴柔美一类，而诗人却把它写得非常壮美，境界阔大，有“天”，有“日”。语言也很有气势：“接天”“无穷”。这样，阳刚与柔美，就在诗歌中得到了和谐统一。

(11)、荷叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。

(12)、秋天的遐想，秋风四起，裹挟着丝丝温凉，活跃了一春的万物渐渐沉寂。萧瑟了一树的枝叶，萎顿了一地的红花，在干黄渐变中皈依大地。

(13)、譬如，孙令辉的《“红花”遐想》《博后的民宿》《见证奇迹的抱坡村》《吉阳，吉阳》《在中廖停留》《罗蓬黎村》《飘香的红沙月饼》《月川的杨桃》，和梁生刚的《湾艾岭的传奇故事》《安罗村的民歌民乐》《六道湾的古瓷片》，以及吴强的《港门古村落传奇》《家在榕根》，王娜的《博后的名字里，有枚玫瑰的印章》，在《三亚日报》文学副刊发表。王娜的《在鹿回头，触摸一座城市的灵魂》在《现代青年》杂志发表。

(14)、站在山顶，极目远望，小城的风貌尽收眼底，高楼大厦鳞次栉比，晃动的人影若隐若现。远处，山峰逶迤，白云缭绕，朦朦胧胧，给人无限的遐想。田间阡陌纵横，河塘碧水荡漾。

(15)、  家山点评：作者开门见山直接破题，第二拍道出了街上人稀少的原因，一个夕阳愁更说出了此情景下人们心情的沉重。下片转的自然，细致描写，并将人物代进，结句“信将”二字道出了心中的希望和信心！整篇词脉络清晰，中心内容表达明确。不错的词。建议“单元隔壁”这两组词用一个即可，“春波”和前句春风意近，重新斟酌调整一下会更好。

(16)、花架子：戏曲舞台上演武将的角色中专门有一个行当叫“架子花”，是“花脸”的一种，观众所欣赏的重点之一就是他的功架(也称“架式”)，即看他像不像武将。戏台之外，现实生活中所说的“花架子”，往往指形式主义的做法。

(17)、远远望去，洞庭湖的山水是多么美丽，如同白玉盘里放着一颗小巧玲珑的青螺，令人遐想。

(18)、第三个小朋友发现弄清文章中的几件事，然后把几件事连起来，就能把握文章的主要内容，即事件串联法。 

(19)、夏天的溪水潺潺地淌着，溪水清澈得可以看见河底的沙石。清清的溪流，带着纯洁的心，从遥远之处而来，没有人打搅她。她静静地淌着，遐想着……抚摸着每一块石头，都令人带着无比的喜悦与猜测……

(20)、粉红色的梅花如情窦初开的少女的面颊，带着十二分的羞涩，如描似画，柔情似水。置身其中赏心悦目，遐思无限，流连忘返。

5、引人遐想是词语吗

(1)、(3)用简短的语句记录下听课过程中的想法。

(2)、傍晚时分，晚霞温柔地笼罩着天空，让人产生无限遐想。

(3)、雪，是人们喜爱的。冬天，那满天的雪花，曾给人多少美妙的遐想。孩子们更喜爱雪，看着雪花从空中飘落，他们会手舞足蹈。雪，多美、多奇异呀！

(4)、袭郑缺看着校园那美丽的蓝图，引起了我许多遐想。

(5)、写得不清楚的地方：铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。

(6)、当你读到好作品时，就会产生无限的遐想，非常美妙。

(7)、看到眼前如画的风景，他产生了无限的遐想，思绪又回到了记忆中的地方……

(8)、LotusleafbyGodasagreen,

(9)、白鹭：一种水鸟，头颈和腿都很长，羽毛白色。

(10)、无限遐想：没有穷尽地、悠远地想象或思索。遐：远。想：思索。

(11)、大家好，我是你们的校园小导游陈政熙。欢迎来到年轻而又古老的浙江省温州市龙湾区第一小学教育集团，说我们年轻，是因为龙湾一小教育集团成立于2016年8月，说我们很古老是我们集团的龙水校区已经有87年办学历史。目前，学校共有两个校区，分别是龙水校区和龙祥校区，您现在所在的就是龙祥校区，占地36亩，目前有29个班级。

(12)、此词由眼前的荷花想到故乡的荷花。游子浓浓的思乡情，向荷花娓娓道来，构思尤为巧妙别致。词分上下两片。上片主要描绘荷花姿态，下片由荷花生发开去，梦回故乡。

(13)、作者眼中“真正的荷兰”是怎样的?为什么反复强调“这就是真正的荷兰”?

