中国古代关于谦让的故事

1、中国古代关于谦让的故事简短

(1)、所谓寓言，就是通过一个故事，告诉我们一个深刻的道理的一种体裁。寓言从结构上看，大多分为故事和教训两部分，所以，首先要把寓言当成故事去读，弄清楚寓言故事叙述的是一件什么事。

(2)、如果寓言故事中的人物明白自己所犯的错误，对自己的所言所行有了新的感悟，你觉得他们会怎样做？请你挑选一则寓言，展开想象的翅膀，把故事续编下去。

(3)、冬天的一个下午，天空上下着鹅毛大雪，众多人都穿着大棉袄，还把帽子戴起来，防止耳朵冻坏。大家有的裹着围巾，有的戴着手套，还有的身上似乎都贴了几张“暖宝宝”，即使这样，每个人的鼻子也是被这鬼天气冻的通红。

(4)、文帝如此关怀，使陈平非常感动。他觉得不能再隐瞒下去了，对文帝讲了心里话：“皇上太仁慈了，可我对不起皇上的一片爱臣之心，我犯了欺君之罪呀!”原来陈平并没有病，是装病。他为什么要装病呢?他不想当丞相，要把相位让给周勃。汉文帝问：“为什么?”

(5)、孔融从小就尊敬兄长，懂得礼貌，有了人生最基本的品德。其实。这些也是非常宝贵的，有些人就不具备，比如那些心术不正、心怀鬼胎的人。我想兄弟之间是应该互相谦让，在我们生活中的许多地方也应该如此，在商场购物时要谦让，在乘公交车时也要谦让，在医院看病时更要谦让。时时要谦让，人人要谦让，事事要谦让。

(6)、妈妈听后瞪了弟弟一眼，责备他：“好孩子，要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。”一听到这个话，我马上转过弯来了，改口对妈妈说：“妈妈，我想要最小的，把大的留给弟弟吧。”妈妈听了很高兴，就把那个大苹果“奖”给了我。

(7)、“六尺巷”是一把人生的尺子，值得我们经常拿出来量一量；更是一种人生修养境地的隐喻，值得我们经常去走一走。常走“六尺巷”，修行正己，就会走出人生天地宽，走出人生的高天白云，走出无愧后人的历史评说。

(8)、当智叟嘲笑愚公时，愚公时怎么回答的？谁来读一读。

(9)、(1)《奕秋诲奕》中的奕秋是一个什么人？       (   )

(10)、没想到，她刚上桥，对面的山羊爷爷也上了桥。米菲见了，赶快转头退下桥。山羊爷爷笑着说：“不用不用，这不，我又没啥事儿，只是出来溜溜。你先过，你先过!“一边说，一边向后退。“不不不，爷爷您先走，您先走。老师都说过要‘尊老‘呢!谦让是中华人民的美德。您是老年人，我是儿童，当然应该让您了!““这孩子，哈哈哈!“最后，山羊爷爷说不过米菲，只好先过去了。“爷爷，再见!““米菲，谢谢你!“米菲与山羊爷爷挥手告别。

(11)、第三类是"揭发伏藏，显其弊恶"，具有讽刺性的。其中有些是针对时政，痛斥恶俗陋习的，在一定程度上暴露了封建社会的黑暗和腐朽。《强取人衣》、《高昕嗜杀》揭示出世上恶人的巧取豪夺和极端残忍；《更渡一遭》、《猫祝鼠寿》嘲讽了伪善者的虚情假意；《争雁》斥责了那种崇尚空谈，进行毫无意义的争辩的风气；《黠揉媚虎》、《山魅漆镜》指明了喜欢逢承、厌恶批评都会自食恶果；《迂儒救火》、《傅显》表现出拘守封建礼教的迂腐可笑。

(12)、中国千百年来流传的一个道德教育故事，这个故事告诉人们，凡事应该懂得谦让的礼仪。这些都是年幼时就应该知道的道德常识。是中国古代东汉末文学家孔融的真实故事，教育人们凡事应该懂得谦让的礼仪。《三字经》中"融四岁，能让梨"即出于此。

