用挨挨挤挤造句

1、挨挨挤挤造句三年级下册

(1)、这段话写的是从近处看到燕子乌黑光亮的羽毛,剪刀似的尾巴和轻快有力的翅膀，是对燕子的外貌描写，突出了小燕子可爱活泼的特点,表达出作者对小燕子的喜爱之情。

(2)、冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把(锋利的刀剑)在阳光下闪耀。等到(积雪)融化时，从房檐上落下的(小水滴)，就像一颗颗珍珠。

(3)、(5)起风时蜜蜂飞得很低，是为了减少阻力。(√)

(4)、说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。

(5)、(1)“嗓门”是嗓音的意思，说明妈妈提高了嗓音喊英英吃饭。

(6)、综合展示厅语言交际：春天到了，为了更好地观察蚕的生长，小明决定养两只蚕。但小明的妈妈不同意，认为小明这是不爱学习的表现。请你为小明写一段话，说服他妈妈。养蚕是为了更好地观察蚕，了解蚕。这正是在实践中增长知识，这样的学习比单纯从书本中学习，更能获得真切的体验。妈妈，请你相信我这是在实践中学习，在体验中学习，并不是玩。而且，我保证不会因为养蚕，耽误其他的功课。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(7)、   我当时并不知道自己的设计是否正确，课堂实施中学生的“小手”不停地举起，让我有一种“很流畅”、“很爽”的感觉。更欣喜的是:在一次《形成性评价》测试中，就有一道题，是要求用“争先恐后”词写话，我班的学生都能正确答题，基本掌握这个词运用和理解.

(8)、清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

(9)、这幅画使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。

(10)、生2:在学校举行的运动会上，各班同学争先恐后，奋力争先.

(11)、原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。

(12)、(1)联系上下文，体会“没精打采”在下面两句话中的意思，学习词语的使用。

(13)、桃花一朵朵一簇簇，挨挨挤挤的像一片美丽的粉霞。

(14)、①小红胸有成竹地说：“这次数学测试我准得一百分。”

(15)、作者运用了未见其人先闻其声的写法。妈妈只想让英英赶紧吃饭，英英只想好好玩儿，为下文英英想变成树做铺垫。

(16)、二年级下册语文        二年级下册数学

(17)、怎样理解“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”？

(18)、①小红胸有成竹地说：“这次数学测试我准得一百分。”

(19)、第三自然段是一个(总—分)结构的段落。这一段中，作者通过写各种各样的店铺 和来来往往、形态各异的人来表现街市的热闹。 

(20)、18)繁茂的大树下，有一个清澈的小溪，挨挨挤挤的荷叶像一个绿色的盘子，又像一把碧绿的伞，荷叶给小溪给覆盖了，小溪像换了件翠绿的衣裳。还有几朵五颜六色的荷花笑开了脸。小溪美丽极了。

2、用挨挨挤挤造句四年级

(1)、师:好！但我们现在要排队放学，不能没有次序啊！!

(2)、分散:(fēnfēnsànsàn)形容站的分散。

(3)、师:你从“挨挨挤挤”这个词中体会到了荷叶长得多，长得茂盛。同学们，你们在生活中见到过挨挨挤挤的现象吗?

(4)、１．挨挨挤挤的荷叶好像一个个碧绿的大圆盘。

(5)、结合课文内容填一填。(    )的尾巴 (    )的燕子   

(6)、①上课铃一响；同学们就马上进教室静息；等待老师来上课。

(7)、“特别高兴”、“早就盼着”说明宋庆龄想去伯伯家的迫切心情。                      

(8)、《陶罐和铁罐》一文的体裁是 寓言 ，作者通过了对比的方法来写陶罐与铁罐的不同态度，开始时，骄傲的铁罐看不起陶罐，陶罐对铁罐的态度是  谦虚，和睦共处     ，二者形成了鲜明的   对比   ；许多年过去了，陶罐 被人们视为珍宝   铁罐  被氧化的无影无踪        二者形成了对比，这个寓言故事告诉我们一个道理：  骄傲自大是不对的，任何时候都必须谦虚谨慎，要学会全面地看问题。。

(9)、(释义)罗：罗列；布：分布。像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。

(10)、雪白雪白的棉花  结实的玻璃砖  大大小小的鱼 

(11)、(2)作者为什么用“跳起了舞”而不用“摇晃”或“晃动”呢？

(12)、(1)埃及胡夫金字塔的墙壁_________________，犹如一整块石头。(2)站在舞台上的这一刻，她是那么______________________。 

(13)、①海上的风越来越大，海浪铺天盖地地涌上来。

(14)、温暖的春天  凉爽的秋天  炎热的夏天  

(15)、美—丑(chǒu) 忙—闲(xián)  新—旧

(16)、多危险啊，经历了狮口逃生的鹿深有感触地说——两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。

