很荣幸孩子分到您的班级

1、很荣幸能分到你的班级

(1)、她能关注孩子的每一点细微成长，及时和家长分享孩子的进步；她能关心身边的同事，就像知心姐姐一样和你娓娓谈心。她就像冬日的暖阳一样，温暖着你，温暖着我，温暖着身边的每一个人。

(2)、部分孩子的注意力不集中，总喜欢想一些或做一些与课上无关的事；

(3)、②单科课程的预习时间控制在8-15分钟，主要是把握整体知识内容，记录或记住对于个人的难点和课程重点，方便听课时在此处集中注意力。

(4)、班级制度：遵守学校、班级的各项常规制度。尊敬师长，同学间和睦相处，共同发展。爱护班级公共财产，主动为班级添砖加瓦。④平时注意保持教室整洁，认真做好值日工作。⑤上课时，做到会认真倾听，会积极发言。自主学习，具有探究创新精神。⑥独立完成各项作业，不抄袭，不迟交，考试讲诚信。⑦离开教室，随手关灯、门、窗，节约用水、用电。⑧集体活动听从安排，积极参加，维护班级荣誉，为班级争光。学会借力

(5)、②记难点——把没听懂的内容先记录下来，课后慢慢消化理解老师所说的内容，如果还不能理解，及时请教老师或同学。

(6)、弟弟：“抱呀，朱老师抱着可舒服了，她经常抱我呢！”

(7)、初见她时，胖胖的，穿个平底鞋，头发扎成一个马尾甩在脑后，走起路来轻轻的摇摆着，扬飞肩上落下的流光。她笑起来很好看，开怀时，露出一排洁白的牙齿，像清风拂面，纯粹的没有一丝杂质。从此，我的瞳孔里多了一个像大海一般的老师，她就是我们的班主任，朱水静老师。

(8)、大胆使用班干部，勇于探索班级管理模式本学期高16班我尝试构建学生自我管理体制，实行班主任领导下的班干部负责制，使用管理能力强、关心班集体的同学担任班干部，对班干部在使用中培养，在培养中使用，为每位班干部制定具体职责，做好分工，大胆放权于班长，只要班主任不在学校，班长自动组织所有班委各负其责互相配合共同履行班主任的职责，宿舍实行三级管理措施，个人自我整理，值日生具体打扫，班委最后检查，确保万无一失，同时为其他学生设置多种岗位，黑板报，饮水机，电灯开关、窗帘、桌椅凳、考勤检查等都有指定负责人、教室、餐厅、卫生区都有监督员，让每个学生都有机会上岗“施政”，在班级管理中真正建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度，让学生自主、自立、自律、自治，自己仅仅在“幕后”旁观而已。

(9)、自我管理，一少年，快乐成长。是本班的中心定位。“自己管理自己，民主管理班级”。本学期班级自主管理的目标是让孩子“能用心做好每一件事”，即：在班级自主管理中一人一岗，人人有岗，每人都能用

(10)、20__年11月12日中午12时许，我院学生餐厅聚元堂二楼，发生一起手机偷盗案，作案人员被当场发现并擒获;现场就餐的`体育管理系学生，机智敏捷、不惧危险，配合工作人员共同制止了该偷盗行为的发生，并及时报告保卫处;这些学生为学院安全保卫工作的开展提供了积极的帮助，同时展示了我院学生大无畏的主人翁精神;请这些同学今后继续发扬这种精神，同时希望其他人要向这些同学学习，共同维护和创建我院平安、和谐的生活和学习环境。

(11)、③总结思路，定期复习——加深对于知识点的印象，同时错题本能大大提高复习效率。

(12)、有一句俗话说：27天形成一种习惯，49天形成一种依赖。

(13)、家长要注意培养幼儿良好的卫生习惯，在周末里，定期为幼儿洗澡、剪指甲。

(14)、朱老师喜欢读书，更鼓励孩子们读书。在班里开展了读书漂流。这一年的时间儿子已经读了十几本书。现在的他坐在马桶上都不忘读几页书。在书中增大了识字量，知道了阅读的技巧，说起话来更是头头是道。这一切，都要感谢朱老师，让我们的孩子们越来越好。

