爱的教育人物介绍

1、爱的教育人物介绍

(1)、1992年，崔建梅作为安徽省唯一教师代表，参加全国语文课堂教学大赛，荣膺一等奖。这个奖项意义非凡，多所全国一线城市一流名校向她伸出橄榄枝，可是她依然毫不犹豫地坚守在一实小这片沃土。她说：“是一实小培养了我，我割舍不了学校，也割舍不了我的学生。”

(2)、这是父亲对小安利柯说的话，估计安利柯看到先生心情不好后，回家对父亲说了些“先生不是”的话，所以父亲语重心长地讲了后面的那些话。

(3)、安利柯喜欢的另一位女老师在教一年级三班，是位年轻而快活的老师。她关爱学生，总是面带微笑，而且还在女校教绘画，一人的工资同时供养着母亲和弟弟。

(4)、卡洛斐的先生没去学校，代课的先生也不在，就让一位有经验的女老师去代课。

(5)、爱因斯坦说过这样一句话：“使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才”。作为高中教师的她铭记这句话......让爱的甘泉流淌校园！滋润莘莘学子的心田！

(6)、安利柯，本书主人公，一个刚上小学三年纪的意大利小男孩，出生在知识分子家庭。由于父亲的引导和教育，纯真善良，学习勤奋，待人诚恳、友善，观察生活敏锐。卡隆——安利柯的同学、好友。一个高个子度的男孩，是非分明，敢于和邪恶抗争，常常保护弱小的同学。

(7)、其他版本对应的名字是：意志(意译本、立人译本)、第二十章：毅力(喜马拉雅版本)、WILL(英文版本)。

(8)、在父亲的鼓励下，小安利柯与同学们有了更多的交往，比如，请卡洛斐、“小石匠”到家中来玩，和华梯尼在街上散步。

(9)、他从不忘记学习，总是乐呵呵的，也很尊重朋友间的友情。

(10)、华梯尼——出身富裕家庭，骄奢横溢，目中无人。好嫉妒。

(11)、由于腿部受伤，王海娥老师走路不方便，为了不耽误教学，她一天到晚就泡在教室里，只有中午和晚上吃饭的时候，她才拖着疲惫的身子回到家属院(家人专门给她在学校附近租的地方)。为了更方便她的生活，每天中午，婆婆专门过来给她做饭，解决了她的吃饭问题。

(12)、本书主人公，一个刚上小学四年纪的意大利小男孩出生在知识分子家庭，由于父亲的引导和教育，纯真善良，学习勤奋，待人诚恳、友善。

(13)、斯带地在其他版本中的名字有：斯塔尔蒂(意译本)、斯达尔迪(立人译本)、斯代地(喜马拉雅版本)、Stardi(英文版本)。

(14)、《爱的教育》是一本日记体的小说，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，因此书名又叫《一个意大利四年级小学生的日记》。

(15)、其他版本对应的名字是：女教师们(意译本)、女老师(立人译本)、THESCHOOLMISTRESS(英文版本)。

(16)、他常常采取一种设身处地的教育方式，让安利柯从日常生活点滴中体验到生活以外的愈多宝贵知识和人情，及时纠正安利柯错误的思想倾向，是安利柯健康成长过程中不可缺的重要角色。

(17)、今天再看日记，又发现了不一样的斯带地：班上的同学已经无心上课，只有斯带地仍是专心用功。

(18)、他发愤图强，在友情的世界中坚强地站了起来。

(19)、柯莱谛：总是戴着一顶猫皮帽子，他是一个热心勤劳的少年；他父亲经营柴火生意，曾是一个光荣的战士。

(20)、汝州外国语高级中学办学情况介绍——(4)优质教学

2、爱的教育人物介绍思维导图

(1)、今后我要经常为父母分担一些家务，做力所能及的事情。我要和卡隆一样把爱传递下去。爱本贯穿我的成长，我更应该有感受爱的能力。

(2)、勿兰谛——调皮鬼，喜欢嘲弄人，欺负弱小，捣乱，偷窃，有许多恶习。他不爱学习，屡教不改后被学校斥退，还被送进感化院。

(3)、波巴尼：安利柯的老师，为人任劳任怨、慈祥和蔼。

(4)、王老师班上的学生家长提起王老师，没有一个不感动的。他们既佩服王老师在知识上的丰富渊博，又佩服王老师对学生的关爱与耐心，特别是在受伤之后，忍着疼痛，克服种种不便，从没有耽误过学生一节课。

(5)、我是“指挥官”，孩子们是小士兵，指哪里打哪里，说哪里动哪里。先将桌子统一反转；将最后一排的桌椅靠墙，小组与小组之间拉开；将班级杂物指挥几个得力的小男生全部搬到条桌下面藏起来；最后将考号发给班上细心的女生，协助我一起将考号贴在正确的位置上。真的无法想象，原来孩子们那么能干，那么能体谅老师的不容易。

