巴黎圣母院中的优美段落摘抄

1、《巴黎圣母院》的精彩句段

(1)、每册书都有200余页，一共1348页，其中有精读篇，也有作品原著。

(2)、《巴黎圣母院》中的两个男主人公有()、()。答案：卡西莫多；费罗洛。

(3)、解析：这一段是林黛玉初见贾母，因为这一章是很有名的，包括了贾家三朵花的描写及两玉相会，所以贾母的出场比较薄，不过也可以看出她对林姑娘的疼惜之情！

(4)、三是通过听故事阅读。周末晚上的时候，我会用IPAD听《百家讲坛》，我最喜欢易中天品三国，易教授通过平民视角讲三国，证明了《三国演义》这本小说是七分虚、三分实。听完故事后，再去阅读，让我受益颇深。

(5)、作者将剧本小说化，入选英国作家协会主席，他一生为孩子们写了许多童话故事和童话剧。电影版《小飞侠彼得·潘》。

(6)、目前，第一至七区、第九区已满员。第八区民族区群号：308134406(非民族区教师勿加)，第十区群号：6148372欢迎各位老师加入QQ群。

(7)、每本书开篇是作者简介、故事梗慨、作品特色、人物画廊和关系表、还有阅读指导，以及拓展的作品链接。

(8)、是一把牢固的锁：它把亲密恋人如情如语的话，锁进记忆的梦里。

(9)、《叶圣陶童话》、《中华上下五千年》、《名人故事》、《男生贾里》、《女生贾梅》、《窗外的小豆豆》、《神话故事》、《中国民间故事》、《名人传》、《名人名言》《爱的教育》、《王尔德童话》、《西游记》、《世界上下五千年》、《少儿百科全书》、《哈利波特》、《中国民间故事》、《老人与海》

(10)、一个独眼人和完全的瞎子比起来缺点更严重，因为他知道缺什么。——维克多·雨果

(11)、 很难形容他在那些钟乐齐奏的日子里享有的那种欢乐。每当副主教放开他，向他说“去吧”的时候，他爬上钟楼的螺旋梯比别人下来还快。他气喘吁吁地跑进放那口大钟的房间，沉思地、爱抚地向那口大钟凝视了一会，接着就温柔地向它说话，用手拍拍它，好像对待一匹就要开始一次长途驰骋的好马，他对那口钟即将开始的辛劳表示怜惜。这样抚慰了一番之后，他便吼叫一声，召唤下一层楼里其余的钟开始行动，它们都在粗绳上挂着。绞盘响了，巨大的圆形金属物就慢慢晃动起来。“哇！”他忽然爆发出一阵疯狂的大笑和大叫，这时钟的动荡越来越快，当大钟的摇摆到了一个更大的幅度时，伽西莫多的眼睛也就睁得更大更亮。最后大合奏开始了，整座钟塔都在震动，木架、铅板、石块，全都同时咆哮起来，从底层的木桩一直响到塔顶的栏杆。于是伽西莫多快乐得嘴里冒出白沫，走过来又走过去，从头到脚都同钟塔一起战栗。那口大钟开放了，疯狂了，把它巨大的铜喉咙向钟塔的左右两廊晃动，发出一阵暴风雨般的奏鸣，四里之外都能听到，伽西莫多在那张开的喉咙跟前，随着钟的来回摆动蹲下去又站起来，他吸着它那令人惊讶的气息，一会儿看看离他二百法尺以下的那个深处，一会儿望望那每分钟都在他耳朵里震响的巨大的铜舌，那是他惟一听得见的话语，惟一能扰乱他那绝对寂静的心灵的声音，他在那里把自己舒展开来，就像鸟儿在阳光里展开翅膀一样。钟的狂热突然感染了他，他的眼光变得非常奇特，像蜘蛛守候虫豸一般，他等钟荡回来的时候一下子扑上去吊在钟上，于是他在空中高悬，同钟一道拼命地摇来荡去，抓住那空中怪物的两只耳朵，双膝靠着它，双脚踏着它，用自己身体的重量使那口钟摇荡得加倍的快。这时那座钟塔震动起来了，他呢，吼叫着，磨着牙齿，他的头发根根直竖，胸膛里发出拉风箱一般的响声，眼睛里射出光芒，那口古怪的大钟就在他下面喘息地嘶鸣,于是，那既不是圣母院的钟也不是伽西莫多了，却成了一个梦境，一股旋风，一阵暴雨，一种在喧嚣之上的昏晕，成了一个紧抓住飞行物体的幽灵，一个半身是人半身是钟的怪物，一个附在大铜怪身上的阿斯朵甫。

