用鲜艳造句子

1、用鲜艳造句子四年级

(1)、氵(三点水)：清 江 没 河 池 洗 游 洒 注

(2)、教室里静悄悄的，一点(   声  )音也没有。

(3)、新开店铺面前会铺鲜艳的红毯，以表示大红大火。

(4)、杨洁篪表示，中国与土耳其友好交往源远流长。

(5)、但是，达尔文也认识到其它类型的变化，如性选择——某些雄性因鲜艳的羽毛或其它表现而成功吸引雌性。

(6)、璀璨：在皎洁的月光下，那颗蓝宝石显璀璨地闪耀着

(7)、闻一多《红烛·太平洋舟中见一明星》：“鲜艳的明星哪！太阳的嫡裔。”

(8)、我正在( 做   )(   作  )业呢。

(9)、彤云密布在天际，犹如鲜艳的绸缎，非常美丽。

(10)、“书”“我”这两个字的笔顺规则：点在右上方，后写点。

(11)、亻(单人旁)：什 住 伙 伴 他 低 体 保 做 像

(12)、流年狠狠的冲刷记忆的彼岸，曾经花香肆意弥漫，而现在，岁月凋敝了鲜艳，一地落花，满眼狼藉，几次沦陷。

(13)、所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

(14)、词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇。正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。

(15)、★天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.

(16)、★他到中午也没来上课，也许是因为病了。

(17)、词的感情：词语的感情色彩是指词语在反映客观事实时所传达出的态度和感情。包括褒义词，贬义词和中性词。带有喜爱，赞许意味的词语叫褒义词；带有憎恶，贬斥意味的词语角贬义词；可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词。

(18)、很久很久、很多很多、很长很长、很远很远、很美很美

(19)、李老师望着这群可爱的孩子，会心地笑了。(满意)

(20)、小军(在)公(园)里摘花，王大爷看见了，教育他以后不要(再)摘花了。

2、用鲜艳造句子二年级

(1)、小河上有一(座)木桥，哥哥(坐)在木桥上玩。

(2)、我走进美丽的田野，看到遍地鲜艳欲滴的野菊花，感到心旷神怡。

(3)、许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。如：爱护爱抚与爱戴这三个词词义相近，但存在差异，是不能混用的。爱护指爱惜并保护，指人时常用于上对下，如老师爱护学生、要爱护年轻一代；指物时，可以是具体事物，也可以是抽象事物，如爱护公物、爱护集体荣誉。爱抚指疼爱抚慰，如母亲爱抚地给女儿梳妆。爱戴的意思要高一层，指敬爱并拥护，只指人不指物，常用于下对上，大多用于对领袖，如老一辈无产阶级革命家受到人民的爱戴；也可用于对有名望、有突出贡献的人，如有突出贡献的专家、学者和科学家受到人民的爱戴。对一般领导不能用爱戴，只能用爱护，如尊重领导、爱护领导。

(4)、★我提早一小时到了学校，学校里几乎没有人。

(5)、★天上的彩云特别美，有红的，有黄的，还有紫的。

(6)、★不是老师不管你,而是你自己太让老师失望了

(7)、氵(三点水)：清 江 没 河 池 洗 游 洒 注

(8)、意义相反的词叫反义词，寻找反义词是否可从以下几方面着手：从词的音节去寻找。反义词的音节一定要和对应的词相等。如强是单音节的，它的反义词也必须是单音节的弱。从词的范围去找。反义词所指的范围应该是相同的，如强壮是指人的体质，它的反义词应找瘦弱，而不能找软弱。从词的性质去找。词按性质又分为名词、动词、形容词等。一对反义词的词性必须是相同的。如黑暗是形容词，它的反义词也应是形容词光明，如果用亮光就不对了。因为亮光是名词。

