波澜壮阔造句三年级

1、波澜壮阔造句子三年级

(1)、初中9年级化学2套、历史、道德与法治7——9年级上册期中试卷(各6套)

(2)、(例句)童年是一首歌，让你用如火的精力唱出它的生命；

(3)、(认真)观察 (仔细)阅读  (仔细)领会

(4)、苏教版三年级上册数学《第二单元》知识点+测试题及答案，可下载！

(5)、穿戴-穿着打扮-装扮绚丽-华丽敬爱-爱戴飘扬-飘荡好听-悦耳

(6)、(例句)时间好比一个良医，它能教我们医治流伤的血口。时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。

(7)、老师对学生应该多一些表扬，少一些(批评)。

(8)、   这句话是告诉我们只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就可以不断地积累好词佳句，不断地增长知识，只有这样写文章说话才得心应手。

(9)、12月21号(五年级上册)期末测试卷、语文图文讲解全、课本、知识点、课堂笔记、奥数、单元卷、知识点梳理……

(10)、(婉转)地歌唱  (尽情)地歌唱  (快乐)的歌唱

(11)、人教版三年级数学上册《第三单元》知识点+测试卷2套，可下载！

(12)、(金色)的草地 (绿色)的草地 (可爱)的草地

(13)、集合-解散消失-浮现犹豫-果断处罚-奖励融化-凝固点燃-熄灭

(14)、   小结：风真是一位天才音乐家呀！他让我们欣赏了舒缓的小夜曲，雄壮的交响曲，风声是多么美妙。请同学们美美地朗读课文第二自然段，读出风的美妙。(学生配乐朗读)

(15)、 拟人句：它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

(16)、在这碧波浩淼的湖面上，一对鹅相依相偎缓缓游过。

(17)、(竭)尽(全)力   惹人(讨)(厌)   (委)(屈)求全

(18)、想象课文中描述过的声音，抓住重点词句感受大自然的美。

(19)、《早发白帝城》第二句的“一日”和“千里”以空间之远与时间之短作悬殊对比,“还”是归来的意思。表达了诗人遇赦的喜悦。

(20)、(例句)生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；

2、波澜壮阔怎么造句三年级

(1)、(例句)你无法改变容貌，但你可以展示笑容。

(2)、人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。

(3)、一会儿……一会儿   有时候……有时候……

(4)、当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过_________，在竹林中吹着口笛。这句话运用了拟人的修辞手法，营造出一种轻松愉快的气氛。

(5)、树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

(6)、感叹句：多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！

(7)、(描写战争场面)硝烟滚滚血流成河兵荒马乱狼烟四起枪林弹雨

(8)、地里种着黄瓜、茄子、西红柿、还种着绿油油的青菜，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

(9)、(例句)朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的乐章；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

(10)、(浩瀚)的大海 (金黄色)的海螺 (美丽)的花园 

(11)、写出下面词语的反义词：高大(矮小)热闹(冷清)

(12)、《大自然的声音》以清新活泼的笔调介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音。文章结构严谨。第一自然段概括说明"大自然中有许多美妙的声音"。作为文章的总起。第四自然段均以"总分"的方式构段，运用拟人的修辞手法介留风、水、动物的叫声。在第二自然段侧重对比的修辞手法，把微风与狂风带给人的不同感受写得细腻、生动，第三自然段运用顶针的修辞手法，第四自然段则运用排比的修辞手法。充分展示声音的魅力。

(13)、《早发白帝城》第二句的“一日”和“千里”以空间之远与时间之短作悬殊对比,“还”是归来的意思。表达了诗人遇赦的喜悦。

(14)、(例句)蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。

(15)、5,有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。(按时间顺序描写)

