汤姆索亚历险记摘抄赏析

1、汤姆索亚历险记摘抄好词好句

(1)、   躺在一张沙发椅上,因为汤姆身体虚弱，浑身一点儿力气也没有。大肆渲染一番,表现他淘气和历险后心理得到了极大的满足。

(2)、汤姆转移了注意力，不再为心中的秘密所苦恼，原因之一是，他现在感兴趣的是另一件更重要的事情：贝琪·撒切尔不来上学了。经过几天的内心斗争，汤姆想了结这桩心事，可是没成功，结果他发现晚上自己一个人伤心地围着她家转悠。她原来是生病了，可万一要是死了呢！想到这，他都快要发疯了。什么打仗啦，当海盗呀，他全无了兴趣。美好的生活一去不复返，留下的尽是些烦恼。他收起铁环，球拍也被放到了一边，这些东西已经没用了，不再能带来快乐。最担心他的是他姨妈。她马上试着想用各种药来治疗他。姨妈这个人和有些人一样，对于专卖药，或强身、健体等之类的保健药品，不分青红皂白都要先试为快。

(3)、汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。    

(4)、 ▍编辑：蛋蛋菌/梦梦 ▍审核：二甲基/maker

(5)、大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

(6)、汤姆·索亚与蓓姬在山洞中历险以后，第二次去探险时是哪一位小伙伴同他一起去的？他们探险的目的是什么？结果怎么样？

(7)、两种点评哪个好，哪个是真正的读书，化书中精华为自己的营养，不言而喻。

(8)、“哈帕夫人还把乔放爆竹吓着她的事讲了一遍，你就讲了彼得和止痛药……”　　

(9)、“去哪儿？说呀？汤姆，我让他去干什么？他去干什么？”　　

(10)、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

(11)、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

(12)、洋洋自得 提心吊胆 无精打采 愁眉苦脸 心仪已久

(13)、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

(14)、渐渐的，灰蒙蒙的清晨逐渐转白，声音也越来越多，万物也逐渐苏醒了，大自然苏醒后活跃起来的美妙展现在这冥想的少年面前。 

(15)、   撒切尔夫人病得不轻，一大部分时间烧得她直说胡话。她呼唤着孩子的名字，有时头抬起来整整有一分钟时间那么长听着，然后无力地呻吟着一头倒在床上。见此情形，大家都说真叫人心碎。

(16)、汤姆和哈克在说出那场谋杀案的真相后都很怕印第安人乔祖再回来谋杀他们，他们白天(  )，夜里提心吊担。

(17)、蓓姬很难过，好几天都不来上课，汤姆想和她和好，又碍于面子不开口，于是忧愁苦恼，姨妈以为他生病了，拿他做试验体用各种土方治疗，给他喝药，汤姆把一只猫的嘴撬开，都让它喝了，猫神经亢奋，在屋里狂奔。汤姆又去学校，可是蓓姬不睬他

(18)、26汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中，他是一个淘气、捣蛋的孩子。在学校也是一个令老师头疼的问题儿童。对他离家出走历险，从你的角度上讲，你赞同吗？请多角度地列举理由。

(19)、《汤姆索亚历险记》的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。

(20)、空气中有一种令人感到压抑的闷热，好像预示着要变天似的。尽管凝滞的空气闷热得简直要叫人窒息，但孩子们还是偎在一起，尽量地和火亲近。

2、汤姆索亚历险记摘抄加点评

(1)、(好句)：不一会儿，街道上簇拥着欣喜若狂、衣衫不整的人群，他们高声喊着：“快来看！他俩被找回来了！”

(2)、比如说读到一些句子让我感慨：“原来可以这么美丽地描写幸福啊！”“原来可以这般描写心情啊。”