(13)、第二次地方有很多集市，于是孟子就经常跑去模仿那些商人，学习他们经商的手段和说话的方式。孟母一见，觉得不是好地方，便再次搬走。

(14)、《盘古开天辟地》讲述了龙是怎么来的，为什么会被视为吉祥物的故事。此神话故事富于想象力，感染力强。本书采用装饰版画与水墨画结合的插画表现形式，古朴优雅，有浓浓的中华艺术美。

(15)、他回答：“一张桌子、一把椅子、纸和粉笔。哦！对了，还要一个大的纸篓，越大越好，因为这样子我才能把我所有的错误丢进去。”

(16)、(4)“朝三暮四”中主人公是谁？                        (    )

(17)、一天，他们驾车去晋国。一个孩子在路当中堆碎石瓦片玩，挡住了他们的去路。孔子说：“你不该在路当中玩，挡住我们的车!”。孩子指着地上说：“老人家，您看这是什么?”孔子一看，是用碎石瓦片摆的一座城。孩子又说：“您说，应该是城给车让路还是车给城让路呢?”孔子被问住了。孔子觉得这孩子很懂得礼貌，便问：“你叫什么?几岁啦?”孩子说：“我叫项橐，7岁!”孔子对学生们说：“项橐7岁懂礼，他可以做我的老师啊!”

(18)、现在，我是二年级的学生了，我渐渐地变得懂事了。我经常把学校里发的好吃的自己舍不得吃，带回家给妈妈吃。因为我想跟妈妈一起分享食物的美味。每当看见妈妈高兴的笑脸我都觉得很满足。

(19)、唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握绘画技艺很快，深受沈周的称赞。

(20)、《家训》从形式上可分为：训诫活动的家训、文献形式的家训。每一个《家训》的故事都是一个成功的教育案例，其蕴含的人生至理值得我们今天用心品读：

2、中国古代关于谦让的故事有哪些

(1)、中国有五千年的文明史，有“礼仪之邦”的光荣称谓，谦让是一种美德。首先通过观察图片，启发幼儿思考图片中的谦让之意。接着航班飞到了我国东汉末年著名文学家孔融的家中，了解孔融并且观看了《孔融让梨》的故事，通过观看带有故事的情景图片，让小朋友在完整叙述故事的同时，判断对错，学会在生活中谦让别人。

(2)、读了《感动后母》，被闵子骞的言行举止深深的感动。当后母虐待闵子骞的时候，闵子骞并没有因为被后母虐待而感到愤怒向父亲告状，反而当父亲发现闵子骞受虐的时候，替后母向父亲求情。闵子骞有着一颗包容的心，当自己受委屈的时候，心里还想着兄弟，想着后母对两兄弟的好，心胸是如此的宽阔。同时也为后母对待闵子骞的行为而感到惭愧！相比之下，后母那样的心胸是如此狭隘！闵子骞心中有着一份尊老爱幼的赤子之心，值得我们小朋友向他学习！

(3)、在学习《小羊过桥》手指摇的过程中，加深了小朋友要懂得谦让的印象，团结友爱的道理。活动的最后，进行了看图猜成语的亲子活动，愉快的结束了这场美妙的旅行。

(4)、千百年来，寓言故事一直以其通俗易通的语言、丰富的哲理性深受人们喜爱。我国古代文化宝库中的寓言故事更如群星一般璀璨。本书编选了众多妇孺皆知、耳熟能详的经典寓言故事，既可以作为儿童课余轻松读物，又可以作为家长们教育子女的首选资料。本书文字活泼清新、内容简练精要，故事短小精悍，风格轻松幽默。许多寓言读起来令人捧腹之余，常常引人深思，给人以深刻的启迪。

(5)、了解故事，这是读懂寓言的基础。我们阅读寓言故事，首先要注意把寓言中的故事读明白。《揠苗助长》讲述的是老农盼望禾苗长得快一些就把禾苗往高里拔，结果禾苗却枯死的故事。《鹬蚌相争》讲的是两个小动物鹬和蚌，相互钳制，互不让步却让渔人从中获利的故事。我们明白所讲述的故事，这是学习寓言的基础。

(6)、续汉书曰：“孔融，字文举，鲁国人，孔子二十世孙也。高祖父尚，钜鹿太守。父宙，泰山都尉。”融别传曰：融四岁，与兄食梨，辄引小者。人问其故。答曰：“小儿，法当取小者。”