(9)、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。

(10)、★妈妈让我买醋，我没买到，我只好垂头丧气的回家啦

(11)、会心的微笑 透明的翅膀 淘气的娃娃 美丽的夏夜 可口的松果 快乐的时光 鲜艳的红领巾

(12)、公园里的花真美，有红色的，有黄色的，还有白色的。

(13)、木(木字旁)：样 校 李 相 树 机 杨 棉

(14)、春天到了，花园里开满了五颜六色的美丽鲜艳花朵。

(15)、★每当我遇到困难，都不会向它低头。应该——我们应该好好学习。

(16)、六一节，幼儿园的小朋友穿着各种鲜艳夺目的衣服。

(17)、扌(提手旁)：招 打 拍 找 捉 护 操 排 提

(18)、★现在滑板已经成为世界上最流行的玩具了."

(19)、★他到中午也没来上课，也许是因为病了。

(20)、★直到考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。

3、鲜艳造句子一年级简单

(1)、★天上的彩云特别美，有红的，有黄的，还有紫的。

(2)、她的历史看似源远流长，其实不过一百六十多年历史。

(3)、这时，我似乎明白了，老师为什么喜欢这不起眼的野菊花？它虽然没有桃花，梨花的鲜艳夺目，没有玫瑰的芬芳娇艳，也没有牡丹的馨香富丽，却能在万物凋零的深秋时节，经受风霜，把自己全部的力量献给大地，献给人们。

(4)、忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。

(5)、☞背完这80个名著美句，再也不愁作文素材！

(6)、★不是老师不管你,而是你自己太让老师失望了

(7)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。

(8)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。

(9)、望着鲜艳的五星红旗冉冉升起，我仿佛看到了心中的梦想再次放飞。

(10)、★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。

(11)、★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。

(12)、口(口字旁)：吃 叫 各 听 呼 叶 呀 吓 呢 吧 吗

(13)、下课了，小朋友们有的在跑步，有的在跳绳，还有的在拍皮球。

(14)、碧绿碧绿的(荷叶)火红火红的(枫叶) 火红火红的(太阳) 火红火红的(晚霞)

(15)、妈妈给我买了一件美丽的裙子，它的颜色鲜艳极了。

(16)、★妈妈说明天会下雨，第二天果然下雨了。

(17)、★他以优异的成绩考到了全年级第格外引人注目。

(18)、国际晚会上,日本大本教世界语普及会派来一个庞大的队伍,参加表演的几十个人身穿和服,鲜艳夺目,连表演用的大鼓也都是从万里之外的日本带来的。

(19)、一朵花固然很美，如果可以写出万绿丛中一点红，花不显得更加鲜艳夺目？一轮明月固然洁白，但如果有几朵乌云会更显得明亮。

(20)、望着漫山的红枫，远远望去就像红色的海洋，那种红色鲜艳夺目，让我不由自主地走了过去，捧起一把枫叶。

4、用鲜艳造句子三年级简单

(1)、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。

(2)、★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。

(3)、文革时期，人们思想禁锢，服饰单调，凡是漂亮鲜艳的服装都被看作是"奇装异服"而被打入冷宫。

(4)、★蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。

(5)、★尽管风雨交加，但我还是坚持按时到校上课。

(6)、★公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。

(7)、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。

(8)、★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。

(9)、在杨润生的资料袋中,一本本的红色荣誉证鲜艳夺目,那是他青春岁月和武林风光的见证。

(10)、★天上的彩云特别美，有红的，有黄的，还有紫的。

(11)、只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。尾巴一开屏，鲜艳夺目，五光十色，使人眼花缭乱。

(12)、江孜地毯已有600多年的历史，它纺织精密，经久耐用，花纹富有民族传统，颜色鲜艳夺目。

(13)、一(只)兔子 一(只)喜鹊 一(只)小鸟  一(只)蝴蝶  一(头)大象

(14)、“主”“门”这两个字的笔顺规则：点在正上方或左上方，先写点。

(15)、★他一回到家就立即打开书本开始做作业。

(16)、“主”“门”这两个字的笔顺规则：点在正上方或左上方，先写点。

(17)、今天(，)天气晴朗(，)我和妈妈去公园玩(。)

