饱经风霜的大树写一段话

1、饱经风霜的大树写一段话100字

(1)、我似乎听到，叶子们在阳光下叫嚣：“我要发芽！我要生长！”这碧绿的嫩叶欢快的挤在一起，那片“云”就这样越来越密，越来越浓，似乎在不停的翻滚，交错，纷飞，大放异彩！

(2)、它在远古时代，还是一棵小树苗，它被雨露滋润着，一天一天，慢慢长大。它，一棵平平凡凡的松树，小树苗吸吮着天地之间的精华，枝干一天比一天粗壮。但是，“不经历风雨，怎能见到彩虹”，小树苗接受了无数次暴风雨的洗礼，最终以它顽强地生命力，奇迹般地存活了下来，在风雨和阳光的滋润下，终于长成了一棵参天大树。

(3)、《少年闰土》《狼牙山五壮士》《军神》以主要人物为题。(板书：人)

(4)、(3)下面的文章题目，不是以物来命名的是(　　)

(5)、爸爸却哈哈大笑：“不要紧，梁山好汉个个都有绰号，像‘及时雨宋江’‘豹子头林冲’，你就随便他们叫吧！”

(6)、这些年来，我们听到的多少缺陷者在学习和创造上攀达了怎样的高峰呀！

(7)、赠刘景文   夜书所见   望天门山   所见  

(8)、我有一个中等个子的爸爸，他戴着一副眼镜，身体很健壮，大腹便便，两条长长的腿上长着很多毛。虽然有点胖，但我觉得爸爸长得还算挺帅的。

(9)、清明   九月九日忆山东兄弟   三衢道中    

(10)、  49632000000≈(      )亿

(11)、(设计意图：借用思维导图的形式引导学生对之前的学习进行总结，帮助学生清晰建构起如何把握文章主要内容的方法体系。)

(12)、我眼中的父亲是一个胖乎乎的、脑袋圆溜溜的人，他平时虽不怎么言语，但他却同我母亲一样对我十分严格，发起火来也让人感到十分害怕。

(13)、夏天时，阳光尽情地普照着大地，挥洒这它的光彩，显示着它的威力。太阳公公毫不吝啬地把它的热量放出。这时，大树又开始了它新的工作。它那茂密的树枝如同一把保护伞，给我们挡住那强烈的阳光，让我们在树荫下尽情地玩耍。

(14)、(2)小狗在青蛙的(    )边，青蛙在小狗的(    )边。

(15)、我有一个善变的父亲，我们有时像朋友一样，心心相犀，近在咫尺；有时又像陌生人一样，彼此生疏，远在天涯。他的性格特征完全可以用七匹狼的广告词来形容。

(16)、津津：关注文章的题目，抓关键句，也是一种好方法。如《草原》一课，先把题目“草原”进行扩充，然后抓住文章的关键句，就能把握文章的主要内容。它主要写的是________________________________________________________________________________________________________

(17)、 下课铃响后，一部分人做完了。没做完的只有回家补了。

(18)、父亲是山，父爱是水，他把所有的烦恼都赶走，让我们的人生充满欢笑；父亲是诗，父爱是韵，他把所有的忧伤都带走，让我们的生活更美好。

(19)、爸爸给我报了硬笔书法班，让我去练字，并告诉我说：“字是人的门面，学好文化知识，首先应该把字写好，要做一个堂堂正正的中国人，就得写方方正正的中国字。”

(20)、一是由文本语境到生活语境。在《穷人》一课中，作者细腻地刻画了桑娜，将死去的邻居的两个孩子抱回家后，担心丈夫责怪的忐忑不安的心理。课后“小练笔”先让学生联系课文内容，写一写丈夫回家后，桑娜欲言又止的复杂心理；《语文园地》“语句段运用”再让学生模仿课文写法，写一写自己忐忑不安或犹豫不决时的心理活动。

