怡然自得造句和意思

1、用怡然自得的意思写一句话

(1)、而两年前，黑莓的全键盘手机还在34%的市场份额中怡然自得。

(2)、Yāo  吆喝  妖魔  要挟  逃之夭夭  邀请 弯腰

(3)、热衷于恶作剧和反恶作剧的医生、护士、管理人员以及士兵们，以自得其乐的方式使战火纷飞的生活显得不那么难以承受。

(4)、B组：无论……都……如果……那么……  宁可……也不……只要……就……

(5)、他还有这样几句诗：“纵浪大化中，不喜亦不惧。应尽便须尽，无复独多虑。”说的是人归化于自然，无须在天国中求得永恒，但求能够自我超越与解脱，过着“情随万化遗”、委运任化、随遇而安的生活——此生自在悠然，此心自在悠然。

(6)、对这首诗的理解，一般倾向三种表达：一是爱情诗，是男女爱情的表达；一种贵族婚嫁观的表达；还有一种是用比兴的手法，表达的是君王求贤若渴情形。

(7)、悠然自得：悠然：安闲舒适的样子；自得：内心得意而舒适。形容态度悠闲；心情舒适。

(8)、之所以用“装满昆虫的衣袋”为题，是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。

(9)、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。李白《望天门》

(10)、(1)过去，他好听书，也会说书；在róngyīng(　　)这个尊称之后，当真看起书来。

(11)、水滴石穿和一心一意，可以告诉我们学习要专心和坚持不懈。时光荏苒和白驹过隙，形容时光易流逝，学习要抓紧，不能浪费时间；在学习中养成深思熟虑的好习惯；犯了错误能够改正是迷途知返。

(12)、jīng 圆茎  经常 京剧 惊心动魄  鲸吞  负荆请罪  画龙点睛

(13)、韩愈主张用“敲”字有三条理由：①表明作者是一个有礼貌的人；②用“敲”字更能衬托出月夜的宁静；③读起来也响亮些。

(14)、 参(cēn)差(cī)荇(xìng)菜(cài)，左(zuǒ)右(yu)芼(mào)之(zhī)。

(15)、(4)一个衣服lánlǚ(　　)的年老水手拿小刀一下撬开牡蛎，递给两位先生。

(16)、A组：倔强　精彩　滔滔不绝　慷慨激昂　锲而不舍　扬扬自得

(17)、     类似的三字俗语：纸老虎(外强中干的人) 

(18)、要想改变，行动可能最直接有效的。在这方面，我自己对写作这件事的体会最深。

(19)、(3)这是ruìzhì(　　)的微笑。这微笑，我再说一遍，就是伏尔泰。

(20)、机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地利用。——(法)巴尔扎克

2、怡然自足造句

(1)、人生譬如一出滑稽剧。有时还是做一个旁观者，静观而微笑，胜如自身参与一份子。象一个清醒了的幻梦者，吾们的观察人生，不是戴上隔夜梦景中的幻想的色彩，而是用较清明的眼力。吾们倾向于放弃不可捉摸的未来而同时把握住少数确定的事物，吾们所知道可以给予幸福于吾人者。吾们常常返求之于自然，以自然为真善美永久幸福的源泉。丧失了进步与国力，吾们还是很悠闲自得的生活着，轩窗敞启，听金蝉曼唱，微风落叶，爱篱菊之清芳，赏秋月之高朗，吾们便很感满足。----林语堂《人生的盛宴》

(2)、《读书莫放“拦路虎”》主要讲读书时遇到“拦路虎”不能绕着走，要养成勤查字典的好习惯。读书时遇到生字，最好的方法就是查字典，查字典要做到两点：一是要有耐心，二是要有恒心。

(3)、在古文献里自得其乐，当然是一种高雅的乐趣，不过这是不是孔颜乐处，稍有疑问。

(4)、沙龙开始之初，我设计了一个田野调查，将40多个学员分成四组，看看这些CEO们对于变化与不变的观察。

(5)、《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，成功塑造了宋江、林冲、李逵、武松、鲁智深等108位英雄好汉的形象。其中的武松打虎、杨志卖刀、鲁智深倒拔垂杨柳、林冲雪夜上梁山等都是脍炙人口的故事。

(6)、你的工作将会占据生活中很大的一部分。你只有相信自己所做的是伟大的工作，你才能怡然自得。

(7)、苦心孤诣：指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。

(8)、整个下午，我们只是听听音乐，悠悠然自得其乐。

(9)、苏格拉底失望地对弟子们说：“你们已经到头了。”

