用明日黄花造句

1、用明日黄花造句

(1)、道路以目：形容百姓慑于暴政，在路上相见，不敢交谈，敢怒不敢言，只能以目示意。

(2)、        两年前，是相交的起点，什么都很新鲜。喜欢坐在窗边，趴在书上，呆呆地看着云卷风舒，斜阳半掩；看着浮事嬗变，万千幻化；看着你。那树枝还很喜欢跳舞，不管“簌簌”声后是否只余空枝，欢喜就好。        

(3)、*嗜酒如命的人，是另一种如蚁附膻。——实验小学六年(2)班李霖玥    

(4)、美轮美奂：用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。

(5)、春风化雨：能长养万物的风和雨。后用来指良好教育的普遍深入。也常用来称颂师长的教诲。

(6)、当我们穿越文学作品的现实性意象，探究其哲学性层面的意义时，会发现经典作品们的哲学意义是永恒不变的，它们跨越时代、跨越地域、跨越种族，凌驾于现实的差异之上。

(7)、这也是我为什么很少在书评里分析历史背景和社会环境的原因，当阅读的注意力过多地聚焦于此时，我们会自然地将书本里的世界和身处的现实世界对立起来，而失去代入和反思的机会。

(8)、这种现象眼下还在持续，不像美国的消费增长已是明日黄花。

(9)、小明：“我爸检查时，发现我没有一道是对的，给我撕了！”

(10)、(42)小莉有着漂亮的外表本可以找到一个好归宿，但是她仍努力工作，她说不能养活自己，等她老了，就会被看做明日黄花了。

(11)、冬天，大家穿着厚厚的棉衣，本就人多的教室里显得更拥挤了。

(12)、黛西在出场秀是这样的——“她忧郁而漂亮的脸庞上荡漾着明媚的神采。”

(13)、*那些贪官总是如蚁附膻，谋害忠臣。——莲花中学初二(4)班谢兰陈    

(14)、这件事儿发生在你身上，你难道可以置之不理么？

(15)、狗尾续貂：比喻用不好的东西续在好的东西的后面。后也用来比喻事物(多指文艺作品)的续作前后好坏不相称。本词一般用作贬义，用于自称含自谦义。

(16)、*吸毒的人对毒品如蚁附膻，不能自拔。——华侨中学初一(1)班郭金婷    

(17)、炙手可热：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。

(18)、(出处)：宋·苏轼《九日次韵王巩》诗：“相逢不用忙归去，明日黄花蝶也愁。”

(19)、①春天是和平的岁月;②春天是回忆中故乡的自然生机与美好人情:③春天是苦尽甜来的生活改善;④春天是对美好的期盼;⑤春天是改造命运创造未来的奋斗精神。(一点1分。意思相近即可)

(20)、在许多欧洲人看来布什比失败者还要差劲，他如今不过是明日黄花。

2、明日黄花造句子

(1)、霜降到来，祝你开心似那晨霜，尽早到来，郁闷像那归雁，往南飘去，财运像那北风，呼呼出来，幸福像那枯草，正在孕育更加繁荣的一年。

(2)、(解析)一诊试卷作文的出题方式受到了2017年全国二卷的影响，出题模式一致。从给予的(1)－(5)可以分析出来在讲解“贫”，第一种是物质贫困；第二种是精神贫困。在高考的作文中，我们当让可以二选但我们最好的处理方式是递进(物质贫困递进到精神贫困，而且精神贫困是重点)，在高考作文中要尽量体现辩证的思想，而要避免片面的谈论。故而，解决物质贫困不如解决精神贫困，但能做到两个结合，把物质贫困谈论到1/脱离精神贫困占2/3较好。最后，我们必须注意作文的要求，必须选择两三个材料为基础来确定立意，切忌出现只用一个材料的情况。

(3)、“啪”虽然只是不经意的一响，但也足以让我听见，那是落叶着地的声音。我欣赏着落叶为我而唱的小夜曲。        

(4)、相提并论：侧重不分彼此，不分上下，重在“并”。

(5)、你这篇文章必须马上发表，否则将成为明日黄花，无人欣赏了。

(6)、出自唐·苏味道《正月十五夜》诗：“火树银花合，尽桥铁锁开。”

(7)、出自南唐·李煜《虞美人》词:“春花秋月何时了，往事知多少。”