2、饱经风霜的大树写一段话50字

(1)、我的父亲是个非常有学问的人，他博览群书，很多事都知道，我最喜欢听他讲历史故事，他讲什么三国演义，什么曹操，关羽，张飞，刘备，诸葛亮等人。这些明明是故事，但被他一讲，就仿佛在看电影，他们这些人都活过来了。

(2)、    秋天，是丰收的季节，是成熟的季节，是彩色的季节。

(3)、我的老爸身材魁梧，浓浓的眉毛下一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，圆圆的脸庞，微微一笑就会露出一对深深的酒窝，一张能说会道的嘴巴里还有一对威风凛凛的虎牙呢！真是名副其实的王者风范。

(4)、在春风的吹拂下，柳树换上了一身鹅黄色的衣服。一根根嫩黄的柳条，就像小姑娘的长辫子，随着风儿一飘一飘的，真好看！

(5)、   过年的时候，家家户户的门上都贴上了红红的春联。红色的春联为严冬增添了暖意，也为人们带来了喜气。

(6)、文章开头生动而优美。例如：“黄金的季节，伴着一缕缕略带寒意的风，悄然地落到了我的身旁，如同一个饱经风霜的老人，用寒冷的目光注视着世间的万物；又如同一个哭肿了双眼的妇人，用幽怨的眼神看着世界。就在这个季节之中，发生了很多让我难忘的故事。”这个描写采用了比喻和拟人的修辞，让读者感受到作者的语言功底。

(7)、今天推出的是“想象”类习作训练序列，其余文类的训练序列将陆续推出，敬请期待。若有不当之处，请老师们指正。

(8)、(“熊猫”老爸)老爸是一名警察，高高的个头，两道浓而黑的剑眉，一双有神而又正义的眼睛。由于他经常在夜间工作，一连几夜不休息，两眼熬得有了黑眼圈，于是我亲切地喊他“熊猫”老爸。我为有这么一位警察老爸感到骄傲，他是我们家的“国宝”。

(9)、二是语境的相似度由高到低。学习迁移有不同的类别和层次，区分的依据主要是新任务情境与原任务情境的相似性。在非常类似的情境中应用知识和技能，这是低通路迁移，或称近迁移。在不相似的情境中应用知识和技能，这是高通路迁移，又称远迁移。创新属于在现实世界中发生的高通路迁移。有层次地延展语境能够促进高通路迁移的发生。如《盼》描写了“我”想穿上漂亮的新雨衣而热切地盼望下雨的心理，可以借鉴课文的写法，先让学生想一想在记忆中什么时候也盼过下雨、下雪，写一写当时的心理活动，写一写盼到的那场雨、那场雪；再让学生想开去：在记忆中，什么时候还盼过什么，写一写当时的心理，也写一写心情关照下的景物。语境的延展，使学生不断积累和丰满语言运用经验，最终实现从简单、刻板的语言模仿到灵活、自主的语言创新。

(10)、秋风吹过的季节，枣熟了。你看，一颗颗枣儿先是由微黄变白，渐渐地又山白变红，紧挨着，像是一个个红的“玛瑙”挂满枝头。这时，你若顺手摘一颗熟透的枣儿放进嘴里的话．你会觉得满嘴是那样的香甜。

(11)、爆竹一声除旧________     嘉节号长春

(12)、父亲的背影，让我感受了坚韧；父亲的双手，让我摸到了艰辛;父亲的叮嘱，让我接过了自信；父亲的目光，让我看到了爱心。

(13)、像是一场盛大的音乐会戛然而止，心中的震撼却又久久不能平息，这是一种多么震撼的美啊，足以劈开寒冬的阴霾，绽放暖春的光芒！

(14)、也许我一直以为外面的世界很精彩，自己可以不靠任何人，可是当时间过去了很久很久，我才发现原来我想要的不是这些，而是一块可以栖身的地方，和一份家人的温暖，还有老父亲的那份关怀父亲撑起了一个家，我们在纪念母亲的同时，常常忘了父亲。

