班徽设计图案大全
1、班徽设计图案大全 简笔画
(1)、 简介：班徽以安徽理工大学校徽加上临床专业为背景，以环绕的听诊器作为边框，主体是一个手持药丸眼神坚定，脖子上挂着听诊器的医生。
(2)、43班班徽以水墨为主题，用毛笔书写大写数字增添了典雅之风。左下角用深红色标注期别与学院，显眼又不刺目，还增添了班徽的色彩。
(3)、(3)通过活动促使学生思考自己的新班级需要怎样的精神，有助于形成爱班的良好氛围，促进学风和班风建设，有助于培养集体主义精神、增强团队意识。
(4)、本班班徽设计以“阳光成长，快乐学习”为主题。主色调背景用红色和蓝色，红色代表国旗和红领巾的颜色，黄色代表学校的校服颜色，白色代表孩子们的纯洁。黄色的笑脸代表微笑的太阳又代表老师的和蔼，小牙苗表示三(3)班的孩子们在老师的呵护下茁壮成长。
(5)、国家生命科学与技术人才培养基地班，简称生基，这是来自生基二班的班旗班徽图案，志言惟烈，道载惟暾，以“藥”为主体图形，抽象为树木，诠释了传统中医药集天地灵气而生，道法自然的无穷魅力，而树下的小动物则代表着现代医药的实验动物，二者结合象征着传统与创新的并驾齐驱，继往开来，32片叶子则代表了我们生基二班的全体成员，表达我们砥砺前行，不忘初心的坚定决心，在树的外围是温暖明亮的橙黄色灯光，象征着我们对未来医药产业的展望，我们聚集智慧，以药医人，点亮生命之光。
(6)、数字与星星：权杖之上是数字内圈的24颗星星象征着41班的同学——24颗冉冉升起的新星团结携手，共同为建设优秀班级而努力拼搏。
(7)、本班徽设计以“团结、进取”为主题，外环浅蓝色波浪代表着学校，中间蓝色圆形代表着老师，白色圆形代表学生；中间双手是老师们辛劳的双手，绿叶则为老师的化身，绿叶之上红、绿、黄则为活泼可爱的学生们。整体意为在学校这个大家庭里，老师们辛苦的付出甘为绿叶只是为了让祖国的花朵们不断进取，奋发向上。活泼是孩子们的天性，谦逊是为人处世的态度。
(8)、班徽背景分为两部分，底部蓝色代表知识的海洋，象征学校为孩子们提供的学习环境；顶部是一条美丽的七色彩虹，与班级的中队名字“彩虹中队”相呼应。
(9)、该班徽中心的BMP三个字母为生物技术与海洋药学的英文名称Biotechnologyand MarinePharmacy的缩写。框架上方为生技与海药一班的英文名称。下方的机械手臂寓意着以现代化的方法进行药品的研究与制备。
(10)、班徽五彩的花朵，五彩的世界，五彩的童年。愿65个花骨朵儿能不畏风雨，迎着阳光，灿烂地绽放！
(11)、徽标以铜钱钱币为设计基础，简洁明了直观体现班级“求实，创新，梦想”的中心主题，同时融合利剑，盾，天平等多种元素来体现班级班风。在个人方面，剑与盾的设计元素体现着班级同学在学校与老师共同的带领下，坚持走在时代前沿，跟随d与时代的引领，像利剑一样冲破枷锁提升自己，实现突破，同时坚定理想信念，树立人生目标，明确前进方向，坚持在实事求是与知行合一中提高自己，争做新时代的优秀青年。在班级中，天平的设计元素体现着班级作风的公正严谨与一丝不苟，体现我班优秀班级文化。
(12)、晨曦班：晨曦，装点一天的清新；晨曦，带来一天的阳光；晨曦，代表着新的开始，体现着顽强不屈、积极进取的顽强力量。寓意努力、上进、奋起、无惧艰难困阻的精神。
(13)、 药学一班的班徽主要体现了我们的一些重要的数字，合在一起“96”“35”代指在2019年9月6日，安理工多了35个可爱的孩子组成了药学一班。周围一圈写着“药学一班我们是一家人”一环扣一环体现了药学一班的团结。整体观之，形似汉字“药”，胶囊与药箱凸显专业色彩——药学，抽象而出的翅膀意为腾飞、翱翔九天之意。红色表示生命之热烈，紫色表示药物之神秘，绿色象征健康，蓝色代指理智与永恒，黄色代指照进黑暗的智慧之光，驱除人类之病痛。
