骈进造句

1、骈进造句30字

(1)、(谚语) 披着羊皮的狼; 舍不得孩子套不住狼; 

(2)、          道理论据。作用：充当(作为)道理论据，更有力地论证了“……”这一论点。

(3)、(造句)：骈体的各种生殖行为进行了观察，并用孚尔根和改进的黑色素染色技术揭示了它们的细胞学细节。

(4)、《醉翁亭记》的作者欧阳修是“唐宋散文八大家”之你知道其他几位是谁吗？请写出两位及其作品名称。

(5)、③看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一支野菊花，跟那些树枝在一起，在他耳边抖抖地颤动着。(“颤动”急促而频繁地振动，生动地写出了野菊花的可爱，也从侧面写出小通讯员走得快，做事利索。)

(6)、专题和综合实践：A、审题清晰，注意活动主题；熟记通用语言；成语、诗歌、对联；句式特点；B、注意活动的一般程序。

(7)、(7)新创造的成语。如多快好省、推陈出新、按劳分配等。

(8)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。      用志不分，乃凝于神。    

(9)、答题：运用了比喻论证的论证方法，将……比作……，生动形象地证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

(10)、七夕到了，为体现中国特色，玫瑰花不送了，送花布一张，织女织的；巧克力不送了，送牛皮糖一块，牛郎做的；烛光晚餐不吃了，一起去看星星吧，等你！

(11)、(造句)：骈体的各种生殖行为进行了观察，并用孚尔根和改进的黑色素染色技术揭示了它们的细胞学细节。

(12)、 本文在第二段中为何要花极大的篇幅胪列东方各国的国名及六国的名将贤士，它对于文意有何影响吗？

(13)、如：摇摇摆摆、窸窸窣窣、熙熙攘攘、寻寻觅觅、津津有味、孜孜不倦、迷迷糊糊、隐隐约约、朝朝暮暮

(14)、通过适当的试题训练和语境训练来增加古今异义词的熟悉程度。

(15)、师：其实这样的人在我们的生活中还有无数无数，只不过他们平凡的我们都不认识他们而已，但是他们的人生是不平凡的。看了听了这些人的事例，你有什么话想说吗？ 

(16)、《过秦论》一文的重要性，历来每为学者称赞，如︰唐朝诗人张九龄〈和黄门卢监望秦始皇陵〉：“上宰议扬贤，中阿感桓速。一闻过秦论，载怀空杼轴。”张九龄诗中除了讲述秦朝国祚的暴起暴落之得失外，也提及贾谊的《过秦论》一文的创见。另外，清代才子金圣叹在《才子古文》卷二的批语中说：“过秦论者，论秦之过也；秦过只是末句‘仁义不施’一语便断尽，此通篇文字，只看得中间‘然而’二字一转，未转以前，重迭只是论秦如此之强，既转之后，重迭只是论陈涉如此之微。通篇只得二句文字，一句只是以秦如此之强，一句只是以陈涉如此之微。至于前半有说六国时，此只是反衬秦；后半有说秦时，此只是反衬陈涉，最是疏奇之笔。”

(17)、(4)把词尾同另一词的词头连接起来(词语接龙)

(18)、吾从而师之 从而 古:跟随并且今:表目的或结果,是连词

(19)、夏英公《辞奉使表》略云：“顷岁先人没于行阵，春初母氏始弃孤遗。义不戴天，难下单于之拜；哀深陟岵，忍闻禁佅之音”。不拜单于，用郑众事，而公羊谓夷乐曰禁佅，此生事对熟事格也”。后永叔作《归田录》，改云“义不戴天，难下穹庐之拜；情深《陟岵》，忍闻夷乐之声”。

(20)、初步学会阅读逻辑性比较强的议论性文章。初步了解并能够判断“举例子”和“讲道理”两种论证方法

2、骈进造句大全

(1)、进来(jìn lái) 〈动〉从外面到里面来。

(2)、      全文对于秦国采取先扬后抑的写法，秦之前历代君王为国家建立起强国的根基，到了始皇终于一统天下，看来是能够开创盛世之业，但是乍起后却在三世便灭亡了，贾谊企图为秦之亡找出破败之机。

