勤奋是什么仿写句子

1、勤奋是什么还是什么

(1)、(例句)人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

(2)、痴则贪，贪则嗔，嗔则伤人种苦因，故知痴是苦。

(3)、(例句)人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；

(4)、(例句)太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。

(5)、我喜欢金色，金色是秋天，我愿我的生命像秋天一样丰盛。

(6)、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。

(7)、(仿写)童年是一幅画，让你用五彩的画笔绘出它的美丽；

(8)、例：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

(9)、3对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。

(10)、母亲是困难时的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，他会帮助支撑起一片希望的田野；

(11)、(例句)勤奋者每天的生活都充实，因为他时时体验的是奋斗与进取；

(12)、(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。

(13)、并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。

(14)、(仿写)知识就像航船上的风帆，依靠它，你会航行得更远；

(15)、“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”读着这凄婉的诗句，谁不理解浪迹天涯的游子那浓浓的思乡之情？

(16)、例句二：人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______，_______；_______，_______。

(17)、照下面两句的格式，发挥想象，再写出两个关于书的比喻句。

(18)、(仿写)大地能载万物，以在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；小草破土而出，是在告诉我们要有顽强的品质。长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。

(19)、(仿写)理解是友谊中的一座桥梁，赞赏是鼓励中的一束鲜花。

(20)、仿照例句，以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。

2、勤奋是什么什么造句

(1)、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。

(2)、例句一：学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。

(3)、(仿写)语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；

(4)、a仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。

(5)、对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。

(6)、一次善意的批评是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，

(7)、而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题)，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；

(8)、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

(9)、(例句)故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起；

(10)、(例句)我喜欢蓝色，蓝色是天空，我愿我的胸怀像天空一样宽广；

(11)、种好庄稼、多打粮食；练好本领、保卫祖国；深入钻研、科技强国；刻苦学习、打好基础。

(12)、父爱是一盏明灯,让你的方向即使在朦胧的迷雾中也依然坚定。

(13)、(例句)体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份

(14)、(仿写)是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。

(15)、我们不希求轻易获得，轻易获得品尝不到奋斗的快乐，

(16)、(例句)人生是什么？有人说，人生是一场赛跑，人人都在追赶着自己的目标。

(17)、母亲是失意时的一杯暖茶，当你感到痛苦时，她会给你带来一阵温暖；

(18)、书是明灯，能照亮未来道路。书是雨露，能滋润干枯之心田。

(19)、而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题)，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；

(20)、分析：(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。

3、勤奋是什么,勤奋是什么?

(1)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

(2)、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。

(3)、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。

(4)、(例句)童年是美好的，童年是富于想象的。在童年的目光中，一只蝴蝶就是一只凤凰；

(5)、a.仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。

(6)、选择了流水，你也就选择了流浪；选择了绿洲，你也就选择了繁盛。

(7)、分析：(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。

(8)、例句一：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，________；太阳说，__________。

(9)、(仿写)没有理想的人，他的生活如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。

(10)、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。

(11)、(仿写)人们都爱夏天，爱他的绿树成阴，爱他的荷花映日，爱他的热情似火；

(12)、靠什么掌控未来呢？当然是人们的智慧和活力。

(13)、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。

(14)、(仿写)人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！

(15)、(例句)学习，是打开智慧大门的钥匙；学习，是攀登科学高峰的工具。

(16)、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：

(17)、假如我活在汉武帝时代，我会选择骑马征战，却也会羡慕平原人们的安定祥和。

(18)、(仿写)令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千万游客乐不思蜀。

(19)、未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！

(20)、忌修辞不符，修辞作为一种表达手段，仅仅限于能够识别某些修辞格，显然是不够的，而仿写句子着重在＂运用＂上考查修辞格，也正符合《考试说明》中提出的＂正确运用常见的修辞方法＂的内容，对促进学生语言表达水平的提高，有很好的导向作用。

4、勤奋是什么的比喻句

(1)、(例句)人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。

(2)、(仿写)朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵。

(3)、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；

(4)、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。

(5)、(例句)人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

(6)、你渴望理解吗？那么别吝啬交流，因为交流通向理解的桥梁。 

(7)、(例句)没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。

(8)、(仿写)是错误道路上的忠言逆耳；是跌到时一把真诚的搀扶；是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

(9)、滚滚的春雷是她前进的脚步，漫天的云朵是她洁白的裙裾，

(10)、朋友是寂寞日子里的一首歌曲，悠悠地为你唱响心中的思念。

(11)、(例句)太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。

(12)、(仿写)金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。

(13)、未经历风霜雪雨的冬天，哪能体会到鸟语花香的春天！

(14)、(仿写)理想是路，引你走向黎明。”可以以“希望、追求、奋斗等”进行仿写。

(15)、(例句)你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

(16)、并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。

(17)、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。

(18)、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

(19)、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。

(20)、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

5、勤奋是什么是什么是什么是什么

(1)、例句一：人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。

(2)、2考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。

(3)、(仿写)朋友是顺境时的一台风扇，冷静地为你发热的头脑降温；朋友是逆境时的一盆炭火，热情地为你意冷的心胸加热。

(4)、父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。

(5)、(仿写)如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；

(6)、(例句)勤奋者每天的生活都充实，因为他时时体验的是奋斗与进取；

(7)、根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。

(8)、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。

(9)、故乡的歌是一条清澈的小溪，总在游子的心头流淌。

(10)、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。

(11)、例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；

(12)、(仿写)“举头望明月，低头思故乡。”读着这优美的诗句，哪个浪迹天涯的浪子不希望飞回生我养我的故乡？

(13)、(例句)爱心是一片冬日的阳光，使饱受饥寒的人，得到温暖；

(14)、只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。

(15)、(仿写)知识就像航船上的风帆，依靠它，你会航行得更远；

(16)、朋友是严寒冬季的一个暖炉,温暖地照亮你内心每一个寒冷的角落

(17)、2考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。

(18)、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”

(19)、书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。

(20)、(例句)人生是什么？有人说，人生是一场赛跑，人人都在追赶着自己的目标。

(1)、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

(2)、(仿写)是错误道路上的忠言逆耳；是跌到时一把真诚的搀扶；是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

(3)、(仿写)理想是路，引你走向黎明。”可以以“希望、追求、奋斗等”进行仿写。

(4)、而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题)，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；

(5)、(仿写)我们不惧怕路途崎岖，路途崎岖才能检验我们的毅力。

(6)、并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。

(7)、(例句)生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；

(8)、参考答案：是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。

(9)、(仿写)故乡的歌是一只轻盈的风筝，总在异乡的天空飞翔；

(10)、宽容是友情中的清泉一泓，感恩是交往中的钥匙一把。

(11)、(仿写)人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。

(12)、巍峨的高山是她强健的脊梁，奔腾的江河是她沸腾的血液，

(13)、仿照“他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真实”的句式，再写三个句子。

(14)、☛小学语文(基础知识)精讲40课(建议收藏)

(15)、勤奋是攀登科学高峰的阶梯；懒惰是迈向成功巅峰的屏障。

(16)、(例句)固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。

(17)、(仿写)没有理想的人，他的生活如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。

(18)、是您，让我们学会了“ɑ”、“o”、“e”，感受到中华文字的博大精深；

(19)、勤奋是攀登科学高峰的阶梯；懒惰是埋葬成功和理想的坟墓。