(8)、(33)他在政坛上已是明日黄花，发生不了什?作用。

(9)、人到深秋多思念，霜降来临要祝愿；一片真情挂心间，默默惦念心最甜；平常问候最温暖，无声短信御霜寒；我的祝福很简单，天凉注意多保暖！

(10)、霜降日提醒：天气渐冷，准备好放寒衣物，昼夜温差变大，注意夜间保暖睡眠，冷气袭击，注意强身，防止感冒等风寒疾病，按时休息，保证精神，提高抵抗寒冷能力。

(11)、南朝宋(元嘉九年)公元432年，南朝宋檀道济因屡有大功，被封为司空，镇寻阳。公元436年(元嘉十三年)，刘义隆生重病，彭城王刘义康执政，担心檀道济会在刘义隆死后谋反，矫诏召檀道济入朝。临行前，其妻劝檀道济说：“震世功名，必遭人忌，古来如此。朝廷今无事相招，恐有大祸!”檀道济不听劝告，说：“我率师扺御外寇，镇守边境，从没有辜负国家，国家又怎么会辜负我心呢?”结果，檀道济一到建康，就被刘义康逮捕。檀道济被抓时，狠狠地把头巾拉下摔在地上，说：“乃复坏汝万里之长城!”最后，檀道济与其子十一人，及薛彤、高进之等亲信将领都在建康被处死。消息传到北魏，魏军将领弹冠相庆：“檀道济一死，南方就再没有可畏惧的人了!”

(12)、为了讨个“说法”，即使倾家荡产我也在所不惜。

(13)、那天上午，上语文课，刚翻开课本，就见小黑老师一脸“阴沉”地走上讲台，我立马感到大事不妙，全班同学也突然安静了下来。果不其然，只见小黑老师极其严肃地让早已站起的陈彦峰讲述事情的经过……原来，彦峰在体育课上和二班的几位同学发生了矛盾，闹着闹着就打了起来……        

(14)、(1) 每天早上，爷爷都会穿着一身宽松的长褂到公园去练太极拳。

(15)、差强人意：差，稍微地。愿意是很能振奋人，现多用来表示比人预想的好一些，还算让人满意。易误解为“不如人意”。

(16)、等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。(多用于对待事物)

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(18)、谷雨至，折柳诉思念；绵绵细雨，滴滴思念情；柔柔清风，淡淡说心思；迢迢春水，潺潺入梦思；恋恋红尘，姗姗静夜思；艳艳花开，愿你收下祝福意思，与幸福相守一世。

(19)、克拉克曾说过：“我天生秃顶!”的确如此，当他33岁那年首次上银幕时，他们头发已是明日黄花了。

(20)、出自宋·释道原《景德传灯录》卷十七“自余是什么亲拟，将有限身心向无限中用，……若无恁么事，饶你攒花簇锦，亦无用处。”

3、明日黄花造句简单

(1)、校长的现身说法，使人更加相信遇到危急情况应当如何自救。

(2)、“这是个愚蠢的错误”，他把头摇来摇去地说，“大错特错。”

(3)、谷雨前后，种瓜点豆，播种希望，收获成功，点下梦想，收获辉煌，谷雨时节，送出祝福，愿好运的种子在你身边发芽，幸福的大树在你身边散枝，谷雨快乐！

(4)、从始至终，我们都能看出黛西在盖茨比心中的地位，也能看出，黛西对盖茨比来说，并不仅仅是爱情的对象。

(5)、此前那些依靠化石燃料的设计不良的建筑将成为明日黄花。我想每个人都应该适应这一切。

(6)、(25)在通讯方面，当时外界信息来源只有报纸、收音机、或者道听途说，而当它们断断续续地传到人们耳朵里时，早已是明日黄花了。

(7)、不一而足：足，充足，足够。意思是不能因其一件事而满足。后来指同类的事物或情况很多，不止一件或不止出现一次。

(8)、比如《包法利夫人》，表面上的背景是法国七月革命和第二帝国，但我们在阅读时不能把包法利夫人的悲剧简单归结为那个时代资产阶级的腐朽，福楼拜说：“包法利夫人，就是我。”——包法利夫人执拗与幻想的欲望、认知的局限、信仰的羸弱、叛逆的本能、永不知足的心态，是跨越时代的人性。

(9)、老师：“小明，怎么用一句话赞美一个人漂亮。”

(10)、未雨绸缪：趁着天没下雨，先修补房屋门窗。比喻事先做好准备。

(11)、我们从小就要树立远大志向，努力学习，不做鼠目寸光的庸人。

(12)、汤姆和黛西通过麻木和自私，确实为自己建立起些许防御的屏障，但他们也并未因此离苦得乐。

(13)、那出戏，一度似乎相当时新，如今已成明日黄花。

(14)、炙手可热：炙，烧，烤。热得烫手。比喻气焰盛，权势大。多含贬义。使用时要注意适用的对象。

(15)、8,年轻的朋友们!千万不要总是明日复明日地因循怠惰下去了,要知道时不再来,那逝去的岁月就将永远地逝去了!