(14)、我如此用心良苦你却不屑一顾我有点茫然若失你像全然不知我再次精心等待你又转身离开我想制造巧合的遇见，却不料遭遇命运的魔咒。我已努力不断寻找，命运却是依旧阻挠，我已逆缘去寻觅，你却离缘而高飞。你说大概是那时间不太巧，我愿现实不是这般该多好。#NAME?成现实里不可能的美好存在，当然，只有在故事里，一切才是那般的美好。然而现实中，遇见不过就是偶然的碰面一见，遇见不过就是不经意的匆匆擦肩，不必幻想着，那些美妙旋律的幻想曲，只是故事的情节，不是现实的轨迹。-——陌兦落《自创》

(15)、读一读，想一想这些词语一般用来形容哪些人。

(16)、(1)第一组例句中的第一个例句是两个反问句，一方面表达的意思更肯定，另一方面看出少年周恩来在疑惑中思考与追问，朗读时一定读出疑惑不解的语气，且一次比一次强烈；第二个句子是把第一个反问句改为陈述句了，只强调了“为什么不能去”这一个疑惑，朗读时疑问语气没有第一组的强烈。

(17)、然后，诗人用充满强烈色彩对比的句子，给读者描绘出一幅大红大绿、精彩绝艳的画面：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句具体地描绘了“毕竟”不同的风景图画：随着湖面而伸展到尽头的荷叶与蓝天融合在一起，造成了“无穷”的艺术空间，涂染出无边无际的碧色；在这一片碧色的背景上，又点染出阳光映照下的朵朵荷花，红得那么娇艳、那么明丽。连天“无穷碧”的荷叶和映日“别样红”的荷花，不仅是春、秋、冬三季所见不到，就是夏季也只在六月中荷花最旺盛的时期才能看到。诗人抓住了这盛夏时特有的景物，概括而又贴切。这种在谋篇上的转化，虽然跌宕起伏，却没有突兀之感。看似平淡的笔墨，给读者展现了令人回味的艺术境地。

(18)、我坐在湖边，遐想乘坐一叶小舟，在水光潋滟的湖面上飘荡。

(19)、他把豌豆一扫完毕后，呷着姜汁啤酒，安坐一会，遐想着科利的艳遇。

(20)、刘方平(758年前后在世)，唐朝河南洛阳人。匈奴族。天宝前期曾应进士试，又欲从军，均未如意，从此隐居颍水、汝河之滨，终生未仕。与皇甫冉、元德秀、李颀、严武为诗友，为薪颖士赏识。工诗，善画山水。其诗多咏物写景之作，尤擅绝句，其诗多写闺情、乡思，思想内容较贫弱，但艺术性较高，善于寓情于景，意蕴无穷。其《月夜》、《春怨》、《新春》、《秋夜泛舟》等都是历来为人传诵的名作。

(1)、关键时刻还是没个人指望，到底还是自己自负，我需要有人倾诉，可眼下，自己都有很多事管不了，别人也顾不了。每当放眼，记忆中，那些美好的东西似是永远在天的另一边。为何，难道我眼前的不好吗？若是，或对此前的珍惜，还是他人在将我排斥。到底还是人，只是人，要给自己过多的要求，从来没细想过该如何去相处，如何去面对，一味地逃避，对谁，都没能好处。可如今，又谁能想到这些！

(2)、秋天的遐想，秋天，是多姿多彩的。静美的秋，含韵婉约;丰韵的秋，欢颜愉悦;深邃的秋，遐想无限;高远的秋，博大浩渺。

(3)、短发相当中性的女模，与小羊合照之外也有不少裸露的照片。雌雄难变的形象让品牌广告更加特别。

(4)、①世界四大文明古国：中国、古巴比伦、古埃及、古印度

(5)、采莲曲，古曲名。王琦注：“《采莲曲》起梁武帝父子，后人多拟之。”这首诗是王昌龄被贬龙标时所做。

(6)、仰望灿烂的星空，我的脑海里充满了美丽的遐想。

(7)、纵横交叉：横的和竖的交错在一起。形容事物或情况复杂，交叉错杂的样子。

(8)、常务理事：天外流星、空谷幽兰、朱梓铭、和光 

(9)、(解释)：漫无边际地想像；超越现实做高远的想象；悠远的思索或想象。

(10)、暖律新调，和风始布。屠苏桃符迎春户。满屏节目闹年欢，依循守岁清心付。  点检红包，寻思礼数。孙儿亲旧皆兼顾。行来世事久分疏，好凭佳节芳情著。

(11)、静态描写：是指对于处于静止状态的景物之描写。(如大地、山冈、房屋、树木、器物。)

(12)、于是，中共吉阳区委宣传部委托源泰文化传媒有限公司专门成立一个采写组，从2020年3月开始，实施挖掘、整理、宣传吉阳村落文化的工作，要求其成员必须具备较强的访谈、调研和写作能力，罗灯光、梁生刚、吴强和王娜满腔热情地走到一起来了。

(13)、杏花开了，开得怡然，开得泰若，开得圣洁，开得让人肃然起敬，因而，人们爱惜它，舍不得去折它的枝；它用它的美艳、它的芳香，它的善良，带给欣赏它的、懂得它的人们以无限的喜悦与遐想，真可谓天地之间一景色。