(3)、我们的生活日益纷繁复杂，头顶的天空并不尽是凡·高涂抹的一片灿烂的金黄色，脚下的大地也不尽如平原一样平坦。不尽如人意、烦恼、忧愁，甚至让我们恼怒、无法容忍的事情，可能天天会摩肩接踵而来——才下眉头，又上心头，抽刀断水水更流。我所说的宽容，并不是让你毫无原则地一味退让。宽容的前提是对那些可宽容的人或事，宽容的核心是爱。宽容，不是去对付，去虚与委蛇，而是以心对心地去包容，去化解，去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得湿润一些，而不是什么都要剑拔弩张、斤斤计较，什么都要拼个你死我活。即使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖，我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样，让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。我们面前的世界不也会多一份美好，自己的心里不也多一些宽慰吗？

(4)、对于比喻象征类文题，在作文中做到“明写题，暗引文”；对于半命题文章，不是题目越短越好，而是越长越具体越好；对于有提示性语言的，要注意可以直接使用那些提示性话语去选材；建议尝试小标题结构；入题要快，结尾适当抒情议论、点题。

(5)、学生快速阅读教材，画出今天内容的简单思维导图。

(6)、央视播出的特别节目《大国工匠》，刚播出不久就引起热议。某校专门针对此事开展了“大国工匠进校园”系列活动，请你阅读材料，完成以下任务。

(7)、          四智用计谋。前面所有“智”的最终实现靠的就是"半瓢酒"。在双方众目睽睽之下，巧妙下毒，刘唐与白胜的表演天衣无缝，杨志等人在"倒也"声中眼睁睁地看着生辰纲被劫持而去就是动弹不得。

(8)、(2)诚信：一言九鼎、言信行果、驷马难追、金口玉言、言而有信、抱诚守真、季布一诺等。

(9)、(12)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨*(中心)。

(10)、(释义)：文体名，与散文相对称。也叫骈体文。因其字句皆成对偶而得名，其以四字六字与四字六字相对为基本句法者，别称四六文。并讲究声律的调谐、用字的绮丽、辞汇的对偶和用典

(11)、(4)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

(12)、师：孟子云：“尽信书，则不如无书。”张载也说：“在可疑而不疑者不曾学，学则需疑。”所有的新发明、新学说的出现都是建立在怀疑的基础上的，你敢大胆地挑战课本、挑战权威，对文中作者的观点大胆质疑吗？ 

(13)、C．你这样断章取义地去理解人家的意思是不对的。

(14)、公也尝闻天子怒乎(用在主谓间，取消句子的独立性)

(15)、两物并列，成双的，对偶的：～句。～俪。～文。～体。～枝。～衍(并列相连)。

(16)、焉：不能一味地当做句末语气助词来翻译，有时可能是兼词。如三人行，必有我师焉。焉：在其中。

(17)、那是一只“年年有余”的风筝。鹞爷有个习惯，扎风筝从不重复，每年都要出新一个花样。若在过去，扎糊这种风筝，再简单不过，用不了一天工夫。如今却不行了，整整折腾了半月。不是技不如前，是自己老了，两眼发花，双手也发抖。

(18)、A.风生水起    B.短小精悍        C.然而            D.激荡

(19)、     文章的结构其实与文意、文气紧紧绑缚在一起，虽然本文极长，那是因为大量堆栈使用骈句、典故所造就的文章形式，但在旨趣上，《过秦论》并不复杂，我们先以表格来大略剖析全文的章法及大意，以读者的视角，透过先形式后内容的方式来理解本文︰

(20)、生：第六自然段“业有什么可敬呢？为什么该敬呢？”应属于设问。师：那这里用设问又有什么作用呢？

3、骈进造句10个

(1)、         乐业  ( 第 8 段  )

