一年级闪闪的星星像什么

1、一年级闪闪的星星像什么写句子

(1)、星星很亮，有如阳光下熠熠生辉的水面，绽放光彩。

(2)、闪闪的星星像幽暗中的信号灯，为迷途的人指引方向。

(3)、 3闪闪的星星像萤火虫 在夜空漫天飞舞。

(4)、闪闪的星星像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。

(5)、满天的星星像眼睛，像灯光，像皮球，像水滴，像光明。

(6)、闪闪的星星像一颗颗钻石镶嵌在深蓝的夜空中。

(7)、天上的星星闪闪的星星像微笑着的小铃铛一样挂在天空上。

(8)、闪闪的星星像一颗颗钻石镶嵌在深蓝的夜空中。

(9)、星星闪烁着淡淡的光晕，宛如河边摇曳着的水草，忽明忽暗，忽闪忽现。

(10)、例如：摆摆手、帮帮忙、变变法、变变样、冰冰冷、吃吃茶、出出场、点点头、叮叮当、过过秤、过过风、哈哈腰、惶惶然、挥挥手、记记账、见见面、解解恨、开开眼、聊聊天等。AAB2：这一部分重叠结构不是由一个词AB通过部分重叠方式重叠而成的，而是由一个AA式词或AA式的重叠结构加上B构成的。

(11)、一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。

(12)、在地球上人类肉眼可以看到五大行星，其中最亮的就是金星。金星的亮度虽然远不如太阳和月亮，但比著名的天狼星除太阳外全天最亮的恒星还要亮14倍，犹如一颗耀眼的钻石。

(13)、作介词用，有“比如”、“如同”(这个意义不能单独作谓语动词，只能构成介词词组去修饰动词)等意思，如“像爸爸那样工作”。

(14)、宽阔的马路上,样式繁多的汽车穿梭来往,像一条彩色的河在流动。

(15)、 星星一闪一闪的，好像是一个水亮剔透的眼睛。　　

(16)、作介词用，有“比如”、“如同”(这个意义不能单独作谓语动词，只能构成介词词组去修饰动词)等意思，如“像爸爸那样工作”。

(17)、 一颗一颗的小星星，像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。扑闪扑闪的，活像调皮娃娃的眼睛，蕴藏着不可告人的小秘密。一颗一颗的小星星在天空有序的排列，像是五线谱上的音符，闪耀着，跳跃着，化作无形的旋律在空中飘荡。　　

(18)、亮亮的星星，像调皮的眼，一闪版一闪亮晶晶。

(19)、看，那天上的星星，如同朝阳下的露水一样，一闪一闪反射出亮晶晶的光。

(20)、 天上的星星时而明亮，时而黯淡，像微笑着的小铃铛，是人们心底的纯真。　　

2、一年级闪闪的星星像什么句子

(1)、闪闪的星星像幽暗中的信号灯,为迷途的人指引方向。

(2)、看着满天的繁星，渐渐地，我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。我望着那些可爱的星星，仿佛看见它们在对我眨着眼睛，对我说着悄悄话呢。

(3)、满天的一颗一颗的小星星，像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。扑闪扑闪的，活像调皮娃娃的眼睛，蕴藏着不可告人的小秘密。一颗一颗的小星星在天空有序的排列，像是五线谱上的音符，闪耀着，跳跃着，化作无形的旋律在空中飘荡。

(4)、仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。

(5)、闪闪的星星像一颗颗钻石镶嵌在深蓝的夜空中。

(6)、闪闪的星星像是五线谱上的音符，闪耀着，跳跃着。

(7)、看着满天的繁星，渐渐地，我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。我望着那些可爱的星星，仿佛看见它们在对我眨着眼睛，对我说着悄悄话呢。

(8)、小小的叶儿，像翩翩的蝶，翩翩的蝶随风摇曳。

(9)、“闪闪的星星像……”属于比喻句，写比喻句时可以使用动静互换的技巧，把动态的事物转换为静态，把静态的事物用动态来表达。“动静互换”的比喻手法，最经典的是“建筑是凝固的音乐，音乐是流动的建筑”这句。

(10)、(母爱)就像(阳光一样照耀着我，就像港湾一样保护着我)。

(11)、闪闪的星星像眼睛,像灯光,像皮球,像水滴,像光明。

(12)、闪闪的星星像害羞的孩子，时而出现，时而消失。

(13)、闪闪的星星像一只巨大的、高举双螯、翘着尾巴的大蝎子一样挂在天空上。

(14)、弯弯的月儿像小船。把(月亮)比作(小船)。

(15)、例如：代代花、玳玳花、嘎嘎叫、刮刮叫、呱呱叫、哈哈镜、浩浩乎、芨芨草、拉拉蛄、啦啦队。AAB2：这一部分重叠结构是由两个单音节词A和B通过部分重叠A的方式重叠而成的。例如：