(3)、评价：开学后，通过诵读会、书作展、手工展等方式以班级、年级为单位对各项布置进行评价，并评选优秀者颁发奖状。

(4)、毛骨悚然 大获全胜 心安理得 蹑手蹑脚 惊恐万状

(5)、A．财宝  B.金条   C.现金   D.美元

(6)、“让我稍微回想一下——别着急。哦，对了，你说你想门是开着的。”

(7)、“我记得后来你为我做了祈祷——我能看见，还能听见你所说的每个字。你上床睡觉了，我感到非常难过，于是拿出一块梧桐树皮，在上面写道：‘我们没有死，只是去当海盗了。’还把它放在桌子上的蜡烛旁边；后来你躺在那儿睡着了，看上去没有什么异样。我走过去，弯下腰来，吻了你的嘴唇。”　　

(8)、   梁实秋先生曾说过：读书和不读书，过的是不一样的人生。在这特殊的时期，正是阅读的最佳机会，让我们开始美妙的心灵之路，对话之旅吧！今天胡老师要和大家分享的是一本名著《汤姆.索亚历险记》。(出示书封页图)

(9)、最后狂风暴雨使出无与伦比的全部野劲儿，铺天盖地地杀来，好像要在一时片刻一下子把岛撕成碎片，把它整个儿烧成灰烬，把它淹到树顶，把它吹走，把岛上的一切重托震聋。

(10)、这篇小说作者以满腔热血和真挚的爱，去为读者塑造了小主人公汤姆索亚和他的一群捣蛋的小伙伴。他们幼稚而又认真的言行，至今还可以给我们以深刻的印象和启示。我们了解到穷人与富人，教堂和学校，宗教与犯罪等当时美国生活的各个侧面。

(11)、这本书的主人公汤姆是一个聪明的孩子，他淘气但富于同情心。他对现实生活非常不满，一心想着去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。在姨妈眼里，他调皮捣蛋，坏心眼儿多，可自己又不由自主的喜欢他；可在孩子们看来，他却是一个英明的领导者，是个英雄。从他们身上我看到了自己想要的影子：聪明、勇敢、正直、乐观。

(12)、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

(13)、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

(14)、    所谓“阅读指导课”，是指学生在教师的指导下逐步形成自能读书能力和习惯的课程，其中，学生自读能力的形成与教师的读书方法指导密切相关。这是一堂实效性很强的阅读指导课，胡老师首先教给学生一些诸如圈、划、批、注的阅读方法，然后带领学生运用这些方法在有限的课堂时间里去读懂书中的一个章节，在游泳中学会游泳，并通过当堂展示学生作业的形式来现身说法，让孩子们纷纷产生了见贤思齐的冲动。在此环节中，教师还带领学生仔细欣赏、品味人物动作、语言、神态描写中的神来之处，其实也是在培养学生的读书习惯。读书，就应该这样沉潜其中，不但要读懂书中写了什么，更重要的是要知道是怎么写的，从而让语言文字内化于心，并熟练地诉诸于自己的笔端，达到叶圣陶先生提出的学生“自能读书，不待老师讲，自能作文，不待老师改”的语文教学目标。

(15)、瞧，汤姆现在可神气了，他成了英雄。他一改往日的蹦蹦跳跳，走路时，腰板挺直，俨然一副受人注目的海盗相。是的，他从人群中走过时，既不看他们一眼，也不理睬他们说什么，把他们全不当一回事，小家伙们成群结队跟在他身后，并以此为荣。汤姆也不介意，仿佛自己成了游行队伍中的鼓手或是进城表演的马戏团中的领头那样受人注目。与他同龄的伙伴们表面上装着根本不知道他曾走失过那回事，但心里却忌妒得要命。他们要是也能像这个鬼东西那样，皮肤被晒得黝黑，又如此受人仰目，那死也眠目，但就是拿马戏团来换，汤姆一样也不愿让给他们。

(16)、他们白天在波得的感谢中很高兴说出了真相，但夜晚就变得很恐惧，害怕(  )再来找他们。

(17)、“事情经过确实如此！确实如此，就像我现在坐在这里一样，一点也不差。汤姆，即使亲眼见过的人，说的也不过如此了！那么后来呢？继续说，汤姆！” 