(7)、很多家长都用此故事来教育自己年幼的孩子要懂得谦让。

(8)、比喻多此一举，反而没有好处。        杞人忧天 

(9)、在今天到处都在讲和谐，“和谐社会”、“和谐团队”、“和谐家庭”。弘扬一种美德，体现一种胸怀。人人都能做到，我们的社会就和谐了。

(10)、孔鲤是孔子的独子，他有一个著名的父亲，也有一个著名的儿子。他的名字为世人记忆则在于《诗礼庭训》这段家教故事。

(11)、《猪八戒吃西瓜》是根据《西游记》中猪八戒的性格编写而成的童话故事，书中猪八戒好吃懒做的滑稽形象令人忍俊不禁。

(12)、前天我弟弟在玩耍的时候不小心把头磕破了，我很心疼弟弟，我就把学校发的牛奶也带回来给弟弟喝，我想让弟弟快点好起来。我是哥哥，我要照顾弟弟。

(13)、妈妈把那个最红最大的苹果举在手中，对我们说：“孩子们，这个苹果最红最大最好吃，你们都有权利得到它，但大苹果只有一个，怎么办呀。那咱们做个比，我把门前的草坪分成3块，你们3人一人一块儿把它修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它。”结果我干的最好，就赢得了最大的苹果。

(14)、退朝后，汉文帝想派人去请陈平，但又一想，陈平是开国老臣，自己应当把他当作父亲一样对待，父亲有病，儿子只能前去探望，哪有招见之理。于是文帝便到后宫换上平日穿的家常便服，到陈平家去探视。

(15)、看完这本书，你一定会对哪几个故事印象深刻？请你和你的小伙伴分享一下这些故事并说说读后的感受。

(16)、在巨大的荣誉面前，达尔文依然懂得谦让，我们在平时的生活和工作中，是不是也应该多些谦让呢？表面上看，谦让也许会让我们受点损失，其实，因为谦让，我们获得的东西却是无法衡量的。

(17)、从此我知道了，要想得到自己想要的东西，不能直接说出来，要学会说谎。以后我学会了打架、偷、抢，只要想得到自己想要的东西，就不择手段。直到现在我被送进了监狱。这是一名犯人写来的信。

(18)、孔融(153年-208年9月26日)，字文举。鲁国(治今山东曲阜)人。东汉末年文学家，"建安七子"之家学渊源，是孔子的二十世孙，泰山都尉孔宙之子。少有异才，勤奋好学，与平原陶丘洪、陈留边让并称俊秀三国志12的孔融。

(19)、他默默地听我们的谈话，然后他的作品源源而出，显出了炉火纯青的功力。完全可以说，《羊脂球》的享誉文坛，是谦虚好学的结果。

(20)、中国家训为世人所重，因其主旨乃推崇忠孝节义、培育家庭成员“仁义礼智信、温良恭俭让“之美德。下面讲的“六尺巷”就是一个体现谦让美德的故事。

3、关于谦让的历史故事

(1)、孔融的许多精神都使我敬佩不已，我也要向他学习。有一次，我和好朋友有了矛盾，我们两个谁也不让谁，一见面就不理不睬的，每次在一起，都会发生口头大战。现在，我感到很惭愧，如果我那时让她一下，事情就可以早点化解。这样的事，孔融一定会让她的，可我却没有做到。

(2)、挑选一个动物寓言故事，配上图画，做成手绘本，在班级展示。

(3)、有一天孔子独立于庭院中静默沉思，他的儿子孔鲤快步从身边走过，孔子突然叫住孔鲤问：你“学了《诗》吗？”孔鲤回答：“父亲，孩儿没有学《诗》。”孔子于是教导他：“孩子，不学《诗》，就不能很好地说话唷！”，孔鲤惭愧地告辞离开。而后就遵循父亲的教诲，每日坚持学《诗》作文，日益进步。又有一天，孔子又“独立”于庭院中，孔鲤又快步地走来行礼问安。正要从孔子身边离开时，孔子又叫住他，问：孩子，近日“学《礼记》了吗？”孔鲤对曰：“父亲，孩儿没有学。”孔子于是教育他：“学好了《礼记》，就能懂得做人的道理。不学《礼记》，就没有办法立身世间啊！”孔鲤再次惭愧地告辞离开。而后他就遵循父亲的教诲，每日学《礼》，人品长进。