(14)、 临床19二班的班徽整体为圆，象征着圆满之意。双环之间的黄沙代表了医学道路开拓者走过的知识荒漠，而中间的蓝色海洋寓意我们医学生所沉浸在的前辈们留下的知识海洋。
(15)、班徽设计理念：班徽图案为雄鹰、天空和海浪的组合。用鹰奋力翱翔的姿态，天空壮阔的境界来比喻非凡心志，博大胸襟和无谓气概。大海，寓意学海无边，千帆竞发，勇进者胜，勤学苦练方能不负青春。图案意境开阔，气势磅礴，体现班级昂扬向上的精神风貌。
(16)、简笔画，是指把复杂的形象简单化，形体结构是绘画最基本的要素，各种物体都有自己独特的构成因素，结构形势及比例关系，平面化的简笔画，表现2维的平面结构比较简便。
(17)、WeareClass42,wearemessengersofjustice.
(18)、班徽设计理念：班徽主要颜色为蓝、白、棕。橄榄枝象征着428班团结一致，互帮互助；书和博士帽代表着勤奋博学，知书达礼；星星和祥云代表着学校，家长，老师三方为孩子们成长遮风挡雨，指明方向。
(19)、按照商讨的结论，借助网络，寻找一些相关的素材，尤其是和本班级名称特点相关的，多参照一些寻找灵感。
(20)、其中太阳象征着冬天里的温暖，树苗象征着夏日里的清爽，正是我们老师无私的奉献，给我们丰富的知识陪伴着我们茁壮的成长；草地是我们的教室，安全又温馨。树苗旁的孩子代表着我们班的同学手拉手，心连心，正是我们这批祖国未来的接班人，青春靓丽健康成长。周围的白云则是我们学校丰富多彩的校园生活的点缀。而树苗中间的红点则代表的希望。
2、班徽设计图案大全初中
(1)、天平与蛇：象征法医专业公平公正的职业操守。外圈的花纹图案和断裂蛇身的空白花纹图案：蕨草类植物，象征诚信。
(2)、该作品以形象的“six”即“六”为主体。其中大写的英文字母“S”像跃动的音符，代表着青春与活力，也象征着我们会谱写华丽的乐章；“I”抽象为一株药草，代表绿色与生命，也暗示我们作为医药生；“X”形状的翱翔的雄鹰，代表努力飞向蓝天追寻梦想的我们。另外，雄鹰翅膀上托着药草，表示我们会努力肩负起兴药为民的重任。整个作品颜色简洁大方，给人以明亮舒适的美感。
(3)、班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，对学生身心发展有举足轻重的作用。班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志，可以体现一个班级的精神面貌和其独特的风格特点，代表了一个班的形象，也会增强班集体的凝聚力和向心力。又能促使学生思考班级需要怎样的精神，从而尽快形成良好的班级文化。
(4)、班徽设计理念：班徽整体基调为紫色，紫色是温暖的红色和冷静的蓝色化合而成，象征着幸福和希望。图案主体星月交辉，表示理想闪耀。班徽寓意只要脚踏实地，努力踮起脚尖就可以慢慢接触到梦想。星光不问赶路人，时光不负有心人。朝着心中的目标，勇敢前行！
(5)、生技海药四班班徽由药草、海浪、带有罗马数字四的徽章、元素组成。带有“1903004”“IV”“CPU”文字。 班徽的颜色靓丽而富有视觉冲击力，红色代表青春，斗志。绿色代表自然，生命。蓝色代表海洋，沉着。金色代表光荣，辉煌。 寓意：绿意盎然的中草药植物代表欣欣向荣的生物技术。奔腾的海浪代表着正蓬勃发展的海洋药学。生技海药四班同学愿秉持着“精业济群”的理念，将生物技术与海洋药学知识运用到实际，以达“承神农伟业，救世济群”的远大目标。