(18)、  读书:《鲁滨逊漂流记》/《汤姆索亚历险记》至少读完一本，每天摘抄5个好句，并赏析一句。最后完成读后感一篇。(写在读书成长册)

(19)、“我当时就像现在这样坐在这儿，我确实说过！对吧，玛丽！汤姆往下说！”　　

(20)、汤姆索亚历险记读后感300字500字800字五篇

3、

(1)、渐渐地，灰蒙蒙的清晨逐渐转白，声音也越来越多，万物也逐渐苏醒了，大自然苏醒后活跃起来的美妙展现在这冥想的少年面前。

(2)、整个森林都醒过来了，一道道标枪似的金色阳光，从树叶缝里射了进来，几只美丽的花蝴蝶也不动声色地挥动翅膀在他们周围翩翩起舞。

(3)、在主日学校，汤姆见到了新搬来的蓓姬一家，汤姆又开始揪每个小孩子的头发，希望蓓姬看到他，但不必如此，蓓姬的母亲问他基督最初的两个门徒是谁，他不知道但却自信的胡扯，让所有人都吃了很大的一惊。

(4)、汤姆在一个花园中见到了可爱的蓓姬，于是开始恋爱，他在栅栏外做出各样的惊险动作，以让小女孩注意他，他从她那得到了一朵紫罗兰。他回到家，姨妈错怪他狠揍了他一顿，他不想活了，去到蓓姬的窗下躺着准备死掉，一个女仆不知到外面还有一个殉情者，她泼了一盆冷水下去，汤姆成了一个落水狗，在夜色中飞一般跑回家了

(5)、我觉得我们也应该向汤姆学习，我们不能死读书，要学会用脑子，能灵活地运用所学的知识，不能死记硬背，要巧记巧想。我们渴望自由，喜欢自由自在，喜欢大自然，喜欢外面的大千世界，我们应去外面闯一闯。我们不能一直依赖父母，要学会独立，睁开眼看看这个美丽的世界，我们要独自闯天下，创造自己的一片美好未来。我们一定要好好学习汤姆的乐于助人、不畏艰险的品质。 身边的人也是一样，只要我们耐心的去开导他们，他们也会体会到亲人的用心良苦，也会被打动，最终还是会走入正途的。外面的世界这么大我们应去闯一闯，放松，自由自在就如汤姆一样拥有一颗自在的新，去多多发现世界的一个个角落，这就会使自己的生活变的更加充实!

(6)、仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

(7)、大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

(8)、A.大家各呈技艺 B.用猫的爪子扯下了校长的假发C.校长去画美国地图 D.笑话他

(9)、心生一计、乱糟糟、一塌糊涂、图谋不轨、孤零零、老老实实

(10)、赏析：有时候谎言并不一定都是恶意的和坏的，而我们也经常提到“善意的谎言”，就是说我们偶尔撒一个小小的谎言，也许可以让这个社会变得更加美好，因为有时候真相是非常残酷的。

(11)、这夏天的中午,一阵阵凉爽的清风带来了远处的山脚下花草的清香.窗前几只兜圈子的蜜蜂发出嗡嗡的声音让家里显得更幽静舒适.

(12)、道格拉斯寡妇为了感谢哈克，把他当义子看待，交给他礼仪，穿干净的衣裳，但哈克他觉得(  )

(13)、无可奈何、忍痛割爱、幸灾乐祸、无影无踪、一哄而散

(14)、   T：结合具体内容，你觉得汤姆是一个怎样的孩子?

(15)、家长朋友们，孩子养成良好的习惯，离不开教师的精心教育，更离不开您的细心呵护，让我们共同努力，托起明天的太阳!

