儿歌礼貌歌

1、儿歌礼貌歌简谱

(1)、过渡：我们小朋友在平时的生活中也要像小白兔一样有礼貌，这样才能受到大家的欢迎，拥有更多的好朋友。

(2)、好朋友、多沟通，让身心、更放松幼儿园礼仪儿歌5《睡眠礼仪》

(3)、太阳公公咪咪笑，小朋友们起床早，自己动手穿衣服，洗脸刷牙别忘掉。

(4)、文明乘车歌                                                                     

(5)、中秋节月儿圆瓜果香月饼甜同分享长者先赏明月共团圆

(6)、通过故事开头用清唱的方式进行歌曲的前半部分，请幼儿带着问题去听。师：“昨天有一个小朋友在回家的路上遇到了这么一件事，请你们来听一听(教师轻唱歌曲前两段歌词)后，提问;

(7)、洗了手，关龙头，自来水，不白流，吃饭了，坐坐好

(8)、播放PPT1提问：谁在说你好呢?那小猪说了什么?

(9)、早入园，不迟到，见老师，问声好。小朋友，也问道，别父母，不忘掉。

(10)、没烦恼(双手拍双肩)这世界(双手拍头三下)

(11)、唱“你好，你好，亲爱的朋友，我们一起，快乐无比”时，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按节奏两个大拇指互相点一点。

(12)、站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山顶；风吹雨打都不怕、青松越长越精神。

(13)、户外活动要切记，要把安全放第一。做游戏听指挥，不乱跑不乱推，

(14)、(2)你们猜猜他们是怎么解决的?如果你遇到这样的问题你会怎样做呢?

(15)、言行文明要做好，咱们从小讲礼貌。《文明之花处处开放》

(16)、让幼儿知道排队时要做到先来后到，依次排列，依序而行，不应插队，插队是无礼的。

(17)、户外活动：在户外，做游戏，与教师，不远离，集合时，收玩具，守规则，讲秩序。

(18)、队伍一条线，立正挺胸向前看，对准伙伴后脑勺。

(19)、不蒙头不趴睡枕放好盖好被小手空右卧眠早入睡梦香甜

(20)、(小鸭上场)小鸡：我一个人玩真每劲，我要找个好朋友去玩。

2、兔小贝儿歌礼貌歌

(1)、教师：刚才我们还因为被人将水泼到鞋上这件事不高兴，为什么现在你很开心呢?

(2)、幼儿散点站位，教师和幼儿分别扮演歌曲中的两个角色，共同演唱歌曲。

(3)、(1)故事里面主要有几个人？那我们可以怎样分角色来演唱呢？(分男孩、女孩表演唱)

(4)、师：宝贝！老师也带来了一首《做早操》的儿歌。我们边看图片，边听儿歌，图片中出现了哪个小动物？(小猫，小鸡，小狗，小鸭)

(5)、教师和幼儿根据歌词内容创编动作，边唱边表演。

(6)、现在我来考考你们，看看我们大二班的小朋友平时都是怎么做的，是不是一个有礼貌的小朋友。

(7)、文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、更是国家的脸面。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

(8)、小朋友，讲礼貌，见老师，问声早；见同伴，问声好；告别时，说再见；向人家，借东西，说一声，谢谢你；踩了人，多着急，快快说，对不起；碰了我，不生气，轻轻说，没关系。小朋友，要友好，不要做，小霸王。小伙伴，手拉手，你我他，好朋友。

(9)、导读:幼儿礼仪教育是幼儿园教育的重要内容之通过儿歌培养幼儿礼仪是幼儿园的重要手段之一。那么，幼儿园礼仪儿歌哪些比较好呢？比如幼儿用餐、午睡、学习、户外活动、人际交往、公共场所等方面的。

(10)、师：“刚才老师讲的故事里都有谁呢?你们喜欢谁?你们为什么喜欢小白兔呀!”