(16)、落叶像是一个依依不舍的孩子,寂然飘荡,随风而去了。

(17)、释义：结构助词，多用在定语或形容词的后面，表修饰，通常说明某物与某人的关联。

(18)、闪闪的星星像是五线谱上的音符，闪耀着，跳跃着。

(19)、几次渗地雨下过，玉米苗像气吹似的长起来，没多久，一年一度的青纱帐又出现了。

(20)、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。

3、一年级闪闪的星星像什么填空

(1)、闪闪的星星像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。

(2)、田垄里的麦苗稀稀拉拉的，像是在翘首苦盼着下雨。

(3)、作名词，指人物等做成的形象，如“画像”、“佛像”，“人像”等。

(4)、(2)比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。

(5)、原始森林就像是一个性格粗犷骠悍的山野大汉。

(6)、满天的星星时而明亮，时而黯淡，像微笑着的小铃铛，是人们心底的纯真。

(7)、引证：冰心《读者》十一：“自此稍右，三星一串，闪闪照人，想来不是‘牵牛’，就是‘织女’。”

(8)、 闪闪的星星像眼睛，像灯光，像皮球，像水滴，像光明。　　

(9)、作介词用，有“比如”、“如同”(这个意义不能单独作谓语动词，只能构成介词词组去修饰动词)等意思，如“像爸爸那样工作”。

(10)、仿写句子要注意内容要协调一致，前后呼应内容协调一致，包含两层意思：

(11)、(母亲)就像(参天的大树，让我感觉凉爽)。

(12)、闪闪的星星像碧玉盘里的银光钉子一样挂在天空上。

(13)、闪闪的星星像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。

(14)、3：夜空中，闪闪的星星就像一个个调皮捣蛋的孩子们眨着亮晶晶的小眼睛，用好奇的目光遥望着大地，那奇怪的眼神是多么惹人喜爱呀！

(15)、闪闪的星星像是五线谱上的音符，闪耀着，跳跃着。

(16)、天上的星星时而明亮，时而黯淡，像微笑着的小铃铛，是人们心底的纯真。

(17)、AAB式词语解释如下：AAB1：这类重叠结构是由一个双音节词AB通过部分重叠第一个语素而成，这类重叠结构大部分是离合动词。

(18)、在地球上人类肉眼可以看到五大行星，其中最亮的就是金星。金星的亮度虽然远不如太阳和月亮，但比著名的天狼星除太阳外全天最亮的恒星还要亮14倍，犹如一颗耀眼的钻石。

(19)、 亮晶晶的小星星，像一颗颗钻石，每一颗星星的造型都是那么独特，那么美。我真想飞入云霄，飞入星星的世界，看看大自然是如何把他么打造的如此美丽动人。　　

(20)、(3)比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。

4、一年级闪闪的星星像什么答案

(1)、满天的亮晶晶的小星星，像一颗颗钻石，每一颗星星的造型都是那么独特，那么美。我真想飞入云霄，飞入星星的世界，看看大自然是如何把他么打造的如此美丽动人。

(2)、比喻句是一种使用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物的句子，有明喻、暗喻、借喻之分。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。

(3)、作名词，指人物等做成的形象，如“画像”、“佛像”，“人像”等。

(4)、释义：比照人物做成的图形；相似；比如、比方；好像、似乎、仿佛。

(5)、美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。

(6)、作名词，指人物等做成的形象，如“画像”、“佛像”，“人像”等。

(7)、(母亲)就像(参天的大树，让我感觉凉爽)。

(8)、小小的船儿；小小的鸟儿，小小的鱼儿，白白的云儿，蓝蓝的天儿，美美的花儿，弯弯的月儿。

(9)、满天的星星一闪一闪的，好像是一个水亮剔透的眼睛。

(10)、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

(11)、2：闪闪的星星像是五线谱上的音符，闪耀着，跳跃着。

(12)、(三月的春风)就像(母亲的手一样轻拂我的脸颊)。

(13)、这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像刀割一样

(14)、静静的湖水，像亮亮的镜，亮亮的镜映山影。弯弯的月亮像港湾，还像小溪，又像崎岖蜿蜒的小河。

(15)、闪闪的星星像害羞的孩子，时而出现，时而消失。

(16)、进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。

(17)、(三月的春风)就像(母亲的手一样轻拂我的脸颊)。

(18)、闪闪的星星像一颗亮晶晶的夜明珠一样挂在天空上。而天空则像无边的海洋，上面闪动着点点银光。

(19)、那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。

(20)、引证：鲁迅《祝福》：“旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。”

5、一年级闪闪的星星像什么、青青的湖水像什么

(1)、(母爱)就像(阳光一样照耀着我，就像港湾一样保护着我)。