(16)、空气中有一种令人感到压抑的闷热，好像预示着要变天似的。尽管凝滞的空气闷热得简直要叫人窒息，但孩子们还是偎在一起，尽量地和火亲近。

(17)、印第安人乔、波特、罗滨逊去坟地______________，汤姆和哈克去坟地______________。

(18)、举例来说，我们读了中小学必名著《汤姆索亚历险记》，中间有个句子写汤姆很机灵，随意性的点评一般是这样的——汤姆很厉害、汤姆很聪明。

(19)、圣彼得斯堡镇上公认的“野孩子”，他的父亲是个酒鬼，不会照顾哈克。但是哈克却心地纯良，他不受约束是一个自由自在的流浪儿；汤姆与他关系要好，把他当作知心朋友，后因救了道格拉斯寡妇一命而被寡妇收养。

(20)、过后，汤姆和________________从侧洞进去找到了印第安人·乔埋藏的金币，他们发了财。之后道格拉斯寡妇收留____________________在自己家里生活，他虽不习惯，逃了出来，但在汤姆帮助下，他愿回到道格拉斯寡妇家里，他们并商量着结伙做强盗。

4、

(1)、小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。

(2)、他们看见一道接着一道的闪电把天地照得通明，一些小树吹弯了腰，有的被折断了，掉进河里，转眼就被汹涌的河水卷走。河面上鼓起无数个大大小小的水泡，瞬间就被狂风刮成一片水雾。

(3)、他下定决心俯身在脸盆边站了一会，然后深深吸了一口气，就开始洗脸。不久，他走进厨房，闭着眼睛伸手去摸那条毛巾，脸上的肥皂水直往下淌，算是他老老实实洗过脸的证明。

(4)、那天晚上，天气异常闷热，汤姆躺在床上翻来覆去的睡不着。忽然，刮过一阵狂风，把床前的一扇窗户“砰”的一声关上了，把一些树叶吹得满屋都是;一道闪电在窗外弯弯曲曲地穿过，极亮的弧光刺得汤姆睁不开眼；一声惊雷就在汤姆的头上不远处炸响，震得那扇窗户又“砰”地弹开。汤姆害怕极了，他忙拉起被子把头蒙住。

(5)、①希望经历汤姆·索亚那样的历险生活，往往是一个儿童的天性。因为儿童天性喜欢幻想，喜欢历险。②汤姆的历险是他对教会学校里枯燥无味生活的反抗，是可以理解的。而现在的学校生活是丰富多彩的，我们不能生硬模仿汤姆的行为。③汤姆擅自离家出走，幻想当海盗，在今天是不值得提倡的，更不能去模仿他。我们要学习汤姆富于幻想；真实善良、勇敢机智、乐于助人的品质，而不是单纯去模仿他的行为。

(6)、   T：汤姆·索亚是一个人名，也是这本书的主人公，看到历险记这三个字，是不是特别感兴趣呢？同学们读了这个书名，你们有哪些想知道的呢？把你们的文字输到对话框中。

(7)、梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了。

(8)、“我的天哪！太对了！接着说，汤姆——再接着说！” 

(9)、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

(10)、汤姆钻进一片茂密的树林，拨开刺人的荆棘和深深的草丛，走到树林深处，坐在一棵高大橡树下的柔软的苔癣上。

(11)、他发现了人类行为的一大法则，自己还不知道------那就是，为了要使一个大人或小孩极想干某样事情，只需要设法把那件事情弄得不易到手就行了。 

(12)、有一只苍蝇落在他面前的座椅靠背上，它从从容容的搓着双手，伸出胳膊来抱着头，拼命使劲的摩擦，以致它的头几乎好像是要和身子分家，像一根细线似的脖子显露出来，可以看得清清楚楚；它又用后腿拨弄翅膀，把翅膀向身上轻轻地摸，好像那是礼服的后摆。它逍遥自在的老在那儿做着这一全套梳装打扮的功夫，似乎是明知自己绝对安全无事一般。