(15)、他中等个儿，头上长着天然的卷发，炯炯有神的眼睛闪烁着聪慧热情的光芒，脸上总是挂着微笑。

(16)、他肯定碰见过困难，但是从他棱角分明的脸上，我没有看见退缩。

(17)、天增岁月人增寿________   桃符万象更新

(18)、 我们曾是并肩战斗的两棵小树，我们曾经是二重唱中的两个声部，我们曾经是一张课桌上的学友。今天，我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。

(19)、岸边的柳树随风摇摆，好似姑娘的辫子，又细又长；又仿佛是她细长的手臂，正捧起一捧江水细细地品味它的清凉。

(20)、西西2分走了6m，安安3分走了11m。西西平均每分钟走多少米？安安平均每分钟走多少米？谁走得快一点呢？

3、饱经风霜的大树写一段话100字六年级

(1)、秋天是丰收的季节。天气开始变凉。农民们开始收集粮食。从九月到十一月他们都非常忙。

(2)、作者在文章的结尾部分，将故事包含的核心用一段文字进行归纳，例如，“我想，我也应该像那落叶，为了别人的幸福，奉献自己。蝉、蝶、叶，这些智者，向我讲了一个又一个哲人的故事，让我学到了平静，坚强与无私”，这个句子采用了议论的表达方式，在文章结尾进行了点题，突出了文章的中心。

(3)、父亲虽不善表达，却是个感情质朴的人。曾经在很长的一段时间里，父亲在我心目中像一尊冷峻而遥远的雕像。

(4)、伸手摸摸这皱皱的十分粗糙的树木，就好像连这树皮也快要脱落了一般。看着这样的树干，让我不由得联想到了一瘦弱的，驼背的，连走路的力气都没有的老人，一个历经沧桑的老人。

(5)、饱经风霜，汉语成语，意思是指经历过种种艰难困苦。出自清·孔尚任《桃花扇》第二十一出。

(6)、(3)青蛙的左边是(    )，青蛙的右边是(    )。

(7)、小树的小苗，经过风雨的洗礼，经过阳光的照耀。经历了多多少少，风风雨雨。才长成了今日，站立在我们面前那挺拔、高大、粗壮的大树。

(8)、Thecoldestseasonoftheyeariswinter.It’sfromaboutDecembertoFebruary.Thedaysareshortandthenightsarelong.

(9)、其实地上本没有路，__________________，__________________。——鲁迅《故乡》

(10)、将文中画线的句子用另一种语气表达，不改变句子的意思。

(11)、随着一年四季的更替，阳春三月的春天即将来临，饱经风霜的大树微微露出了藏在皱纹中的笑脸，干枯的树枝也渐渐长满了新芽，随风摆动，像在给人们招伸手打招，还不时散发着一股股清香，使饱经风霜后的大树重新充满了活力，玩强地生长，让自己长得更枝繁茂盛。

(12)、父亲是条河，流转着岁月，诉说人世的沧桑;父亲是片海，擎起了太阳，放飞天空的翅膀;父亲是座山，坚韧起脊梁，挺拔大地的芬芳。

(13)、把握文章的主要内容，是读懂一篇文章的基本要求。下面是六年级班的同学关于把握文章主要内容的方法的讨论，请你也参与其中吧。

(14)、像这样的事，今天我们想起来仍是很感动的。在一个音乐的大厅里，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那个以生命活力舞动着他的仙笛般指挥棒的音乐家，自己却一点也听不到。

(15)、小结：题目首先要准确，其次要吸引人。题目虽短，却是文章的灵魂，有时它还能够提示文章的主要内容。

(16)、爸爸的耳朵很大，耳垂也肥，像寺庙里佛像的大耳朵。

(17)、dong        qīng        gè         shí         qíng

(18)、 一本书有150页，王蓉第一天看了总页数的，第二天看的是第一天的，王蓉第二天看了多少页？

(19)、(1)下面的文章题目，不是以人物来命名的是(　　)

