舍本逐末造句和意思

1、舍本逐末的意思和近义词

(1)、句子：加标点、造句、被字句和把字句、比喻句。通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。

(2)、西医不过是舍本逐末之法,虽然能够不断挖掘人体机能的抵抗能力,但是滋生的病毒变异却是更加快速。

(3)、    教师要进行精选试题，试题的内容要兼顾常规题和新颖题型，侧重学生解决实际问题能力和运用知识获取新能力的考察。

(4)、阳光明媚、闻鸡起舞、金秋时节、凌空飞起、翩翩起舞

(5)、你放着主要矛盾不管,却抓住次要矛盾不放,真是舍本逐末,这样咋能把工作做好!

(6)、于国小妈妈：我个人觉得，孩子的作文，灵性更重要。而灵性，源于孩子自己真正的体验和感受。不是外界强行施与孩子身上的。我

(7)、如何帮助孩子在最后关头圆满完成期末测试呢？接下来，我简单总结了三点建议：

(8)、我们人类有(三四百万)年的历史，恐龙却在地球上生活了大约(两亿)年。

(9)、兴xīnɡ(兴奋)xìnɡ(高兴)降jiàng(降落xiáng(投降)

(10)、兴趣是一种动力。一个人，无论做什么事情，如果这件事情是他比较感兴趣的事，那么他一定非常愿意去做。既使再苦再累，困难重重，他都心甘情愿地去做。

(11)、一簇红缨、一片树木、一层鸟粪、一处景物、一串车灯

(12)、1)高考阅卷30秒，那么短的时间，评卷的标准是什么？

(13)、很多人忽略了神念修炼,一味追求高级心法道诀、谋取灵器傍身,这是舍本逐末的做法。

(14)、林无敌差点笑出声,买椟还珠的寓言听过,可是买瓷器送女儿的还是首次遇到。

(15)、川流不息：chuānliúbùxī川：河流。形容行人、车马等象水流一样连续不断。

(16)、丁零丁零 巧克力 香肠  继续 抬头 秘密 吃饭

(17)、《论语》的注释与解说的版本不计其数，无论选择哪一种版本，最大的问题就是孩子很难理解其中的含义，无法与自己当下的生活结合在一起。 

(18)、遥远、宇宙、肌肤、设计、愿意、热烈、祝福、拥抱

(19)、教师把生字按照部首进行归类。把一部分展示出来让学生认读。生字展示后，学生肯定有很多不认识的，教师可以安排时间让学生之间相互帮助，一起学习。在学生能准确认读生字后，教师再引导学生发现当中的共同之处：部首相同。从而加深在识字时可通过部首识字的方法。还可让学生说说自己知道的同部首的其他生字，让学生的识字得到拓展。

(20)、轻重倒置：qīngzhòngdàozhì把重要的和不重要的两者的地位摆颠倒了。

2、舍本逐末的成语的意思是什么

(1)、想象力培养和细节观察还可以：这应该得益于男孩子的阅读偏好，看植物、生物、科技一类的书比较多，特别是植物和生物书籍经常会有切面图说明，或者说明书一类的，以前也经常要求孩子根据说明书画图或者讲解给大人听，所以孩子的观察能力还可以。

(2)、同心协力：tóngxīnxiélì心：思想；协：合。团结一致，共同努力。

(3)、真正的好，应该是得心应手，什么题目都自有心得。就像某名师的女儿，语文从来就没有下过年级第她的深阅读是她父亲为她亲自编的教材。我看过那孩子的日记集，每天都写，每天都是大篇幅。但手到擒来，也就二十分钟。所以，对于真正的好，还是家长的视野不够。