(13)、《汤姆-索亚历险记》是一部真切地反映了儿童充满▪童趣的生活的小说。马克▪吐温写作时取材于自己儿时在故乡——汉尼拔小镇上的所见所闻、亲身经历的人和事。所以令人感觉十分真实有趣，孩子们或许能在书中的人物身上找到与自己相似的地方，而大人们也能在书中拾到些自己童年时的味道。所以，这本书是老少皆宜的。    

(14)、“虽然这只是一个——梦，倒也不错。”希德自言自语，声音小得刚好能听见。　　

(15)、督促孩子完成寒假作业，帮助孩子制定阅读计划，每天坚持读书，读书之后家长签上读的什么书，读了多长时间。

(16)、啊呀，这女孩长得可真漂亮，一双可爱的蓝眼睛上闪动着长长的睫毛，一对金黄色头发编成的长辫子在身后晃荡，白色的衬衫扎在宽松的绣花长裤里，显得格外整洁动人。我们刚刚在战场上获得大胜的大将军汤姆心想，像这样的美人，一定属于我这样的英雄。这段话描写的人是谁？______________________

(17)、地址：谈固南大街与槐安路交叉口西北角宝翠大厦B座403

(18)、在圣彼德堡这个贫穷、破落的小村子里，不管是男的还是女的，老的还是少的，只要是新来的，就能引起人们的好奇心。而且这个男孩穿得非常讲究——在平常工作日竟穿戴如此整齐，仅这就让汤姆对他刮目相看。他的帽子很精致，蓝色的上衣扣得紧紧的，又新又整洁，他的裤子也是一样。他竟然还穿着鞋——要知道，今天可是星期五！他甚至还打了条领带，那是条颜色鲜亮的丝质领带。他摆出一副城里人的架势，汤姆对此感到很不自在。

(19)、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

(20)、争做一名社会环保小卫士：到社区、家属院、公共场所捡拾垃圾，不随手乱扔、乱涂、乱画，保护环境卫生。

5、

(1)、一条小青虫在一片露水盈盈的叶子上爬着，不时把三分之二的躯体伸向空中，朝四周嗅一嗅，然后又继续往前爬——它正在量叶子的长度哩，汤姆说。

(2)、手舞足蹈、晃晃悠悠、灰溜溜、望尘莫及、冥思苦想、心花怒放

(3)、汤姆的姨妈，心地善良的老太太，平时戴个老花镜，但是看人的时候喜欢从镜框上看，不通过眼镜看人。对于汤姆要求严格，一心想把汤姆教导成有礼貌，有教养的好孩子。

(4)、蓓姬·撒切尔撕坏了教授解剖学书里的彩色插页——人体图。

(5)、真真正正 不寒而栗 提心吊胆 安安稳稳 欢天喜地

(6)、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

(7)、中小学冲关作文网站：http://www.jxnwx.com/ 

(8)、赏析：我们时常说这么一句话“梦想很美好，现实很骨感”，梦想往往是遥不可及的，我们像抓住它，实现他，却发现也许穷尽一生的付出，也不一定能够如愿。

(9)、地址：红旗大街581号古韵文化广场(北门)A座511室

(10)、地址：和平西路水源街交口西北角路北灰楼三层佳鑫诺学校

(11)、人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路，你得以平静的心态面队每一天，挑战自我，执着向前，一如既往地朝着目的地走下去。当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有喜有忧，有笑有泪，甚至得少失多，而这一切已构成了你生命旅程的全部。

(12)、你觉得马克.吐温为什么要塑造汤姆这样一个艺术形象呢?