(4)、联系实际，这是读懂寓言的目的。读寓言与认识生活要紧密地联系起来。不仅要读懂寓言的道理，还要从中受到启发和教育。如看了《滥竽充数》这则寓言，就可以让学生联系生活实际，看看在现实生活中，有没有“滥竽充数”这样的人？滥竽充数最终会有怎样的后果？通过讨论，让学生明白不能做一个“滥竽充数“的人，要有真本事。

(5)、六尺巷东起西后街巷，西抵百子堂。巷南为张英宰相府，巷北为吴氏宅，全长100米、宽2米，均由鹅卵石铺就。“六尺巷”主体建筑包括巷道、东边的“礼让”石牌坊和西边的“懿德流芳”石牌坊、休闲广场、诗画照壁、假山石等。

(6)、从书中挑选一则寓言，悟出所说的道理，再结合你的生活实际，创编一则现代寓言。

(7)、那么这篇寓言的寓意想告诉我们什么？(做多余的事，不但没有好处，反而会弄巧成拙)

(8)、1839年春天，达尔文已经对进化论的观点进行了系统而成熟的论证，并陆续写出了手稿，但是他知道科学容不得丝毫纰漏，所以并投有急于将手稿拿去付印发表，而是继续找更多更充分的论据来验证自己的观点。这一论证竟然延续了将近20年，1858年夏天，达尔文觉得一切都成熟了，决定发表自己的研究成果。他把自己几十年来的手稿整理好后，交给了英国自然科学家赖尔博士，让他帮助付印发表。就在达尔文把手稿交给赖尔博士的第二天，他收到了在马来群岛从事研究的另一位科学家华莱士所写的论文——《记变种无限地离开其原始模式的倾向》，论文的内容跟自己的研究成果一致。在这个关系到谁是进化论创始人的重大问题上，达尔文选择了谦让。他对赖尔博士说：“我宁愿将自己的手稿付之一炬，也不愿使华菜士或其他人认为我达尔文待人接物有市侩气。”赖尔博士说：“我可以为你证明，这是你几十年的心血，你是进化论的创始人，这当之无愧。”达尔文说：“没关系的，只要科学有了进步，是谁推动了这进步又有什么关系？”达尔文决定把进化论创始人这一巨大的荣誉让给华菜上。但是深知达尔文研究工作的赖尔博士坚决不同意达尔文这样做，在他的坚持和劝说下，达尔文才同意把自己的手稿提纲和华菜士的论文一起送到相关机构，同时宣读。

(9)、《姬旦家训》记录了周公姬旦摄政期间，教诲侄子周成王、儿子伯禽的故事。以《戒子伯禽》《戒侄成王》两封书信形式呈现。

(10)、如果让你推荐《中国古代寓言故事》这本书，你会向同学们怎样介绍，写一份不超过100字的推荐词。

(11)、文帝问：“那么谁负责管理这些事呢?”陈平回答：“陛下要问被判刑的人数，我可以去找廷尉，要问钱粮的出入，我可以找治粟内史，他们会告诉您详细的数字。”

(12)、站在下面的太尉周勃站出来说道：“丞相陈平正在生病，体力不支，不能叩见皇上，请皇上原谅。”汉文帝心里纳闷，昨日还见他身体好好的，怎么今天就病了?不过他不动声色，只是说：“好，知道了，退下。”

(13)、在你身上发生过类似书中人物的事情吗？你现在是怎么想的？

(14)、原来徐悲鸿展出的《写东坡春江水暖诗意》，画中麻鸭的尾羽长且卷曲如环。老农告诉徐悲鸿，雄麻鸭羽毛鲜艳，有的尾巴卷曲；雌麻鸭毛为麻褐色，尾巴是很短的。徐悲鸿接受了批评，并向老农表示深深的谢意。

(15)、这个故事告诉人们，凡事应该懂得遵守公序良俗。这些都是年幼时就应该知道的道德常识。古人对道德常识非常重视。道德常识是启蒙教育的基本内容，融于日常生活、学习的方方面面。