(12)、目光从四面八方射过来，胖子皮货商不敢应声，拼命挣扎想躲起来，累得他气喘吁吁，满头大汗，然而无济于事:他就像一只楔子卡在木头里，越用劲咬得越紧，结果他的脑袋更加牢实地夹在前后左右的肩膀中间，他又气又恼，那张充血的大脸盘涨成猪肝色。

(13)、巴黎圣母院的顶部是两坐钟楼，南钟楼的巨钟重十三吨。卡西莫多曾经是这儿的钟乐奏鸣家。那些钟是唯一能深入到这个聋子和独眼人灵魂深处的一丝光亮。他爱它们，他跟它们说话，了解它们，享受他独一无二的快乐。他让这神秘的教堂流动一种特殊的生气。

(14)、全套定价18元，咱们暑期特惠，团购价只要9元，满满6册，1300多页，闭着眼入决不会错！

(15)、正文结束设置了(好词好段积累卡)(回味思考)，特级教师根据该篇章的内容为孩子编写题目。

(16)、此外，他还有定期整理摘抄的习惯，平均每半个学期会抽出一定时间进行摘抄的汇总，先记下自己思考的一些观点，然后在之前的摘抄中选取最合适的表达。高考前的几个月，他还坚持关注时事，并抽出时间去搜索对时事的独到、深刻地解读，进行摘抄、整理与思考。上半年如《流浪地球》、巴黎圣母院大火、亚洲文明对话大会等新闻事件，他都有自己的研究和体会。

(17)、 他想像她或许又回来了，一位仁慈的天使一定把她带回来了，这小屋子这么沉静，这么稳固，这么可爱，不会没有她在里面的，他不敢向前再走一步，唯恐他的幻想破灭。他自言自语地说道：“是的，她也许还在睡觉，或者在祈告。不要去惊动她。”

(18)、“大门牙，大门牙，你的本子！”我的同桌，有一个十分亲昵的称呼“大门牙”，他就是我们班的XX。

(19)、  期末“学规范明规矩”活动日程及假期安排

(20)、当孩子阅读到此处，再看一遍侧边栏的名师的点评和写作指导，这样直接“学以致用”，语文素养和作文水平潜移默化的就提高了。

2、巴黎圣母院,摘抄

(1)、话不多说，赶紧欣赏佳作，正所谓文如其人，还是继续以美汇文，以文会美吧！

(2)、巴黎圣母院的敲钟人加西莫多是个奇特的角色,可以说是使这部长篇小说具有浪漫色彩的重要人物.在小说里,唯有他的内心燃烧著对爱斯梅达纯真的爱情之火.他无法用言语表达自己对她的爱慕,只能以行动表现出来乞丐们攻打圣母院,用意是保护他们的姐妹——爱斯梅达,不让她绞死在广场上.加西莫多不愿她离开自己,一个人奋战在圣母院的塔楼上,他的行动远远胜过中世纪的骑士为了自己的美人冲杀在原野上,他的奋激,他的忘我,他的不顾一切,完全表露了他内心的爱情.