(6)、最外一层是五颜六色的彩虹圈。这寓意国际商务(国际合作课程)1班的同学们阳光，恣意，绚丽，在国际化，开放，包容，共享的学校环境熏陶下有丰富多彩的知识和卓越的创造性。
(7)、在班级后续讨论中选出一套公认的比较好的板式进行细部设计，尤其是一些内部的细节，要保证美观。
(8)、 药学二班的班徽采用深绿色，显示出班级的沉稳低调，并以绿色代表生机揭示药学生救死扶伤的责任。试管与胶囊结合展示药学刻苦钻研、制药救人的日常学习工作，重叠处成心形包含我们炽热的救人之心。胶囊上的绿植既显示了我们药学与植物的不解之缘又寄希望以萌发的绿芽暗示一切疾病都会找到有效的药物治疗。滴落的药液滋润着趋平的心电图，使其重新焕发生机，表达了我们愿所有患者都能恢复健康的心。
(9)、在未来的学习生活发展中，105期41班将继续团结协作，凝聚出更强大的班级力量，同时让每一位同学焕发出自己独特的光彩！
(10)、我们班徽的设计思路是这样的，首先，映入眼帘的是药大红的4字，代表了我们是四班。其次，深绿的常青藤与药丸相连，代表我们卖的药会带来勃勃生机。同时，班徽中还蕴含着国庆七十周年的元素，意在感谢国家给予我们四班人相聚的机会。上部写上了铜版印刷体的CPU，更添古朴与艺术气息。相信相聚2019年的经管四班，一定会更加辉煌。
(11)、简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。
(12)、然后设置图片的宽度和高度，这里将宽度和高度都设置为5
(13)、图像正中央的蛇杖代表了我们法医学医学的本质，由蛇杖构成的天平和宝剑代表了我们法医学工作的要求，即专业技能过硬，鉴定公正无私，右上角的2019代表了我们的入学年份，周围包绕的橄榄叶代表了美好的和平的寓意。周围的“中国医科大学法医学院”以及其英文缩写代表了我们在学院的沃土上茁壮成长。整体上，画面中央呈现一个“4”，与整个圆形的图片“0”，共同构成了我们的班级“40”。
(14)、构图紧凑、图形简练，是标志艺术必须遵循的结构美原则。标志不仅单独使用，而且经常用于各种文件、宣传品、广告、映像等视觉传播物之中。具有凝练美的标志，不仅在任何视觉传播物中(不论放得多大或缩得多小)都能显现出自身独立的完整的符号美，而且还对视觉传播物产生强烈的装饰美感。凝练不是简单，凝练的结构美只有经过精到的艺术提练和概括才能获得。
(15)、红蓝相交的线条代表着中国与其他国家之间的合作，国际课程合作。
(16)、 班徽可以是单色，也可以是多色，但是颜色最多不能超过五种。多色设计稿用单色也能体现主题效果；但必须是原创作品。
(17)、一个大大的圆表示我们一个阳光的校园，大手是老师，小手是学生，老师和学生在这个阳光而又温暖的校园一起学习，一起成长。我们一(3)班的精神是:自主，自律，自强，自信。
(18)、班徽设计理念：班徽呈圆形，代表着一个统一的整体，也是和谐的符号，也是班级凝聚力的象征，更是大家对未来圆满结局的渴望和寄托；“公、勇、勤、朴”是中国传统文化的传承，是班级文化的内核；红色的数字“425”象征着每一位同学都是积极向上，如初升的太阳；书本的图形寓意着每一位同学在知识的海洋中畅游。
(19)、(2)通过活动给各班学生提供一个展示自我特色的舞台，有助于挖掘师生的创造力；同时也是一个为新集体做贡献的机会，活动的过程还可以增进学生间的了解和信任，增强班级的凝聚力；