(15)、曹__找到了韩__，通过韩__自己的叙述，确认了这起“好人好事”的前后经过。不过，更让曹__感动的是，事实上韩__不只让了4次座，他先后给6位乘客让过座。

(16)、③记重点——翻看笔记的时候能够想起上课时的场景，便于记忆和考前复习。

(17)、她的课堂每个个体都有“发声”的机会，在她的眼里每个孩子都是独一无二的，针对每个孩子不同的特点因材施教，激发孩子生命的潜能。

(18)、——家有四年级老生的黄爸爸盯着那一直在刷个不停的班级群，也是一脸无奈。

(19)、中等生的学习方法很明确——重视双基、淡化偏怪、针对训练、重点专练、掌握扎实的解题技巧。

(20)、他们看俩猫，我们看姐弟俩，听到这我们相视一笑。心想：“真好！”

2、有幸分到老师的班级

(1)、① 对于听课效果好的科目，少预习或不预习；对于听课效果差的科目，多预习。

(2)、春风秋雨，冬谧夏鸣，一年时间，在孩子的心中，朱老师已经是他会思念的人了。

(3)、孩子入园对我家来说是头等大事，之前我查阅走访过很多幼儿园，最终选择了启明幼儿园，但心中难免还是有些疑虑和担心。从几次亲子活动中，与贵园老师们的接触中，我深深感受到了这是一个热情、富有爱心、勇于奉献、充满激情的团队，不难看出各位老师虽然年轻却经验丰富，你们话语和蔼，总是面带亲切的笑容，每个老师都具有很高的文学修养和业务素养，能在这样的幼儿园学习，必将对我女儿以后的人生引到至关重要的启蒙作用。

(4)、韩__是外地人，父母在金华打工，因此他也随父母在金华上学。由于家在金盾驾校附近，因此韩__每天都要乘坐游7路公交车回家。9月1日开学那天，韩__像往常一样和同学去乘坐公交车回家。韩__上车后，车上并不挤，他先让同学坐下。刚好还有一个空座位，韩__坐下后，看到一位老爷爷上车，于是第一个站起来，扶老爷爷到自己的位置上坐下。两站路后，老爷爷下车了，韩__刚坐下，又看到上来一位提着行李箱的大姐姐，于是招呼她过来坐……之后又上来一位抱小孩的妇女，韩__又再次让座。这位阿姨下车了，韩__又把刚刚没坐多久的位置让给了一个刚上车的老奶奶。车子开到赤松路口站，老奶奶下车了，又上来一位老爷爷，韩__的位置又有了新的“主人”……韩__就这样一直让座到了家。

(5)、第摆脱对别人的依赖心理。遇事不要等别人来拿主意，要自己设计，自己决断。当你放弃依赖别人的念头，决心自强自立，你就走上了成功之路，你将实现你梦想不到的奇迹。

(6)、新来的幼儿年龄偏小，自制能力较弱，下学期学习内容有点吃力。家长要多加辅导

(7)、一般而言，早上6：00–7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30–50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7–8小时睡眠，记忆效果也会降低。

(8)、这个班原有学生43人，学生素质参差不齐，纪律松懈，生活散漫，尤其是班里的几位思想、学习后进生，无视校纪校规，一切以“我”为中心，给班风带来了不良的影响，如果任其发展，这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识，而且还会对其它同学造成负面影响。为此，丁盐生校长与我决定从整顿班风入手，进行从严管理，从下面两个方面开展工作：