(3)、他明白了人是需要感情的，他知道没有温情，没有爱的生命，就象一个干燥的车轮，转动时格轧格轧的乱响。

(4)、《巴黎圣母院》描绘了()世纪的()国。答案：十五；法。

(5)、不仅如此，我在读书的时候还喜欢在书上做批注，写一写自己的想法和观点。批注，不用写的太多，主要是将自己思想中的精华写下来，这样就可以更深入的了解书中主人公的内心，以及书的中心思想。

(6)、而对爱斯梅拉达，则通过“装束奇特”“美丽的小手”“那漂亮、鲜艳、纯洁、迷人而又那么娇弱的姑娘”等正面描写，对其大加赞誉。其次，是爱斯梅拉达与周围人群的对比。冷漠的人群，不仅不伸出援手，反而大加咒骂，而爱斯梅拉主动走上前，亲自把水倒在伽西莫多的嘴里。极大的反差，造成戏剧般的效果，让人震惊。

(7)、加强雨季汛期的安全教育。暑假是雨季汛期，要教育孩子不要在下暴雨、打雷、台风期间外出或上山，远离海(江、河、水塘、水库)边等危险区域，防止遭遇洪水、台风、雷击、泥石流或山体滑坡等危险。

(8)、听了这些话，小编觉得两位同学能写出这样的美文并不是一朝一夕间完成的，持续地阅读、持续地思考、持续地写作才促成了如今的他们。在学校推荐的优秀读本之外能够自主挖掘更多的课外读物，为丰富自身语言环境打下坚实的基础，小编期待这两位同学的厚积薄发。

(9)、这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。 

(10)、三年了，期间也偶尔回去过，今年的这个春节，在我脑海中既有的印象让我甚至有点抗拒回父亲的老家，只因为三年前它打破了我对美丽乡村的所有美好的向往，在父亲极力地游说之下，我才心不甘情不愿地踏上回去的车子。

(11)、我比较善于在平时的生活中发现美好的事物，把它们记录到我的写作训练中并加以提升，梳理自身思路的同时，也能更好地加深我对所去过地方的印象，我喜欢阅读，书本能带我走得更远，让我更好地认识这个美好的世界。

(12)、在这远离尘世，接近天堂的钟楼塔顶，是属于卡西莫多的崇高而圣洁的世界，也是孤独而绝望的世界。那天，他从这里放眼望出去，巴黎密密麻麻的房子被大街小巷切割得七零八落。阴凉的晓风吹过来，似乎连钟楼都在瑟瑟发抖。

(13)、        读一本名著，写一篇体会，激发学生的阅读兴趣，养成优秀的阅读品质，丰富思想，提高对生活的认识，丰富自己的精神世界。

(14)、6月29日，六年级学生考试期间三年级学生在家休息。

(15)、  每个人都有每个人的读书方式，所以要进行有效阅读，就一定要找到符合自己记忆的阅读方式。比如，我们可以把一天分为多个时间段，早上的记忆力比较好，这时就可以读一些需要记忆的课本书籍；在下午的时候，有些人的大脑的思路相对来说是最清晰，这时就可以读一些需要思考的书籍，用最适合的时间看书，我觉得会让自己事半功倍。(六8左玉婷)

(16)、头戴一顶青纱抓角儿头巾；脑后两个白玉圈连珠鬓环；身穿一领单绿罗团花战袍；腰系一条双獭背银带；穿一对磕爪头朝样皂靴；手中一把摺叠纸西川扇子；生的豹头环眼，燕领虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。

(17)、木尔小姐名叫玛特儿，是一个有金栗色头发，体态匀称，非常秀丽的姑娘，但“这双眼睛透露出一种内心可怕的冷酷”。 

(18)、  人们常把阅读和写作一块儿说，它俩的确如亲兄弟般密不可分。可以说每一本书都对写作有多多少少的帮助，只看这多少的差距大不大，就如《巴黎圣母院》和《爆笑校园》，读哪个更有用，每个人都心知肚明。在我读《巴黎圣母院》时，我首先了解作者的生平事迹，增添更多的写作素材，然后关注前言，了解成书背景。最后才开始勾画文中好词好句，特别是这本书中的外貌描写和神态描写，在感受魅力的同时也让我的文章有了些起色。此时，阅读是一盏明灯，再现人性的善恶美丑。

(19)、徐艺轩介绍，自己摘抄和阅读是紧密相关的。在每个学期、每个寒暑假，他都设计了自己的阅读计划，范围涵盖了小说、散文还有经典名著等各种作品。在阅读的过程中，遇到深有感触的句子或段落，都会在摘抄本上记下来。每一本书读完后，会反复翻阅着一本书的摘抄内容，并记下自己的思考与体会。