(2)、(点评：根据本文在这一单元的重要位置和文体的特点，上本堂课应把重点放在体会作者怎样运用论证方法清晰地阐述自己观点的，而体会演讲的特点也是学习本文的一个重点和难点。让学生在读中体会论证方法的得当之处，让学生在读中体会演讲的特点，创设一种宽松的学习氛围，引导学生畅所欲言，这样学生会收获很多。)

(3)、乾隆三年，谢济世上奏说：“我母亲蒋氏七十一岁，行动艰难，耳聋眼花，我想要辞官回家奉养，但家贫不能提供奉养的美食；想要迎接她到身边奉养，但是母亲年老不能承受车船的劳顿，乞求皇上下旨安排把我降职到湖南、广东的州县，让我能够母子相聚，”皇上特地授予他湖南粮储道一职。

(4)、(18)乃悟/前狼假寐，盖/以诱敌。(翻译)屠户才明白之前的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。

(5)、我校学生宿舍下水道时常堵住。后勤处认真调查了原因，发现管子陈旧，需要换掉。学校打算7月15日开始施工。施工期间正遇上暑假，为安全起见，请全体同学暑假期间不要在校住宿。望大家配合。

(6)、(同义关系)寥廓、峥嵘、耕耘、霞蔚云蒸、踌躇、斟酌、废寝忘食、尽心竭力、千呼万唤、骐骥、精粹、祸国殃民、装腔作势、残羹冷炙、吝啬、失魂落魄、摇头晃脑、舳舻、踟蹰

(7)、词义：a.读“zhǔ”，指劝人饮酒；b.隶属；c.类似；d.类；e.连缀，撰写；f.通“嘱”，嘱托。

(8)、(2018年全国卷一)下面是某一则启事初稿片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出来并作修改。

(9)、(1)请你把下面校刊“狗年说狗”的栏目补写完整。

(10)、明确：两组词语意义相同，趣味却相差很远。由此可见，歇后语前半部分“引子”想象新奇，风趣幽默，深具悬念性。缺少了它，歇后语就可能变为一般性的陈述。

(11)、本题主眼自然是在“敬”字、“乐”字。但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要。

(12)、联系选文内容造句，或仿写文中的句式续写或仿写句子。(和仿写句子的要求类似)联系选文，谈阅读后的感受

(13)、     由上述之论述可以见到贾谊创作本文是以类似写赋的手法来写说理散文。赋是需要铺张和夸大的，所谓“铺张扬厉”之汉赋风格便近于此了。气势充沛、笔锋锐利、言之凿凿、咄咄逼人，让读者有被说服之可能，也达到作者议论的目的。

(14)、下列咏史诗所歌咏的历史人物，每一选项前后相同的是：　(A)他年锦里经祠庙，梁父吟成恨有余／出师未捷身先死，长使英雄泪满襟　(B)可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神／云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟　(C)回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色／一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来　(D)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔／江东子弟多才俊，卷土重来未可知　(E)意态由来画不成，当时枉杀毛延寿／玉颜流落死天涯，琵琶却传来汉家

(15)、但为君故，沉吟至今。沉吟：古义沉思，深思，对贤才的思念和倾慕；今义：低声吟咏，低声自语

(16)、生3：对于任何一件有价值、有意义的事都能够全心全意地去做，并能在专心做得过程当中发现乐趣，达到乐以忘忧的地步。(学生鼓掌)师：简直阐述得太完美了。 

(17)、复循西谷 复 古义：再，又；今义：往复，重复

(18)、(2020年全国卷一)阅读下面的文字，完成下面小题。

(19)、客观题部分：A、四个生字词；  B课文默写(名句、现代文、文言文、提示性默写诗歌要注意提示语，动脑筋合理取舍)；

(20)、将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事，但工匠精神的内涵远不限于此。有人说，“没有一流的心性，就没有一流的技术”。的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不动、脚踏实地的淡定。工匠精神中所深藏的，有格物致知、真心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。