(16)、(3)节日的花灯把城市打扮得(五彩缤纷)。

(17)、6月21日，我校开展了以“建d百年波澜壮阔，乐园少年学史明志”为主题的三年级绿色测评活动。同学们的笑脸上个个贴着d旗，在玩中测评，在测评中了解d史知识。本次绿色评价共分为：南昌起义、秋收起义、遵义会议、新中国成立、改革开放、万里长征、d的十九大、少先队考核。

(18)、档(档案)  宾(宾客)  结(结果)  睬(理睬)

(19)、人教版数学3年级上册第8单元测试卷(3套含答案)

(20)、当春天来临，冰雪融化的时候，小河便会涨满淙淙的流水。

3、波澜壮阔造句三年级上册

(1)、(表示时间过得快) 骤然间 一刹那转眼间白驹过隙光阴似箭日月如梭(ABB式的)慢吞吞轻飘飘干巴巴水汪汪红彤彤

(2)、自信是心的航灯，照亮了多少充实的今天？理解是心的渠道，获得了多少珍贵的友谊？

(3)、持久-短暂    镇定-慌张    忧郁-开朗    鼓励-压制    仰望-俯视    歧视-重视    诚实-虚伪    敏捷-笨拙     迅速-迟缓    

(4)、早晨，从山坡上，从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。这句话运用了排比的修辞手法，三个“从”说明学生来自不同的地方，除了文中提到的少数民族，你还知道哪些少数民族，请你再写2个白族、苗族。

(5)、眉开眼笑    欣喜若狂     心花怒放     

(6)、   看来，大自然的每个角落都有歌声，快乐无处不在。全班一起齐读第四自然段。

(7)、黎明——(清晨)    兀立——(直立)  惊愕——(惊诧)

(8)、从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。

(9)、         地汹涌澎湃。从一首       的山中小曲，唱到

(10)、   总结全文：大自然的声音用书中一个词来形容，是什么呢？(板书：美妙)

(11)、欢蹦乱跳    欢呼雀跃    喜不自胜    喜笑颜开    喜形于色

(12)、(例句)假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿；

(13)、                                                                    

(14)、人教版三年级数学上册《第五单元》知识点+测试卷，可下载！

(15)、次(次数)  钩(鱼钩) 面(面粉) 擦(摩擦)  扰(打扰) 取(争取)

(16)、人教版三年级数学上册第一单元知识点归纳+试卷，可下载！

(17)、假如我活在汉武帝时代，我会选择骑马征战，却也会羡慕平原人们的安定祥和。

(18)、(例句)人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物；

(19)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

(20)、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。(唐·刘禹锡《望洞庭》)

4、波澜壮阔句体的造句

(1)、一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

(2)、书中自有少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。

(3)、舍shè 宿舍shě舍得               臂bei胳臂   bì臂膀  

(4)、(仿写)风筝：你高高飞翔在天空，如果不挣脱线，将永远不能到天空去自由翱翔。

(5)、一套领孩子走进汉字世界大门，打好大语文基础，

(6)、(1)使“我”感到奇怪的问题是书只能读，怎么可以煮啊！。

(7)、虽然这件事对我们来说有点困难，但是我和小敏、小明决定一起做，我相信我们三个人会把这件事解决的，俗话说得好“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。

(8)、(仿写)如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。

(9)、加快发展、富民强市的事业是波澜壮阔的，我们的学习也应该是全面的、系统的。

(10)、(例句)故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起；

(11)、部编版三年级语文上册第八单元测试卷4套(含答案)

(12)、波澜不惊 ( bō lán bù jīng )：现比喻局面平静、形势平稳，没有什么变化或曲折。

(13)、作者璞玉常年研究汉字，有中文功底与临床心理学研究背景，善于从孩子的角度解读汉字。

(14)、努力-懒惰调皮-乖巧舒展-卷缩暖洋洋-冷飕飕细嚼慢咽-狼吞虎咽

(15)、《望洞庭》选择了月夜遥望的角度，把千里洞庭尽收眼底，从最具代表性的湖光山色着笔，通过丰富的想象、巧妙的比喻，把洞庭美景再现于纸上，表达了作者对大自然的热爱和宽广豁达的胸怀。