(20)、我知道我长得丑，被扔石头无所谓，但让你害怕让我觉得很难过。

3、《巴黎圣母院》摘抄段落

(1)、佳作点评:此文美，美在这位angel留心观察身边的事物，用对比的手法写出了家乡翻天覆地的变化。此文美,美在这位angel大气笔触，仿佛让每一位读者都跟随着她的视角感受一个个祖国前行的脚印！

(2)、“呵呵呵……”还是那一阵憨厚的笑声传来，在阳光的照射下，仿佛他的白牙也沾了金。

(3)、发货时间：当日下单，次日发货(周末不发货)

(4)、用图文并茂的形式记录自己在网上或阅读等途径获得的“垃圾分类”知识，并参与垃圾分类实践活动，将家里的非酒瓶子、报纸、电池等进行分类和收集，开学后学校参加中队举办的垃圾分类汇报活动。

(5)、后来，听爷爷说，这是因为浙江省在推行美丽乡村计划，现在衢州的每个乡村都在推进这个计划，以前农村闲置的土地都要进行有规划的流转，提高土地的利用效率，让农民成为这片土地真正的受益者。

(6)、安抚观众最好的办法，就是让他们知道戏即将开始。——雨果

(7)、   要预防交通事故。要教育孩子遵守交通秩序，加强自我保护，遵守交通规则。穿越马路或十字路口必须走斑马线，要做到一看、二慢、三通过。禁止学生骑电瓶车、摩托车和其它机动车辆；禁止未满十二周岁的孩子骑自行车上马路。乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西；不搭乘“三无车”、超载车，农用车、“黑车”、拼装车、人货混装车；不到铁路旁玩耍，不能用石头击打火车。

(8)、尖嘴缩腮，金睛火眼。头上对苔藓，耳中生薜萝。鬓边少发多青草，颔下无须有绿莎。眉间土，鼻凹泥，十分狼狈；指头粗，手掌厚，尘垢余多。还喜得眼睛转动，语言虽利便，身体莫能挪。正是五百年前孙大圣，今朝难满脱天罗。

(9)、这些优美的段落，孩子可以一边阅读一遍摘抄在笔记本上，以后写作文时，就不愁写不出好句子了。

(10)、一个人只要干了一件坏事，就想干尽一切坏事，除非他发了疯才会中途停止。——雨果

(11)、被认为是20世纪最著名的小说家之《老人与海》获诺贝尔文学奖获奖作品，这是小学课文中很重要的一篇。

(12)、为了让学生过一个充实而快乐的暑假，努力成长为一名有理想、有本领、有担当的好青年，助力学生全面成长。校团委为我校初中部学生布置以下特色暑假作业:

(13)、   我最近接触到一本书叫《蓝筹孩子》，咋一看书名并没什么感觉，但是通读一遍下来，原来是对孩子进行财商教育，不是让小孩子成为财迷，而是让其树立正确的理财观念，了解商业社会最基本的运转规律。这倒是我们平时很少接触的内容，而且讲得通俗易懂，陆陆续续又重读了好几遍，补充了知识结构的空白，收获很大。

(14)、坚持收看中央电视台新闻联播，记录十条感兴趣的新闻，做到家事国事天下事事事关心，增加学生知识存量，培养学生振兴中华的使命感和责任感。

(15)、书籍名称喜欢的好句和好词读书笔记或心得体会等记录下来。要求用卡制作，规格约A4值大小，版面自由设计，要配上插图、花边、漂亮的颜色。

(16)、中华上下5000年所有的经典知识，太齐全了！(值得收藏)

(17)、《小王子》：一部充满诗意和情与爱的童话，著名哲学家周国平称它为“天才之作”；

(18)、卷脏莲蓬吊搭嘴，耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉，长嘴张开似火盆。金盔紧系腮边带，勒甲丝绦蟒退鳞。手执钉耙龙探爪，腰挎弯弓月半轮。纠纠威风欺太岁，昂昂志气压天神。