(20)、班徽文化是一种隐形的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种新的德育模式。通过班徽设计，不仅了丰富同学们日常生活，激发同学们的创新思想，也更好地凝聚了各班同学集体观念和荣誉意识。
3、班徽设计图案大全 七班
(1)、利用网络模板，开始修改。在设计过程中，要先整体后局部的设计，紧贴本班的特点，绘制出几套方案的大体样式，内容要包括本班名称，特点的标志，最好加一点寓意。
(2)、法医学院学生会宣传部“设班徽、建班貌”活动的班徽大汇总终于来啦！班徽在小骨看来，是集体的文化标识，它是整个班级的精神的提炼，能够反映大家的共同追求、提升同学们的归属感！
(3)、 班旗班徽的中间的背景图是中国地图，意思是祖国养育了我们，是我们发展的坚强有力的后盾； 班旗班徽中间的帆船的帆是一个变形的＂3＂字，意为我们生制三班扬帆起航，携手追逐梦想，帆船的基座是一个胶囊构成的，与我们制药工程相联系； 周围的苯环既联系了我们所学习的化学，表现出我们热爱学习，勇于探索的学术精神，而环形也代表了我们集体的团结友爱
(4)、班徽设计理念：设计灵感来源于庄周的《逍遥游》，寓意“鲲鹏展翅九万里，长空无涯任搏击”。427的学子们都有着鲲鹏一样的远大志向，每个人都无可限量，未来可期！橙色是动，代表着427学子蓬勃的朝气，有如旭日初升；蓝色是静，代表着427学子敏而好学，不骄不躁。鱼形似锦鲤，寓意“锦鲤护体，好运常伴”！“齐心战队427”中“齐心”来自班级口号“齐心协力，共创奇迹”，“战队”体现班级团结一心，纪律严明，能打胜仗作风优良，集体荣誉至上。
(5)、 作品内涵要丰富，创意要出色，图案要简洁，大方明了。
(6)、每班至少有一幅作品参赛，多者不限。(作品附上班级、班主任，所有提交作品一律不退还，请作者自留底稿)
(7)、商陆花开时，我们于四海汇聚而来，开启一程山水，识草寻药配方，相拥一个梦。 一双手、两个五行为圆，为主，手带动着臂，开怀拥抱，拥抱你我，拥抱中药九班，拥抱CPU，拥着那个神农伟业，振翅翱翔于凌霄之中；木、火、土、金、水；肝、心、脾、肺、肾与你我共生共存；中草药，中华几千年之文化，生生不息；外围绕以商陆根藤，藤上雕刻药大全称，散着元气、野气，也是九班的你和我虽身似芥子，却不甘于平凡，不服输不认输，志平疾苦人间的霸气。 “精业济群，兴药为民”是身为药大人的我们应该刻在身心乃至魂灵深处的使命，愿你我共勉。
(8)、2017年11月活动宣传阶段,宣布班徽设计大赛活动方案，各班主任下发比赛通知。
(9)、 全框以蓝色作为主要色调，与校徽相呼应，表示了我们与学校密不可分。
(10)、指针停留在三时九分的表盘：表盘是日常生活中最常见的事物，代表着时间永无止境的流淌，表盘将天平与蛇环绕于内，象征着我们法医专业所信奉的公正无私也如同时间一般恒久流长。三时九分的指针则代表时间虽无法停留，可却永远会有指向三时九分的某刻，正如同我们总有一天会各奔东西，可却永远有这么一段属于39班的金子般璀璨的时光。