(13)、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

(14)、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

(15)、A酒鬼波特              B印第安乔祖             C罗宾逊

(16)、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

(17)、地址：体育南大街与槐中路交叉口北行30米路东盛典商务5楼

(18)、“你让他……你……哦，你让他去关上门。”　

(19)、人生中有三件必经之事，荣耀，死亡，还有宿醉。

(20)、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

(1)、可能有家长朋友会说：要求孩子带着问题去读书会有压力，不舒服，会影响阅读兴趣的培养。而我认为：学生时代的阅读不能等同于成年人的休闲阅读，更不能等同于退休人员的消遣阅读。学生时代的阅读需要获取知识、扩展视野、锻炼思维、丰富思想获取各种体验等。很多孩子把一本书读了好几遍后却只能记得一些模模糊糊的印象就是因为只读书没思考没问题。更重要的是真正的阅读快乐源于沉浸于书中，沉浸于书中的故事情节、喜怒哀乐或趣味哲思，尤其是当书中描述能完美地呈现读者的某种生活体验时，就会带来极大的精神享受，这时才会产生阅读的快乐与兴趣。带着问题促进阅读中的思考，划出你认为重要的句子方便你提炼重点，整体把握。

(2)、  这篇文章是全书最精彩的部分。本章记叙了汤姆和贝姬在山洞了曲折、奇妙、紧张历险的过程。从一开始汤姆每次都说！哎，你放心：“这一条还不是，不过我们马上就会找到它的。”这一句表现出汤姆开始的时候自信心满满不信自己会迷路，可随着时间的推移，汤姆越来越觉得没希望了。    

(3)、汤姆钻进一片茂密的树林，拨开刺人的荆棘和深深的草丛，走到树林深处，坐在一棵高大橡树下的柔软的苔癣上。这里没有一丝风，闷人的炎热使鸟儿都懒得鸣唱;整个山林都在昏睡着，偶尔从远处传来啄木鸟“得、得、得”的啄木声，反倒是山林显得更为沉静。这种环境使得汤姆觉得更加凄凉和伤感。

(4)、   对波莉姨妈的神态描写，突出了其悲痛绝望的心情。

(5)、可是,汤姆已经洞悉了姨妈的心意,马上就采取了预防措施.

(6)、不要担心写得好不好，写和不写相差十万八千里。你会发现写点评的过程就是梳理思考的过程，而且你会发现有感觉和有思想是完全不同层次的两种读书体验。只要你做起来，坚持一段时间，你会发现自己会成为思想者！

(7)、而提取信息、整体把握的理解能力，无论小学、初中还是高中，考试中都会考查这种理解能力。

(8)、印第安人，阴险狡诈，在与莫夫·波特一起帮鲁滨孙医生盗墓时杀死了医生，并把罪名嫁祸给了莫夫·波特，但最终因贪财而饿死在山洞里。

(9)、汤姆索亚是个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟(  )一起接受姨妈波莉的监护。

(10)、美不胜收 声色并茂 欣喜若狂 手舞足蹈 狼吞虎咽

(11)、小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。

(12)、在这本书里，小主人公汤姆索亚带着我来到了他的童年，在他的童年里，淘气的汤姆索亚带我来到他的家庭，他的学校。

(13)、有时还会读到思想表达得很巧妙的句子，如果不是读到它，我怎么也想不到换一个视角可以那么新颖有趣啊。

(14)、“瞧，你们听见了吧！当时他正是这么说的！”“还有，你让他闭嘴。”　　

(15)、   T：有同学们把自己的作品发给了老师，我们一起来看看。(出示：图片。)

(16)、   T：听老师讲故事，大家认真听，想想汤姆索亚给你留下了怎样的印象呢？(《粉刷栅栏》)

(17)、汤姆索亚历险记是美国十九世纪文学大师----马克吐温的代表作，马克吐温是美国作家，是世界着名的短篇小说大师。他出生于密西西比河畔小城汉泥?i的一个小村庄，是贫穷律师家庭，从小出外拜师学徒。他当过排字工人，南军士兵密西西比河水手。他是最着名的工作，是当记者和写作幽默文学。自从1876年以来，一直受到世界上许多国家的读者，尤其是少年的喜爱。这是世界文学宝库中的经典名着。汤姆索亚历险记描写的是在十九世纪密西西比河畔一个小镇人民的生活，可以说是当时美国社会生活的一个缩影。汤姆索亚历险记里写的人物有调皮捣蛋的汤姆，一直在照顾他的波莉姨妈，贝奇，校长，还有汤姆的同学

