什么有什么写句子

1、什么有什么有什么有什么写句子

(1)、(句子特点：有比喻词“像、好像……”；是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”；３、比喻句的句式为“什么像什么”。)

(2)、你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。

(3)、两千年过去了，不肯忘的人可还没死光！——《微博三张图下的孙悟空》

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(5)、下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，有的同学在做游戏，有的在看书。

(6)、 _________好像____________。

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(8)、小声地说话、大声地笑、飞快地跑、慢慢地走、认真地写作业、专心地听课等

(9)、部编版一年级上册语文写字表组词及课文背诵，孩子必备！

(10)、以上这些词语搭配有的来自课文本身，有的来自课下的拓展延伸，都是组成句子必要的成分，当孩子在课本中或者课下积累的词语搭配越来越多，造句子或仿写句子才会更加得手应手。如果孩子连基本的词汇都掌握的极少，那么在运用到句子中去就会感觉很吃力。

(11)、我被困在同一天里，这数不清多少世的姻缘与我无关，一时间我又想起了那个姑娘，有笑意勾起唇角，罢了，无关便无关吧。——《边上吊边撸的老唐》

(12)、我听佛经里的故事说，喜欢一个姑娘，会把姑娘当做心里的佛。五蕴皆空，四大皆空，色即是空，除了有一个佛在，其他都是空。既然姑娘就是佛，佛喜不喜欢自己，都无所谓的。阿难愿化身石桥，受五百年风吹，五百年日晒，五百年雨淋，只为姑娘从他身上走过，姑娘喜不喜欢一座石桥，阿难在乎么？——《金山寺·度佛》

(13)、上穷碧落，有月老牵红绳，定宿命姻缘。下极黄泉，有孟婆熬浓汤，解三世执着。——《月老与孟婆》

(14)、有时候，生活是不公平的，但我们却没理由对此绝望。

(15)、在彼此名字也听不真切的大风里呼唤你，你会不会如约前来。

(16)、其特点：填空题题小，跨度大，覆盖面广，形式灵活，可以有目的、和谐地综合一些问题，突出训练我们准确、严谨、全面、灵活运用知识的能力和基本运算能力。

(17)、下课了，同学们在操场上有踢毽子的，有跳绳的，也有打篮球的。

(18)、美丽的眼睛像______________。

(19)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字？)

(20)、___________在____________。 

2、什么有什么写句子怎么写

(1)、生活坏到一定程度就会好起来，挺一挺，就过去了！某一天再回首，你会发现给你痛苦的人和事，其实，也是你的救赎。

(2)、部编一年级下册写字表生字笔顺抄写(完整版)，高清图片可打印

(3)、生命将给予你的，必然全给你，不必等待，无需远行。你必须爱自己、爱生活、爱一切。

(4)、春天到了，花儿们有的独压群芳，有的清雅美丽，有的独自清香。

(5)、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。)

(6)、夏天到了，公园里开满了各种花朵，有美艳的玫瑰，有素雅的百合，有漂亮的郁金香，还有高zd贵的荷花，姹紫嫣红，让人觉得仿佛到了仙境。

(7)、人生路上，可能春风得意，也可能坎坷不平，无论如何，我们都要一直走下去。

(8)、解题思路：可以把操场上的人分类，如老师、学生和家长等，也可以把操场上同学们在做的不同的事情写下来，如打闹、玩耍、睡觉等。

(9)、花开季节，花儿们色彩缤纷，有淡绿色的，有深紫色上午，有桔黄色上午，真是灿烂夺目。

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(11)、那个时代，跟着你、主公还有周瑜他们的脚步殉葬而去，可南阳的草庐会塌，赤壁的山石会溃，大汉的血脉，那些屈而不挠，执着之至，不死不休的人，将永世不绝。——《三国路人甲》

(12)、解题思路：对于教室里有什么，有什么，还有什么，可以从教室里已有的物体或者人物进行补写，也可以多事物进行修饰。

(13)、我们学校的运动会拉开了大幕，比赛项目非常多，有短跑，有铅球，有标枪，还有跳远，大大家都踊跃报名参加，场面非常热烈。

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(15)、越___越___  越___越___  越___越___

(16)、这里有好多铜钱！有唐代的，有宋代的，有明代的等等。

(17)、红红有一对爱她的爸爸和妈妈，她觉得很幸福。

(18)、__________里有五支笔。    ______________有______________。

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3、什么有什么写句子一年级下册

(1)、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。

(2)、其实一坛酒的名字无关紧要，一个想借酒消愁的人，无论什么酒摆在他的面前，都只有一个名字。“这坛酒叫做两难。”天蓬如是说。

(3)、例子２：雨点儿从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。

(4)、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(5)、如果爱情只是因为红线，那么爱情又有什么意义？如果喝了孟婆汤就能忘记，那么记忆又有什么意义？

(6)、碧绿碧绿的叶子、火红火红的太阳、金黄金黄的落叶、雪白雪白的雪花、漆墨漆黑的夜晚等

(7)、________和_________爱吃____________。

(8)、一头黄牛、一只猫、一群鸭子、一只鸟、一个苹果、一颗枣、一堆杏子、一个桃、一朵白云、一根木头、一双手、一条鱼、一颗星星、一把刀、一块黑板、一朵花、一棵树、一把尺子、一个人、一位老师、一座小桥等

(9)、我们学校的运动会拉开了大幕，比赛项目非常多，有短跑，有铅球，有标枪，还有跳远，大家都踊跃报名参加，场面非常热烈。

(10)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(11)、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(12)、到电影院的人很多，有学生，有工人，有农民，还有医生。气球有绿色的，有黄色的，有紫色色的，还有红色的。

(13)、那些山盟海誓的爱情是如何毁灭的？无非是柴米油盐，你病我懒。——《24小时书店》

(14)、例子：我家门口有一棵小树。江上有一座大桥。屋子里有一台电脑。

(15)、看不到出头之日，挣扎在黎明之前，梦想两个字，谋杀多少青春？

(16)、判断：是比喻句的打“v”，不是比喻句的打“Ｘ”。

(17)、也许你一生中走错了不少路，看错不少人，承受了许多的背叛，落魄得狼狈不堪，但都无所谓，只要还活着，就总有希望，余生很长，何必慌张。

(18)、夜幕降临，街道上的霓虹灯都亮起来了，发出五颜六色的光，有醒目的红光，有鲜艳的绿光，有温暖的黄光，还有迷幻的紫光……五彩缤纷，美丽极了。

(19)、今天的天气那么晴朗，那么温暖，那么明亮，那么舒服。

(20)、首先根据课本所出现的典型词语搭配进行词语搭配练习。

4、什么有什么写句子一年级简单一点

(1)、一年级数学《补砖问题》，两种方法供孩子选择，哪个熟练用哪个。

(2)、例子：１、我们爱北京。　　２、我们爱五星红旗。　３、我们爱家乡。

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(4)、练习、１、＿＿＿＿＿＿越飞越高。　　２、＿＿＿＿＿＿越来越冷。

(5)、因此，课本背诵加课下阅读再加归类词语搭配练习，就会让孩子的词汇量大幅度增加，在写句子时才会迅速用上。

(6)、小明是我的__________。    _____________是文具。