认为造句

1、认为造句子二年级简单

(1)、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。

(2)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

(3)、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

(4)、@陈秋欤：小朋友的天真可真是这个世界上最可爱的东西了只要不熊都是好孩子

(5)、我喜欢蓝色的天空，我喜欢绿色的草地，我也喜欢下雨过后的气味，我认为被大自然围绕是最幸福的事。

(6)、我们的六年级七班，常常认为：在障碍接力赛中拿个第一名，完完全全是易如反掌的事情，无懈可击！

(7)、造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。

(8)、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。

(9)、然后，就是通过录音听写词汇，并且与教材上的词汇表进行对照，标注出来不会的词汇或者错误的部分，反复重复上述过程。直到所有的单词都能正确听写出来并正确回忆出意思。为了提高效率，后期对很熟练的可以不写。最终效果是希望可以在录音正常播放速度下，对每个单词都能及时地想出写法和回忆出意思。

(10)、造句：他写的这本书构思巧妙，别具一格。

(11)、造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。

(12)、例句：柳阳毫不客气的要了个祁鲳鱼、清炖梅花参、翡翠白菜。

(13)、不过需要强调的是，仅仅全开一直向后推进对于全面的学习日语是比较危险的，所以个人建议是以第一种方法作为主要学习的流程。而语法部分则可以作为阅读对象先行一步向后推进，以此作为第一种学习方式额补充。

(14)、来源：19楼综合大潮网(dachaohn)本文已获得授权

(15)、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。

(16)、《文汇报》称，有不少家长认为，近月接二连三出现“黄师”、“黄教材”个案，当中不但充斥失实陈述，更是引导学生产生极端思想。家长认为事件已充分显示问题已极其严重，表明会向教育局投诉，要求教育局严肃跟进，以免再有学子被灌输错误观念，沦为暴徒。

(17)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

(18)、释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

(19)、在评论区给我们留言吧，今天的值班小编春哥会及时来翻牌子哒！

(20)、造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。

2、认为造句子一年级简单

(1)、现在，这些林黛玉句式的流行，虽然称不上什么文学，但却可以看做是对《红楼梦》的生活化应用。现在的年轻人生活压力较大，尤其是加班族和考研族。他们偶尔停下来，需要在社交平台排遣一下自己的压力，而直白的吐槽已经不能满足，借用经典文学作品来表达情绪便悄然流行。

(2)、造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。

(3)、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。

(4)、造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。

(5)、自学当然也是少不了教材的，这是学习的基础，那么怎样选择一本适合自己的教材呢？我认为的标准是，你手里拿到书，看了之后能看进去，能学进去，不会产生抵触心理就可以。如果你学不进去，那么这本教材即便编写的再好，对于你而言都没有任何作用。(事实上我在大学二年级的时候就试图自学过一次日语，但是当时购买的新标准日语教材于我而言实在是不对胃口，于是没两天就放弃了。直到去年获得了一本新的教材，才重新让我燃起了语言学习的兴趣。)

(6)、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。

(7)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

(8)、围满图书的卧室，可以仰望星空的玻璃房顶和活动门，有媒体室和艺术画廊，避免他人打扰的秘密画廊。

(9)、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。

(10)、最初，一边听录音一边看单词，同时看解释，尽量记住。当然一次记住几乎是不可能的。所以记住几个算几个，别有压力。单词和单词之间自行暂停，别急着赶，尽量把单词的读音、字形、动词的话动词的各种变形、意思搞清楚。然后根据自身情况反复几次，基本就能记住了。

(11)、造句：老师千方百计调动我们的学习积极性。

(12)、这种方法其实主要针对的是语法记忆。这是因为日语存在这样的矛盾，很多初级语法能够被高级语法解释，但是初学者直接接触高级语法又看不懂。于是强调语法的快速推进。对于前面语法的学习，不一定要完全记忆百分百才能学习后面的语法，而只要学习程度达到70分，就可以看后面的语法了。通过快速的推进，能够对语法的整体结构逐渐形成比较清晰地认识，而且有了前面语法的认识，后面的赶集语法也能够理解了，而很多初级语法又能够被一条高级语法解释，无形中就缩小了需要学习的语法的数量。

(13)、认为。语气不太肯定。如：我觉得应该跟他商量一下。觉得的近义词：以为，感觉，感到，感触，认为，感应觉得造句：你觉得心里不痛快，就尽情地哭一场吧！

(14)、释义：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。

(15)、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。

(16)、当然选择这本教材的另外一个主要原因是，每一课的内容相对而言要少一点，就初学者而言，不会产生大的压力感。之前我放弃新标准的一大主要原因就是每一课的内容好多，需要花很长的时间完成一课，对于我这样喜欢利用零碎时间的孩子来说，真的有点亚历山大。