(18)、让那些刷墙的人拿背圣经的票子从他那里换回买刷墙的东西 

(19)、汤姆装着对刷墙很感兴趣，吸引了孩子们的好奇心，并且显出很不情愿让给别人的样子。

(20)、“我记得好像风——风吹灭了——吹灭了——”

(1)、中午的天气热得让人快要窒息，树林里静悄悄的，连鸟儿都停止了唱歌。

(2)、   同学们，《汤姆.索亚历险记》这本书还有更多的有趣的故事，课后按照咱们本节课学习的圈、标、划、批的方法来自主阅读《汤姆.索亚历险记》这本小说，标记好你认为最有趣的段落，结合对汤姆的认识写一篇心得体会，也可以摘录精彩语段，准备参加班级读书会。

(3)、   汤姆躺在沙发上，周围一群热心的听者听他讲述这次历险的故事，他不时地添油加醋大肆渲染一番。

(4)、毛骨悚然 大获全胜 心安理得 蹑手蹑脚 惊恐万状

(5)、   T：来，我们一起来看目录。(出示目录)

(6)、   培养学生快速抓住阅读内容的主要信息，概括内容的能力。

(7)、“你俩住嘴，让汤姆往下说！他说什么了，汤姆？”　　

(8)、马克·吐温曾在《汤姆·索亚历险记》的序言中写道：“这本书里所描绘的冒险故事大多都实有其事，其中的一两件是我的亲身经历，其余的是我儿时伙伴们的故事。”正如作者所说，《汤姆·索亚历险记》是作者童年的缩影，而故事中那些迷恋财富的贪婪恶人们的行径，更是当时美国社会的一场真实写照。看似风平浪静的小镇，其实暗藏贪婪的阴谋，当时的美国社会正值资本暴涨时期，疯狂地追逐财富已成整个美国社会不可遏制的风气。故事中的汤姆·索亚，调皮捣蛋，不受拘束，似乎对闯祸独有天赋，但是这正是人类心底渴望自由的童真可爱一面。马克·吐温用一个孩子的视角敲响了不择手段地追逐名利的浮夸社会的警钟，并且告诉了人民不要贪得无厌、为非作歹。

(9)、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

(10)、①生性顽皮，喜欢“恶作剧”，但心地善良，乐于助人，例如《洞中历险》，他很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬着想。身上仅有的面包自己不吃让给她吃。最后正由于他的勇敢机智，才能从洞中脱险。②他富于幻想，敢于冒险，具有反抗精神。③他是一个成长的孩子。

(11)、“后来哈帕夫人也哭了起来。她说乔也是和我一样的孩子，她后悔不该为奶酪的事，用鞭子抽打他。其实是她自己把奶酪倒掉了——”　

