用嘹亮造句子

1、嘹亮造句子10字

(1)、思考:“我”是在怎样的特定时间,描写所见之景,抒发所感之情的?

(2)、前面“文字通顺”只从“好”的一方面表述，后面却“好坏”并提，因此，应该在“文字” 后面补出“是否”两字，这样前后才搭配。

(3)、解析：不符合客观事实。“劳心者治人”的观点是封建主义的，地主资产阶级也不可能去宣扬修正主义的观点。

(4)、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

(5)、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。

(6)、可是堂弟还是买了飞机票回去了，造句一人熬了一晚，那晚他在陌生的城市游荡许久，任由红绿灯将他放逐出好几条街。他在犹豫，要不要中断旅程，像堂弟一样退出。

(7)、威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用言语来描绘。(缩句)

(8)、作文时要先在心里酝酿成熟了，才能出口成章。

(9)、难道他们不懂得要不惜生命去保护这个秘密吗？

(10)、砉(huā)——形容迅速动作的声音，如：乌鸦砉的一声飞了。

(11)、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。(缩句)

(12)、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

(13)、老汉冷冷地说：“可以退d，到我这儿报名。”(改为转述句)

(14)、例如：如果作者的想象超出了实有人物的行动，使事迹过于夸大，反而可能给人一种不真实的感觉。

(15)、(1)我国棉花的生产，现在已经自给有余。(定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”)

(16)、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

(17)、刷啦——形容迅速擦过去的短促的声音，如：刷啦一声，柳树上飞走了一只鸟儿。

(18)、注：本账号系网易新闻&网易号“各有态度”签约账号。

(19)、忒(tēi)儿——(方)形容鸟急促地振动翅膀的声音，如：麻雀忒儿一声就飞了。

(20)、解析：本句定语的顺序不当。正确语序应该是：这是我买的三本很有教育意义的、精美的中文小说。“我买的”，表领属性词语；“三本”，数量短语；“很有教育意义的”，动词短语；“精美的”形容词短语；“中文”，表性质的名词。

2、嘹亮造句子简单

(1)、北国的春风扑面而来，像落叶的疾落；吹动千里，像号角的嘹亮。

(2)、     摇晃--摇动  湿润--潮湿  碰触--碰撞

(3)、    假             背  

(4)、   答：1)句是相对“关了门做功课”“罚他们站墙角”来说的，句中巧用关联词“.....便......”，给人一种顿感轻松的感觉，而且这句话说得干脆明了，所以我很喜欢这样的表达。

(5)、(3)文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。(词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。)

(6)、     好奇：对自已所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

(7)、《初学记》卷四引南朝梁刘孝绰《三日侍华光殿曲水宴》诗：“妍歌已嘹亮，妙舞复纡馀。”元马致远《汉宫秋》第三折：“猛听的塞雁南翔，呀呀的声嘹喨。”清洪升《长生殿·舞盘》：“冰弦玉柱声嘹喨，鸾笙象管音飘荡。”孔厥《新儿女英雄续传》第二十章：“突然，嘹亮的军号响了。”

(8)、例科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。

(9)、威尼斯是世界上没有的水上城市。(修改病句)

(10)、这种起义口号，虽然，与黄巾起义的差不多，但却又是一个比黄巾起义更为奇葩的跳大神口号，用迷信来反抗专制统治。

(11)、骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！(改为“把”字句)

(12)、如果紧缩后，句子主干并不缺成分，就应该注意修饰语和中心词是否搭配。如果是一个谓语带几个宾语，或几个谓语带一个或几个宾语的，也应注意是否能够一一搭配。

(13)、当时造句已经回到温州的工地，晚上九点，他光着膀子，喉咙里还带着感冒的干咳。就在十天前，儿子刚过百日，他在朋友圈用英文写了一句“somissing”。男人的情感总是含蓄，造句也是一样。

(14)、一个句子中，第三人称所指的对象最好能一致，句中的第二个“她”如改为“这个女人”，句意就明确了。

(15)、造句一边大口啃着我刚买的西瓜，一边说：“西藏没时间啊，老婆也不准。这次是我堂弟规划的骑行线路，出发前三天才和我说，我当时脑子一热，瞒着家里就来了。只和老婆说过，装备也是临时从福清采购的。让我哥帮忙把自行车运到市区，也没多提什么。我爸妈知道是三天后，我弟发朋友圈照片泄密了。反正觉得如果错过以后就没有机会了！”

(16)、铛铛、叮当、丁当——用来写金属撞击的声音。

(17)、(3)只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。(缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”)

