一概而论造句

1、一概而论造句二年级

(1)、把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。《史记·魏其武安侯列传》：“相提而论，是自明扬主上之过。”

(2)、具体问题需要具体分析，这是马克思主义思想活的灵魂。蔡基刚在分析问题时，不分性质，不加区别，不问主次，为“一概而论”这个古老的成语提供了最新的注脚。

(3)、帝国在华享受他们的特权，中国与亚洲崛起的日本已不可同日而语。

(4)、造句：在明白这个数字是经过了可靠的实证检验后，纽约市的交通规划者们终于无法自圆其说了，他们只能狡辩说负外部性问题的严重性与驾驶行为有关，不能一概而论。

(5)、你第二次发言不应出于对D做定约的恐惧！恰恰相反，从你这边来看，以S做定约所得局部分数会更好。你的一手牌最多不过10p，并且你应该还有6张或更长的套或5张非常强的S套。同伴你1D  1S2D  3S以我的方法以及许多受到青睐的方法，所有的跳再叫都是自然的，邀请的，但绝不逼叫。

(6)、中药煮散始于先秦,盛于宋代｡煮散,简言之,是将生药材加工成粉末后再进行煎煮｡如银翘散､五苓散,均是采用煮散的剂型｡实际上,煮散是一种节约能源的良好剂型｡煎煮过程是溶媒进入细胞组织内溶解有效成分,并经过扩散进入溶剂的过程｡溶质在溶剂中的溶解度与其表面面积成正比关系,与其粒子的半径成反比关系,因此饮片的半径越小,浸出物质的量越大｡药材粉碎成颗粒后,既增大了原体积药材的表面面积,又缩小了半径,其可溶性成分的溶解度必然增加;再者,随着粉碎度的增加,细胞壁被破坏的机会增大,细胞内溶物直接与水接触而溶解,也使浸出量增加｡同时由于中药材颗粒表面积增大,浸出率提高,可在较短时间内将有效成分浸出,从而缩短了煎煮时间,节约了能源｡

(7)、14)这个问题不一定有正确答案，大家不过见仁见智，各抒己见罢了!

(8)、杰里·海尔姆斯是海洛约定叫的发明人，他是世界公认的500强牌手，世界级讲师。

(9)、3c建立了逼局，3h是在寻求局的形式3nt/4s，红桃有止张吗？

(10)、一是幼树阶段。管理的主要任务是迅速增加果树枝叶量，提高同化能力，在此前提下进行整形修剪、培养树形、构建骨架，建立和保持既通风透光、又充分占领空间、还具有一定承载能力的树体结构(矮化树要注意结果枝与主干的适当比例，大于主干1/3的结果枝去掉，同时剪掉对生枝、竞争枝)，为早果、优质、稳产奠定基础。

(11)、所以，尽管会得负分，在纪律面前也必须服从与遵守，逼叫那就一定要叫！

(12)、c.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。

(13)、笔者有个小小的不同看法，桥牌特例原则始终存在。就这副牌，北家停在3s，有其道理的。

(14)、分门别类 (fēnménbiélèi)分、别：分辨、区别；门：一般事物的分类；类：许多相似或相同事物的综合。把一些事物按照特性和特征分别归入各种门类。

(15)、引证：(晋)陆机 《豪士赋》：“建功之路不一。”

(16)、相比之下的反面角色则反差很大，常常是奇形怪状，贼眉鼠眼，阴阳怪气。

(17)、的古话不能一概而论,眼前的谢翠华明显比她妈妈有城府。

(18)、《战国策·赵策二》：“夫破人之与破于人也，臣人之与臣于人也，岂可同日而言之哉？”

(19)、从纪律来讲，pass是个严重错误，从这一副牌的结果来看，pass能得到正分。

(20)、这个根据人而定的，每个人的爱好兴趣，环境，都不一样，所以不能一概而论，因为世界上每个人都是独一无二的。

2、一概而论的用法

(1)、意思是指对于某个事物或者说某一个问题而进行讨论或谈论，进行多个人或者是小团队，小集体之间的讨论或谈论。

(2)、7月3日下午,天长市公安局张铺派出所所长管一星返回派出所的途中,发现一个男子在大雨中晃悠,管一星问他是哪里人,浑身湿透的男子一言不发。

(3)、然而宋代楷书，却不能与晋唐楷书同日而语了。

(4)、(解释)：从一个小窟窿里所看到的。比喻狭隘片面的见解。

(5)、朋友当场打了他一巴掌，傲气地说：“就算我穷死饿死，也不会找你这个死老头。”