(10)、她认为，梳上蓬松的卷发，穿上时髦的连衣裙，唱着抒情的歌曲，以此来取得丈夫的欢心，就像自得其乐地把自己梳妆打扮一番一样可笑。

(11)、《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文，写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布雄伟的景观，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。本文写作特色鲜明：一是采用移步换景的方法，将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。黄果树瀑布的形态宽，声音响。它位于我国贵州省，是亚洲最大的瀑布。

(12)、我认为，这里体现的是君子与淑女的交往层次。先是用琴瑟来传音，表达出君子的信心：如果淑女愿意嫁给我，那一定会琴瑟和鸣。这是美好的象征，也是基于承诺基础上的责任表达，使淑女与之亲近，是君子之风的最好注解。

(13)、写下去，是唯一需要做的动作。是用整个上午，雷打不动地坐在电脑前——写。

(14)、B组：不但(不光)……而且……　只要……就……

(15)、________________________________________________________________________

(16)、寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或者教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。古希腊的《伊索寓言》脍炙人口，内容丰富，题材广泛，说理深邃，诙谐有趣，在全世界享有盛誉。出自《伊索寓言》的故事还有《狐狸与乌鸦》、《农夫与蛇》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《谁的本领大》等。

(17)、宁为玉碎，不为瓦全。一夫当关，万夫莫开。千里之行，始于足下。

(18)、xǜ 絮语  和煦  畜牧  头绪  序言  继续  旭日

(19)、全文围绕一个“情”字，因伟人的离去而悲痛，语速要徐缓、沉稳。

(20)、所见所闻较少，受传统主流文化影响有限，人物传说中历史英雄人物较多，文化英雄人物较少，当地民众虽生活贫苦但住处山水风光优美，民众有自得其乐的心态。

3、怡然自得造句子

(1)、Zhēng  风筝  正月  征税  铮铮铁骨  蒸蒸日上

(2)、喻之以理：将自然界的事物作为描摹对象，在对事物细致入微的描写中阐述客观存在的事理。逝者如斯：:用以形容光阴如流水一去不返。

(3)、描写自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿、沃野千里

(4)、按照以上逻辑，《关雎》这首诗很符合那个年代的社会背景，也很符合中国人自古以来的价值取向。

(5)、学习本文我们懂得了做人就应该做像水一样有德行，有情义、有志向、善施教化的真君子。

(6)、yā   枝丫  压力  鸦雀无声  关押  鸭子

(7)、我们不管诗中淑女真的劳动还只是用场面做类比，她至少表达出男女婚恋的的一个情感脉络，是由慢到快的细细品味的过程，这是符合事物发展的基本规律的。

(8)、言传身教、良师益友、师恩似海、 润物无声 、循循善诱 教导有方

(9)、豁然开朗：形容一下子明白了某种道理，心情十分舒畅。

(10)、(2)12题中错别字多。如11题中湿润的“润”很多学生把右边“王”写成“玉”。12题中承上启下的“承”写成“乘”。 

(11)、在有限的钢琴上，我自得其乐，我过惯那样的日子。

(12)、Fēi   咖啡  明辨是非 扉页  绯红  芳菲 飞沙走石

(13)、怡然自得：怡然：安闲、愉快的样子。形容愉快而又自得其乐的神情。

(14)、滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。告诉我们要有真才实学才能立身处世。

(15)、雪梅  (宋 卢梅坡)              时梅(唐·张渭)

(16)、(3)第三小题：用古诗句来表达战友间的依依惜别之情。这题是考查学生对描写送别的诗句的积累情况和理解运用古诗词的能力。改卷中发现大部分学生能答出：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”答题正确率高，但也出现多错别字的现象，如“尽”写成“进”或“敬”，“酒”写成了“洒”，“杯”写成了“怀”。也有部分学生用“又送王孙去，萋萋满别情。”来作答，但是“萋”字“艹”字头下的一横丢掉了。还有一部分学生审题不清，针对性不明，将送别诗中与“惜别”主题关联不大的诗句写下来或者用“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“举头望明月，低头思故乡”等描写思乡的句子来作答。

