水珠滚坠的意思

1、水珠滚滚的意思

(1)、(1)选文中的加点词语“没有……没有……没有……没有……”既表明这句话运用了排比的修辞手法，还起到了强调的作用。

(2)、但是，一位小朋友非常确信地说:“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞回家里去哩!”不过它们的家在哪里呢?人们的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢?也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗?花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。

(3)、◎科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代/都要美好的生活。

(4)、一(个)灯谜、 一(滴)水珠、 一(叶)风帆

(5)、    但是，一位小朋友非常确信地说:“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞回家里去哩!”不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢?也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗?花儿自已已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。

(6)、一只灰色的苍蝇落在桌面上，如果你用手去捕捉它，那么始终是你的手还未落下，它早已飞离了这“是非之地”。这是什么原因呢？人们通过对苍蝇的眼睛进行研究后发现，原来苍蝇的眼睛是由许多六边形的视觉单位(即小眼)构成的。这种复眼具有很高的分辨率，它能把运动的物体分成连续的单个镜头，并由各个小眼轮流“值班”。人们根据苍蝇复眼的构造，仿制了“蝇眼”照相机，其镜头由1329块小透镜黏合而成，其分辨率达4000线/厘来。这种照相机被用来复制计算机的显微电路。另外，人们还仿制了测量运动物体速度的光学测速仪。

(7)、那粉似霞的荷花，真不知它是被天边的晚霞映红了脸，还是怕羞。

(8)、我还爱荷花，爱她平易近人、处处为家、处处美丽的性格，试问世间又有几多花能做到这点呢。

(9)、它们的家会不会是在桥下面呢？这也未可知，但是有一点儿可以确定：这里从没见过有蝴蝶落到石头上的呀！那它们会不会是藏在树叶下面？这倒有些说得过去，但我也从没见过蝴蝶在树叶下面避雨呀，而且树叶也经常被风吹得翻转转不定，被雨冲刷得透湿，它也不像是蝴蝶的家呀！我真为蝴蝶着急了。

(10)、(1)你得系(xì jì√)上红领巾去学校联系(xì√jì)少先队员来参加

(11)、科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

(12)、(3)(液体)翻腾，特指受热沸腾：滚开的水。

(13)、师：多么美好的童心。小女孩的话说得倒是不错，但我却总没见到过下雨时的蝴蝶到底藏在哪里。谁要是能说给我，我就不着急了。(用读课文的语气读)

(14)、我想让蝴蝶像我们一样有一个温暖的家，一个可以移动的空中的家，我想它累了可以随时飞回家休息，那里有爸爸妈妈，有鲜花和绿草，有鸡、鸭、鹅、鸟、虫、蚕等等很多可以一起玩的动物、植物，它们很开心很和谐！

(15)、蝙蝠不仅能在夜里飞行，捕捉飞蛾和蚊子，而且_________。

(16)、________________________________________

(17)、选文中引用了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗，表现了(B)。

(18)、夏至：二十四节气中的第10个节气，在每年公历6月20日，或21日，或22日。这一天太阳直射北回归线，是北半球全年中白天最长、夜晚最短的一天。

(19)、是因为作者关心蝴蝶、爱惜蝴蝶、疼惜蝴蝶、怜爱蝴蝶。为蝴蝶的住处而担心、发愁。

(20)、飞向广大的世界里去了；直接飞进太阳里去；到了哪儿，就在哪儿住下来；该怎么样就怎么样吧!

2、水珠滚坠的意思解释

(1)、  “现在我要飞向广大的世界里去了!如果你能捉住我，就请你来吧!”于是它就飞走了。

(2)、_____________________________

(3)、◎她记起/最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且/最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光/望着这一粒豌豆所形成的/小花园。

(4)、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

(5)、有盲子暑月食螺蛳,失手堕(duò)一螺肉在地。低头寻摸，误捡鸡屎(shǐ)放在口里。

(6)、◎……其改变的程度/超过了人类历史/上百万年的总和。

(7)、我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗?