(9)、c自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

(10)、有的幼儿在家提前预习没有学的知识，老师上课之后，就不认真听讲多动，没耐心，抢答，其他的幼儿也会思想不集中。

(11)、以上是孩子们一天的作息时间，家长作为参考，这样，你就知道自己的孩子在幼儿园一天的情况。另，请家长散会后看看墙上的幼儿园家长须知。为送幼儿入园做好准备工作。上面要求家长配合的及需要家长注意的都写得很清楚。我园，幼儿进餐情况，每天是两餐一点。幼儿回到家，父母下班吃晚饭时间基本上是6：30或许更晚些。这时候孩子要求与家长进餐，这是很正常的。不要以为在幼儿园进餐的时间就可满足孩子一天的食物需求。所以，在此，请家长们不要有这种想法。四点过的午点到第二天的时间，是可算的。食谱每周都会发在QQ空间的日志里，有电脑的家长请加757xxxx0并把幼儿名字写上，方便联系。日志中有部分文章或许能帮助家长解决一些幼儿自身现象存在问题。

(12)、领悟：你要随时提醒自己，马上行动，决不拖延；

(13)、⑥方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记性不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记，记录经典例题。

(14)、在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教授幼儿知识，希望家长回家及时进行辅导进行巩固。那样更能增强幼儿对学习内容的吸收。希望家长们在以后的工作中能支持并配合我们的工作。

(15)、本学期我把学生的联系电话全部存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一目了然。一开学我把自己的电话也及时地告诉家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是耐心地和他们讲解，沟通。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。关于和家长沟通我总结了四点：

(16)、好奇心、好提问：在孩子眼里对世界对任何事物都充满了好奇，任何事情都想去探究，家长们应该抓住幼儿的这依特点，利用幼儿的好奇心在生活中、在游戏中、在欣赏中潜移默化的教给幼儿各种知识。有的幼儿好提问，像十万个为什么一样，一直问，有的家长没耐心了，或者敷衍幼儿。您可以让幼儿自己先观察先思考。

(17)、(3)植物角：教室窗台摆放学生带来的各种盆栽。

(18)、(6)望家长在孩子面前树立老师的良好形象：这一条说出来好象是一件小事，但是我希望能引起家长的重视。家长在与孩子交流时应该树立老师的正面形象。我这样说可能有点抽象，那么我举一个例子：如果孩子在家里表现不好，或是犯了错时，有些家长可能会说：“你不乖的话，我去告诉老师，让老师来批评你。”以我们的经验总结出家长比较喜欢问孩子的问题是：“你最喜欢哪个老师？哪个老师最好？哪个老师最凶？”家长既然给孩子提出了老师有好有坏、有凶有善、有喜欢的有不喜欢的，那么你的孩子肯定会按照你的思路去回答，他就必须选出最凶的，一个他最喜欢的，一个最好的。可能说出的这三个人都是同一个老师。因为他的思维能力还不能跳出你给他的一个很局限的范围，他说出的只不过是他最熟悉的一个老师。所以家长在这个问题的引导方向上是错误的。我希望家长能让孩子了解：老师是他的好朋友，当他有了困难的时候老师会帮助他；老师会教给他很多东西；让他高高兴兴、快快乐乐的健康成长；当然当他犯了错时老师会教育他，但是站在不伤害孩子的基础上的。这样才不会让孩子对老师产生恐惧心理，而是让他喜欢老师，愿意与老师交流，不会因为老师批评了他而不上幼儿园。

(19)、只要你有能力，你和其他人面临的是一样的考试内容，一样的选拔机制，不会因为在那个班级给你设限，相反，你自己不要给自己设限。不要借口说，这个班里没有人能考上大学，不要说这个班里大家都只想考个专科就算了……

(20)、五年的美好时光匆匆而过，在这难忘的五年校园生活中，我们五年二班在老师和同学们的共同努力下成长成一个团结友爱、积极向上、充满希望、具有凝聚力的班级！我们也将从这个快乐的大家庭—五年二班走向我们人生的辉煌的未来！我们永远爱我们的五年二班！