(6)、树势的强弱都是相对而言的，在旺树里面有比较旺的强旺树，还有特别旺的狂旺树。强旺树就是一年生枝量很大，由于枝量很大那么养分供应就比较分散，枝条长度多在60公分以下，这样的树就要采取去强留弱轻剪长放的修剪方法，也就是只疏除一些直立旺条和斜生大枝，其余的中庸枝条多留，多留的目的就是利用更多的生长点来缓和树势，这样有利于早期成花结果，然后又用花果量来控制树势，达到树势中庸偏旺理想状态。

(7)、4)在研讨会上，大家对此议题的看法见仁见智，讨论得十分热烈。

(8)、(出自)：《礼记·中庸》：“反古之道”。郑玄注：“反古之道；谓晓一孔之人；不知今王之新政可从。”

(9)、在崇高的理想和感情基础上产生的趣味，和趣味主义是不可同日而语的。

(10)、以：用；偏：片面；概：概括；全：全部。用片面的观点看待整体问题。

(11)、尝一颗,咸津津鲜滋滋,那味道同以前在餐桌上吃过的不可同日而语。

(12)、学校采取具体措施，尽快把青年教师培养成骨干教师。

(13)、汤剂,含荡涤之意,通过煎煮过程使药材的有效成分溶出,一般吸收快,药效发挥迅速,药力较强｡治疗急性病､慢性病急性发作以及短期调治的疾病,应用汤剂往往收效迅速,甚至可有立竿见影之效｡如用于急救的四逆汤､白通加猪胆汁汤以汤剂急煎,治疗寒哮发作的射干麻黄汤以及风寒外束的葛根汤等亦是用汤剂治急｡但汤剂口感较差,并且服用及携带不便,患者往往难以长期坚持,故多适于短期治病,不适于长期服用｡

(14)、然而宋代楷书，却不能与晋唐楷书同日而语了。

(15)、(出自)：毛泽东《论持久战》：“一叶障目，不见泰山，而自以为是。”

(16)、自2007年他调入“百年侨校”暨南大学书法研究所成立时担任副所长,得以在所长曹宝麟教授身边亲聆教诲。

(17)、之前在网上看到一个帖子：“如何看待现在的大学生？”

(18)、释义：指处理事情或问题不分性质，不加区别，用同一标准来对待或处理。

(19)、果树的修剪，是一个极赋哲理和有机辩证的敏感过程。既牵连着果树的长势，又连带着果树的成枝量、成花量；既牵扯着果树的承载量，又暗含着果树寿命的长短；既决定着果树对空气、水、阳光、养分的吸收利用率，又决定着果树对有机养分的合成利用、积累；既关联着果树的精(势)气(形)神(能)，又关联着果品的产量、质量和果园的整体园貌。因此，果树的修剪不能一概而论，要因树龄、因树势、因时段、因季节而异。

(20)、我又想起朋友在大二那年出去找兼职，一次和一位火锅店老板谈工作内容，老板是个60多岁的老头，他对朋友说，只要答应他一个要求，别说一份兼职工作，就算是每个月多给她2000元生活费都可以。

3、一概而论造句

(1)、大略，总括：大～。～论。～述。～貌。梗～。～要。

(2)、b.副词不能做谓语，形容词可以。如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。

(3)、这都不能一概而论，不过在很多情况下，混合方案往往是最好的。

(4)、(语法)：联合式;作谓语、定语;指对同一个问题各有各的看法。

(5)、(出自)：吴家国《普通逻辑》:“只有分析地阅读，才能学得深透，不致囫囵吞枣，一知半解；只有综合地阅读，才能学得完整系统，不致断章取义，以偏概全。”

(6)、指两人或两件事放在同一时间里来讨论。意即相提并论；同等看待。语：谈论。

(7)、尼罗河谷与硅谷不能同日而语，至少目前还不能。

(8)、8)江湖上的事情,一向是见仁见智,不能一概而论。

(9)、把理论或原则结合到特定的人或事物上(后面带“到”)：贯彻增产节约的方针～到我们这个单位，应该采取下列各种有效措施。具体百科解释：具体，拼为jùtǐ，指不抽象,不笼统,细节很明确。具体的详细解释：具体(jùtǐ)见“具体而微”。