(18)、解析：前后矛盾。“鱼贯”是一个接一个地，应该是很有次序的，与前面的“争先恐后”矛盾了。“争先恐后”就应该“蜂拥”而上。

(19)、   “我会认”的25个字，能熟练的认下。

(20)、   《花的学校》中课后2题、3题常以将句子补充完整(仿写)的形式考查。

3、用嘹亮造句子二年级

(1)、诗人不是从实处落笔，而是从虚处落笔，通过想像把自己虚拟为“一只鸟”，借鸟儿与土地的关系来展开全诗的艺术境界，使诗的整体构架显得巧妙自然，使人浑然不觉。诗以“假如”开头，显得新奇，富有独创性，便于化人为鸟，把诗境推向虚拟的艺术境界。当然，诗中的“鸟”，仅是泛指，具有象征性，不像古诗词中那些实指(如杜鹃、鹤鸽等)。“用嘶哑的喉咙歌唱”，是一句引人注目、令人心动、值得品味和沉思的诗句，也是全诗中深化诗人对土地感情的一个奇异的亮点。这是当时悲壮的时代氛围(抗战初期)、诗人特殊的个性与气质(艾青自称是“悲哀的诗人”)以及诗人特殊的表达需要等等，共同作用于鸟儿形象而产生的审美意象。它大大提升和强化了形象的审美表现力—从中我们不仅能感到时代的氛围、诗人的个性和气质，更能感到诗人对土地的爱是如此的执著、坚贞和顽强。

(2)、捐出70元。能帮助非洲的孩子挖一口井。(用恰当的关联词连成一句话)

(3)、最悲惨的是，在此刻造句的堂弟膝盖旧伤复发，已经无论如何，都坚持不下去了！堂弟此前以擅长上坡而著称，成也萧何败也萧何，也怪了上坡过猛，致使早年打球留下的膝伤变成了噩梦。造句和堂弟在济南的酒店里休息了两天，而另一位同伴也是堂弟的同学，出于原计划的考虑，和造句他们商量后，决定独自继续，先行一步。

(4)、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。

(5)、每当遇到分析试卷，我的心就撞击着喉咙像快要跳出嗓子眼。

(6)、起一座虹桥，指点着永恒的逍遥，在嘹亮的歌声里消纳了无穷的苦厄。

(7)、诗人精练地提取了几个单纯的意象：邮票、船票、坟墓、海峡。这四个意象是单纯、明朗、集中、强烈。它们又是丰富的，即不是堆砌而是含蓄有张力，能诱发读者多方面的联想。这四个意象把本是一个非常抽象的“乡愁”物化、具体化，通过“托物寄情”取得了很好的艺术效果。这些意象和“这”、“那”这两个简单的指示代词联接在一起，巧妙地将彼此隔离的人、物、时间和空间，将愁绪的两端紧密融合。若有若无的距离和联系，给那些整日在相思、别离和相聚阊奔波的人们一种强烈的共鸣，给人们一种难以言表的哀愁和欢欣。诗歌以时间的次序为经，以两地的距离为纬，在平铺直舒中自有一种动人心魄的魅力，引起人们无限的哀愁和无尽的相嗯。

(8)、例电影快开演了，观众们争先恐后地鱼贯入场。

(9)、(3)这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。(关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。)

(10)、(2) 山舞银蛇，原驰蜡象。群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。

(11)、从逻辑事理入手。中学课文虽没有章节专门介绍逻辑知识，但在修改病句时却常需要一定的逻辑知识。平时应注意掌握一些基本的逻辑知识。有些句子在逻辑上出现毛病，修改时就要从逻辑角度加以考虑。

(12)、例大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。

(13)、朗润——春雨过后，整个世界似乎都变得“朗润”起来。

(14)、接下来，又是一个人，独行等于自言自语加无语，这应该是造句的真实写照。身上穿着的运动紧身衣，在汗水和烈日中无数次地浸湿和干燥，黑色中渐渐泛起了盐白。造句在天津，与先行的那位同伴再次会合。

(15)、临近年底，大家估计都在为总结头疼，继(老笔头说)讲总结、(直播答疑)谈总结后、(范文解析)析总结之后，最近老笔头还精心整理了2018年最新最全各类总结汇编(117篇42万字)，会员可免费学习参阅，希望对大家有所帮助(目录见文末)。

(16)、   第1)句，我从中感觉到把东风写活了。

(17)、爸爸的咳嗽和东南风好像真有联系！(改为反问句)

(18)、一座古朴的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。(缩句)

(19)、造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。

(20)、   “我会写”的26个字，连拼音一字不差的都背写下来。

4、嘹亮造句子简单10字

(1)、然而，即使在这样的背景下，宋朝仍然爆发了起义，究其原因还是与经济有关。正是经济的发展，最终，导致了宋朝出现了严重的贫富差距，所以，李顺、王小波等人，才会发动起义。而他们的口号内容就是“疾贫富不均，今吾为汝等均之”。