3、很荣幸分到好的班级和老师说些什么

(1)、“写这封信的是个大姐姐，我们还聊天了呢!”看到这封信，韩__很开心，因为寄这封信的大姐姐是个大学生，和他聊了学习，还问了学校、班级和姓名。不过，这位大姐姐听音写字把“__”写成了“__”，于是就有了信中关于姓名的一个小小误会。但正是这封表扬信，让同学们发现了身边的“小雷锋”。

(2)、(3)坚信你是每个学生成功的助手，每个学生也都会成为你的助手，与学生和谐相处

(3)、③总结思路，定期复习——加深对于知识点的印象，同时错题本能大大提高复习效率。

(4)、再次感谢各位家长的到来，希望以后有什么事情各位家长可以直接跟班级老师沟通。我们很愿意聆听家长们的宝贵意见，如果有做的不好的地方我们会改正，总之我们都是为了孩子们能健康快乐成长！所以希望以后有什么事情我们多沟通，多交流，一起努力！今天的家长会到此结束！

(5)、我是浙师大的学生，看到这封信，请不要诧异，这是封表扬信，表扬您班上的韩__小朋友。

(6)、①做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。

(7)、敬祝各位家长：身体健康！家庭幸福！万事胜意！

(8)、希望在今后的学习过程中，小王能继续保持上半学期的学习热情，把基础知识打牢，坚持每天口算，完成两道解决问题，坚持每天复习所学过的知识，预习第二天所要学习的新知识，(即认真完成每天的家庭作业，做到弄懂弄通)，坚持每天进步一点，取得更大的进步!

(9)、儿子的老师，和她的名字一样—恬静如水。朱老师是一位十分出色的老师，眼睛明亮，马尾高扎，显得年轻又有活力。无论遇见谁，都会甜甜微笑，让人心里说不出的舒服。

(10)、家长幼儿多复习我们学过的知识，古诗成语，但不要提前预习还没有学过的知识。

(11)、有些孩子说：“预习重要是重要，可作业都做不完，时间那么紧，哪有时间预习？”确实，现在的学习很紧张。但成绩好的学生与成绩中等的学生一个显著的区别就是前者做作业快，效率高。在相同的学习时间里，他们可以留出10-30分钟的时间预习。如果预习了，听课效果就好，作业做得就快，预习的时间自然就节省出来了。所以预习是形成良性循环的一种重要手段。

(12)、B.培养学生自我管理能力，实行“班务”自治。这样才能满足学生的参与意识，充分发挥学生的主体作用，以适用未来社会竞争的需要。在教师的统一安排下，由学生自己组织一些活动。来锻炼他们的组织领导能力和积极参与能力，最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的创造性。

(13)、教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。作为一名教师，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，才能让学生信服。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，也就是对学生有一种爱心，多一份耐心，给学生一点信心，把学生当作自己的小孩，班级就象一个大家庭，教师就是家长，要对自己的子女充满爱，这就要求我们得扮演多重角色，既是教师任的角色，又扮演家长的角色，当学生有

(14)、我钦佩她，更喜爱她。希望能跟着朱老师继续学习，成为一名有温度的教师。

(15)、悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师!祝您身体健康、生活幸福!

(16)、作为家长，我因孩子在兰亭小学五年二班而骄傲而自豪！

(17)、作为一名曾经的老师，我佩服朱老师的执着和坚守。作为一名现在的家长，我感谢她带给孩子的那看不到摸不到的深远影响。向她致敬！向她致谢！

(18)、在年级里排名基本都在前十位的尖子生，在安排学习计划的过程中，不可盲目求快，一定要坚持“跟着老师的步伐走”。尖子生之所以能和其他考生拉开距离，很大程度上是因为他们基础扎实，能够有效避免错误。尖子生在听课过程中注意的应该是方法上的探索，而不是单纯地看一个个步骤和最终的结果。

(19)、其实口袋本可以灵活运用，发挥它的最大作用。

(20)、(2019-2020学年度甘井子区优秀班级)