(19)、可是，没多一会儿，后面花园里传来阿巴贡捉贼的喊叫声：捉贼！抓凶手啊！抓杀人犯啊：我完蛋了，我的脖子让人割断了，我的钱叫人偷走啦！我那可怜的钱啊，我亲爱的朋友啊！他们硬从我手里把你给抢走啦；你没了，我还活在世上干什么啊？我要死，我死了，我已经入土啦！你们没人肯告诉我是谁偷的吗？我要去报告法庭，我要请法官来审问全家的人：女仆、男仆、儿子、闺女都得审，连我也得审。你们不管谁我瞧着都可疑，都像偷我钱的贼。把你们全绞死才好。我求你们告诉我那个贼在哪里。如果我不能把钱重新找回来，我自己也得去上吊。

(20)、Notre Dame de Paris is a novel written by Victor Hugo, a French writer. It was first published on January 14, 18

4、巴黎圣母院 精彩句段

(1)、而摘抄实际上是对这种成长的记录，当一遍遍重新翻阅摘抄本时，他常能在那些记下的字句中升华出更深的理解与体会。

(2)、一个人对一个人的奉承其实是口蜜腹剑。——雨果

(3)、敲钟人虽然外貌丑陋，内心却纯洁高尚，他非常感激埃斯梅拉达，也爱上了她。天真的埃斯梅拉达对法比一见钟情，两人约会时，弗罗洛悄悄在后面跟着，出于嫉妒，他用刀刺伤了法比，然后逃跑了。埃梅斯拉达却因谋杀罪被判死刑。

(4)、他们不论在讲故事还是驾驭文字方面都出类拔萃，作品都非常经得起时间检验，专业人士考究和读者的推敲。

(5)、在一本摘抄本中，徐艺轩在观看了电影《流浪地球》后，想到了电影《复仇者联盟》，并思考了科技与人性的主题。“在死亡的达摩克利斯之剑下的人性考量，诗一般的语言刻画出人类的忧伤，人类的好奇心与想象力，以及永恒的孩子孤独感”。他还思考了电影与《流浪地球》原著的比较。

(6)、《巴黎圣母院》：雨果最富有浪漫主义的小说，情节曲折离奇，紧张生动，变幻莫测，富有戏剧性和传奇色彩；

(7)、骄傲会使人倒霉，骄傲后面往往紧跟着毁灭和羞辱呢。

(8)、在这片屋宇的表面上，已有零零落落的炊烟袅袅升起，好象从巨大火山口的缝隙中冒出来的一般。

(9)、《欧也妮·葛朗台》：它用极具个性化的语言来塑造人物形象，动作和细节描写可谓十分精妙。阅读此作，对写作大有帮助；

(10)、   读书方法固然是重要的，但是我觉得读书首先还是需要涉及面广，读得杂一些，多读之后才能谈得上方法。现在书籍的种类繁多，这就涉及选书的方法，比如，学校的必读书、选读书，老师的推荐，还有就是可以看豆瓣评分。我认为仅靠推荐依然是不够的，我们还可以通过kindle等电子阅读器去接触更多的书，或者去图书馆、书店接触各种实体书。读书读得杂虽然会比较费时间，但好处是可以尽可能不错过好书，同时还可以提高对好书、坏书的分辨能力。很多时候，翻一翻目录和主要章节就能观其大略。是好书就可以一读再读、反复品读；而质量一般的书，则略读或放弃。

(11)、    要注意消防安全。要教育孩子注意用电、使用煤气、防火安全。不要胡乱触摸电器、电线，注意雷雨天不要打开电视机、电脑等电器，以免发生意外。不要让未成年人独自使用燃气，以免引起火灾。教育孩子不得在家玩火，不要在变压器、变电箱、危险品存储仓库等附近玩耍。不要在野外用火，不乱拉电线。