(16)、你知道自己的属相吗？在这本书里，如果有关于你的属相的寓言故事，请你把它们一一找出来，想一想，它有什么样的特点？你喜欢这些特点吗？如果不喜欢，你准备怎样改正？

(17)、小结：抓住寓言开头或者结尾，是理解寓意的一种方法。

(18)、古希腊的著名哲学家苏格拉底，不但才华横溢著作等身，而且广招门生奖掖后进，运用著名的启发谈话启迪青年智慧。每当人们赞叹他的学识渊博，智慧超群的时候，他总谦逊地说："我唯一知道的就是我自己的无知。"

(19)、《老鼠嫁女》是一则有趣的中国民间故事，告诉我们金无足赤，人无完人，每种事物既有长处也有短处，要避免盲目崇拜。          

(20)、世界上最有影响力的寓言分别有希腊寓言、印度寓言、中国寓言。而我国从先秦开始，就出现很多哲理性寓言，打开《中国寓言》这本书的目录，看看哪些寓言是我们课文中出现过的，勾出来。

4、关于谦让的故事有哪些(题目)

(1)、五千年，中国人用智慧与汗水创造了饮食文化，这是吃汉堡的外国人不可能超越的。

(2)、黄道婆善良、好学、诚实的品格，让我钦佩。她家境贫穷，父母养不活她，就把她卖给别人当童养媳。黄道婆整天都要干活，还要被公婆打骂，过着生不如死的生活。因为她的勇敢，她终于逃出了公婆家，到处去流浪。有一天，黄道婆偷偷地上了一条船，跟着船一起来到了海口市。她和当地居民一起学纺织。但她时刻不忘自己的家乡，过了三十多年，黄道婆回到了自己的家乡乌泥泾镇。她把自己学到的纺织技术传给了镇上的妇女，从而生产出了大批的“乌泥泾被”。当时，“乌泥泾被”闻名全国。

(3)、第二封信是一位叫约翰的成功人士写来的，信中说：小时候，有一天妈妈拿来几个大小不同的苹果，我和弟弟们都抢着要大的。

(4)、我们吃饭时，总是会将好吃的菜夹在长辈的碗里，长辈遇到困难，我们尽所能的去帮助他，这就说明中国人将“孝”字永记心中。

(5)、扬名于世的音乐大师贝多芬，谦虚地说自己"只学会了几个音符"。

(6)、俗话说“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，与人发生争执时，互相谦让，都往后面退一步，往往就能解决问题。谦让的故事12狭偌。帕蒂

(7)、《牛郎织女》为中国古代著名的民间爱情故事，从牵牛星、织女星的星名衍化而来。本书讲述了牛郎和织女只能在每年七月初七于鹊桥相会的凄美的爱情故事。浪漫的七夕节始终和牛郎织女的传说相连！

(8)、从古代到现在，教书育人，第一就讲“孝”字，一个不孝的人，怎能出人头地？进入幼儿园刚接触的绘本也都以孝为主题的。

(9)、富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说：“很疼吧？你知道吗？这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则

(10)、三国时的吕岱位高权重，名声显赫，但能虚心听取批评意见。他的朋友徐厚为人忠厚耿直，常常毫不留情地批评吕岱的缺点。吕岱的部属对徐厚不满，认为徐厚太狂妄，并将此告诉了吕岱。可吕岱反而更加尊重和亲近徐厚。徐厚死后，吕岱失声痛哭，边哭边诉：“徐厚啊!以后我从哪儿去听到自己的过失啊!”

(11)、第二天，贝罗尼有事到另一个地方去，恰巧又碰到昨天那三位妇女，她们正交头接耳不知在讨论些什么。那三个英国妇女看到了他，便朝他走过来，问他："先生，我们听说大画家贝罗尼正在这儿度假，所以特地来拜访他。请问你知不知道他现在在什么地方？"