(17)、造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。

(18)、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。

(19)、释义：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。

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3、认为造句子

(1)、如果造的好，可以被选中，让所有的小粉丝们看到

(2)、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。

(3)、我上面提到的教材，正是我这里要推荐的教材是《大家的日本语》(みんなの日本語)，初级分为上下两部分，每部分都有本册和指导用书两本。本册里全是日语，指导用书里有单词表、中文说明等内容。

(4)、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

(5)、有人认为剥削别人是最舒服的，我们却以坐享其成为耻辱。

(6)、心多过虑,何异杞人忧天;事不量力,不殊夸父追日。

(7)、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。

(8)、学完XX课程/XX书，就可以达到XX级了。

(9)、说了这么多，是想让你明白的，不管内向者有多内向，都不代表他们讨厌这个世界和其他人。

(10)、释义：比喻虽然力量小，但只要坚持不懈，事情便会成功。

(11)、造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

(12)、造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

(13)、只要充分作好准备,就不怕敌人的突然袭击,何必杞人忧天。

(14)、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。

(15)、有网友在脸书上留言表示，“只有罪犯先憎恨警察，教师不指出错误，算失职，炒得！”也有人称，这样老师应该绳之以法。

(16)、造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。

(17)、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。

(18)、见了首长，你那诚惶诚恐的样子，如今我一想起来就觉得好笑。

(19)、造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。

(20)、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

4、人们普遍认为造句

(1)、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。

(2)、不要杞人忧天。烦恼并不会减少明天的负担,却会失去今天的快乐。

(3)、造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。

(4)、一个单词多个意思，会一个意思也算这个单词会。

(5)、看着他垂头丧气的样子，我觉得他其实也需要更多鼓励和帮助。

(6)、听力口语不好学，初级先学读写，等学高级时再补听力和口语

(7)、一个人做啥啥都舒爽，不用在意其他人怎么想，还能再爱一百年。

(8)、他是一名家庭顾问，然而他自己的家庭生活却一团糟。

(9)、这种学习方式讲究的是稳扎稳打，因此学习效果也是显而易见的，下面来讲基本的过程。

(10)、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。

(11)、(爱的礼物)作为王老师的粉丝，能有什么享受？

(12)、造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。

(13)、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。

(14)、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。

(15)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

(16)、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。

(17)、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

(18)、但就像男人永远无法理解女人一样，普通人也很难理解内向者的世界。

(19)、香港“湾区教育家长联会”在脸书中表示，句子不但有仇警问题，还有各种语病，错别字。“打勾的老师，其道德、专业水平都有大问题。”

(20)、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。

5、认为造句二年级

(1)、造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

(2)、造句：官吏廉明，上行下效，这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。

(3)、看见穿短裙就觉得人家作风不好，真是少见多怪。

(4)、造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困难也不怕。

(5)、首先，第一次不要停顿，连续听完一句话或者一段话。最初听的时候应该会出现如下几种情况：

(6)、以《大家的日本语》教材为例，每一课都会教授部分句型，那么这些句型完全可以加上当天的词汇组成完整的句子，课文中的例句就是只用到了当天课程内的单词和语法的。那么当你进行学习的时候，就完全能够用到当天学习的内容完成简单的日记，也不用太多，3到5句话足以。随着学习的推进，你能够掌握的句型越来越多，表达的方式也越来越丰富，实在是激发自学热情的非常好的方法。日记是表现你自学进步过程最直观的方法。

(7)、造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。

(8)、造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。

(9)、金王若虚《五经辨惑一》：“‘既明且哲，以保其身。’《诗》所以美仲山甫也……然世之学者，皆认为远害自全之意。”毛泽东《实践论》：“马克思主义者认为，只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。”茅盾《子夜》八：“冯云卿苦笑着，认为这是一句普通的应酬。”认为的近义词：以为，觉得认为的反义词：否认认为造句：老师认为我是个品学兼优的好孩子。

(10)、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。

(11)、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

(12)、一点都不客气，不客气，是汉语词语，拼音是bú kè qì，意思是回答别人感谢时所说的礼貌用语，相当于不用谢。 也指随便，不拘束，无所顾忌。

(13)、造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。

(14)、Maureen“Marzi”Wilson在她的书《内向者涂鸦：一个生活在外向世界的内向者》中真实地展现了内向者的世界。

(15)、我认为学习好的终南捷径，就是课前预习，课中认真听讲，课后复习。

(16)、至于国内的电台，由于语言学习类的播主都是出于私人爱好建立，所以无论是发音还是讲课都存在非常大的问题，十分不建议收听。

(17)、成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。

(18)、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。