(17)、辨析“屹立”——“矗立”——“耸立”——“挺立”的异同：

(18)、赞美老师的诗句、名言：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

(19)、(近义词)怡然自乐、得意洋洋、踌躇满志、陶然自得、自得其乐、悠然自得、男耕女织、怡然自足、欣然自得

(20)、描写人物神态的成语：呆若木鸡垂头丧气无精打采目瞪口呆漫不经心

4、怡然自得的用法

(1)、绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海,显示少年的胸襟！

(2)、“6年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！”表达了作者对6年小学生活的眷恋，对母校的感谢、热爱、赞美。

(3)、大汗淋漓：淋漓，液体湿湿地淌下，即流滴的样子。形容因运动或体力劳动等导致出了很多汗。

(4)、幼年时的你，如果不幸遇到爸妈整天眉头紧锁，会以为是自己哪里不好(更具体的解释可以去听幸福研习社上陈克老师“情绪达人12讲”的第四讲)。其实，他们可能是因为生活辛苦、工作压力或是不愉快的人际关系，或者就是身体不舒服。但小小年纪的你，却不会有这样的辨别力。

(5)、《孔子游春》孔子带学生到泗水欣赏春天美景以此来教导学生做人。因为水有德行，有情义，有志向，善施教化，所以孔子称水是真君子。学了课文，我们认识了博学多才、循循善诱、有教无类、因材施教、教导有方的大教育家孔子，认识了爽朗大方、心地善良、乐善好施的子路，温文尔雅、谦虚沉稳的颜回。

(6)、老师的美誉：人类灵魂的工程师、辛勤的园丁、春蚕、人类智慧的天使、燃烧的蜡烛、阶梯、铺路石

(7)、既然孤独是生命的常态，那索性拒绝世俗的搅扰，心安理得的做孤独症重度患者，养养石，撸撸狗，未为不可。反正时日尚早，徐徐半生也都还是不急不缓的样子，沉默不语，波澜不惊，做一个悠然自得的慢先生。

(8)、了解了这个社会背景，我们再回过头来看看《关雎》这首诗的整体意象，很多歧义也就迎刃而解。

(9)、 形容口才好的成语：口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座

(10)、与“滴水穿石”意思相近的词语：日雕月琢持之以恒坚持不懈孜孜不倦锲而不舍

(11)、你会在同一时间既享受大自然，又保持健康的状态，并自得其乐。

(12)、多读容易，多写却太难。写不出、写不好的心理暗示一旦弥漫，情绪就会成为痛苦的拦路虎，随时冒出来让人想放弃。

(13)、虽然没有取得什么成绩，但是他还是怡然自得的享受着努力的快乐。

(14)、我的思绪在古道西风中飘一缕绵长的秋香，在悠然见南山的云淡风轻中怡然自得。

(15)、书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。

(16)、    《寻隐者不遇》这首诗的作者是(唐)代诗人(贾岛)。诗歌记述了(诗人前往山中寻访隐者而没有遇到)这件事。通过与童子的问答，体现了隐者(高洁)性格以及诗人对他的(仰慕之情)。

(17)、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”(白居易：《大林寺桃花》)

(18)、戏剧治疗有很多类似的手法，直接从身体入手，对我们的心理和行为产生影响。因为，神经网络和情绪、行为之间，总在相互影响，可以说“生命本身具有一种系统属性”。

(19)、闻过则喜：听到别人批评自己的缺点或错误就高兴。指虚心接受意见。

(20)、掩耳盗铃、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢等。

5、怡然自得的造句

(1)、闲来无事，于是我就独自一人信马由缰地在这里溜达一圈。

(2)、你去过法国、德国、意大利，看过万千繁华，凡世喧嚣。意识到忘了初心的你开始想要放慢脚步，悠然自得的旅游。

(3)、“参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。”

(4)、4 更有甚者，经营中略有闪失，便是一蹶不振，这在厦门不乏先例。

(5)、表现热爱祖国的：精忠报国国家兴亡，匹夫有责爱国爱民忧国忧民

(6)、有一些姓氏，读音和我们通常的读法不一样，你能读对吗？

(7)、《墨梅》是元代诗人、书画家王冕写的。作者善画梅，也喜欢咏梅，这是一首题画诗。诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他鄙视流俗、贞节自守的高尚情操。诗前两行写实，后两行抒情言志，说明他画梅花不是为了让人夸赞颜色好，只是要让它的清香弥漫在天地之间。