(10)、且舍鞍马,仗舟楫,与吴越争衡,本非中国所长,又今盛寒,马无藁草,驱中国士众远涉江湖之间,不习水土,必生疾病。

(11)、而文章作者一概而论下的判语,只能说目的性很强。

(12)、人们把他和维埃拉比较，但他们在球队的影响力却根本不可同日而语。

(13)、即使到了20世纪末，上海创业投资的活跃度也不能与北京同日而语。

(14)、如果张三长得贼眉鼠眼，李四就可能不同意张三有周六出去下棋的消极自由了。

(15)、当然，在现实中，可能确有高校盲目跟风开设英语专业，或出于“私心”和“私利”维护本校英语专业的存续。(姑且假定蔡基刚中的两个“无非是”是事实，但任何时候我们都不应该作诛心之论)。任何一所高校的毕业生，如果在知识、能力和素养上达不到国家质量标准，自然会有教育主管部门发出红黄牌警告。教育部多年前就已实施的本科教学质量评估举措，也对高校办学质量起到了动态监管的作用。试想，一所大学的英语专业，如果被办成了“水专业”，怎能轻易逃得过评估专家的法眼？在今年高等教育国际论坛上，教育部已然发出明确的信号：一旦发现“对不起良心的专业”，必将勒令停办。此外，一个专业办学质量极低，或社会声誉极差，自身也很难长久维系。假以时日，也必将在优胜劣汰的市场法则下自行消亡。

(16)、大多数的女大学生，足以配得上美丽、阳光、优秀这些名词。

(17)、更可气的是什么"贼眉鼠眼"，把我们与贼相提并论，这简直是污蔑，我们保留起诉权。

(18)、(解释)：眼睛被一片树叶挡住，指看不到事物的全貌。

(19)、我们通过对葛根芩连汤煮散进行的初步研究发现,相同煎煮工艺的葛根芩连汤煮散时主要成分溶出率为饮片煎煮的2~3倍,当加水量合理时煮散仅需煎煮10~15分钟,且只煎煮一次其各药材主要成分的转移率即可超过饮片煎煮50分钟甚至80分钟时的转移率｡

(20)、指处理事情或问题不分性质，不加区别，用同一标准来对待或处理。同“一概而论”。

4、一概而论造句和意思

(1)、看他那贼眉鼠眼的长相，就知道不是个好东西。

(2)、我深刻地记得，大二那年暑假在一个大型游乐场实习，我们去的第一天，带我们的实习主管背着我们给另一个管理人员说：“现在的大学生是越来越没用了，不仅好吃懒做，还一身坏毛病，我看不是来实习的，就是来当大爷的。”

(3)、(造句)：我们对具体问题要作具体分析，决不能一概而论。

(4)、这副牌讨论定性为:3c是逼局性质的，没有进局之前不能停叫。这也是搭档之间建立信任的基础。

(5)、如果你去认真观察，就会发现大学生这个群体整体素质高，他们在公交车上遇到老人小孩或者孕妇大多数都会让座，他们在街上不会乱扔垃圾、乱吐口痰，他们不会在公共场合随意喧哗和打闹，他们也不会随意插队不守规矩。

(6)、(解释)：以：用；偏：片面；概：概括；全：全部。用片面的观点看待整体问题。

(7)、当然，我希望更多的大学生，不要荒废大学的时间，不要无所事事、碌碌无为，能够好好学习自己的专业知识，可以多去参加一些活动，能够好好提升自己，积极向上，为自己、为社会创造更多的可能性。

(8)、地球上几乎没有什么建筑能与泰姬陵的传奇之美同日而语。

(9)、中医指根据病人的发病原因、症状、脉象等，结合中医理论，全面分析、作出判断，进行治疗。也说辨证施治(‘证’同‘症’)。

(10)、根据新版《高等学校英语专业教学大纲》，英语专业的课程设置一般分为两类：一类是听说读写译等语言技能课程，另一类是以人文素养教育为核心的文学、文化类课程。这个新大纲在制定过程中更是明确提出，英语学科要“回归人文本位”。近20十多年来，国内学界对英语专业的人文学科本位问题做出了深入而广泛的探讨。某些高校还根据自身特点，积极开展“人文化”改革的新尝试，并取得了不俗的成效。然而，蔡基刚似乎逆潮流而动，竟然要求英语专业人士“必须放弃”人文教育理念。由是观之，蔡基刚不仅对当下高教改革的鲜活现实视而不见，而且还选择性地遗忘了吴岩司长的另一段讲话：“无论是在美洲还是在欧洲，大学都回归到培养人的问题上来了。斯坦福、MIT、哈佛大学都在讨论这件事。”从“培养人”的角度来看，英语专业反倒是更贴近大学本质的专业。英国哲学家约翰·穆勒(JohnStuartMill)曾说，大学的目标不在于培养出技艺娴熟的律师、医生或工程师，而在于造就出能力强、文化素养高的人。