(8)、   E.麦田  F.桥下 G.树叶下 H.老树干的底面

(9)、蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音遇到障碍物就放射回来。传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。  

(10)、月光下，那一朵朵荷花，手掌大的花瓣洁白如雪，五六个花瓣拼成了一朵大荷花。荷花的样子千姿百态，有的像害羞的小女孩涨红了脸，躺在碧绿的荷叶下；有的好奇地探出头来，望着这美丽可爱的人间。

(11)、师：谁来把这句话读一读？(通过他的读，我还没体会到蝴蝶“轻盈”呢，谁再读读？)

(12)、往湖边看去，只见一朵朵荷花直接天边，在那夕阳的余晖下更显红艳，微风吹过，宛如一群身着粉裙的舞女在绿毯上翩翩起舞。

(13)、_____________________________

(14)、科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。 从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。

(15)、暑气蒸人：指夏天的气温可以蒸桑拿了，用来形容夏季炎热。

(16)、师：同学们，上节课，我们初读了《蝴蝶的家》这篇课文。

(17)、我的问题：__________________________________________。

(18)、让你持之以恒， 逝者如斯夫，不舍昼夜，珍惜时间。

(19)、(3)(液体)翻腾，特指受热沸腾：滚开的水。

(20)、    她的话说得倒是不错，但我却总没见到过下雨时的蝴蝶到底藏在哪里。谁要是能说给我，我就不着急了。

3、水珠滚坠的意思是什么

(1)、学生读后，教师问：“蝴蝶的家在哪？请回答”

(2)、A.作者构思独特，一次次的疑问，一次次的猜想，充分表达了作者对蝴蝶的恋爱之情。   

(3)、先来回忆一下，这篇课文向我们讲了一件什么事？

(4)、(1)读下面的片段，试着从不同角度提出问题。

(5)、A.20世纪人类在支配和利用自然方面取得重大突破。

(6)、夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，人一动就浑身冒汗。水牛早就躲到了池塘里，整个身子埋在了池水中，只露出一个头在水面上透气。

(7)、夏天的傍晚，天空里布满了浓厚的乌云，尘土飞扬，紧随着一道道的电闪，隆隆的雷声从天空划过，阵阵雾雨掺杂着灰尘从远处狂扫而来，它一时急骤的竟然让人眼睛都无法睁开。

(8)、湿漉漉(nù  lù√)  喧嚷(xuàn  xuān√)   

(9)、许多天过去了。豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。“整个世界都变黄啦！”它们说。

(10)、我的回答：科学家工作认真、锲而不舍的精神。

(11)、天气是那样炎热，仿佛一点星火就会引起爆炸似的。烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。走在路上，迎面的风似热浪扑来。大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。

(12)、《蝴蝶的家》构思独特，以问题下雨天，蝴蝶躲在哪里为线，写出了“我”总没见到下雨时蝴蝶藏身的地方而着急 的心情。

(13)、豆荚(jiá√xiá) 窗框(kuàngkuāng√) 水笕(jiànjiǎn√)

(14)、自由读课文。要求：注音的词反复读；不会读的问老师。

(15)、◎在一间屋子里/横七竖八地/拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。

(16)、以前的人们一直依赖_________，随着科学的进步，改变着人类的_______，也改变着人类的。

(17)、公园里绿树成荫，花草树木因为天气的燥热，像小孩被批评那样耷拉着脑袋，垂头丧气。河面像一面镜子，没有一点波纹。河边的绿树有次序的种着，或许是因为天气太热，它们都无精打采的。

(18)、师：整个世界又是怎样的？(生：世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的，水淋淋的，到处都是湿的。)

(19)、帘之为用，可以隔内外，阻灰尘。夏时炎热，用帘以蔽(bì)日。

(20)、◎虽然母亲不相信，但她还是仔细地/用一根小棍子/把这植物支起来，好使它/不至于被风吹断，因为它/使女儿对生命产生了愉快的想象。

4、水珠滚落的意思

(1)、师：蝴蝶多么轻盈，多么素洁，可它又那么柔弱。天气又是怎么难为蝴蝶的呢，请出声读第一自然段。

(2)、师：那么，蝴蝶的家在哪呢？请同学们朗读课文第三自然段。

(3)、(4)使滚动；使在滚动中沾上(东西)：滚雪球。

(4)、本文的作者是安徒生。文中的五粒豌豆分开时，第一粒豌豆的愿望是“飞向广阔的世界”；第二粒豌豆的愿望是“_直接飞进太阳里去”；第三粒、第四粒豌豆的愿望是“到了哪儿，就在哪儿住下来”；第五粒豌豆的愿望是“该怎么样就怎么样”。其中第一粒和第二粒豌豆自高自大，第三粒和第四粒豌豆满足于现状，第五粒豌豆随遇而安，喜欢过平静的生活。

(5)、我想让蝴蝶像我们一样有一个温暖的家，一个可以移动的空中的家，我想它累了可以随时飞回家休息，那里有爸爸妈妈，有鲜花和绿草，有鸡、鸭、鹅、鸟、虫、蚕等等很多可以一起玩的动物、植物，它们很开心很和谐！