(12)、宋朝的`杨时非常喜爱学习。一个下雪天的中午，他和同学一起去找理学家程颐老师求教。程老师正在睡午觉，他俩就站在门外等候。雪越下越大，为不打扰老师，仍耐心地等候在门外。老师醒了。发现杨时俩人站在雪地里，忙叫他们进屋来，杨时赶忙向老师行礼、请教。孔子是我国古代著名的大思想家、教育家，学识渊博，但从不自满。他周游列国时，在去晋国的路上，遇见一个七岁的孩子拦路，要他回答两个问题才让路。其一是：鹅的叫声为什么大。孔子答道："鹅的脖子长，所以叫声大。"孩子说："青蛙的脖子很短，为什么叫声也很大呢？"孔子无言以对。他惭愧地对学生说，"我不如他，他可以做我的老师啊！"

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(14)、“六尺巷”的故事不仅体现了张氏谦和礼让的胸襟，还感动了邻里，使人见贤思齐，昭示出道德异乎寻常的感召力。听说，此后的桐城民间，每遇纷争，常能以一句“让他三尺又何妨”而冰释，蔚然成风。 “六尺巷”的故事告诉今天的我们礼让、和睦，中华民族的传统美德。古代开明之士尚能如此，今天同事之间、邻里之间处理小事小非，更应该比封建时代做的更好。事情就是这样：争一争，行不通；让一让，六尺巷。

(15)、他们来到了天堂门口，天使拦住了他们：“你们之间，只有2个人能够进去。”

(16)、期望你能收获些什么。谦让的故事3歌唱家狭偌。帕蒂拉举行独唱音乐会，那位钢琴伴奏者自顾自，弹的很响，以致经常盖住帕蒂拉的歌声，帕蒂拉虽频频向他示意，他竟全然不觉。演唱会结束时帕蒂拉握住钢琴伴奏者的手，谦虚的说："先生，今天我很荣幸能参加你的钢琴独奏会，并用歌声来为你伴奏，特此表示忠心感谢！"谦让的故事4珠穆朗玛峰是世界第一高峰。1953年5月29日，新西兰著名登山探险家埃德蒙·希拉里与向导丹增·诺尔盖从珠峰南坡登上峰顶，其间有个小插曲至今令人感叹。

(17)、先后任职深圳市南山区教育局普教科长、南山区荔香中学副校长、深圳卓雅小学校长，被《中国教育报》聘为“中国西部教育顾问”。

(18)、今天大头爸爸要给孩子们讲的是经典传统故事——《孔融让梨》。讲述的是有一天，孔融父亲的朋友带来了一篮梨子，给孔融兄弟们吃。孔融挑了个最小的梨子，其余按照长幼顺序分给了兄弟们的故事。

(19)、当然，这种“争”，是“明争”，不是“暗斗”，更不同于抢、夺。它必须在两个条件下进行，一是有一套大家认同的规则，二是有“裁判”监督规则的执行。

(20)、其实说到这里大家都明白了。不知道，就是不明白，自己搞不清楚。知不道，就是，爷知道就是不告诉你。所以有时候说话确实要注意用词和说话的顺序。

5、古代谦让的故事的名子

(1)、(1)《买椟还珠》中“椟”是指箱子。        (   )          

(2)、优秀的中国《家训》是古代的治家格言，是父祖长辈对子孙后代训教的话语。语言平实、字字珠玑、深入浅出,为后人讲述人生哲理，制定立身处世、居家治生的原则。

(3)、这个故事我们总结两个道理，一个人的成功，来自于环境的影响和背后的女人。孟子背后的女人便是他的母亲。

(4)、中国人就讲究一个字“孝”。从前你的父母是为你遮风挡雨的大树，而你只是一颗小苗，父母为你抵挡暴雨、寒冷、精心呵护，为你受过的难是根本数不清的。现在你长成了大树，就应该好好保护他们了。

(5)、歌唱家狭偌。帕蒂拉举行独唱音乐会，那位钢琴伴奏者自顾自，弹的很响，以致经常盖住帕蒂拉的歌声，帕蒂拉虽频频向他示意，他竟全然不觉。演唱会结束时帕蒂拉握住钢琴伴奏者的手，谦虚的说："先生，这天我很荣幸能参加你的钢琴独奏会，并用歌声来为你伴奏，特此表示忠心感谢！"谦让的故事13古希腊的著名哲学家苏格拉底，不但才华横溢著作等身，而且广招门生奖掖后进，运用著名的启发谈话启迪青年智慧。每当人们赞叹他的学识渊博，智慧超群的时候，他总谦逊地说："我唯一知道的就是我自己的无知。"