(8)、蜜蜂的幸福，在于在花丛中亲吻着花朵，带给人们上好的花蜜。所以蜜蜂在花丛中翩翩起舞！

(9)、《夹竹桃》是一篇文质兼美的散文，描写了万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃花期长、韧性可贵、花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。

(10)、释义：聊赖：依赖。精神上无所寄托，感到什么都没意思。

(11)、扶摇直上：形容地位、名声、价值等迅速上升。

(12)、(3)“安静”与“宁静”。“安静”指没有声音，没有吵闹和喧哗。“宁静”指(环境、心境)很安静，表示静的程度很深。文中用“宁静”准确地描写出月夜特定环境的特点。 

(13)、诺贝尔一生在_机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明就是炸药。诺贝尔热爱人类、热爱科学，无私奉献，他还用所有遗产设立了“诺贝尔奖”，1901年起每年12月10日下午4点半在瑞典首都斯德哥尔摩颁发，奖给在物理、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。诺贝尔奖后来还增设了“经济学奖”、“地球奖”、“环境成就”等3个奖项。曾有杨振宁、李政道、丁肇中、朱棣文等华裔科学家获物理奖，李远哲获化学奖。高锟获2009年诺贝尔物理学奖。

(14)、(小鸟说)：(飞翔吧)，(飞向辽阔的天空)，(展示少年的才华)！

(15)、《艾滋病小斗士》一课写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面对生活、面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童的动人故事。文中的“小斗士”指的是恩科西，他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有联合国秘书长安南和南非前总统曼德拉。

(16)、li  (历)史  日(历)  鼓(励) 

(17)、安时处顺(ān shí chǔ shùn)

(18)、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。      不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

(19)、试卷是以《语文课程标准》所规定的教学资料为依据，覆盖面广，重点突出，有代表性。这套语文质量检测题兼顾了基础与灵活的特点。最突出特点的是：试题设计以整套语文教材的知识为依据、力求能考查出学生的潜力和情感态度和价值观发展，透过试卷考查反映了学生的学习状况。在教研室王淼彬副主任、魏永新副主任两位评卷顾问详细指导下，由各评卷老师进行反馈，各评卷组长收集资料总结出了如下试题分析。下面将按“积累与运用”、“课内外阅读”、“习作”三大板块进行详细分析。

(20)、如此冷热相对，形成强烈反差，而初中美术教育就在这样的无奈和夹缝中自得其乐地生存。

(1)、高尔基的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》，长篇小说《母亲》.

(2)、季羡林被誉为“学界泰斗”，作品有《牛棚杂忆》《天竺心影》《朗润集》《季羡林文集》。

(3)、虽然她很愿意他能这样自得其乐，但她不喜欢自己被冷落。

(4)、老师们在教学中应注重培养学生仔细审题、规范答题(答题的格式)的好习惯，注重引导学生抓住文本内容，感悟人物品质，注重培养学生用自己的语言来概括、回答问题的能力。只要持之以恒加以训练，学生的语文素养就会不断提高。(执笔与整理：罗伟娴刘慧青  统稿：罗云燕)

(5)、或问：又是饮酒，又是赏菊，又是鼓琴，那么，这位超群绝伦的大诗人是不是也读书呢？当然。他早就说了：“少年罕人事，游好在六经”，“得知千载上，正赖古人书”。他读的书很多，只不过方法有点特别：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”，迹近于兴趣主义。

(6)、异：“屹立”着重在“屹”，像高山一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。

(7)、这一章节，我们仿佛可以看到采荇菜的女子劳动中的专注与美好，也传递了当时社会的审美走向：美女一般身心健康，做事专注，品性高洁，这也是君子的良配。

(8)、造句：屹立：中国像一条巨龙屹立在世界的东方。郁郁苍苍：雪松长得郁郁苍苍，充满生机。饱经风霜：老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。

(9)、对于那些在"男子打天下"的铁律之下怡然自得并且家庭观念强烈的首相们来说，这位单身无子的女性领袖的出现无疑掀起一场轩然大波。

(10)、他要求学生每天从身体、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己。健康是生命之本；学问是一切前进活力的源泉；工作能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力；道德是做人的根本。充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。