(6)、有的花瓣张开了自己的笑脸，似乎告诉我们：“看看我的小脸蛋吧。”而有的还是花骨朵，看那含苞待放的花骨朵，有的傲然挺立在水面上，有的藏在叶子底下，它们都耐心地等着根的喂养阳光的抚育，时刻盼望着出人头地的那一天。

(7)、(2)自由读课文。要求：多字、漏字、疙瘩的地方，反复读。

(8)、街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。

(9)、师：那么，课文中哪些语句能够表现出作者为蝴蝶担心着急的？请同学们默读课文，用笔勾画相关的语句，并简单标注自己的感受。好，开始吧。

(10)、师：“轻盈”是什么意思？(形容蝴蝶身体优美轻柔)

(11)、指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测。(    )

(12)、写一种事物，不一定就单写事物本身。平时司空见惯的东西，可以拿来丰富文章内容，既可避免内容的单调，也可避免写法的单调。这也引导学生如何“行之有文”，“言之有理”，能引得观者共鸣。

(13)、小蝴蝶的家在哪儿？作者是怎么想的？你怎么想？

(14)、(1)选文中的加点词语“没有……没有……没有……没有……”既表明这句话运用了排比的修辞手法，还起到了强调的作用。

(15)、A.科学家给世界带来了美丽的景象，科学成果像梨花一样开满枝头。

(16)、根据短文回答问题。“想到这里，我简直是没法想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么这么着急?作者想到了蝴蝶的身体是;蝴蝶的彩粉是;他们是那样的柔弱。

(17)、但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩！”不过它们的家在哪里呢？人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚坠；园里的花是它们的家吗？花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。

(18)、          是你的家吗？           是你的家吗？

(19)、变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎；茡荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫作球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫作鳞茎；藕和马铃薯长得像根一样，就叫作根状茎。

(20)、人们根据蝙蝠发明了雷达，你能从生活找出相关的例子吗？

5、水珠滚坠的意思和造句

(1)、蝴蝶的家不是一个普通的家，那里有很多很多的爱，会让蝴蝶感觉很温暖的家！

(2)、飞机在夜里能够安全飞行完全靠雷达。雷达的工作原理是这样的：

(3)、(2)这几句话分别强调了人和现代科学技术的作用。

(4)、(1)阅读短文，找一找下雨时，蝴蝶藏在了那里？哪一个不是文中作者的猜想？( C )

(5)、低沉——(  ) 轻盈(   )确信——(  )  柔弱——(  )

(6)、   E.麦田  F.桥下 G.树叶下 H.老树干的底面

(7)、师：谁说一说，你从哪些语句看出作者为蝴蝶担心着急的?

(8)、◎归根到底，是科学使得我们这个时代/不同于以往的任何时代。

(9)、A.作者构思独特，一次次的疑问，一次次的猜想，充分表达了作者对蝴蝶的恋爱之情。   

(10)、马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了样的茎,有一个总的名称，叫做变态茎。

(11)、地上的土块被晒得滚烫滚烫的，几只黑褐色的大肚蟋蟀，安着弹簧似的蹦来蹦去。

(12)、为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次试验。 在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。 他们把蝙蝠的眼睛蒙上， 让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。 

(13)、◎难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里/看清楚所有的东西吗？

(14)、横竖(hén héng√)         荧光屏(píng√ pín)

(15)、作者开始这样想的：屋檐下没见蝴蝶来避过雨；麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面也无法藏身；桥下面、树叶下面都没见过.作者真为蝴蝶着急了。

(16)、师：蝴蝶多么轻盈，多么素洁，可它又那么柔弱。天气又是怎么难为蝴蝶的呢，请出声读第一自然段。

(17)、王冕自此在秦家放牛，每到黄昏，回家跟著母亲歇宿。或遇秦家煮些腌鱼腊肉给他吃，他便拿块荷叶包了回家，递与母亲。每日点心钱，他也不买了吃；聚到一两个月，便偷个空，走到村学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书。逐日把牛栓了，坐在柳荫树下看。

(18)、火辣辣的太阳毫不留情地烤着大地，大地被晒的滚烫，仿佛一个巨大的笼子使人透不过气来。

(19)、师：出示课件：它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那们的柔弱，比一片树叶还无力。

(20)、生：天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的，水淋淋的，到处都是湿的。

(1)、师：出示课件(打雷下雨)请同学们看大屏幕，感受一下天气的恶劣。(教师边说边播放。)

(2)、科学家经过反复研究， 终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 

(3)、(2)又如，滚落，滚碌(滚动)，滚尘(翻滚的尘土)，滚绣球，滚崖(从陡峭的岩石上滚下来的一种技巧)