(6)、父亲每日辛劳，机械地抄写，并没有发觉叙利亚的代劳，还高兴自己似乎没老，比以前抄得多、赚得多呢。即使发现油灯的灯油比以往费得多了，也没在意。

(7)、品学兼优，担任级长。他待人和气、活泼、可爱。

(8)、其他版本对应的名字是：第一场雪(意译本)、THEFIRSTSNOWSTORM(英文版本)。

(9)、还有，先生在今天显得心情不好，所以在他对斯带地说“精神一到，何事不成”时，安利柯估计是有些意外的，在译文中，用了“虽然……但……却”这些词。

(10)、柯莱蒂：柴店主人的儿子，很小便为父母家务。学习刻苦，就连干活时也在默记功课。他性格活泼，很懂礼貌。他是一个让恩里科很羡慕的人。

(11)、日记的链接是：爱的教育|12月17日女教师(夏丏尊译)

(12)、德罗西，他的漂亮的面孔、惊人的记忆力和高人一等的学问都使他身边的人对他折服，更重要的是，他处处为别人着想，以帮助困难的同学为乐。

(13)、我曾想过，世界为什么如此不公？读完这本《爱的教育》我才恍然大悟，原来我把父母的关爱，同学的关心全都忽略了。父母再忙，也每年带我去旅行，让我见识外面的世界。我生病时候，同学们主动帮我打水喝。我应该换位思考一下，理解父母为家忙碌的辛苦，感受同学们的关怀。

(14)、英文版本：TranslatedbyProf.G.Mantellini,TheHeartofaBoy,中央编译出版社，2009年7月第1次印刷

(15)、亚米契斯出生于意大利，那时的意大利受法国大革命的影响，爱国情绪高涨，这在他幼小的心灵上留下不可磨灭的印记。就作家而言，他童年的种种遭遇；社会的、时代的、民族的、地域的、自然的条件对他幼小生命的折射，这一切以整合的方式，在作家的心灵里形成了最初的却又是最深刻的先在意向结构核心。

(16)、罗佩尼，是三年级的学生。在开学没几天的时候，因为救快被马车撞伤的一年级小学生，而被轧断了一只脚。他舍己救人的英勇行为，得到了大家的倾佩，但是其有可怜的一面——经常被同学笑是瘸子。尽管大家都在取笑他，但他还是挺坚强的，所以是一个微笑面对生活的孩子。

(17)、卡伦：一个“大侠”一般的高尚少年。心地善良，富有正义感。他的侠义行为使他获得了大人和同学们的爱戴。

(18)、德罗西：商人的儿子，品学兼优，担任级长，常赢得头奖，算术、语法、作文、图画都是最棒的，而且一学就会，记忆力惊人，考试总是第一。

(19)、其他版本对应的名字是：小瓦匠(意译本)、小泥瓦匠(立人译本)、THELITTLEMASON(英文版本)。

(20)、柯莱谛：总是戴着一顶猫皮帽子，他是一个热心勤劳的少年；他父亲经营柴火生意，曾是一个光荣的战士。

3、爱的教育人物介绍卡片

(1)、是艾里克班里个子最大的人，头大肩宽，笑起来很可爱，这是他的一大特点，因此，他特招人喜爱。

(2)、这篇日记记录了“初雪”带给人们的欢乐，先生的、女先生的、同学们的，来列一列他们快乐的细节吧。

(3)、在学校这个大集体里，王老师总是把自己看成是学生中的一员，在她心目中所有的孩子都一样美丽，没有优差之分。她愿时刻真心地与他们分享和分担。课堂上，她是学生热爱的老师；课下，她是学生的好朋友。因为她爱他们！曾经为他们的学业成绩开怀大笑，为他们的思想点滴进步握手鼓励！为他们的错误耐心引导......做好教育事业是她不懈的追求！

(4)、王老师常与学生沟通、交心、谈道理，多方引导，对学生既有慈爱又要有尊重。这是她为人师的行为标准。“亲其师，信其道”，这是真理。因为信赖，学生愿意接受她的教育，尽管有时很严格甚至严厉，他们也乐于听从，乐于接受她的知识传授以及洗礼思想。因为使他们成长为德才兼备的人，是她义不容辞的职责！

(5)、幸喜伤得不重，过几天能好，老人还关心起卡洛斐来，怕他担心。

(6)、代洛西——品学兼优，担任级长。他待人和气、活泼、可爱。

(7)、学生们说，从报到的第一天起，王老师每天准时到校，一切就跟她没有受伤以前一样：站着上课，解答问题，写好板书，做好班级管理。不同的地方是，以前走动上课，现在跳着从这里走向那里……王老师身体力行，没有其他过多的言语，班里的同学都看在眼里。即使最调皮的男生，也能安静地坐在课堂上，认真学习，打扫好卫生，做好班集体的每一件事情。