(16)、(6)你这篇文章必须马上发表,否则将成为明日黄花,无人欣赏了。

(17)、*我们不能做一个如蚁附膻的人，要有自己的主观判断！——前埔南区小学三年(5)班王明政    

(18)、房前明月光，地上亮堂堂。举头看天上，低头草上霜。短信传暖讯，天冷多加衣。霜降以至祝愿各位身体好，身材靓，精神爽，好运来。

(19)、在营火晚会上，大家席地而坐，又说又笑，欣赏着精彩的文艺节目。

(20)、 (6分)示例:①人们很难不忘初心②不是因为走的路程太远③人们才应该不忘心

4、用明日黄花造句二年级

(1)、(2)万事到头都是梦，休！休！明日黄花蝶也愁。苏轼

(2)、这句话在书里是对盖茨比说的。可实际上，我们这些沉浸在对幻梦的执着里，天真地试图改变无常的人们，同样可怜。

(3)、(解析)文常是令很多学生头痛的部分，然而像一诊这样的诊断考试必然是会偏向基础的，本题的四个选项分别指向四书五经、年号、谥号和官职，可以说全部是考点。错误选项的设置也是毫无新意，2016年成都一诊文言文《王世充传》的文常部分考查的也是“一个皇帝只能一个年号”。上过穆老师课的高三学生恐怕会哑然失笑吧。

(4)、10,他也曾红过一阵,不过这已是明日黄花了。

(5)、曹操想凭借战船和兵多将广的优势，一举灭掉东吴，结果赤壁大战，他成了“火中取栗”的笑柄。

(6)、谷雨来了，它如同明亮的珍珠，滑润的碎玉，零零散散，断断续续，无声无息，飘飘扬扬地挥洒着。它们似乎是一群活泼可爱的孩子。滴滴答答的落在雨伞上，像是在伞上手足舞蹈。

(7)、人生风风雨雨，拼搏时时刻刻，追求永不停息，联系时常温馨，祝福永远情真，谷雨节气，愿你快乐的如鱼得水，幸福的如春光明媚，好运滔滔不绝！财富源源不断！

(8)、从善如登：从:顺从。登:升高。指为善如登山那样不易，比喻学好很难。

(9)、“盖茨比突然想到那盏灯对他的巨大意义已经永远消失了。与他跟黛西分开的要远距离相比较，那盏灯曾经离她那么近，近得几乎可以碰到她，就好像星星和月亮那样近在咫尺。而现在它又变回了码头上的一盏绿灯。他为之神魂颠倒的宝物又减少了一样。”

(10)、听说山伢子带回来一个洋媳妇,观看的人万人空巷,那么宽的街道都已人满为患了。

(11)、原来慷慨的“国外就业优惠包”——派驻国外的雇员可以从中享受住房和孩子上学的费用——现在对于许多人来说已成昨日黄花。

(12)、除了最后摊牌时的失控外，盖茨比唯一的一次失态，是在尼克的小屋等待和黛西见面的时候。被雨淋湿的头发、不知该往哪儿放的双手、语无伦次的对白。他局促、紧张(莱昂纳多在电影里把这个感觉表达得淋漓尽致)，甚至想要逃离：

(13)、一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。

(14)、宝贝霜霜喜降临，美乐悠悠你我他！增添衣赏暖心窝，快快乐乐把寒送！亲们，霜降到，请加衣！开开心心把冬过！

(15)、筚路蓝缕：只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。

(16)、只为争抢分秒的时间，而冒险乱闯马路，这中行为无异于火中取栗。

(17)、(错误范例)前面的礼堂里，同学们排好队伍，整整齐齐，鳞次栉比。

(18)、黄花在八月中旬含苞欲放，待到九月初花重四野，遍地金黄。

(19)、(解析)难度分析：本题考察文章的遣词造句，也就是语言艺术特色，综合度高，难度相对前两道较大，但这类题型我们在2017全国卷三文学类考题中见过，所以考生拿到这道题不会太陌生，至少见过这类题，不陌生。不至于完全没思路。

(20)、企业角度:①抓住机遇,推动人工智能技术在实体经济中的创新应用;②关注人工智能基础研究,积极投入原创技术研究。个人角度:①积极理解、跟踪人工智能发展可能带来的机遇②学习掌握新技能,提升自我,以应对人工智能可能带来的失业潮。(每点1分,意思相近即可)