(11)、形容有学问的成语：学富五车博闻强识满腹经纶才华横溢博古通今

(12)、含有“月”的成语有：月下老人、水中捞月、披星戴月、日新月异等。

(13)、“我的儿子在岛上留下了美好的东西------鲜花”一句中“美好的东西”指鲜花，破折号起解释说明的作用。

(14)、形容高兴而满足的样子。非常高兴、满足。怡然：安适、愉快的样子。自得：自我满足。出自《列子·黄帝》。

(15)、我的记忆是不是活在长街那头！而我的年轮死在长街的这头；你就会悠然自得

(16)、小草在风中摇晃，怡然自乐 ，让人羡慕不已。

(17)、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。            —苏格拉底

(18)、②、倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。

(19)、水滴石穿   一心一意  感激涕零  百感交集  深思熟虑

(20)、“肚子一定饿!我去舀碗热的桂圆汤给你!”现在,换成怡然自得的我,看着她忙出忙进,招呼这个总是来不及表达意见的客人。

(1)、Xián  若等闲     见贤思齐   船舷  琴弦  娴熟

(2)、综合整部《诗经》来看，我个人认为，这首诗是当时社会婚恋观的表达。诗歌通篇采用种种意象，表达了婚姻爱情的美好，充满了令人向往的温情体验，具有较强场景意义和故事连续性。

(3)、虽然妹妹游得不怎么样，但她现在反而比姊姊更喜欢游泳，待在水里可以自得其乐。

(4)、ji  立(即)(即)使     (既)然   

(5)、从小到大，我们就在各式各样的暗示中长大。有些是家庭给的，有些是社会主流的意识形态影响。在自觉与不自觉中，我们吸收它、内化它，成为自己的意识、行动、情绪自动化的一部分，却很少会去思考或质疑它的合理性，为什么要去认同它，为什么要接受它，它到底带给了我什么样的限制？

(6)、窈(yǎo)窕(tiǎo)淑(shū)女(nǚ)，钟(zhōng)鼓(gǔ)乐(yuè)之(zhī)

(7)、邀请读者写下自己的烦恼，收到了很多后台留言。

(8)、(教学建议)在今后的教学中，教师应重视“口语交际”，有针对性地进行训练，提高学生的说写能力。教师要明确不同学段口语交际的训练内容和要求，根据相应的口语交际内容，从启发兴趣、激发交际的欲望入手，使学生明确围绕什么话题进行交流、讨论，有的放矢的进行教学。

(9)、颁奖词：法布尔，一个从小就迷恋昆虫的人，对科学、自然的热爱，执着追求的精神引领他成为了举世闻名的昆虫学家，写就一部宏伟诗篇《昆虫记》。

(10)、他看见月亮周围环绕着一圈薄薄的光晕，但很快便亢奋似地散开来。

(11)、保姆霍金斯在一个角落里怡然自得地缝缀着东西。

(12)、星期天，小明约你去网吧玩游戏，你会说：不，小明，我们别去！我们还很小，法律规定未成年人不能随便进入网吧等公共场所；再说过度沉迷于网络游戏容易上瘾，影响我们身心健康成长。我们还是到别的地方玩吧！

(13)、③月光下的夹竹桃叶影参差，花影迷离，可以引起作者许多的幻想。

(14)、由此，又引出了一个新的话题。靖节先生从早年就疾病缠身，又兼嗜酒成性，长期身体衰弱，直到六十三岁死去(现代有著名学者考证，享年为五十一二岁)。或问：既然他绝顶聪明，怎么就不知道珍惜自己的健康，那么拼命地喝酒呢？言下不无憾怨之意。看来，他并没怎么把生命与身后声名放在心上，他说：“人生似幻化，终当归空无”，“千秋万岁后，谁知荣与辱”。他所秉持的生死观是：“有生必有死，早终非命促。昨暮同为人，今旦在鬼录。魂气散何之，枯形寄空木。”他说：“死去何所道，托体同山阿。”死了就是死了，没有什么好说的；身体朽腐之后，与土地山陵化成一体，回归自然就是了。这种“一死生、齐彭殇”的观念，如果认祖归宗的话，与其说是“儒家的倾向”，毋宁说是《庄子》中话语的形象注解：“生也死之徒，死也生之始，孰知其纪！人之生者，气之聚也。聚则为生，散则为死。若死生之徒，吾又何患！”

(15)、虽然许多人跳民族舞蹈是自得其乐，但全国各地也有职业的舞蹈演员。

(16)、张飞穿针——大眼瞪小眼          

(17)、本课每一问结构类似，都是以“问的什么——为什么要问——希望怎么办”的形式呈现的。

(18)、意思是：有志同道合的人从远处(到这里)来,不是一件很高兴的事吗？