(6)、清朝康熙年间有个大学士名叫张英。一天张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他用职权疏通关系，打赢这场官司。

(7)、邱飞谈画 | 山水画中的皴是什么，在现实生活中又是什么样？

(8)、宋朝的杨时非常喜爱学习。一个下雪天的中午，他和同学一起去找理学家程颐老师求教。程老师正在睡午觉，他俩就站在门外等候。雪越下越大，为不打扰老师，仍耐心地等候在门外。老师醒了。发现杨时俩人站在雪地里，忙叫他们进屋来，杨时赶忙向老师行礼、请教。孔子是我国古代著名的大思想家、教育家，学识渊博，但从不自满。他周游列国时，在去晋国的路上，遇见一个七岁的孩子拦路，要他回答两个问题才让路。其一是：鹅的叫声为什么大。孔子答道："鹅的脖子长，所以叫声大。"孩子说："青蛙的脖子很短，为什么叫声也很大呢?"孔子无言以对。他惭愧地对学生说，"我不如他，他可以做我的老师啊!"

(9)、可好景不长，从小就知道谦让他人的孔融，长大后却成了最不会谦让的那个人，成了一名毒蛇。因为口无遮拦。

(10)、哪一个故事给你留下的印象最深刻，请你说说原因，再写一篇读后感。

(11)、中华文明五千年，历朝历代统治者主张“以德治国”，倡导用柔性的道德教化来赢得民心，统治天下。然而在古代社会，正规的学校教育不发达，家庭与家族就成为文化传承，教化落实的重要阵地。从而形成了丰富多彩的家庭与家族教育文化。家训就是这其中最为深厚的部分。

(12)、据说有一次徐悲鸿正在画展上评议作品，一位乡下老农上前对他说："先生您这幅画里的鸭子画错了。您画的是麻鸭，雌麻鸭尾巴哪有那么长的？"

(13)、今天老师给同学们讲一个寓言故事。(师讲述《亡羊补牢》)，师：一个故事，居然拯救了楚国，你听到这里有什么想说的吗？

(14)、孔融在四岁的时候，有一天他和他的几个哥哥在一起吃梨，几个哥哥拿的是大梨吃，而孔融只拿比较小的梨来吃。

(15)、这篇故事的主要内容是：桐城人张英的家人在修葺房屋时与邻居的纠纷，张英知后让家人让三尺地，后来邻居也让了三尺地，就有了“六尺巷”。当我读到“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”时，我非常感动，张英是多么谦让啊！如果张英当时不让的话，那么纠纷会持续，那么中华人民的美德——谦让又何在呢？而且，张英不让，就没有了著名的六尺巷了。是谦让让纠纷解开，是谦让让美德再现，是谦让让世界多了个举世闻名的六尺巷。谦让可以让世界的纠纷和解。金埴说过：“让得祥，争得殃。”争吵只会让人变得自私，而谦让让争吵化解。

(16)、陈平把这一切都对文帝说清之后。又诚恳地说：“高祖在时，周勃的功劳不如我；诛灭诸吕时，我的功劳不如太尉。所以我愿意把相位让给他，请皇上恩准。”

(17)、有一次放学时，天下起了暴风雨。望着狂风暴雨，我后悔极了，要不是我早上硬是把妈妈放在书包里的伞拿出来，也不会有这样的下场，就在这时，我看见一个身影跟我妈妈非常像，仔细一看，果然是妈妈，前些日子她摔断了腿，此时她一手用力的撑着拐杖，一手撑着伞，坚难的往前走，风雨无情地打在她身上……

(18)、还有更多的寓言从反面辛辣地讽刺了唯心主义、形而上学的种种表现，惟妙惟肖地刻画了一些死抱住形而上学不放的各种丑态。《揠苗助长》告诉人们违反客观规律作出的愚蠢行动，是多么的荒唐可笑，《穿井得一人》说明进行调查研究，只凭道听途说和主观推想,就难免不出差错；至于《郑人买鞋》里的郑人，更是教条主义的典型。

(19)、中国千百年来流传的一个道德教育故事，这个故事告诉人们，凡事应该遵守公序良俗。这些都是年幼时就应该知道的道德常识。是中国古代东汉末文学家孔融的真实故事，教育人们凡事应该遵守公序良俗。