(11)、小结：小兔跟小猪问好，小猪礼貌的说了你好，真是两个懂礼貌的小朋友，小朋友们要记住，和朋友见面的时候要相互问好。

(12)、饭粒儿，不乱撒，不要做，漏嘴巴，我爱书，我爱报

(13)、上次我们学歌曲时，老师出示了一张图，我们用的是看图学歌的方法;还有一次，老师和小朋友一起根据每句歌词的内容编了许多动作，然后在动作的帮助下记住了一首歌词很长的歌，那么我们这次学《礼貌歌》可以选用什么方法呢?(假如幼儿原有经验中没有记忆策略，建议教师可以选用动作记忆法和幼儿共同创编动作演唱歌曲，之后引导幼儿反思：是什么方法帮助我们很快记住了这首较长的歌曲呢?)帮助幼儿明确在此活动中，可以重点运用“动作记忆法”来熟悉理解歌词。

(14)、在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚

(15)、播放PPT5提问：小朋友们，军军在干什么呢?

(16)、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》

(17)、好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。

(18)、小熊玩偶、小兔玩偶、小乐器、情景表演的道具等。

(19)、教师：歌词这么长，你们在唱的时候觉得困难吗?假如我们不能很快的记住，想一想，可以用什么方法来帮助我们记住这些歌词呢?

(20)、国旗国旗，红艳艳，伟大祖国我爱您；唱国歌，多神气，祖国祖国我爱您。

3、儿歌礼貌歌视频

(1)、这首歌曲的节奏型较为复杂、变化较多，特别是弱起节拍，幼儿难得接触，不容易掌握。我一开始以“我昨天遇到不开心的事情”谈话导入，一下子激发了幼儿的学习兴趣。我范唱歌曲请幼儿回答歌曲中相应的内容来熟悉歌词，根据幼儿回答我及时画出简图的方式帮助幼儿记忆歌词，有了简图，幼儿很快掌握了第一段歌词，但幼儿在掌握附点音符时还有些欠缺，比如“那天我从你门前过”的最后一个字“过”和后面这句中的“你正提着水桶往外泼”中的“你”总衔接不上。在学习第二段歌词时，我让幼儿说了一些使好朋友和好的方法，幼儿想出的办法不是太多，我还是采用了简图的方式，但第二段中间一句对不起的话的内容掌握的不好，可能与我在之前提问的时候有关。我反思这一环节的失败，可能在我让孩子熟悉这里的歌词的时候只问了互相生气了应该怎样再和好?没有深入引导。于是我换了种教学方法，让幼儿思考：道歉的时候说了一句什么话?后来幼儿对这句歌词的掌握比较好。再者每次唱到“你”这个歌词，总是唱得很响。为了让孩子能尽快学会歌曲，我在活动当中加插了节奏型的学习环节，带领幼儿学打歌曲中出现的节奏，再配以歌曲中的歌词，一边打节奏一边唱。这样，孩子们既能掌握歌曲的节奏，又能熟悉歌词，真是一举两得。

(2)、前面来了一只小鸭子，让我向它问个好：你好，你好

(3)、Please,thankyou,excuseme.

(4)、(2)教师引导幼儿商量两两合作表演的角色分配和动作安排。

(5)、爸爸过生日，我要送个礼。不送大蛋糕，不送小玩具。

(6)、与老师不远离，集合时要及时，整理好场地人人夸

(7)、学习礼貌用语：“你好”、“再见”，并在老师的提醒下会正确使用。

(8)、见了老师问声好,见了同学问声早,公共车上让座位,过马路时看左右.学会虚心懂礼貌,人人夸我好宝宝.