(17)、(    )一只老猴子带着一群小猴子来到河边，看见河对岸有棵桃树，树上结满了又大又红的桃子。  

(18)、(1)围绕“你可知道，那座山上的石头有多么奇妙吗？……”说一段话。

(19)、这段话中介绍了海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类和深水鱼的活动特点。

(20)、经(验)神(奇)装(扮)海(洋)中(午)美(丽)(敌)人

3、用挨挨挤挤造句

(1)、雾朦朦 喜盈盈  亮晶晶  黄灿灿  孤零零  

(2)、( 4 )贼和虎都认为对方就是“漏”，都吓昏了过去。

(3)、当我们要向别人介绍某种事物的时候，要先确定它最大的特点，再从不同的方面去表现它这一特点，这样别人听起来会更明白。在介绍的时候，可以用问句开头，既能吸引别人的兴趣，还能点名自己想介绍的事物。

(4)、蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

(5)、②下课铃一响，操场上活动的同学渐渐地少了。

(6)、(16)瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。(仿写拟人句)______________________________________

(7)、②这次运动会上，我们班居然得了第一名，我们真没想到啊！

(8)、基础训练营每组中有一个注音是错的，请找出来打“×”，并在后面的括号里改正。

(9)、回顾课文《海底世界》的开篇第一句。体会用问句开篇的好处。

(10)、    一年级语文下册考点必考点复习！  一年级数学下册《名校期末试卷》  一年级语文下册《专项训练汇总》  一年级数学下册《期末达标检卷》  一年级《经典课外阅读》  一年级语文下册《五大必考点汇总》

(11)、写出下列句子运用的修辞手法。(1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(    ) 

(12)、师:“争先恐后”一词，有次序吗?排队时能用“争先恐后”这词吗?

(13)、复习“交流平台”中学习的方法，用你积累过的词语进行口头造句子练习。

(14)、根据短文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”

(15)、这段话的主要意思是：写宋庆龄非常想去那位伯伯家的原因。

(16)、绣球花开得那么鲜艳，那么红火，几十朵小花挨挨挤挤地组成了一朵朵球形的大红花，它们是多么团结啊！

(17)、①　今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。

(18)、一担白菜   两条腿     一只狮子   

(19)、(     )龙王把嘴里的宝石送给了海力布。

(20)、第一天做棉袄，等不及              明年冬天，最适合

4、挨挨挤挤造句简单

(1)、(鸦)(雀)无声  不(慌)不(忙)  (字)不漏

(2)、(C)给蜜蜂做上记号          B.便于观察

(3)、粗读知大意将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。细读找顺序仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。精读巧排列我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。(1)巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。(2)巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。朗读细审定我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？品读活运用最后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。

(4)、(     )他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。

(5)、①今天是母亲节，我特意为妈妈准备了一份礼物。

(6)、近处竹林里，挨挨挤挤的早笋已经破土，露出尖尖的嫩角。

(7)、三年级数学下册第二单元知识总结+达标测试卷，给孩子收藏！

(8)、(造句)松树林里，松果密密麻麻落在地上，俯拾皆是。

(9)、     裁缝说：“那么，您(要是)在别的季节拿到新棉袄，(也 )不得不由着性子穿上，可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。(非但如此  )，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，(甚至)羡慕您呢。”

(10)、桃花一朵朵一簇簇，挨挨挤挤的，看见春姑娘缓缓的走来，桃花妹妹挥舞着枝桠开心的笑了。

(11)、(    )老猴子看见了说：“大家排好队，一个挨着一个过河。”

(12)、7)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

(13)、一竿翠竹   一群飞鸟   一面队旗    

(14)、一(颗)石子、星星、珍珠、糖果、话梅、葡萄

(15)、桃花一朵朵一簇簇，挨挨挤挤的，高兴地笑红了脸，显得更加妩媚动人。

(16)、荷叶挨挨挤挤的，像一个个大绿伞并排站一起。

(17)、 汉语拼音            看图写话

(18)、挨挨挤挤的意思是：形容事物一个挨着一个，十分拥挤的样子。这里说明荷叶非常多。

(19)、“当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！”

(20)、挨挨挤挤是一个汉语词汇，用以形容多而杂乱。

5、用挨挨挤挤造句10个字

(1)、(2)青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。(    ) 

(2)、(2)黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

(3)、“挨挨挤挤”说明荷叶数量多，长势旺盛。“像一个个碧绿的大圆盘”这一比喻句十分形象地说明了荷叶的颜色。

(4)、小学英语基础考点知识精编，帮助孩子查漏补缺！

(5)、乐滋滋 绿茵茵  绿莹莹  青幽幽  毛茸茸

(6)、    一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！

(7)、(1)泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。用自己的话描绘一下诗中的画面：_______________________________________________________________________________________________________________________________

(8)、用自己喜欢的符号给下列字词归类，并说说理由。(1)援缭贷贡掷缚捞络资归类理由：______________________________________

(9)、( 1 )老爷爷老婆婆说“漏”，吓跑了虎和贼。

(10)、(流利)地背诵   (详细)地讲解  (飞快)地奔跑

(11)、一双棉鞋   一个艳阳天  两只鸟蛋