(11)、本班班徽的底色为暗红色，一方面寓意着在未来几年中学生发展、班级建设的红火，另一方面暗色的设计也给人以低调内敛之感，使其在美学方面更富内在表现力，并能够呼应中国传统的“红为喜庆”的传统价值。在班徽中间，“财”字与“管”字相携成趣、呼应成章，并呈现环环相扣之势，表现出本专业的专业特色，同时象征着财管学子心连心的团结精神。左上角的红色铅笔，是在大众眼中对财务管理工作者的固着认知与评价，也是财务管理的工作方式的某种渊源，即以笔手工记录，彰显了22级财管同学内心深处为大众服务，为人民服务的初心与使命和不忘本来，面向未来的学习与工作要求。与此同时，鉴于财管二字的笔画差异，“管”字的繁复写法可能会使其在画面右侧有更加偏重的效果，故此，同学将铅笔设计在偏左的位置，以此达到班徽整体画面的平衡。而亘于班徽中间的两条花瓣状的图案，也统摄住了中央的两个大字，进而促进了画面的协调统财管二字外的圆框没有完全封闭，与上下花瓣的图案也存有空隙，既在画面中体现了开放包容的美感，又象征着我们财管学子海纳百川，有容乃大的信念与精神。
(12)、主色调背景用红色和黄色，代表学校的主色和国旗少先队队旗的颜色。外圈以蓝色为主，表示海洋代表了学校，56个绿色的嫩芽围成圈代表二(4)班56个学生团结友爱。绿芽生活在蓝色的海洋里！内圈黄色的笑脸代表着微笑的太阳，又代表着老师们的和蔼，小芽苗代表着学生们在老师的呵护下茁壮成长。
(13)、 中部图案由上而下分别是金黄色的麦秆，双蛇杖以及蛇杖旁的橄榄枝。而这些又分别寓意着知识的丰收，医者的职责还有健康与和平。这些无一不激励着我们临床二班的同学们，所以，加油吧，努力吧，奋斗吧，让医学世界在荒漠中抽出稚嫩的生命的橄榄枝丫！不负前辈们智慧的交托！
(14)、因此设计时加入天空与海洋，两者皆是蓝色，它们都连接着这个世界，班徽的核心部分以此为灵感，选择了蓝色调的世界地图作为背景，而联合国标志也是以蓝色作为背景，隐喻了对和平的美好向往，因为安全稳定的国际环境是进行国际交流活动的前提与基础。最后加上了类似互联网状的线条来代表当今全球化的国际贸易的密切连接与活动。
(15)、希望我们也像这样，生活在同一片土壤上，被天华母亲孕育成长。同心协力，最终拥有丰收的喜悦，收获名为幸福的人生果实。全力以赴，用勤奋改变人生；永不言败，以执著成就未来！
(16)、五(3)班班徽，圆圈代表52名同学和三位老师团团圆圆，龙是中华民族的文化图腾，显示数字寓意深远，底下的闪电预示着全班同学做事雷厉风行。
(17)、外框线用蓝紫色作为深色轮廓收边，使轮廓形状清晰可见，而班级边框的文字以橙色作为蓝紫的反差色来凸显，能达到更易识别我们班级名称的作用，并以白色作为底色进行简单的留自使整体更加干净。
(18)、11月：作品设计阶段，上交作品截止时间为11月20日；(交稿地点政教处)
(19)、活动名称：华师附属恒大龙城小学最美班徽评比
(20)、世间百草皆有属性，寒热温凉，辛酸甘苦咸。四气五味，各有所同，身为炎黄子孙要有着“鹰隼试翼，风尘翕张”的傲气，中药更是吾辈应奋力传承之物。古老的东方巨龙，历经千年岁月的砥砺，借神秘的自然之物，造就万病回春的神奇。作为中药学院的学子，我们秉怀着“精业济群成小我，兴药为民济苍生”的理念，愿在中药的海洋中，做一尾不断汲取知识的鱼儿，。立志将古老的中药文化，创新改良，弘扬于世。
4、班徽设计图案大全简单
(1)、以淡淡的绿色为底色，与“华师蓝”相互辉映。而早上初升的太阳伴以彩虹色的丝带，代表孩子们的七彩童年充满阳光，孕育希望。 绿叶象征着生命力，代表无穷的希望，同时代表孩子们生活的环境——健康美丽。孩子们在充满阳光，充满希望，健康优美的环境下快乐的学习、成长，将来成为对家庭、对社会、对国家有用的人才！
(2)、作为旅游管理专业，对于航空的应该是比较比较敏感的，读万卷书不如行万里路，让我们一起遨游世界。
(3)、飞机代表了我们班同学都来自各地，飞到一个城市，一个学校，选择了同一个专业。
(4)、 正是这样的班徽才能展现出我们班级同学积极，勇敢，乐观，善干交流，敢于实践，不断前行的班级风貌!