(18)、梅花悄然地开放着。她在花坛里是那么鲜艳夺目，她伫立在公园里，像青松一样在风雪中傲立着。她更像一位战士，不怕寒风欺凌，不怕冰雪压迫，她是那么勇敢，那么刚强。

(19)、太阳跃出灰蒙蒙的海面，小半轮紫红色的火焰，立刻将暗淡的天空照亮了，在一道道鲜艳的朝霞背后，像是撑开了一匹无际的蓝色的绸缎。

(20)、★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。

5、用鲜艳造句子一年级

(1)、妈妈正忙着洗衣服呢！           

(2)、偶尔有一只红色的蜻蜓，它像小小的鲜艳的火苗，在空中流动。

(3)、小学一年级数学《10和20以内的加减法》窍门汇总！孩子必看！

(4)、太阳花小美在一个晴朗的早晨开放了。小美浑身绿色，花朵是鲜艳的红色。小美睁开大大的眼睛，看了这五彩缤纷的世界，不禁感叹道：“好美啊！”她高兴地笑了，在阳光下跳舞，在微风中唱歌。

(5)、用石油或天然气可以制出五光十色的塑料、巧夺天工的合成纤维、品质优良的合成橡胶、去污除垢的合成洗涤剂、鲜艳夺目的染料，除疾去病的药品。

(6)、远远望去，普先禅寺就像天宫一样。那一排排一栋栋的建筑物映入我的眼帘。我迫不及待地跨进大门，啊！这里空气清新，环境优美，建筑物上雕刻着各种各样的图案，颜色鲜艳夺目。

(7)、★他一回到家就立即打开书本开始做作业。

(8)、小河上有一(座)木桥，哥哥(坐)在木桥上玩。

(9)、★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。

(10)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

(11)、本文转载自网络。以上图文，版权归原作者及原出处所有。

(12)、每当—— 每当我遇到困难，都不会向它低头。应该——我们应该好好学习。

(13)、太阳花一看见阳光花就开了，花有淡紫色，火红色，粉红色，花心是金黄色的小细丝，非常鲜艳，美丽极了。

(14)、大多数抗议人士都身着鲜艳的红衫，他们占领了曼谷中心的胜利纪念碑广场以展示自己的实力。

(15)、弯弯的月亮像小船。  圆圆的月亮像一个大圆盘。

(16)、专心关心 爱心 用心 小心  细心  开心

(17)、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。

(18)、口(口字旁)：吃 叫 各 听 呼 叶 呀 吓 呢 吧 吗

(19)、在一个节日里，在美丽的花园里，我看到了许多自己喜欢的鲜艳的花朵。

(20)、夏至到来，笑脸像鲜花美丽鲜艳；身体像枝叶茁壮康健；爱情像细雨滋润绵绵；薪水像小河水一涨再涨；好运像庄稼一眼望不到边；生活就像六月的天，蒸蒸日上，幸福无限！

(1)、妹妹今年( 才 )４岁，( 就 )可以读报了。

(2)、我要(  完  )成作业才去(   玩  )。

(3)、这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。

(4)、下课了，小朋友们有的在跑步，有的在跳绳，还有的在拍皮球。

(5)、★他的第一名不是好运气，而是不断地努力换来的。

(6)、妹妹今年( 才 )４岁，( 就)可以读报了。

(7)、小明的手工做得十分好。(很)(特别)(非常)

(8)、离型纸本身具有的油面轧光效果，加上一层PU涂层的“锦上添花”，让原本的美丽加上绽放的光彩，更加鲜艳夺目、闪亮动人。

(9)、青(青草)(青蛙)    请(请坐)(请客)

(10)、白白的，轻轻的，随风而飘，随风而止，越过沟壑，穿过荆棘，这是白色的蒲公英；红红的，柔柔的，风飘则起，风停则驻，这是红色的蒲公英。白与红，映出一片鲜艳，润出一点绿意，香出一份感馨。