(4)、我们做任何事情都要认真斟酌，不要做出舍本逐末的事情。

(5)、(3)躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。

(6)、但当木非主动向炎傲天提出希望修炼战技时却被狠狠地呵斥了一顿,用炎傲天的话来这是好高骛远、舍本逐末。

(7)、D 没有特效药，只有积累：说话—用词积累，听---非常重要，背和默写--词汇的积累，还解决错别字的问题。

(8)、做单句改错，思路不能错。有从看从句，没从看时态。

(9)、就连商业大鳄马云也说：《论语》是真正人类的智慧，是我重复看、不断看的书。

(10)、    针对小学语文高年级的复习，我谈几点自己的见解：

(11)、比如梁启超在《论语》里想到了历史：“苟无孔子及《论语》，则中国非复二千年来之中国。”

(12)、这句话把太阳拟人化,具体描述太阳如何上升,生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可当的威力,也可以看出太阳跃出海面时作者的欣喜之情。

(13)、如果把学习比作一次航行，那么正确的学习方法就是航行的指南针、方向标。每个人都有自己专属的学习方法，只有找到了属于自己的学习方法并时刻贯彻之，才能航行到你想到达的地方。

(14)、他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”(并列关系)

(15)、做到了以上那么多零零散散的事，就到用脑子的时候了。你看的东西不能不过脑，否则毫无作用，要过脑就要求你要记住他们，但是记忆这方面是一大难题，要怎么记成了一个大问题。在记忆方面，有个词相信大家都听过，那就是“理解性记忆”，但是英语不像理科有那么多可以理解的地方，大多数基础部分还是要死记硬背的，但是总是能找到能巧记的东西。单词可以根据读音来记，把字母当作英语的拼音能很好地帮助到你，这样只用记住几个读音和拼写不符的特例就行了，其他会读就会拼;词组(动词/形容词+介词类型)先记住动词或形容词的意思(这个往往不难)，然后去理解每个介词各自所表达的意思，例如：to后往往跟的是动作的承受者(giveitTOme把它给→我，lookforwardTOthecompetition期待→比赛)，from后往往跟动作的发出者(sufferFROMdiabetes受尽糖尿病折磨，折磨这个动作是糖尿病发出的)，for往往指为了什么，against往往指反对什么或者与什么作对，with往往指和，方位介词表方位，down和up有时会表示数量的减少或者增加(turnUP调高音量，turnDOWN降低音量，cutDOWN减少降低)，up有时还能表示动作进行得很彻底(cleanUP打扫干净，cutUP切碎，shaveUP刮干净胡子)。各种介词的不同含义能很好地帮助你记住词组甚至是在完型中根据介词意思选对答案，这些都靠自己平时的积累和总结，理解了介词的意思后见到不认识的词组也能猜出个大概意思。

(16)、看着那高等的车夫,他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面似的胸,与直硬的背;扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!

(17)、偶然➝必然　敏锐➝迟缓　司空见惯➝鲜为人知

(18)、2)词汇：小学生写作文，词汇量是决定性的。小学阶段说文采好，就是用词好。词语、成语需要积累。词汇量反映孩子的阅读量。

(19)、包装再好也只是外表，我们更看重的是商品的内在质量。你要记住，我们可千万不要做买椟还珠的傻事。

(20)、如若他们怙恶不悛，继续胡闹，那时，全国人民忍无可忍，把他们抛到茅厕里去，那就悔之无及了。

3、用舍本逐末这个成语写一句话

(1)、我们做任何事情都不能急功近利、舍本逐末，否则，吃亏的可能还是自己。

(2)、英语学习方面，我那些所谓的方法并没有太大的普遍性，不过既然被钦点来分享，那就强行把几点搬上台面吧。

(3)、(2)把几个意思相近的词语分别填入句子中。

(4)、家长有人说：“杨老师，现在我家孩子写看图写写话，我觉得句子写得不够通顺，内容不完整我认为孩子写的不行、不好、不对！你得多扣他的分数，让他长点心！”我说：“如果我每次都给孩子扣那么多分，孩子失去了写作兴趣，那以后如何是好呢？”期末考试已经临近，老师揪心，家长更加着急。家长认为，孩子刚刚进入一年级，不愿意自己的孩子比别的孩子差，怕孩子输在起跑线上。因此，针对期末复习，我做如下安排。首先，对期末考试不夸大其词，按部就班，稳步进行。让学生以平常心去对待这次考试。当然我们教师要做到心中有数，从以下几方面归类复习。