(20)、《金斧头银斧头》讲述了砍柴小男孩不小心把斧头掉进河里，但zui终收获金斧头和银斧头的故事，旨在告诉人们做人要诚实，不可为了私利而欺骗别人。

(1)、孔子十分重视子弟读书，而且要求其“读好书、读终身受用之书。”每次与儿子见面先问读书，并要求其读《诗经》、《礼记》等优秀传统经典文化之书。希望藉此引导孩子学习社会典章制度和伦理道德规范，使其德业日胜，有所建树，成就一番伟业。

(2)、左拉曾这样描述过他的学生法国大作家莫泊桑：他往往一下午洗耳恭听我们的谈话，眼睛明亮而含笑，老半天才斗胆插上片言只语。谁也不曾料到，这个布满欢快朝气的年轻人后来竟一举推出了《羊脂球》那个满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品。

(3)、爱因斯坦说：“那我要怎么办？我要使他们失望的。”

(4)、美国有一位心理学家在全美选出了50位成功人士和50名罪犯，分别给他们写信，邀请他们谈一谈自己的母亲。有两封回信给他的印象特别深。

(5)、在我小时候对于“孝”这个字还是很陌生，以前我甚至不知道为什么要孝顺，直到长大了才知道，我们必须孝顺。我们的长辈把他们大半生消耗在照顾我们身上，难道我们不应该孝顺吗？

(6)、读一读在我们课文中曾经出现过的那些寓言，比较一下有什么不同？

(7)、每逢春节，都是家人团聚贺新春的日子，好久不见的亲人都在春节回到家乡团聚。虽然有些职业是“没有春节”的，但家人也都充满了体谅与关怀；虽然他们不能参加年夜饭，但也想把自己的一份孝心送到家里。

(8)、大使说：“每个以色列公民，全世界每个犹太人都在期待你呢！”

(9)、希望你到鲁国后，不能因为自己是国君而自傲，慢待士人和民众。要礼待贤才，勤政爱民，把鲁国治理好，做诸侯国的榜样。

(10)、比如：皮蛋。这道美食让外国人很不能接受，那QQ的，黑黑的蛋白被外国人嫌弃，可在中国人看来，那却是皮蛋的精华。中国古人用智慧将普通的鸭蛋变成了能够长久保存的皮蛋，一口咬下去，除了皮蛋，还有古人智慧的结晶在口中流淌。

(11)、《后羿射日》的传说出自《山海经》《书·尧典》《十州记》《淮南子》《天问》等。讲述了后羿把天空中的十个太阳射掉九个，救人民于水火之中的故事。相传后羿是夏朝东方族有穷氏的首领，善于射箭，民间奉其为“箭神”。

(12)、《哪吒闹海》取自于明代神魔小说《封神演义》，讲述了哪吒失手杀掉作恶的龙王三太子后，不忍牵连陈塘关百姓而自刎，之后太乙真人借助莲花复活哪吒的故事。其主角人物哪吒天真烂漫、不畏强权，备受人们喜爱。

(13)、1952年，以色列提请爱因斯坦做总统候选人，他对前来的大使说：“关于自然我了解一点儿，关于我，我几乎一点儿也不了解。我这要的人，怎么能担任总统呢？”

(14)、远古时候，有两位年轻人一起休学，回乡看母，离别时，两人都许下承诺：一位承诺9月19日会到他家中拜访，另一位承诺一定会用美味佳肴招待他，随后各自挥泪而去。三年后，到了约定的时间了，一位早已摆上了美味佳肴，并在村前走动，父母再三劝阻他别等了，对方不会来了。但他满怀信心地继续等待，一个时辰过去了，他的心动摇了，两个时辰过去了，他心灰意冷。又一个时辰过去了，他含着眼泪转头回去时，听见了熟悉又陌生的声音。

(15)、汉文帝非常理解周勃的心情，批准周勃的辞呈，任命陈平为丞相(不再设左丞相)。陈平辅佐文帝，励精图治，促成了汉朝中兴。

(16)、《年兽来了》是一则关于“中国年”的故事，以神话的方式讲述了中国人过年习俗的由来，如贴对联、放烟花、挂灯笼……

(17)、“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”