(20)、    ①果园   ②田野   ③香甜  ④草地

4、饱经风霜的大树写一段话15字

(1)、    稻田里，金黄的稻谷就像那一望无际的海洋。微风掠过，卷起层层浪花，赶向远方。闻着稻香，眼前仿佛出现了馒头包子面条馄饨，让人忍不住直咽口水。田埂上的蒲公英，金花变成了白伞，伴着金色的稻浪向远处飘去，四海为家。

(2)、然而，就是这么一位生理上存在如此严重缺陷，几乎完全听不到任何声响的人，却陆续写下了那么多大量的美妙的乐章。他为的不是自己的耳朵，他为的是广大听众的耳朵。

(3)、爸爸是一位法官，任经济庭庭长。他长得平平常常，黑黑的脸上镶着一双小眼睛；一个大鼻子，厚厚的嘴唇红得发黑，大概是香烟吸得太多的缘故吧！

(4)、______________________，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界三魂》

(5)、我的父亲就像一匹狼，他把我置身于无垠的沙漠中，任我风吹雨打，但他却总在黑暗中注视着我，不让我迷失前进的方向。

(6)、我仔细看，那是一只白色的蝴蝶，它飞行在雨中，豆大的雨滴一下下地落到了它的身上，打得它无法稳当地飞行，身体一次又一次地倾斜。

(7)、小结：要灵活运用各种方法，就能准确地把握住文章的主要内容，把长文章读短，把厚厚的书读薄。而有时候一幅画、一个词又能激发我们无限的想象，引发出丰厚的语言。

(8)、今天，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”。

(9)、   春节写春联、贴春联，是我国特有的年俗。

(10)、《小学语文教师》2022年第2期刊登了杭师大经亨颐教育学院吕映教授的《语境的组构与延展：理解、积累和运用语言的关键》一文，学习以后深有启发，摘录如下内容以飨读者。

(11)、(2)下面的文章题目，不是以事件来命名的是(　　)

(12)、林林：归并部分意法是一种好的把握文章主要内容的方法，如《只有一个地球》一课可以分成四部分，第一部分写________________________________________；第二部分写______________________；第三部分写______________________；第四部分写________________________。把这几部分的内容连起来想一想，就知道文章的主要内容了。

(13)、凝望爸爸，耀眼的银色灯光照得他早生的白发更加醒目，坚毅刻在他那清朗的眉宇之间，无情的岁月在他那黝黑的面庞上刻下了深深的印痕，那询楼的背、粗糙的双手，让我的心隐隐地痛着：爸爸竟比他实际年龄苍老这么多。

(14)、无边光景一时新 朝辞白帝彩云间 欲饮琵琶马上催 大珠小珠落玉盘 当思来之不易 恒念物力维艰 独钓寒江雪

(15)、Theyalwaysgoswimminginpools,lakesandrivers.

(16)、父亲像一棵大树，支撑着家庭;父亲像一片大海，包容着我的过错;父亲像一条教鞭，总在鞭策着我前进。这就是我的父亲，平凡而伟大!

(17)、    ①百鸟争鸣 ②莺歌燕舞③冰雪融化④百花齐放

(18)、读下面的词语，你想到了什么?选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。

(19)、忽然没电了，四周一片漆黑，父亲点灯的时候，第一次发现父亲曾经浓密的黑发里，竟然多了好多根白发，也稀疏了不少。

(20)、一阵风过，柳絮便离开了柳树妈妈，慢悠悠地在空中飞舞，像一片又一片雪花，飞过小河，飞过迎春花，落在草坪上。

5、饱经风霜的大树写一段话150字

(1)、bēi āi      gē cí      qín jiǎn

(2)、加强审题、立意训练。话题作文虽然不像命题作文那样规定过死，但宽也不是漫无边际，宽也有“度”。写话题作文，必须弄清话题的意思、范围。

(3)、③《“精彩极了”和“糟糕透了”》《慢性子裁缝和急性子顾客》都含有鲜明的对比，吸引读者去阅读。

(4)、松树和雪花姑娘是好朋友。下雪时，它伸开手臂，让美丽的雪花落在枝叶上。六角形的雪花越来越多，远远望去，就像一朵朵洁白的棉桃，异常美丽。松树就这样度过它一年中最快乐也最令人敬佩的时光。