(5)、 寓意：外围圆环是取自安徽理工大学校徽，同时加入了医检19-1的字体，表面了我们是辽阔安徽理工的一涓细流，同时也说明了我们的专业与班级。班徽的背景是一群紧密的微生物，这说明了我们医检专业所研究的事物，讲述着我们医检一班对于事物讲究细致入微，而紧密的环境更是对我们的严格要求，不能容允丝毫疏漏。显微镜则如同我们的灵魂伴侣，更代表着我们研究和观察的严谨态度，遵循着仔细、认真的基本准则。而漆黑代表着我们对于医检技术的严肃态度。元素的构成成功地将我们医检19-1班的内在表达了出来。
(6)、图片绘制好过后，这里进行文字的插入，首先点击工具栏里面的文本。
(7)、班徽整体为一个圆形，表明3班是一个大家庭，上方校训“精业济群”和班训“勤毅信诚”结合，寓意3班同学始终将校训、班训铭记于心，严于律己。中间是天平，寓意身为经管学生，我们将平衡好药品于经济的关系，带给人民最大的福利。天平背后为“3”化作的火焰翅膀，表明3班同学一直满怀激情，斗志昂扬，终有一天能展翅翱翔，飞向高处。下方将三个苯环拼接构成天平底座，两旁药草欣欣向荣，寓意中医药相结合。
(8)、 元素：安徽理工大学校徽一部分，带听诊器的医生，药丸。
(9)、在班级后续讨论中选出一套公认的比较好的板式进行细部设计，尤其是一些内部的细节，要保证美观。
(10)、最里面一层由以地球仪为底座，承接一颗闪耀钻石的超人脸谱构成。超人脸谱，伟大出自平凡，英雄来自人民。这寓意今日中平凡的同学们在学校里辛勤努力，将来必将成就一番非凡的成绩。未来的22国际商务(国际课程合作)1班的同学们就像是一颗以地球仪为底座的闪耀的的钻石，在国际商务中发光发亮，实现自我价值。
(11)、班徽设计理念：班徽整体为圆形，代表班级是一个团结向上的大家庭。所有同学在一艘满帆的航船上前行，乘风破浪，驶向理想彼岸。船帆由数字“7”变形而来，蓝色的海浪寓意着同学们畅游书海。红色旗帜象征方向，老师与家长们就是天空的月亮与星星，为447班点亮前行的夜空。整体设计寓意：愿同学们傲立潮头，成为夜空中最亮的星！
(12)、班徽设计理念：班徽整体以淡蓝色为背景，象征广阔天空。画面中部是一艘帆船和一轮红日，底部为青色条纹象征澎湃波涛。寓意439班的同学们迎着朝阳，怀揣希望，乘风破浪，扬帆远航！图中有一双手托起439班这个大家庭，寓意着命运掌握在自己手中，也蕴含着在老师的无私托举下，所有师生同舟共济，一往无前等丰富含义。
(13)、旁边茁壮生长的麦穗簇拥着心连心的小人们。麦穗的花语是赞美和合作，有着新生、富饶、幸运、繁荣与无限创意的寓意。
(14)、中间的星代表着我们以后美好的未来，和新的希望。
(15)、 寓意：左边丘陵是辛夷的生长地，辛夷在山石上扎根，突破一层层障碍，代表我们药学一班不畏艰难的品质 中间朝阳代表希望，辛夷喜光，花开向阳，代表我们药学一班心怀希望，积极向上的优秀品性 右边为辛夷花，辛夷性耐寒，在冬春初时生长，耐过冬末的寒冷，代表我们药学一班有耐得枯燥，努力学习的良好品质。