(14)、“故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。”荷花点燃了词人的思乡情，下片开头他就扪心自问，何时才能重归故里呢，那美丽的吴门，苏小小居住的地方。“久”字体现了作者对飘泊生活尤其是仕途生活的厌倦，在其它作品中词人一再以“京华倦客”自称，可见他早已淡薄功名而魂系故乡。“五月渔郎相忆否。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。”结尾三句，词人恍惚间飞到了五月的江南，熟悉的渔郎正在河上摇着小船，穿梭于层层叠叠的莲叶……这时词人忍不住喊道：打鱼的大哥，还记得我吗？我是美成啊！情到深处意转痴，词人用一个白日梦结尾，给人留下无限的情思和遐想。

(15)、两心相爱却不能在一起。于是我们要各在一方，愁苦忧伤以至终老异乡。

(16)、①两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

(17)、秋天的遐想，走进秋天的原野，看漫野金黄果实，品味满园瓜果飘香，金灿烂的稻田，是汗水酿成的美酒，金灿灿的大豆、高粱挂满了劳动人民的喜悦，粮食满仓，那红透的果实，成熟饱满得让喜悦流淌。

(18)、 风暖千家，桃红几点。闲游终识春之脸。山妆眉黛水妆眸，引人相对心摇滟。   柳带霏烟，湖如青鉴。暗香早把衣襟染。多情风色正相招，浮生怎可樊笼陷。

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(20)、世界上总有这么一种可爱的人，自己在繁星下寥寥无助的时候，却在担心北极星孤独不孤独。

(1)、打几个喷嚏都好，至少我知道，还是有人在想我的。即使骂我也好。

(2)、读读下面的“阅读链接”，想想在介绍威尼斯时，三位作家在表达上有什么相似之处。

(3)、他咬牙切齿，在盘算如何毁灭敌人的遐想中打发时光。

(4)、上文已经说到，此诗的主人公应该是位女子，全诗所抒写的，乃是故乡妻子思念丈夫的深切忧伤。但倘若把此诗的作者，也认定是这位女子，那就错了。马茂元先生说得好：“文人诗与民歌不同，其中思妇词也出于游子的虚拟。”因此，《涉江采芙蓉》最终仍是游子思乡之作，只是在表现游子的苦闷、忧伤时，采用了“思妇词”的“虚拟”方式：“在穷愁潦倒的客愁中，通过自身的感受，设想到家室的离思，因而把一性质的苦闷，从两种不同角度表现出来”(马茂元《论〈古诗十九首〉》)。从这一点看，《涉江采芙蓉》为表现游子思乡的苦闷，不仅虚拟了全篇的“思妇”之词，而且在虚拟中又借思妇口吻，“悬想”出游子“还顾望旧乡”的情景。

(5)、同样延续先前造句是的广告标语，把拳头塞进自己的内裤当中...也是满性感的。

(6)、在1889年巴黎埃菲尔铁塔建成以前，胡夫金字塔一直是世界上最高的建筑物。而胡夫金字塔建于公元前2600年，这几千年的时间更增加了我们对当时古埃及人的建筑工艺叹为观止。

(7)、我仰望着辽远的夜空，心中充满了美妙的遐想。

(8)、傍晚时分，晚霞温柔地笼罩着天空，让人产生无限遐想。

(9)、Thesunisbrightredlotus。

(10)、《涉江采芙蓉》初读时十分单纯，而这”单纯“其实寓于颇微妙的婉曲表现中。初看起来，似乎无须多加解说，即可明白它的旨意，乃在表现远方游子的思乡之情。诗中的“还顾望旧乡，长路漫浩浩”，正把游子对“旧乡”的望而难归之思，抒写得极为凄惋。那么，开篇之“涉江采芙蓉”者，也当是离乡游子了。不过，游子之求宦京师，是在洛阳一带，是不可能去“涉”南方之“江”采摘芙蓉的，而且按江南民歌所常用的谐音双关手法，“芙蓉”(荷花)往往以暗关着“夫容”，明是女子思夫口吻，当不可径指其为“游子”。连主人公的身分都在两可之间，可见此诗并不单纯。不妨先从女子口吻，体味一下它的妙处。

(11)、在天街上往下望，爬山的人们就像一只只小蚂蚁。我终于看到泰山的所有的景色，白云就在我的脚下，泰山真美啊！我仿佛自己就像一个美丽的仙女飞舞于白云之间，真是令人引起无限遐想，心旷神怡！

(12)、你是天边的七色彩虹，使我对你产生无尽的遐想？

(13)、参考答案：这篇课文从小艇是重要的交通工具、小艇的外形和坐在船舱里的感觉、船夫的驾驶技术好、威尼斯人的生活离不开小艇等几方面，介绍了威尼斯独特的交通状况和风土人情。

(14)、可是我采了荷花要送给谁呢?我想要送给远方的爱人。

(15)、细焚沉香，来消除夏天闷热潮湿的暑气。鸟雀鸣叫呼唤着晴天(旧有鸟鸣可占雨之说)，拂晓时分我偷偷听它们在屋檐下的“言语”。荷叶上初出的阳光晒干了昨夜的雨，水面上的荷花清润圆正，荷叶迎着晨风，每一片荷叶都挺出水面。

(16)、读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。

(17)、“得”前面多数是表示动作的词或词语，少数是形容词；后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳等等。