(8)、通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。

(9)、张晓娟，原空军西安蓝天幼儿园园长。空军优秀教育工作者、全军优秀教师；陕西心理学会幼儿专业委员会理事；陕西省教育督学；陕西省示范幼儿园评估专家；陕西学前师范学院兼职教授；陕西师范大学教师干部教育学院特聘讲师；西安欧亚学院重点课程《学前儿童心理发展与教育》课程建设顾问，陕西省国培专家，园长任职资格证培训专家，教育部幼儿园园长实践教学指导专家。从事学前教育工作36年，与他人合著《破解幼儿园园长管理的50个难题》。 

(10)、华梯尼衣着华丽，还有纯金的挂表，孩童的虚荣心让他忍住不向石凳上坐着的朴素少年炫耀，可是只得到淡然的回答和神情。

(11)、亚米契斯出生于意大利，那时的意大利受法国大革命的影响，爱国情绪高涨，这在他幼小的心灵上留下不可磨灭的印记。就作家而言，他童年的种种遭遇；社会的、时代的、民族的、地域的、自然的条件对他幼小生命的折射，这一切以整合的方式，在作家的心灵里形成了最初的却又是最深刻的先在意向结构核心。

(12)、这篇每月例话的链接是：爱的教育|少年笔耕(每月例话)(夏丏尊译)

(13)、卡洛斐长着鹰钩鼻，穿黑色长外套，家里是开杂货店的，身上有不少的“商人味”，他的心爱之物是“邮票簿”。

(14)、总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。

(15)、于是不觉就感激、就流泪。这书一般被认为是有名的儿童读物，但我以为不但儿童应读，实可作为普通的读物。特别地应介绍给与儿童有直接关系的父母教师们，叫大家流些惭愧或感激之泪。”

(16)、2013年，作为我市首批集团化办学试点学校，一实校率先迎来发展春天。2014年4月经市政府批准，学校升级为九年一贯制学校。从“一实小”到“一实校”，学校实现跨越式发展。2014年秋季，一实校汇金校区建成启用；2015年9月，一实校初中校区正式开学，自此开启了九年一贯制学校新征程。

(17)、汝州外国语高级中学办学情况介绍——(3)校园文化

(18)、人不可貌相，长相一般，个头不高，声音粗大的斯带地不自卑、无论在学校、在路上、在家里都刻苦努力，专心用功。

(19)、路见不平，拔刀相助，见义勇为，对人友善，帮助被欺负的小同学，这是他的过人之处，所以“正直”、“勇敢”，成了同学们对他的称赞，他还是大家公认的最有教养的人。

(20)、科普作家、编辑出版家叶至善：“《爱的教育》确实是一部难得的供孩子们阅读的好小说，有好些发人深省的章节值得细细咀嚼。”

4、爱的教育人物介绍恩里科

(1)、德罗西：他的漂亮的面孔、惊人的记忆力和高人一等的学问都使他身边的人对他折服，更重要的是，他处处为别人着想，以帮助困难的同学为乐。

(2)、身材瘦弱，一张苍白的小脸，常遭戏弄。他发愤图强，在友情的世界中坚强地站了起来。

(3)、其他版本对应的名字是：伤者的家(意译本)、访问受伤的老人(立人译本)、INTHEHOMEOFTHEWOUNDEDMAN(英文版本)。

(4)、斯带地——长相不太好看，有坚忍心，学习刻苦，爱读书，自己买了很多书，在家设了个小小的图书馆，曾带安利柯去参观过。

(5)、克洛西——卖菜人的儿子，略有残疾，父亲曾坐过监牢。

(6)、小石匠的名字叫安东尼阿·拉勃柯，在其他版本的名字是：安东尼奥·拉布克(意译本)、安东尼奥·拉布科(立人译本)、AntouioRabucco(英文版本)。

(7)、德罗西：他的漂亮的面孔、惊人的记忆力和高人一等的学问都使他身边的人对他折服，更重要的是，他处处为别人着想，以帮助困难的同学为乐。

(8)、我将滑稽画册给他看。他不觉一一装出画上的面式来，引得父亲也大笑了。回去的时候，他非常高兴，以至于忘记了戴他的破帽。我送他出门，他又装了一次兔脸给我看，当做答礼。他名叫安东尼阿拉勃柯，年纪是八岁零八个月。

(9)、以前对叙利亚爱护有加的父亲，先是提醒，随后是提醒无效后的生气、动怒，不愿理他，还到学校询问老师和老师商量，并更加严厉地提醒、教育叙利亚。