5、明日黄花造句三年级

(1)、(释义)原指重阳节过后，菊花即将枯萎，便再没有什么好玩赏的了。

(2)、谷雨贵如油，滴滴消忧愁，春风拂绿柳，缕缕绕心头，白云荡高楼，朵朵开笑口，愿我的问候把祝福送到你手头，把快乐平安种在你心头。

(3)、《了不起对盖茨比》真正的关键词，不是“美国梦”，而是“幻梦”。 

(4)、“是啊，这一切已是明日黄花!……”他说道，他脸上自然流露着幸福的童稚的微笑，这个年轻人于是酣然入睡了。

(5)、苦心孤诣：指煞费心苦心地钻研，到了别人达不到的境地。(褒义词)

(6)、四天之后―――“靠关系”拿到廉价土地、大量囤积土地却不开发的“发迹捷径”将成为地产界的明日黄花；

(7)、学会因人成事不等于让我们学会如何去利用别人。

(8)、来到家旁的公园，踏在那厚厚的落叶铺成的林荫道上，我感觉颇为舒服。柔柔的月光为睡去的树披上了一层轻薄的纱衣，若隐若现，若有若无，美极了！我品尝着树林间苍茫的月色，品尝着那迷人的景色，内心的苦闷似乎也消失了些许。        

(9)、(花季)是厦门日报每周六的固定版面，为给幼儿园到高中的学生一个平台，展示作品并且互相学习！

(10)、黛西只是幻梦中的一部分。盖茨比自己也知道：

(11)、《了不起的盖茨比》最为人所津津乐道的，是全书的最后一句。

(12)、11,过气的影星就像是明日黄花，谁还会来理？

(13)、*黑色字体需动笔摘抄并作答，红色字体供认真阅读，不需抄写。

(14)、 (6分)本词用太史公文章“雄深雅健”的风格总括灵山特点。①上片重点写雄，千峰万壑，如骏马奔腾；飞瀑直泄，如明珠倒溅；长松茂林，如万军列阵；画面壮阔，气势雄伟。②下片重点写“雅”，用谢家子弟“衣冠磊落”、司马相如“车骑雍容”，写出优雅意态和雍容气度。(每点3分，意思相近即可)

(15)、(释义)不以向不如自己的人请教为耻辱，形容虚心请教。耻：耻辱。

(16)、加顿？阿什先生2005年游伊朗时写的评论现在看起来似乎是明日黄花了。

(17)、能被称为经典的文学作品，至少会有两层意象。

(18)、“看，最后一棒是杨松！”我抬头望去，只见杨松站在跑道上，腿成弓步，右手紧紧握着，左手张开伸向身后，头上渗出了豆大的汗珠。“接——啊！”就在陈明亮递给杨松棒子时，“咣！”杨松手一滑，棒子掉在了地上！顿时，全场观众先是一愣，接着更加卖力地喊起“加油”，拉拉队员们有的兴奋地挥舞着彩带，有的紧张得捂住了眼，有的挥动着手里的小旗子不断地喊着……就一瞬间，杨松弯腰从地上一把抓起棒子，眉头结成疙瘩，额上青筋暴凸，脚下如踩了风火轮一般，三步并作两步冲了出去。此刻的他，就像发射出去的子弹，像离弦的飞箭，像凶猛的猎豹，像奔腾的骏马，但见杨松咬紧牙关，渐渐逼近前面二班的选手。        

(19)、可惜大多数人错把照妖镜当成了显示屏，以为那些只是别人的不幸，自己有足够的能力和幸运不落窠臼。

(20)、(9)在风云变幻的房地产界，今日英雄也有可能沦为明日黄花。

(1)、首当其冲：“比喻最先受到攻击或遭遇灾难。(不要按字面意思来理解)

(2)、(知识点补充区分)借代是用一小部分代整体，例如操场有一群红领巾，红领巾为借代，借喻是比喻的一种，分为明喻暗喻借喻三种。区别借喻和借代可以从以下四个方面着手:⑴借喻的本质是“喻”，虽然它的本体和喻词都不出现，但隐含着可比的对象(即本体)。而借代的本质是“代”，是以事物的某种特征来代指本体，并没有可比对象。⑵借喻因为是“喻”，一般可以补进“本体”和“喻词”。借代则没有可比物，无法这样补进。⑶借喻一般可以对未出现的本体起描写作用。借代却只能起”代“的作用，其代用的词大多是名词或名词性短语，不能起描写作用。