4、很荣幸孩子能加入到这个班级

(1)、大多数中学生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。

(2)、⑤抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

(3)、那现在来说说幼儿的缺点：分享与宽容。现在的孩子有玩具或者好吃的，都会放在自己旁边，不给其他小朋友。家长应该在平时生活中教导孩子，吃饭时好吃的菜放在中间，让爸爸妈妈爷爷奶奶也吃，好吃的零食，好玩的玩具和弟弟妹妹好朋友们一起分享着玩。另外，规定幼儿做事情要在一定是时间内完成，比如：请小朋友现在帮我拿一个杯子，请小朋友在五分钟内把玩具收拾好，养成对事物的积极性，不磨蹭。同时也要给幼儿适当的鼓励。批评。不夸大事物，不要一味鼓励。

(4)、光收集肯定是不够的，还要归纳分析做错的原因，并把对应的解题思路或者知识点写在旁边，如果有其他解法也可以写在旁边。这样的错题本要及时翻看，尤其是在考前，对于查漏补缺是很有效的。

(5)、每天要想一想：过去的一天完成了什么任务？花了多少时间？时间利用率如何？效果怎样？怎么改进。

(6)、抓好班委会的组建和培养工作是做好毕业班工作的有力保证

(7)、儿子是一个胆子不大的孩子，幼儿园的课堂上回答问题声音小，没有自信。我也鼓励他但是效果甚微。自从小学分到104班，初次见到朱老师我就十分庆幸。一年下来，儿子的变化我看在眼里。他的眼神越来越明亮，胆子也越来越大，这得益于朱老师日复一日的“花式夸奖”和言传身教。

(8)、   提交内容：班级简介(包括班级成绩、班级荣誉、班级特色等)、班主任寄语、学生感言(三条)、家长感言(三条)、班级图片(每班不超过6张，包含2张集体照)。

(9)、①课后回忆。下课后花几分钟把所学内容回想一遍。回想什么？回想我们在上节课中学到了什么，比如新概念、新方法、新技巧，新思路、之后遇到新题我们该如何解答等等。

(10)、第二个本子是错题本。把自己在平时作业、习题、考试中做错的或者不会做的题都收集起来。

(11)、她也会在寒冷的隆冬，带着我们一圈又一圈地跑着操场。她总是跑在队伍的最后，鼓励着我们，不让我们任何一个人拉下。她锻炼我们的意志和团队协作力，让我们在今后的学习和生活中不管多苦多累，只要坚持总会胜利。

(12)、在这美好的节日里，我们孩子要用老师教写的字，用老师教的美好词句，为老师写一首最美的小诗。愿您节日快乐!

(13)、在座的各位家长对孩子有着丰富教育经验的前辈们。相比下来，我尚显年轻，在教育孩子的经验远不如各位，今天请大家来，也是为了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家汇报一下本学期的工作计划。中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此，我建议家长在家开展15—20分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。中班我们进行简单的绘画、涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一各良好的基础。

(14)、小朱老师总是在我做错事情的时候批评我，会变得很凶，像动物园里的大狮子一样。但我相信她这样做肯定是对我有好的地方的，因为她是个很好很好的人啊！妈妈也这样说呢。

(15)、11：20吃午餐12：10午睡2：30起床

(16)、孩子不会珍惜时间，这和家长对孩子的娇惯有很大的关系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸妈妈或爷爷奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸妈妈会帮忙穿衣服，穿鞋子，叠被子。觉得上学迟到没什么，这样不利于培养孩子的时间观念，也助长了孩子依赖父母的习惯。不要觉得孩子还小“树大自然直”，对孩子做事少闻少问，正确的行为不鼓励强化，错误的行为没有坚决制止，时间长了，问题就会越来越突出，好习惯没有养成，却形成了许多坏习惯。在家要配合幼儿园培养幼儿的好的、科学的作息习惯，树立孩子的时间观念培养孩子做事专抓紧时间的习惯。让孩子早睡早起，有充分的睡眠。

(17)、生活中有一件明智之事，就是精神集中；有一件坏事，就是精力涣散。

(18)、计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的！留下机动时间，也能让我们有余力解决突发的学习情况！