(12)、A.这谎撒的很好 B.这谎撒的不好C.这不是汤姆善意编出来 D.这是汤姆善意编出来

(13)、去教堂做礼拜，汤姆心里有点遗憾,是因为狗带着甲虫溜走了。

(14)、小说塑造的汤姆·索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋的人。

(15)、摆脱了奴役和罪恶的束缚，摆脱了庸俗和野蛮，生命就显得有生气了。悲伤可以自行料理；而欢乐的滋味如果要充分体会，你就必须有人分享才行。必要的时候不妨把衣服穿得马虎一点，可是心灵美必须保持整洁才行。别到处埋怨这个世界欠你一个美好的生活，世界什么都不欠你，它比你先到。不要放弃你的幻想。当幻想没有了以后，你还可以生存，但是你虽生犹死。充实人生，并不全在所有遭遇的事跟事实，而全在于思想的风暴，永远横扫过我们的脑际。当你站在大多数人那边时，你就该想想自己是不是错了。当一个人阅读圣经时，他对上帝所知程度的惊讶是低于他对上帝所不知程度的惊讶。给你找麻烦的不是那些你未知的东西，而是那些你确信无疑但事实上并不是那么回事的东西快乐不是一件自我存在的东西，它仅是与其他不快乐事情的一个相对比照，这就是快乐的整个情况。老习惯可不是一下就能从窗口上扔出去的，而是一个一个哄着它们从楼梯上走下来。历史不会重演，但总会有惊人的相似。良好的教养在于隐藏我们对自己较佳的评价，以及隐藏我们对他人较差的评价。灵魂充满了卑鄙，口袋充满了赃物，嘴巴充满了谎言每当你发现自己和大多数人站在一边，你就该停下来反思一下。每个人都是月亮,总有一个阴暗面,从来不让人看见。每天务必做一点你所不愿意做的事情。这是一条最宝贵的准则，它可以使你养成认真尽责职而不以为苦的习惯。每一个人一生都有两种时候不应该投机冒险：一是他有本钱投机的时候，二是他干不起的时候。缺乏钱财是所有罪恶的根源。让我们陷入困境的不是无知，而是看似正确的谬误论断。人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩。人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物。人类是唯一如此的动物：他爱护他的邻居就如同爱护他自己一样，但是如果对方的宗教神学有问题，他会割断对方的喉咙。人生在世，必须善处境，万不可浪费时间，作无益的烦恼。如果你懂得使用，金钱是一个好奴仆，如果你不懂得使用，它就变成你的主人。如果你收养了一只饥饿可怜的狗，并且让它舒适顺利，它将不会咬你，这便是一个人与一只狗之间最主要的差别。如果所有的人都是富有的，那么所有的人都是贫穷的。上帝先创造了毛里求斯,再依照毛里求斯的风景创造天堂实话是我们最宝贵的东西。我们节省着使用它吧。永远说实话，这样的话你就不用去记你曾经说过些什么。永远要像你不需要金钱那样地工作，永远要像你不曾被伤害过那样地爱，永远要像没有人在注视你那样地跳舞，永远要像在天堂那样地生活。勇气不是缺乏恐惧心理，而是对恐惧心理的抵御和控制能力。有时候真实比小说更加荒诞，因为虚构是在一定逻辑下进行的，而现实往往毫无逻辑可言。有一个人从天堂来到人间旅游，他所使用的是有效三十天的减价票，他试图要把他的回程票卖掉。有皱纹的地方只表示微笑曾在那儿呆过在你生命中最重要的两个日子,一个是你出生的日子,一个是你知道你为什么出生的日子。在人生的前半，有享乐的能力而无享乐的机会；在人生的后半，有享乐的机会而无享乐的能力。只凭一句赞美的话我就可以充实地活上两个月。紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上，这就是宽恕。

(16)、她把书塞回抽屉，气恼的哭起来：“汤姆，不害臊，盯人的梢，偷看别人看东西。”(通过语言描写来反衬出人物的性格。)

(17)、书中充满着童真，童趣，可能与作者的经历有关。作者从小缺少父母的关爱，正因为这样才会把小时候的所见所闻写得如此淋漓尽致。马克▪吐温以一个孩子的经历，细致地描写，处处透着童趣。成年人看着，也能重新体验一下童年的生活。

(18)、千方百计、魂牵梦绕、博才多学、美中不足、货真价实

(19)、  这篇文章是全书最精彩的部分。本章记叙了汤姆和贝姬在山洞了曲折、奇妙、紧张历险的过程。从一开始汤姆每次都说！哎，你放心：“这一条还不是，不过我们马上就会找到它的。”这一句表现出汤姆开始的时候自信心满满不信自己会迷路，可随着时间的推移，汤姆越来越觉得没希望了。