(11)、尼罗河谷与硅谷不能同日而语，至少目前还不能。

(12)、造句：那个时候，我痴迷于《钟形罩》，于是从中选了一段，我认为它展现了主人公日益严重的抑郁情绪，还有西尔维娅·普拉斯笔下那种狡黠的幽默。

(13)、那个人长得贼眉鼠眼的，一看就知道不是什么好人。

(14)、具体情况具体分析，就是要我们因时制宜，想办法把问题解决好。

(15)、(示例)：～，议论纷纭，却无非背后论人是非，在兆奎面前都有忌讳。◎高阳《清宫外史》上册

(16)、看这个贼眉鼠眼的家伙的态势，就像他觉着这个屋门口如老虎口一样可怕。

(17)、还有的狂旺树是由于主枝拉枝不及时基角太小，主枝上就会抽生可达1米以上的侧枝，对于这样的树也得把大长侧枝全疏剪掉，第二年再对主枝拉枝开角，就会萌发好多中短枝。还有一种狂旺树是水肥太足尤其是氮肥施入量过大，结果又不是很多，导致树上着生大量直立和斜生粗长强旺枝，这时候也得重剪多疏，把那些强旺侧枝全部剪除，要是不剪掉将来会形成把门枝、交叉枝、双头以及三叉枝，给整形带来诸多不便，也会严重影响果子产量和质量。修剪措施有促进和抑制双重作用的，疏剪掉后，由于强枝旺条很粗量又大，那么修剪造成的剪口伤就很大也特别多，这样也可以达到削弱树势的目的，来年就会促生更多中短枝，使树势缓和，营养生长和生殖生长实现平衡。

(18)、看问题时以偏概全,那就像盲人摸象一样,是得不到正确认识的。

(19)、可两个月时间不到，表妹就开始给我吐槽大学里的诸多不习惯，她说自己明明很想努力，可受身边环境影响，怎么都静不下心来，想努力却不知道该往何处努力。

(20)、所以尽管现在我非常忙碌工作也十分努力，但是压力不可同日而语。

5、一概而论造句一年级

(1)、同伴我1D1S2D3C3H3S？经过一些思考，同伴竟然Pass了我认为的逼叫性的叫品！您如何看待？

(2)、其实大学生这个群体很可爱，他们这群血气方刚还没有被磨平棱角的年轻人，畅所欲言。

(3)、似乎您的同伴未能考虑到下面叫牌进程中的不逼叫叫品：同伴 我1D  1S2D  2S很显然，同伴应叫与再叫都是同一花色，是不逼叫的；同伴再叫2D显示了低限估值牌力，而且没有任何迹象表明对S有任何的支持！

(4)、示例：我们对具体问题要做具体分析，决不能一概而论。

(5)、关于作业、考试等问题，学校都做了具体规定。

(6)、虽然今天我们不能一概而论,但不打招呼就随意使用他人物品却是非常不礼貌的行为。

(7)、造句：之所以会劝说他回去，全是因为在一个酒吧里面两个人的一场关于美国和伦敦你来我往的狡猾辩论，这是一场天衣无缝的混合表演技巧的公开课。

(8)、他根据学生的具体情况，另辟蹊径，创造出一套新的教学方法。

(9)、他这个人是有些毛病,但毕竟与那些游手好闲的人有所不同,你不能一概而论。

(10)、a.副词不能和名词组合，形容词可以。如：“一致的意见”，不能说“一概的意见”。

(11)、毛泽东《一切反动派都是纸老虎》：“但是在具体问题上，在一个一个敌人的问题上，如果我们不重视它，我们就要犯冒险主义的错误。”胡采《序＜在和平的日子里＞》：“但各人具体的创作道路却不尽相同。”具体的近义词：详尽，全部，整个，整体，实在，详细，简直，的确，全体，完全具体的反义词：空洞，大体，模糊，笼统，大抵，概括，抽象具体造句：小学生作文，首先要做到内容具体，语句通畅。

(12)、我们不否认有小部分女大学生虚荣、爱面子、爱钱爱美走捷径，但更多的女生都是依靠自己的努力和劳动，从而获得相应的报酬，她们也很勤劳，也很自尊自爱，没有大家想的那么不堪。

(13)、5)讨论问题时，由于每个人的观点和立场不同，见仁见智的现象是常有的。

(14)、丸剂一般是将生药混合加工后制成,缺少了溶出有效成分的过程,因而药力吸收较缓｡病情相对轻缓,或是需要长期调治的疾病如慢性病缓解期,一般以丸剂为主｡如抵挡丸证的下焦蓄血较抵挡汤证轻缓,故以丸剂缓治即可;理中丸证,属中焦气虚,需较长时间调补,故用丸剂治之｡相比汤剂,丸剂易于服用与携带,省时省力,适于长期服用｡

(15)、这种题不用写的这么复杂，只要你具体而微的表达一下就行了。

(16)、他的学习成绩跟好的相比还有差距,但与以前相比不可同日而语了。

(17)、狱中的环境相当恶劣,居正形容凶狠跋扈的看守所所长和兵卒,说他们比神话里的马面牛头有过之而无不及。

(18)、江湖上的事情,一向是见仁见智,不能一概而论。