4、骈进的解释和造句

(1)、⑴定义：指词义中反映的词的语体倾向、特征、烙印。它是由词经常出现的语体久而久之赋予的。语体色彩是指某个领域里使用的语言的特点。

(2)、生2：还应该能从中发现乐趣。师：哪位同学能说得更完整一些。(学生思考了片刻) 

(3)、通过以上文本的翻译，你认为古今汉语词义是否完全一致？

(4)、本堂课是如何实现板块简炼紧实的呢？一是一步一法，处处有法。前述的四点匠心可见一斑，不赘述。二是内容切分科学，材料重组合理。比如对字词进行多角度的切分，使之与知识规律相匹配，或者说匹配以科学的学法；对教材重组，使之与学生认知规律相匹配，或者说匹配以科学的教法。一言以蔽之，在每一个板块都有明确的方法来撑起具体的学习内容，这就是实现板块紧实的要义。

(5)、某闻在昔筑黄金之馆，首北路以争趋；附青云之名，使西山而起价。诚以求千里之迹者，先其市骨；得一字之宠者，荣于衮章。而为天下之风采耸闻，口吻之雌黄并出，以末涂之佁儗，说定鉴于妍媸。目论所加，能令重于九鼎；髦端或倚，可使逸于太霄。是宜殚重趼宿舂之劳，怀漫刺署里之字，铺论有素，题品攸归。

(6)、褒义词：指带有表扬、喜爱、肯定、尊敬等感情的词语。

(7)、清华大学1932年入学考试国文试题，由陈寅恪教授命题，有一题是一个三字上联：“孙行者”，有人对了“胡适之”“祖冲之”“韩退之”，你更欣赏哪个？说说你的理由。    

(8)、(点评：锻炼学生质疑问难的能力，敢于向权威挑战，培养学生具有遇到不明白的问题就要把它弄明白的习惯，此题也是对课文内容更深一步地挖掘。) 

(9)、对必修上每篇课文都复习整理，特别是相关词语的积累，做到分门别类，举一反三(注意相关、相似、相反词语的搜集整理)。

(10)、吴礼权，《现代汉语修辞学》，复旦大学出版社2009年；

(11)、课前布置学生归纳整理部编版语文必修课本中的古今异义词，并做好释义。

(12)、总体来说，欧阳修这一时期的四六以语典为多，事典较少。事典同语典的区别在于：前者如一串连环结，读者须事先对典故有所了解方可会心，否则越扯越紧，终不解其意；后者如一粒糖衣片，入口即化，不着痕迹，即使不懂得语典出处的人，也能顺其字面意思进行连贯的阅读。比如欧阳修《谢致仕表》中，无论是“伏枥之马”还是“曳尾之龟”，即使不知其出处，读者不但不会觉得文意有何奥涩，权可当作两例精当的比喻一气读下。

(13)、花和尚鲁智深：拳打镇关西，倒拔垂杨柳，大闹野猪林——粗中有细，勇而有谋，嫉恶如仇，侠肝义胆，豁达明理，慷慨大方。

(14)、韩退之。1965年，76岁的陈寅恪先生追忆昔日命题经过夫子自道，“其对子之题为‘孙行者’，因苏东坡诗有‘前生恐是卢行者，后学过呼韩退之’。‘韩卢’为犬名，‘行’与‘退’皆步履进退之动词，‘者’与‘之’俱为虚字。东坡此联可称极中国对仗文学之能事”，又说，“寅恪所以以‘孙行者’为对子之题者，实欲应试者以‘胡适之’对‘孙行者”。盖猴狲乃猿猴，而‘行者’与‘适之’意义音韵皆可相对。陈寅老的及门弟子卞僧慧谈及此事，指证当年出版的《清华暑期周刊》，阐明陈先生命题的深意，“欲借此以发见聪明博闻的特殊人才”，而那些“辗转传闻，或又杂以臆想，不免失真”。

(15)、第二部分(第2—9段)：论述敬业与乐业的重要性

(16)、⑤自己动手把半条被子平展展地扑在棺材底。(“平展展”也是日常口语，用在此处表现了新媳妇内心的真诚，军民鱼水之情的亲密。比用一个“很平”来得亲切、内涵丰富。)