(5)、     秋天，凉爽、甜美、飘香、艳丽……这样的季节又有谁不爱呢？

(6)、透过窗帘的小缝儿，我才发现爸爸的秘密。只见他郑重其事地穿上西装，系上领带，蹬上乌黑发亮的皮鞋，在屋内走了几个来回，似乎是在找什么感觉；接着又走到大镜子前，美滋滋地左扭右转，前看后照，抑制不住内心的喜悦。不知为什么，他又把钮扣解开，双手一摊，肩膀一耸，做了一个潇洒漂亮的手势，自我陶醉地对着镜子咧嘴笑了笑。这是怎么一回事呀？在一边的妈妈笑着拿出一张请柬，在我面前晃了一晃，说：“你爸爸明天要和老外去谈判呢！”

(7)、那是一个秋天的下午，我一个人在校园的主路上，两旁的落叶如果树的一滴滴眼泪，一片片地从树上落下，落在了泥土上。

(8)、(策略)思维可视化策略在写作指导课中的运用

(9)、________；________；________

(10)、这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。他们的汗水，化作花上晶莹的露珠了。

(11)、《开国大典》《“诺曼底号”遇难记》《草船借箭》以主要事件为题。(板书：事)

(12)、古镇旁，有一棵榕树，高大茂盛，纹路粗糙，这棵榕树已经上百年了，经历过地震，泥石流，可谓是饱经风霜，但是它现在依然屹立在那里。

(13)、但它并没有恐惧，也没有不安，如同一位大将军面对战场一样平静。手心中的它，用足扶了扶了触角，然后便死了。我的泪也随之落下，这，就是蝉的故事。

(14)、我们从古以来，就有__________________，有________________，有______________，有________________……这就是中国的脊梁。——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》

(15)、同学们，这是《只有一个地球》这篇课文的提纲，你能根据提纲来介绍一下这篇课文的主要内容吗？

(16)、我的父亲是个地地道道的“乡下佬”，干活利索，可他才不疏、学不浅，父亲读过高中，且学习优秀。

(17)、父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，容易让人醉在其中；它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋；它像茶，平淡而亲切，让人在不知不觉中上瘾；它像烈火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激奋自己。

(18)、这棵树稳稳地立于天地之间，扎根泥土之中，像是一位饱经风霜的老者，沉稳、祥和，似乎任何事都难以在他的心中荡起涟漪，但风的来临直接把他这一位老者，变做了一个活泼、轻快的少女，迎着风翩翩起舞，舞步欢快，姿态优雅，一腔的快乐喷薄欲出，似乎她的每一个细胞都要笑出声来。

(19)、我的父亲，体型很胖，戴着眼镜，留一点刺人的小胡茬，我小时候，他总爱用胡茬刺我的小脸蛋，刺得我生疼。我见到父亲的时候，他总爱笑嘻嘻的面对我。

(20)、答：西西每分走8米，安安每分走7米，西西走得快。

(1)、什么是语境？语境是语言学的一个重要概念。1885年，由德国学者威格纳首次提出语境，即语言使用的环境。

(2)、这颗绝对美丽、闪烁着蔚蓝色光泽的球体，就是人类的家。然而不幸的是，我们生存的这个地球，这个家，却变得越来越肮脏，空气、海洋、森林，整个地球环境全面恶化，人们已称我们的地球为“不幸的地球”，人类“不幸的家”。

(3)、一个苍老的身影出现在我的眼前，那佝偻的身躯，以及那饱经风霜的脸上，一道道如同小蛇的褶皱的沟痕盘踞在上面，使得他原本就脏乱不堪的脸上更添上了一份骇人的感觉。他弓着背，用黑黑的两手捧着一个脏乎乎的旧铁盒，用期待的眼神。

