像什么似的造句子
1、像什么似的造句子三年级下册
(1)、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。
(2)、看见你王老师了吗———————————————————————————
(3)、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。
(4)、释义：指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。
(5)、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。
(6)、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
(7)、她郁郁寡欢，沉默不语，看样子像有什么心事似的。
(8)、造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。
(9)、妈妈的笑像春天的第一缕阳光，又像夏天湖面上微波泛起的涟漪似的，让我如醉如痴。
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(11)、在泰国，虽然你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。(修改病句)
(12)、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。
(13)、他是一名家庭顾问，然而他自己的家庭生活却一团糟。
(14)、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。
(15)、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
(16)、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
(17)、造句：成功，需要我们用水滴石穿一般的磨练造就。
(18)、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
(19)、武松说那可奇怪了，店家如何不肯卖酒给他吃。
(20)、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
2、像什么似的造句子二年级上册
(1)、 的太阳从刚刚火红升起 东方———————————————————————————
(2)、燕子住在____________________________________
(3)、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。
(4)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)
(5)、在这个安全的地方。不至于被该死的德国佬发现。(用恰当的关联词连成一句话)
(6)、③小马在草原上奔驰。(高大的)_________________________________________。
(7)、我们为李姓祖先创造的辉煌感到自豪。(改为双重否定句)
(8)、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
(9)、 学校 我们美丽真的———————————————————————————
(10)、 出来怎么你呀 今天有空———————————————————————————
(11)、他们真是不存不济,你看现在好得像一个人似的。
(12)、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
(13)、②美( )_________________________________________
(14)、小刚就像挨了老师的批评似的，始终耷拉着脑袋。
(15)、释义：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。
(16)、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。)
(17)、星期天，我的小伙伴们像一群蚂蚁似的来到我家，祝贺我的生日。
(18)、在我们成长的过程中，母爱就像我们的指路明灯似的。
(19)、造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。
(20)、释义：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。
3、像什么似的造句子二年级下册
(1)、阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。所以，学习成语是孩子学习中国文化的必经之路。
(2)、例句：红红的脸蛋好像一个___________。 圆圆的月亮像____________。__________像一个大火球。 ____________像一双双美丽的眼睛。________________好像________________。 判断：是比喻句的打“v”，不是比喻句的打“Ｘ”。１、长城像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。( )２、儿童好像祖国的花朵。 ( )３、我好像听见大海在歌唱。 ( )４、这位老人好像在哪儿见过似的。( )５、她长得像她妈妈。 ( ) 四要素句子的训练(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。)例子：１、放学后，妮妮在课室里扫地。时间人物 地点 事情１、＿＿＿＿＿，静静在家里擦玻璃。 ２、午饭后，若若＿＿＿＿＿喝水。３、星期一下午，宁宁在课室里＿＿＿＿＿＿＿。４、晶晶弹琴。(请补全四要素)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿５、请你写一句有四要素的句子。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 读一读，照样子写词语。例子：越来越多越下越大越飞越高越＿＿＿越＿＿＿ 越＿＿＿越＿＿＿越＿＿＿越＿＿＿ 读一读，照样子写句子。例子：雨越下越大。天越来越黑。３、玻璃越擦越亮。练习、１、＿＿＿＿＿＿越飞越高。２、＿＿＿＿＿＿越来越冷。３、雪越下＿＿＿＿＿＿＿。４、小鸟＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。５、我越来越＿＿＿＿＿＿＿＿。６、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3)、释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。
(4)、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。
(5)、①_____________在___________________________。
(6)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
(7)、②我爱吃的水果有香喷喷的苹果，有甜丝丝的香蕉，还有又酸又甜的葡萄。
(8)、造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。
(9)、书包里有____________________。
(10)、多媒体电脑，真是个神奇的魔术师。(改为反问句)
(11)、他们懂得要不惜生命去保护这个秘密。(改为反问句)
(12)、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。
(13)、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。
(14)、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。
(15)、二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。(缩句)
(16)、造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。
(17)、______________________________________________________
(18)、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
(19)、小河里有(小鱼),有(蝌蚪),还有(水草)。
(20)、___________在____________。
4、宽阔的田野像什么似的造句子
(1)、您带我去公园，好＿＿＿＿？我会打球，你＿＿＿＿？
(2)、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。
(3)、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。
(4)、这也为后来李姓人口的快速增长奠定了基础。(缩句)
(5)、夜空中的弯月像一只小船似的，在浩瀚星海中缓缓前行。
(6)、造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。
(7)、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
(8)、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。
(9)、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。
(10)、阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。所以，学习成语是孩子学习中国文化的必经之路。
(11)、造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。
(12)、我喜欢吃的水果________________和________________
(13)、大象曾经以一当以一抵白地为泰国人做工服役。(缩句)
(14)、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
(15)、 呢？
(16)、造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困难也不怕。
(17)、造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。
(18)、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。
(19)、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。
(20)、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。
5、像什么似的造句子二年级
(1)、造句：一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马，我们都应该给他重新改过的机会。
(2)、爸爸的咳嗽和东南风好像真有联系！(改为反问句)
(3)、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。
(4)、船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要展开似的。
(5)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
(6)、家家户户的窗口上都开满了美丽的鲜花。(缩句)
(7)、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改为转述句)
(8)、捐出70元。能帮助非洲的孩子挖一口井。(用恰当的关联词连成一句话)
(9)、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。
(10)、热爱(祖国) 热爱(人民) 热爱(老师) 热爱(学习)
(11)、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。
(12)、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。
(13)、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。
(14)、爸爸不光会在电脑上___________________，还会_________________________
(15)、____________是___________。
(16)、释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。
(17)、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。
(18)、②_____________是用来_______________________________。
(19)、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。