(16)、中国少年先锋队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。红领巾的知识你又知道多少呢？小少先队员们戴红领巾、敬队礼是否规范，这是对少先队员们最基本的要求。此次活动我们增加了对一年级小少先队员的队礼仪规范和考核，希望每位乐园学子以饱满的精神风貌献礼d的百岁华诞。

(17)、   爷爷笑了，说：“书是精神食粮嘛！既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收嘛！”

(18)、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

(19)、(1)他(费力)地从书架上取下了那本厚厚的工具书。

(20)、《搭船的鸟》描绘了"我"乘船去乡下外粗父家途中的一景，"我"运用善于观察的眼睛捕捉到一只充满灵性的鸟儿捕鱼的过程，表达了"我"对大自然的热爱。体现了鸟和人在自然中的和谐相处。

5、波澜壮阔造句三年级简单

(1)、                                                                    

(2)、(例句)我们不希求风平浪静，风平浪静造就不了优秀的水手，

(3)、看拼音，写词语。(5分) wēi  wǔ    xīn shǎng  shōucáng  qiānqíbǎiguài                                     (   ) (    )(   )(      )形近字组词。(5分)软(  ) 赏(  ) 视(  ) 档(  ) 慢(  )悄(  )饮(  ) 常(  ) 观(  ) 挡(  ) 漫(  )稍(  )照样子，换偏旁写新字，再组词。(6分)吹——_____(      )　　　　　　结——____(      )运——_____(      )           根——____(      )把下面的词语补充完整,并选择一个词语写一句话。(8分)千(  )百(  ) 风(  )优(  ) (  )光(  )色　(  )群(   )队  物产( )(    )　(  )(  )不平造句:                                                                      我会选。(4分)仍然       依然(1)现在已经是春天了，可是这里的天气(      )很寒冷。

(4)、假jià放假 jiǎ假如           背bèi背后bēi背包

(5)、(2)修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，

(6)、(仿写)童年是一幅画，让你用五彩的画笔绘出它的美丽；

(7)、(热烈)的掌声  (热烈)的气氛  (热切)的愿望

(8)、比赛时间非常短暂，他还没感到开始就已经(结束)了。

(9)、(例句)人生是什么？有人说，人生是一场赛跑，人人都在追赶着自己的目标。

(10)、三年级语文(下)古诗和日积月累｜寒假干货必备

(11)、进入新时期,山东深入贯彻落实科学发展观,全面推进经济文化强省建设,开拓创新,奋发有为,描绘出一幅波澜壮阔的“齐鲁青未了”画卷。

(12)、妙  演 奏 琴 柔 感 受  激击器滴 敲 鸣  

(13)、一(只)鸟      一(棵)树     一(块)奶酪

(14)、 反问句：战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？

(15)、   组词扩展：美妙 演奏 雄伟 击打 汇合 喳喳叫

(16)、(例句)母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；

(17)、(例句)太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。

(18)、《司马光》这篇文章的作者主持编撰了中国历史上第一部编年体通史

(19)、4,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(神态、动作描写)

(20)、欣欣向荣:今日之中国，春花烂漫，秋月美满，欣欣向荣。

(1)、     结(构)      能(够)   一丝不(苟)

(2)、我们不惧怕困难挫折，困难挫折能够磨练我们的意志。

(3)、   大自然的声音太美妙了，真有“此曲只应天上有，人间能有几回闻”的感受。这样吧，让我们全身心地走进大自然，静心聆听这场天籁之声的音乐会。全班有感情地配乐朗读课文。

(4)、这骤雨如幕，金戈铁马般铺天盖地的气势为我们拉开了一幅波澜壮阔的画面。

(5)、(自)私(自)利   心花(怒)(放)   只争(朝)(夕)

(6)、狐(狐狸)  切(切口)  吓(吓人)  渔(渔翁)