(2)、解析：宾语残缺。句中“推广”的宾语应该是“经验”，而不应是“喂猪”；在“喂猪”后面加上“的经验”句子就通了。

(3)、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。

(4)、汩汩、孱孱、哗、哗啦、哗哗、淙淙、咕噜——用来写水流动或东西滚动的声音。

(5)、但是，这种绝对平均的共产主义，却不适合当时的社会现状，越到后期，这种观念的弊端越是展露无遗。仅十余年，这把最初的熊熊烈火，终被消灭殆尽。

(6)、例他从小在这长大，这里的山山水水，对他太熟悉了。

(7)、我们能不被老班长舍己为人的伟大精神感动吗？(改为陈述句)

(8)、(1)春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。(主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。)

(9)、那个响声震天的闹钟是我起床的信号。(修改病句)

(10)、所谓成分残缺或赘余，指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余，使语意表述不清楚或者罗嗦。

(11)、小梁的话一次次被老班长打断，小梁知道老班长已经做出了选择。

(12)、“我必须承认是温州骑行的经历激励了我，觉得当时都能坚持，为什么现在不可以。想继续，忍着也要去天津！不怕你笑话，我有种心态，就是希望自己做了爸爸或者爷爷，等儿子孙子长大后，能给他们讲一个故事！他们的爸爸或爷爷很厉害的故事！”

(13)、 《所见》这首诗是写了一个牧童骑在黄牛的背上，他那嘹亮的歌声在林中回荡着。突然想要去捕捉树上的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下(寻找起来)。

(14)、“寓意闪耀的星辰，未来的征途是星辰和大海。”

(15)、⑷呢喃(nínán)：象声词，形容燕子的叫声。

(16)、(2)巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。(是“巴勒斯坦游击队进攻以色列”，还是“以色列进攻巴勒斯坦游击队”，不清楚)

(17)、(11)凡职业都是有趣味的，只要你肯做下去，趣味自然会发生。

(18)、释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。

(19)、半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。(缩句)

(20)、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。

5、嘹亮造句子初一

(1)、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。

(2)、“我希望他像你一样……希望儿子像你一样能跟随自己内心的想法去生活！随性，自由。”

(3)、   簌簌：课文中是形容风吹叶子等的声音。

(4)、“嘶哑”表达了作者什么感情？如果用“嘹亮”好吗？为什么？

(5)、大意是：“恐贫富不均，如今就由我来为大家均之。”这算是历史上，第一次由百姓提出的均贫富的观点。

(6)、所以相比我一直想向外跑，他却一直想往回跑，不过在兴趣和性格上，我们却都喜欢冒险，有着某种天然的乐观。童年的朋友之所以能够长久，我想是最初的交往，我们都只出于志趣相投。

(7)、     晨：下部是“辰 ”，不要少写了中间一横。

(8)、大象曾经以一当以一抵白地为泰国人做工服役。(缩句)

(9)、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。

(10)、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。

(11)、句中如果有代词的话，应该注意指代是否清楚。

(12)、全诗共四节。一方面，诗人以时间的变化组诗：小时候——长大后——后来——现在，四个人生阶段。另一方面，诗人以空间上的阻隔作为这四个阶段共同的特征：小时候的母子分离——长大后的夫妻分离——后来的母子死别——现在的游子与大陆的分离。诗人为这人生的四个阶段各自找到一个表达乡愁的对应物：小时候的邮票——长大后的船票——后来的坟墓——现在的海峡。由此，看到这首诗以时空的隔离与变化来层层推进诗情的抒发，构思极为巧妙。

(13)、这首诗的显著特点是篇幅短小，构思精巧。土地是个博大的意象，诗人选择它作为寄情的对象、倾诉的对象，其境界极其广阔，意象极其丰富，诗人的情思是多角度、多层次的，诗人的想像和诗思的回旋天地也是无限自由、广阔的。但他没有把诗的篇幅拉长，不让诗的情思散漫开去，而只把诗人对土地广阔而深厚的爱浓缩在10行诗中，并且取得了最佳的艺术效果。

(14)、虽然通过自己干活来攒够2000元，实在太困难了，但是瑞恩没有放弃。

(15)、   答：加点的部分都是表示动作的短语，而且这些动作一般是由人做出来的，所以这些句子都是拟人句。

(16)、战士们在嘹亮的冲锋号声中攻占了敌人的阵地。

(17)、造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

(18)、(2)他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。(缺谓语，在“参与”前加上“承担”)

(19)、释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。

(20)、咔——用来写器物清脆的撞击声。如：咔的一声关上抽屉。

(1)、(1)局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。(其他局领导是本局领导还是别局的领导，不明确)