(17)、布置学生利用网络资源，找出初中课文中出现的古今异义词，并做好释义。

(18)、2018年1月8日上午，2017年度国家科学技术奖励大会在人民大会堂隆重举行。中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所研究员、中国工程院院士侯云德，南京理工大学教授、中国工程院院士王泽山获得2017年度国家最高科学技术奖。

(19)、 生3：直接入道、不可言传的法门。比喻最好的或独一无二的方法。师：这篇文章层次清楚，说理透彻，以敬业乐业为论题，首先提出本文的中心论点，敬业乐业是人类生活的不二法门，然后从有业、敬业、乐业三方面加以论述，最后总结，得出结论。 

(20)、能理解和正确运用汉语语言，了解汉语语言的美，培养学生热爱母语的感情。

5、骈进造句子

(1)、    两汉散文，史传以外，最重要的成就在于政论、史论。贾谊的政论文章更是其中佼佼者。由于汉朝的建立是接续在春秋战国纷扰、秦朝起落跌宕等乱世之后，政论、史论的文章交相出现，其目的在于提供汉政权的确立与久安一个明确的指南与借鉴，所谓：“前事不忘，后事之师。”是也！

(2)、今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我真的是希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合。像手工匠人一样雕琢技艺，精致产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。

(3)、(翻译)过了一会儿，狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。

(4)、   伏念臣猥以庸虚，过蒙奖擢。禁署为一时清选，既已忝窃；经筵况近例多兼，何必辞让？盖以臣身见兼八职，侍读已有十人，为朝廷惜清职遂为冗员，况讲席不添人，未至阙事，所以敢陈瞽说，乞免冒荣。臣伏见国家近年以来，恩滥官冗，议者但知冗官之弊，不思致弊之因。盖由凡所推恩，便为成例。在上者稍欲裁减，则恐人心之不足；在下者既皆习惯，因谓所得为当然。积少成多，有加无损，遂至不胜其弊，莫知所以裁之。中外之臣，无有贤愚，共知患此。而臣为陛下学士，职号论思，岂有目睹时弊，心知可患，无所献纳，而又自身蹈之？

(5)、(造句)：骈体的各种生殖行为进行了观察，并用孚尔根和改进的黑色素染色技术揭示了它们的细胞学细节。

(6)、下联：                                              

(7)、生1：因为引用了孔子的话。师(点点头)：什么话？学生齐读：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！” 

(8)、说话题：注意称呼语；语气委婉；自我介绍；与题目主题的内容呼应；时间地点表述；仿句造句按照格式(修辞，句式等)。

(9)、古人云：“大厦之成，非一木之材也；大海之阔，非一流之归也。”写文章如同盖房子，词语便是文章的“木材”。要想作出好的文章，这就需要我们做生活的有心人，平时多注重积累。

(10)、生1：先说“有业之必要“然后再说“敬业”“乐业”。 

(11)、 生5：专一于某种工作不旁及其他的事情就是敬。师：你从那知道的对这个句子的理解？ 

(12)、D．杜绝(dù)       咽气(yè)        秘决(jué)     羡慕(xiàn)

(13)、(造句)：骈体的各种生殖行为进行了观察，并用孚尔根和改进的黑色素染色技术揭示了它们的细胞学细节。

(14)、生：独臂英雄丁晓兵，一条臂膀，也能撑起血染的军旗，他20多年如一日的旅行当一名举人的责任，他是个真正的英雄。 

(15)、明确：第(1)词语都与“看”有关；第(2)组词语第第三个字都是名词；第(3)组词语有共同的语素“理”；第(4)组词语都表示“数量多”；第(5)组词语都是拟声词。