(3)、大家还可以关注“厦门招考”留言，或者发邮件至zrb@xmrb.com参与投稿！

(4)、比如《双城记》，表面上写的是法国大革命“以自由之名”的血腥暴力，但我们不能狭隘地认为自由的罪恶之花仅仅绽放在那个时代，“屠龙少年以正义之名战胜恶龙，然后自己成为新的恶龙”的故事，在古今中外的历史上屡屡发生，是不尊重程序正义、将“自由”简单化的革命的习惯性悲剧，是历史规律冷冰冰的轮回。

(5)、这并不是说原生客户端已成了明日黄花，所有新应用程序都必须是基于浏览器的。

(6)、苦，来自于无限的欲望增长和有限的满足欲望的能力之间的矛盾，也来自于对幻梦的执着追求和世界的无常本质之间的矛盾。

(7)、另一层是哲学性的。为什么会有爱恨情仇，为什么会有矛盾冲突？它们是因人而异的还是普适的？它们是时代的特定产物还是跨越时代的？它们的发生是偶然的还是必然的？它们的背后都有些什么意义？

(8)、为了保护大后方的亲人朋友——同时可能也享有他们坚定不移的支持——的作战观念已经成为明日黄花。

(9)、反犹主义在西方早已如明日黄花无人问津，却随着欧洲人的一整套种族理论来到了亚洲，且根植于这些人民的心中。

(10)、妈妈问我和爸爸周末怎么安排。我和爸爸异口同声地说：“去踢足球吧！”我们真是心有灵犀呀！

(11)、*我们应该远离那些势利，如蚁附膻的人，不与他们同流合污。——观音山音乐学校初一(11)班王萌    

(12)、你这篇文章必须马上发表，否则将成为明日黄花，无人欣赏了。

(13)、白草枯枝时，霜降降临日，愿你运气来自北方，随风吹来，福气来自寒霜，随天将来，好心情来自秋风，呼呼飘来，万事如意在霜降，美梦圆来。

(14)、(38)等他到来时，这件事情已是明日黄花。

(15)、两年没去书店，阅读大部头书本对我已是明日黄花了。

(16)、《山海经》中有记载，有一种犀牛长有三只角，分别长在头顶、额头、鼻子上，剖开可以看到里面有一条白线贯穿三只角的首尾。这种三只角的犀牛被看作为灵异之物，故称“灵犀”。

(17)、在风云变幻的房地产界，今日英雄也有可能沦为明日黄花。

(18)、(总评)今年成语一诊的文言文可以说是立足于基础的一次考查，除了文常题略显不负责任之外(16年考过的再考意义不大)，其他部分非常好地契合了一轮复习的要求。同学们可以根据本次文言文的得分来判断自己的基础复习是否已经做到位了，如果没有，请踏踏实实地再过一遍基础，切莫好高骛远，须知千里之行始于足下。

(19)、(15)两年没去书店，阅读大部头书本对我已是明日黄花了。

(20)、请在今天所学的几个成语中，选择一个你喜欢的造句吧~看看谁的句子最贴切最有文采！

(1)、问：发送祝福短信分几步走？答：三步。开机、写信、发送。又问：霜降节那天你为什么没有来上班？？答：在家看短信呗。又问：为什么还笑了？高兴傻了呗。为什么傻了？因为短信上说：祝你每天快乐笑哈哈，活像个大傻瓜。

(2)、沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉。

(3)、春秋齐桓公有三个近臣，均是用卑鄙的手段讨悦取宠的，一是竖刁，自宫入内，二是易牙，烹子媚君，三是卫开方，弃亲求荣，他们相互勾结祸乱齐国，后来齐桓公重用管仲为相，这三子(宋苏洵称之)无以施其伎俩。管仲一死，这三子高兴得不可耐，马上各自回家取出旧宠帽来，弹灰跳跃，相互庆贺，准备卷土重来。三人得势入宫廷，终将齐桓公筑高墙围之，将其饿死。此语指一人当了官或升了官，他的同伴也互相庆贺将有官可做。多指坏人得势，互相庆祝。贬义词。

(4)、Sowebeaton,boatsagainstthecurrent,bornebackceaselesslyintothepast. 

(5)、休戚与共：休，欢乐；戚，忧伤。彼此间忧喜和祸福共同承担，指同甘共苦。注意不能将本词与“息息相关”混淆，后者只比喻关系密切面无同甘共苦之义。

(6)、他在政坛上已是明日黄花，发生不了什麼作用。

(7)、(正确范例)都市宽阔繁华的街道,鳞次栉比的高楼,交相辉映的霓虹灯,令她艳羡不已。

(8)、一层是现实性的。情节的主体——爱恨情仇、矛盾冲突；节奏的设计——起承转合、大起大落；人物的勾勒——动作、心理、选择；故事场景的设置——历史背景、时代特征……这些都是读者对作品的直观感受。