(9)、平时经常使用礼貌用语“对不起”“没关系”。

(10)、熟悉歌曲《礼貌歌》，并学会按节奏拍手，初步培养幼儿对音乐的感受能力。

(11)、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。 ——但丁

(12)、看表演，出示木偶小鸡，叽叽叽，我的名字叫小鸡，你们好。

(13)、脚步咚咚咚，吓得她心跳。要是吓出病，那可怎么好？

(14)、语言礼仪礼貌用语记在心，争做文明小朋友。“请”字“您”字不离口，“谢谢”两字常常有，做错事情“对不起”，助人常说“没关系”。

(15)、搬桌椅也要轻轻。做个轻轻的好宝宝，文明礼貌人人夸。

(16)、清晨起,梳洗毕，离家前,说再见，到学校,问声好。楼道内,靠右走，教室内,不吵闹，学本领,要听讲。遇问题,手举高。

(17)、老师把刚才老师和小朋友们说的话编成了一首好听的童谣，名字叫《礼貌歌》，听老师来念一遍给小朋友听。

(18)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 ——刘备

(19)、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。 ——张衡

(20)、背上我的小书包，欢欢喜喜上学校。路上不要贪玩耍，按时到校不迟到。

4、儿歌礼貌歌教案

(1)、进餐(爱惜粮食)：自我吃，不用喂，吃干净，不浪费，爱粮食，惜食物，粒粒米，皆辛苦。

(2)、学习礼貌用语：“你好，再见、谢谢、对不起”等。并在老师的提醒下会正确使用。

(3)、进餐：进餐前，手洗净，入座时，动作轻，细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。

(4)、师：对了，(天天锻炼身体好)幼儿跟读两遍。

(5)、爸爸和妈妈，都是我错啦。你们在叫我，我要马上答。

(6)、(1)教师弹旋律，带领幼儿边看图片边说歌词两边

(7)、坐像一台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。

(8)、洗小手不拥挤排好队袖卷起洗手时擦香皂洗完后水关掉

(9)、小结：军军主动给老爷爷让座，还帮小妹妹提东西，真是个尊老爱幼的好孩子。

(10)、见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，

(11)、师：小朋友听！快起立，我们一起做一做吧！高兴吗？刚才我们做的是什么？(早操)

(12)、看过了，整理好，小玩具，大家玩，不弄脏，不损坏

(13)、借物品求帮忙要说清才像样有问题说请问客人到您请进

(14)、幼儿：“因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它!”

(15)、小朋友开心吗？今天学了什么儿歌？以后每天早上小朋友都要早早来到幼儿园，我们一起做早操锻炼身体，可不许睡懒觉喽！幼儿园小班礼仪教案二：礼貌歌活动目标：

(16)、小椅子双手搬轻放好再坐上人离开椅收起爱护它常擦洗

(17)、Please,thankyou,excuseme.

(18)、幼儿熟悉歌曲旋律，了解《礼貌歌》的歌词内容。

(19)、见面互相问"早""好"，告别"再见"把手招。

(20)、(1)教师范唱歌曲，引导幼儿熟悉歌词，学唱歌曲。

5、儿歌礼貌歌弹唱视频

(1)、教室内玩具多互谦让不争夺院子里设施多爱公物齐动员

(2)、爸爸和妈妈，都是我错啦。你们在叫我，我要马上答。

(3)、晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。

(4)、师：我们做早操是怎么做的呀？(伸伸臂，弯弯腰。踢踢腿，蹦蹦跳。)幼儿跟读两遍。

(5)、文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。

(6)、(4)结伴表演唱：幼儿两两结伴，边表演边唱歌。

(7)、爸爸在叫我，我不答应他；妈妈在呼我，半天才回答。

(8)、图画书要爱护轻轻翻细细读不弄脏不损坏书小弟乐开怀公共场所文明礼仪儿歌3礼貌礼仪童谣：

(9)、这首歌曲旋律富有浓郁的新疆民族特色，在幼儿学会演唱歌曲的基础上，教师可引导幼儿创编与音乐性质更加和谐的新疆民族舞蹈的动作，!来自屈、老师教案、!边唱歌边表演，从而更好的体验和表现音乐。

(10)、播放儿歌小朋友，儿歌里都说了些什么?(引导幼儿说说儿歌内容)教师根据幼儿回答总结儿歌内容

(11)、整节活动幼儿学习歌曲的兴趣较高，声音都很宏亮。通过这节活动幼儿不仅充分发挥了他们的想象力，同时幼儿也学会了相互之间的宽容，才能给大家带来快乐。《礼貌歌》大班教案3活动目标：