(16)、答题格式归纳：文章(或某段、某几段)先运用……论证方法……(根据具体论证方法作答，如“比喻论证法”就填“生动地”)论证了……论点，接着……，最后……。

(17)、(5)历代俗语的流传。如张冠李戴、雪中送炭、锦上添花等。

(18)、表里如一：狼也很想当一个善良的动物，但狼也知道自己的胃只能消化肉，所以狼唯一能做的只有干干净净的吃掉每次猎物。

(19)、流失在海外的圆明园十二生肖兽首铜像，目前已经回归了牛、猴、虎、猪、马五件。佳士得公司今日宣布，在法国的一场拍卖会上将出现鼠首和兔首，它们的总价可能会拍卖到2亿元人民币。对此，中方专家认为那“无异于打劫”，网上新闻一出更是引起了无数中国网民的愤怒。

(20)、上了名校才知道，人和人的差距比人和狗的都大

(1)、关于论点的中考题型：“概括出文章的中心论点。”

(2)、(2)寓言故事的缩写。如揠苗助长、守株待兔、刻舟求剑、画蛇添足等。

(3)、论－六国、陈涉与秦的“战力”比较，区区陈涉无论在武器、战术、组织……皆不及六国与秦，而六国为何地广兵强，却败于秦？陈涉又何以使强秦开始崩散？贾谊针对强秦的败亡提出关键结论“仁义不施，攻守之势异也。”

(4)、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(   )

(5)、师：老师知道同学们课前进行了充分的预习，把你预习的结果展示给大家看看，好吗？你能读准下列字音吗？(出示大屏幕)请一名学生领读(一词读两遍)

(6)、长袖善舞：袖子长，有利于起舞。原指有所依靠，事情就容易成功。后形容有财势会耍手腕的人，善于钻营，会走门路。不能误解成能歌善舞，表演水平高。

(7)、(11)年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

(8)、分析－秦与六国关系：“外连横而斗诸侯，秦人拱手而取西河之外”。

(9)、拌点酱油和面筋，入口即化的糯香土豆，清淡的调味，为身体带来轻快流动之感。

(10)、雨果，          国作家，写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，被誉为“法兰西的莎士比亚”。代表作有小说《            》《       》《九三年》等。

(11)、A．开启  B．付与  C．不管  D．独一无二

(12)、A.别具匠心  才思敏捷  异彩纷呈  弥足珍贵

(13)、据统计，1840年以来由于战争、盗掘、不正当贸易等，至少有超过1000万件中国文物流失海外，其中国家一二级文物达100余万件。中国是文物流失大国，所以早早就加入了《关于被盗或非法出口文物公约》，与多个国家签署双边协定：任何因战争等原因而被抢夺或丢失的文物都应归还，无时间限制。因为这个公约，2005年，被英法联军当作战利品的天津塘沽大钟，终于归还给天津。由于并不是所有国家都签订了这个公约，所以流失海外的文物拍卖的情况仍在频繁发生。

(14)、第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变了不适实用了。惟有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现代的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

(15)、 生：这段的开头和听众进行交流，无形中拉近了演讲者和听众之间的距离。

(16)、滥觞：比喻事物的起源、发端。这是最常见的一种。

(17)、以“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”——《庄子》；“坐这山，望那山，一事无成”——曾文正；“素其位而行，不愿乎其外”——孔子，作为道理论据证明做事专心，心无旁骛，这样就是“敬业”。

(18)、(答案)A。A项，风生水起，形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。比喻事情做得特别好，一定时间里发展特别快，迅速壮大起来。语境中是说屏幕中的剧情，应当用“跌宕起伏”，这样也能与后文的“扣人心弦”呼应。“风生水起”使用不当。B项，短小精悍，形容人身躯短小，精明强悍，也形容文章或发言简短而有力。语境中是说弹幕对剧情的评论简短有力，使用正确。C项，然而，连词。指从另一方面来说--表示转折关系。语境中前句说“不必否认弹幕文化的狂欢气氛，若干小创意甚至让人耳目一新”，后面说“也不必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正激荡，而是來自互联网新型文化套餐的事先设计”，前句说优点，后句说问题，两句形成了转折关系，“然而”一词使用正确。D项，激荡，指事物受到激发而产生的震动状态；受到冲击而动荡。语境中指思想因受到其他人的启发而处于活跃状态，使用正确。故选A。