(16)、一种班徽设计中较为常见的设计元素就是海鸥或是鸽子一类的动物形象。我们都知道，鸽子象征和平，班徽中的鸽子图案有着班级团结和谐的寓意，表达了和平的班级是可以持续稳定的。
(17)、上方的太阳，是希望我们每个同学都是阳光、自信、充满活力。中间的人，是班上的学生。两片绿叶，是绿色新芽寓意希望与生机，展示了我们美好的未来。希望孩子们在阳光的照耀下，从小树苗长成参天大树！
(18)、图案以蓝色为主色，蓝色代表智慧与宁静,体现了我们班同学沉浸在知识的海洋里尽情遨游。
(19)、按照商讨的结论，借助网络，寻找一些相关的素材，尤其是和本班级名称特点相关的，多参照一些寻找灵感。
(20)、标志设计艺术是一种独具符号艺术特征的图形设计艺术，它把来源于自然、社会以及人们观念中认同的事物形态、符号(包括文字)、色彩等，经过艺术提炼和加工，使之结构成具有完整艺术性的图形符号，从而区别于装饰图和其它艺术设计。标志图形符号在某种程度上带有文字符号式的简约性、聚集性和抽象性，甚至有时直接利用现成的文字符号，但却完全不同于文字符号。它是以图形形式体现的(现成的文字符号须经图形化改造)，更具鲜明形象性、艺术性和共识性的符号;符号美是标志设计中最重要的艺术规律。标志艺术就是图形符号艺术。
5、班徽设计图案大全寓意
(1)、先对班徽外围进行上色，然后是班徽内部图案进行相应的上色。
(2)、左边的六只小手代表着我们全体六班小朋友，伸向右边的向日葵，象征着我们六班小朋友积极阳光向上的态度和朝气蓬勃的精神。
(3)、班徽设计理念：班徽以金黄色为主色，象征着真诚，崇高与包容。主体部分由打开的书籍和学士帽组成人的轮廓，与外圈用篆体写成的“博学笃志，善思明辨”八字班训相互呼应。上方内嵌船山实验中学校徽，下方横书“船山实验中学四二九班”。整个徽章舒朗自由，简洁大方。
(4)、班徽设计理念：班徽整体形状为圆形，寓意着423班团结、齐心、协力。绿色边框体现朝气和希望，整体色调为橙色，寓意班级氛围温暖，充满希望与光明，书本及书上两个图案代表同学们畅游书海，勤奋，乐学！
(5)、班徽采用了太阳花和书本作为表现对象。图形整体外观造型是一颗“大太阳花”，突出“向阳花中队”主题。太阳花寓意孩子的面向阳光、努力向上、朝气蓬勃。男孩和女孩则代表了二(1)班的所有小朋友们能够团结、友爱。书形的绿叶则体现作为学校、老师的责任感。让孩子们在这沃土中汲取营养并茁壮成长。
(6)、然后可以使用椭圆工具，再进行变形操作，可以绘制出一个图案出来。
(7)、从正面整体来看班徽像一艘帆船，寓意着一班学子能够乘风破浪，扬帆远航；而从侧面整体来看班徽又像一颗幼苗，代表着一班学子朝气蓬勃，在老师的细心培育下不断茁壮成长。
(8)、整体呈绿色，给人以朝气蓬勃之感，象征二7班的美好未来。以数字7作为主体，设计成树木的形状，寓意：孩子们在阳光雨露下茁壮成长。树干由黄色和橙色组成，代表二7班的男生和女生茁壮成长；浅蓝色和深蓝色组成人物，代表了二7班敬爱的老师们，用辛勤汗水和无私奉献托起了二7班的孩子们。最底下的深绿色和浅绿色草坪，象征二7班的孩子们和老师们团结一致，老师带领着孩子们手拉手，积极进取，奋力拼搏，勇争第一的精神。