(4)、雨越下越大，往远处看去，好象一块灰幕遮住了视线，灰蒙蒙一片，树啊，房子啊，什么也看不见。

(5)、教学难点：读中想像，深刻感受作者对蝴蝶的担心。

(6)、科学家经过反复研究， 终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 它一边飞， 一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里， 蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 

(7)、瞧那碧绿的荷叶，像一个大圆盘似的，青翠欲滴，大圆盘上还有几颗晶莹剔透的水珠。微风吹过，水珠在太阳的照射下，闪闪发光，美丽极了。

(8)、在夏天的雨中，马路上已经变幻出了斑驳陆离的色彩，花花绿绿的雨伞，在雨中高举晃动、熙攘穿梭，在雨中疾驰而过，交叉变幻的色彩，在此时此刻的夏雨中，完美的展现。

(9)、“我胖得够美了！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”

(10)、(3)引申为急速流泄(rolling)。如：水滚入船里，屁滚尿流。

(11)、一根根带刺的荷梗顶端是一朵朵盛开的荷花。荷花的色彩特别美，有洁白无暇的，有白里透红的，还有红中带绿的。有的还是含苞欲放的花骨朵。

(12)、我的回答：______________________________

(13)、◎归根到底，是科学使得我们这个时代/不同于以往的任何时代。

(14)、(2)又如，滚落，滚碌(滚动)，滚尘(翻滚的尘土)，滚绣球，滚崖(从陡峭的岩石上滚下来的一种技巧)

(15)、(学生读书，教师巡视。5分钟后，教师问下面的问题)

(16)、◎现代科学技术/必将继续创造一个个奇速，不断改善我们的生活。

(17)、《蝴蝶的家》构思独特，以问题下雨天，蝴蝶躲在哪里为线，写出了“我”总没见到下雨时蝴蝶藏身的地方而着急 的心情。

(18)、每一朵荷花，都有一种独特的风韵。有的已经全开了，亭亭玉立；有的还是一个花骨朵，含苞欲放；有的才开出两三瓣，迷人醉眼……千万朵荷花，千万钟姿态，把波光粼粼的湖面点缀得更加灿烂夺目。

(19)、那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。

(20)、四年级语文常见修辞手法及其作用+附相关练习及答案，孩子可多测试！

(1)、是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。

(2)、A.科学家给世界带来了美丽的景象，科学成果像梨花一样开满枝头。

(3)、问题②：“科学家经过反复研究， 终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”中“反复、终于”两个词中感受到什么？提问角度：(课文写法)

(4)、C.不好。改后不如用数字表述得更加准确、直观、严谨。

(5)、永恒：水滴虽小，但是不断，生生世世永远滴下去，这就是永恒的象征，千万年来，翡翠的稳定性亘古不变，结合了水滴和翡翠的翡翠水滴饰品象征着千年不变与永恒。

(6)、A.不影响对课文内容的理解  B.帮助理解课文内容   C.引发深入的思考

(7)、A.屋宇  B.树林 C.蘑菇下 D.园里的花朵

(8)、C.不好。改后不如用数字表述得更加准确、直观、严谨。

(9)、◎难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里/看清楚所有的东西吗？

(10)、(1)选出下列问题的提问角度。53天天练，有改动A.课文内容     B.课文写法    C.联系生活实际①课文一开始为什么要自问自答呢？              (B)②科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示并发明雷达的？(A)③生活中还有其他使用无线电波的发明吗？        (C)

(11)、“我胖得够美了！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”

(12)、我的问题：__________________________________________。

(13)、当你伫立于窗前，极目观看这场纷纷扬扬的夏雨，呼吸着湿湿漉漉的空气，你会深深的感受到这场纷至沓来的夏雨，它会把大地和空气中的燥热，过滤成一番舒畅心肺的清凉!

(14)、夏天，雨点哗啦啦。天上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。

(15)、坠地：婴儿刚生下来，呱呱坠地；物体落地，戒指坠地；比喻衰落；家声坠地。

(16)、中午没有一丝云，头顶上一轮烈日，没有一点风，一切树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。

(17)、我的问题：第四粒豌豆真的是最了不起的一粒吗？

(18)、夏姑娘来到了荷花旁边，荷花开了，荷花的花瓣像一个个小小的摇篮，夏姑娘在河边看蝴蝶，风爷爷飞来把一片片荷花的花瓣吹到了地上，一只小蚂蚁把荷花的花瓣当作摇篮呀啊摇啊在荷花的花瓣上睡着了。河里的小蝌蚪正在快活的游来游去，天太热了青蛙在荷叶上不停的叫呱呱呱。

(19)、          是你的家吗？           是你的家吗？