(5)、像这类买椟还珠、舍本逐末的事,他没有少做。

(6)、“公鸡鹐架”形象地写出了两个人虎视眈眈、各不相让的情景。作者运用比喻的修辞手法刻画出了两个孩子好胜和可爱的儿童形象。

(7)、套： 下边部分的笔顺是：横、竖、横、横、横、撇折、点。

(8)、我们学校的校车(往常)都是一个男司机开，但最近却(时常)由一个女司机开。

(9)、若是象形而取形，只会是舍本逐末，难以有所精进。

(10)、舍本逐末：shěběnzhúmò舍：舍弃；逐：追求。抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。

(11)、小学语文教材中就有一篇课文：“贾岛初赴举，在京师。一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门”。又欲“推”字，炼之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉行至第三节，尚为手势未已。俄为左右拥至尹前，岛具对所得诗句，“推”与“敲”字未定，神游象外，不知回避。退之立马久之，谓岛曰：‘敲’字佳”。遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。”这段文字真实地反映出贾岛写诗时的谨慎态度，正因为反复“推敲”，不断修改，最终他的作品才能流芳百世！

(12)、也正因如此，才更说明了《论语》跨越时代、跨越种族不朽的价值，只要学了《论语》，哪怕一句，也会带给他前所未有的启发。 

(13)、张强上课不认真，考试前临时抱佛脚简直是舍本逐末。

(14)、成语用法 复杂式；作谓语、定语；用于人、事、物

(15)、稀饭针线品质钢铁深厚银河岩石到底向导慌张越冬烟火积累流动黑压压 刨根问底

(16)、姓吴含义窗户垂柳逃走脚印彩色宝贝趴下刨土埋伏柳树垂头阴沉垂直

(17)、这根本是舍本逐末!可惜了他良好的天赋了,若是他仍旧像以前一样继续努力下去,在十到十五年之内进入影级也不是不可能。

(18)、比如，比如为什么“祈祷”二字是“礻字旁”而不是“ 衤字旁”？估计这一点爸爸妈妈已经强调过无数次了，但是如果能给孩子讲故事一样，讲讲这两个偏旁的由来，那效果可能就大不一样了！

(19)、这句话有问有答,形成设问,突出小船的小,侧面写出空隙的窄小。

(20)、背诵86页“我知道”。 有些动物和植物，由于(特殊的地壳运动)被埋起来，死后就不会(腐烂)了。很多年以后，这些动植物就成了(化石)。人们根据找到的化石，可以知道(古代动植物)的情况。我国第一具恐龙化石的骨架是在(云南省)出土的。

4、舍本逐末和本末倒置造句

(1)、万事开头难，做到后面在笔记本上整理笔记就不是负担了!

(2)、本单元这两篇课文经常在填空、阅读中出现对作者表达情感的考察。这两篇课文都是景物的主题,一个是自然现象,一个是自然景观,都表达了对大自然的热爱之情。

(3)、赵威后收下了信，并马上拆开来看。她请使臣坐下，亲切地问道：“久未问候，贵国的庄稼长的好吗？”使臣一听，很不高兴地说：“我是奉了敝国国君之名前来问候您的，可是您不先问候敝国国君，反倒先问起庄稼，这分明是先贱而后贵。难道说，一个治理万民的君王，会比不上庄稼和百姓吗？”

(4)、磨mò(磨坊)mó(磨刀)藏cáng(躲藏)zàng(西藏)

(5)、B、将肯定变为否定。(“就”变为“不就”，“是”改为“不是”等)

(6)、请问大人,您身为巫妖王的学徒,为什么不组建亡灵大军,以亡灵为基础啦?大人弃亡灵不用,不是舍本逐末吗?

(7)、因为正式题目的不会根据它的使用变来变去，所以这些字段应当成为题目的一部分。