(9)、作为药大独一无二的中外专业的一个班级，我们很荣幸能够作为中国与英苏格兰药学交流的使者，因此我们的班徽背景考虑将中国元素与英苏格兰元素相结合，体现友好的两国关系，上黄五星代表中国，下红黑格代表英苏格兰。班徽的主体是一个过氧化氢的球棍模型，该模型体现了我们的专业方向(生化方向)。同时，过氧化氢模型呈“2”型，这恰好与我们的班号，中外2班相符。模型中四个小球紧密结合在一起表现我班级中所有人都紧紧团结在一起，无论在国内还是国外我们都是一个大家庭。班徽的外边由橄榄枝环绕，也从另一个侧面映衬出我们是一个团结友爱和谐的班级。精诚团结，积极上进，学风踏实，乐学善思，中外二班将在3+1的大学生活中创造出属于我们自己的辉煌！
(10)、法医系106期42班班徽的主角是一个以双翼拥护的盾牌，它象征着正义、团结、无畏、伟大。作为法医学子，对正义的守护是我们的终身追求；“为生者权、为死者言”是我们的座右铭。以火焰为底色的42突显了42班同学的朝气活力，黑白则体现了法医学子对生死的敬畏。
(11)、绿色是充满生机和希望的颜色，象征着班上学生积极向上、乐观开朗的精神面貌，“博学善思文明守纪”是四(5)班的班训，中间的两个人物欢快起舞说明四(5)班是一个有爱的大家庭，孩子们在这里学习知识，徜徉在书本的海洋。
(12)、我们的班徽由鲸鱼，地球，月球，星星组成，整体颜色为蓝色，绿色和黄色，鲸鱼代表着自由，有追求，勇往直前，独一无二有这一元素的存在，是希望我们有勇往直前的勇气，并且做独一无二的自己，地球象征着充满生命的王国，是希望我们的班级充满生机与活力，在未来的生活中不要停止探索的脚步，发现生活中真善美。月亮是皎洁的，同时希望我们保持内心纯真，而星星象征着温暖、正义、光明、真理、希望，在未来的人生中能像夜空中指引方向的星辰一样闪耀自己照亮他人，为社会，为祖国贡献自己的青春力量。蓝色有着勇气、冷静、理智、永不言弃的含义，绿色象征着希望。同时也寓意着我们也会在大学中成长，实现自己人生的飞跃！同时也寓意着我们也会在大学中成长，实现自己人生的飞跃！同时也寓意着我们也会在大学中成长，实现自己人生的飞跃，直达彼岸！
(13)、手心的太阳：太阳代表：明天、希望、未来。我们每个孩子都像太阳一样，发光、发亮。老师是辛勤的园丁，儿童是祖国的花朵。老师用智慧的双手，托起了明天的太阳。用两个“7”来组成山峰，突出了我们“七”班。由4条向上的曲线组成，寓意是要积极向上。红色“小七”即代表“七”，也代表“一”说明我们七要勇攀高峰，永争第一。
(14)、 预防班的班徽构成元素有蓝色外环，火焰，利剑，翅膀和红丝带。蓝色外环中有我们的班号和我们的不忘初心。
(15)、班旗班徽以太极图为背景，代表着以阴阳学说为理论的中医学，而阴阳具有相关和相对的属性，同时也说明了七班的每一个同学是不同的个体，但相互依存、互相帮助，成为一个融洽的集体。中间的鼎炉上有草药的图案和药字以及数字代表着中药学和中药7班。周围的七团火焰，围绕着鼎炉，体现了七班同学如火般的热情，寄情中药，甘愿做将中药发扬光大的奉献者！