(12)、阅读后进入做题，一是希望孩子有一份自己的思考和解读，另外就是这些题目也是语文考试中出现频率较高的文学常识。对于试卷中的“阅读理解”更有提分作用！

(13)、    这不，利用寒假时间，朝晖小学六年级的孩子们就浸润在了书的海洋里。一边读书、一边思考、一边感悟。让我们一起一睹为快吧！

(14)、敲钟人虽然外貌丑陋，内心却纯洁高尚，他非常感激埃斯梅拉达，也爱上了她。天真的埃斯梅拉达对法比一见钟情，两人约会时，弗罗洛悄悄在后面跟着，出于嫉妒，他用刀刺伤了法比，然后逃跑了。埃梅斯拉达却因谋杀罪被判死刑。

(15)、格雷沃广场上，美丽善良的吉普赛流浪姑娘爱斯梅拉达翩翩起舞，身后跟着漂亮聪明的加里;撞钟人卡西莫多丑陋畸形的身躯在钟楼上来回跳荡，发出怪兽一般的咆哮;神父阴郁的影子幽灵一样，厚重溽湿，借着黑色的外衣，在钟楼顶层的院墙内闪烁不止。

(16)、《彼得·潘》：巴利最著名的一部童话剧，运用神奇的想象，故事生动、吸引人；

(17)、骄傲会使人倒霉，骄傲后面往往紧跟着毁灭和羞辱呢。——维克多·雨果

(18)、以上就是我的一些阅读小经验，其实读书是让我们的精神以及心情都可以得到放松的，因为书中有一段段辉煌沧桑的历史，一片片引人回忆的岁月，就让我们一起有方法、有收获的阅读吧！(六4 王李尹)

(19)、正值人间四月天，桃红柳绿，确是无限好风光。今天，来丁兰官微做客的是来自五年级的童歆儿同学和王若兮同学。两位angel最大的共通点就是喜欢与书为伴。捧着书本的她们，总是畅游在知识的海洋。瞧，她们看书时透露的那股认真劲儿，直惹人也想凑过去，好好研究一番到底是什么情节如此精彩！其实，爱书的她们最精彩！下面，隆重推出这两位爱书达人——“打包”angle组合。

(20)、是一串美妙的语言：可以是柔情似水，如同烟波，也可以风风火火，惊天动地。

5、《巴黎圣母院》精美语句摘录

(1)、是一把牢固的锁：它把亲密恋人如情如语的话，锁进记忆的梦里。

(2)、“语文学习归根到底是一种素养，阅读优美的文字，可以涵养我们的审美;阅读深刻的文字，可以增强我们的批判精神和独立思考的能力。”阅读和摘抄，徐艺轩说，本身就是一种对语文素养的培养与升华。就高考而言，如果想要锤炼自己的语言功底和行文的深刻性，在大量阅读的过程中摘抄、思考、整理，甚至是背诵都是必不可少的，所谓“博观而约取，厚积而薄发”。

(3)、Notre Dame de Paris tells a story that took place in France in the 15th century by means of bizarre and contrastive means: Crodd, Vice-Chairman of Notre Dame de Paris.

(4)、面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,鼻如悬胆,睛若秋波

(5)、雨果曾在《巴黎圣母院》的序言里说，数年前，他在参观她时，在一座尖顶钟楼的阴暗角落里，发现墙上手刻的字：ANARKH。这几个大写的希腊字母，历经岁月侵蚀，黑黝黝的，深深嵌进石头，这些难以描状的符号，尤其所蕴藏的宿命和悲惨的意义，深深震撼了他的心灵。

(6)、既然我都不想这个世界，那它又为什么要想我呢！熄灭了火之后，灰也是冷的。——雨果

(7)、   助力文明娄底建设-创文我们在行动实践服务活动

(8)、《巴黎圣母院》是一部现实主义与浪漫主义相结合的杰作，小说的发表，使雨果名扬四海。雨果以引人入胜的生花妙笔，讲述了一个发生在15世纪法国巴黎的富于传奇色彩的悲剧性故事，艺术地再观了法王路易十一时期的法国历史现实。

(9)、他外表丑陋——有着丑到极点的相貌：几何形的脸，四面体的鼻子，马蹄形的嘴，参差不齐的牙齿，独眼，耳聋，驼背……似乎上帝将所有的不幸都降临在了他的身上，受尽嘲弄，但内心崇高，是一个富有正义感、富于感情的人。