(4)、(1)干干净净 平平常常上上下下 得意洋洋气喘吁吁 人才济济

(5)、叶，由夏天的深绿渐渐成了枯黄，而等待着它的，就是飘落，化为泥土。

(6)、▍综合整理：江苏微教育  ▍编辑：李老师  ▍审核：王老师

(7)、父亲身材高大魁梧，宽宽的肩膀，厚实的胸膛，宽阔的脸庞，炯炯有神的双眼，还有那对大得出奇的耳朵，简直可以和三国时期的刘备相媲美。

(8)、        ：                                    

(9)、异常：                              

(10)、一定会有清晰的画面出现在你面前，你又看到了什么？

(11)、爸爸那粗长的眉毛下，有一双严峻的眼睛，谁看到这是双眼睛都会不自觉地和他保持一段距离。

(12)、   如今，红纸上的两个名字慢慢换成了一些吉祥语，如“招财进宝”“喜迎新春”等。这就是我们熟悉的春联了。

(13)、我的父亲是一位配货车司机，他有着一米八多的大个，平凡的脸庞上饱含了每天出车的辛苦与艰辛，他有着一双明亮的眼睛但经过每天的风吹雨打明亮的眼睛上也挂有了一丝灰暗，一张大大的嘴巴整天嘻嘻哈哈的好像没有一丝忧愁。

(14)、 在朦胧的月色下，我把父亲完整地默读了一遍，梦中见他微笑地望着我，他背后的背景是一棵大树，在狂风暴雨中，保护着一棵脆弱的小树…… 

(15)、我仔细地看，原来，那是一只快要死亡的蝉。它小小的身躯躺在窗台上。我有些可怜它，于是把它拿进了屋内，放在手心。屋内的灯光照射到它的身上，在它周围包成一个小小的圆。它像一个即将谢幕的演员一样，即将退出人生的舞台。

(16)、什么是语境延展？语境延展就是延伸和拓展语言使用的环境，引导学生在丰富、变化的情境中，运用语言文字，发展语言经验。

(17)、    桔子树上，一个个金黄多汁的桔子挂在枝头，就好像一个个、一群群黄胖小子在树枝上聚会。微风吹来，它们不停地摇摆着，好像在招呼着路过的人们：“快来呀，快来把我摘回家！”

(18)、松树，没有花的芳香；松树，没有白桦苗条的身材；松树，它更没有果树又香又甜的果实。但在悬崖峭壁的石缝里，别的树木难以扎根安身，惟有它能傲然屹立；在北风呼啸的隆冬，冰封大地的北国，百花凋零，草木枯萎，惟有它还生机勃勃。

(19)、(设计意图：尊重学生的认知规律，由一个词到一串词，逐步打开思路，展开联想与想象，进行语言实践。)

(20)、有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。

(1)、有时会下雪，这会让孩子们非常开心。他们对一个雪人，并绕着它跳舞，他们也会去滑雪。

(2)、夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

(3)、一位老人站在寒风下，他的脸已经被岁月磨出了伤痕，仔细一看，他脸上细小的裂口，让他显得更加沧桑，他脸上细小的裂口上还有一层薄薄的霜，那双疲惫不堪的眼睛，露出一丝迷茫，上下打颤的牙齿，让我知道老人已经被冻僵了。

(4)、                           

(5)、河边、湖畔那依依的杨柳确实大自然的骄子。风平浪静的时候，杨柳好像一位温顺的长发姑娘，将满头青丝洒向水面。风一吹来，柳枝轻轻地拂过水面，平静如镜的水面泛起了一道微波，好像一位技术高超的速滑运动员飞快地在冰面上滑行，身后留下一道浅浅的白杠。很快，水面又平静如故了。 

(6)、②《“诺曼底号”遇难记》中的“记”暗示这是记叙性的文体。