(10)、三年前的春节，当我还是小学二年级的学生的时候，回到我爸爸的出生地——衢州，一个以传统种植业和养殖业为基础的小村庄，这里的一切对我来说都是那么的新鲜，我满怀憧憬，对父亲家乡有着诸多的期待和构想，因为在杭州的周边见过了太多的优秀乡村，整洁的村道、干净的路面、整齐划一的房屋布局，都指引着我对父亲生长的乡村的无线遐想，我满怀期待，准备去拥抱这迎面而来的新鲜感。可是当车子慢慢开近，一眼望去，在昏暗的夜幕下，除了田野里新长出的油菜苗略有生机，苍黄的天底下，远处的乡村显得有些萧索，再加上因为养猪，迎面扑来的气息甚至略带臭味，这就是三年前我对父亲家乡的最直观印象。

(11)、这套书采用绿色印刷，环保安全，纸张是轻型纸，微微泛黄，是考虑到孩子阅读纯文字书的时间较长，缓解眼睛压力，保护孩子视力。

(12)、   “书籍是人类进步的阶梯”。在书的海洋中，我们如鱼儿般畅游着寻觅历史：在书的丛林中，我们如探险家般侦察人性；在书的天空中，我们如小鸟般发现真心。我们不用在意人生的长度，而要努力延展人生的宽度，书，就是拓宽人生宽度上的一盏盏明灯。

(13)、  最伟大的建筑大半是社会的产物而不是个人的产物。与其说它们是天才的创作，不如说它们是劳苦大众的艺术结晶。它们是民族的宝藏，世纪的积累，是人类社会才华不断升华所留下的残渣。总之，它们是一种岩层。每个时代的浪潮都给它们增添冲积土，每一代人都在这座纪念性建筑上铺上他们自己的一层土，人类也是这样做的。

(14)、写作看点：运用比喻的修辞手法，把浮囊的颜色比喻成彩虹的颜色，形象生动，贴近生活。

(15)、塞纳河流水，在一个个小岛尖岬处，在一座座桥拱下，泛起重重波纹，银白色的涟漪，波光闪耀。

(16)、小说中运用了大量对比的手法贯穿着小说的始终，描绘了一群性格鲜明生动、极富感染力的人物形象，人物之间错综复杂的矛盾纠葛和悲惨命运扣人心弦。外表与内心的对比，地位与品行的对比，善与恶的对比，真爱与欺骗的对比，坚毅与软弱的对比，自私卑鄙和善良宽容的对比，一往情深和逢场作戏的对比……

(17)、一部一部都是世界文学史上的不朽名著，人类有史以来最伟大的图书，被全球亿万读者誉为最值得收藏的书……

(18)、黛玉方进入房时,只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来,黛玉便知是他外祖母.方欲拜见时,早被他外祖母一把搂入怀中,心肝儿肉叫着大哭起来.当下地下侍立之人,无不掩面涕泣,黛玉也哭个不住.一时众人慢慢解劝住了,黛玉方拜见了外祖母.____此即冷子兴所云之史氏太君,贾赦贾政之母也.当下贾母一一指与黛玉:这是你大舅母,这是你二舅母,这是你先珠大哥的媳妇珠大嫂子.黛玉一一拜见过.贾母又说:请姑娘们来.今日远客才来,可以不必上学去了众人答应了一声,便去了两个。

(19)、其实，孩子的阅读积累到一定程度后，都会经历一个从图画书到文字书的过渡。这个阶段，如果我们给孩子挑选一些优质的、精读的名著版本，孩子就能顺利进入到文字书的世界。

(20)、那人不甚好读书；性宽和，寡言语，喜怒不形于色；素有大志，专好结交天下豪杰；生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目，面如冠玉，唇若涂脂。

(1)、部分经典章节配了插图，精致大气，很好地烘托了气氛，与行文相得益彰，能够让孩子在阅读的同时，提高审美能力，放飞想象力。