劳动最光荣歌曲

1、劳动最光荣歌曲

(1)、《码头工人歌》是由田汉词，聂耳曲。作于1934年，是由田汉编剧、聂耳作曲子独幕歌剧《扬子江暴风雨》中的一首歌曲。该剧描写"一 二八"事变后，上海码头工人和人民群众不顾帝国主义的国民d特务的迫害，团结一致，英勇抗争，把日本侵略者屠杀中国人民的军火扔到江里去的故事。

(2)、结呀么结南瓜呦六一儿童节歌曲12吔伊吔伊吔伊吔伊吔伊吔

(3)、《劳动最光荣》是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌。曾在第一次少年儿童文学创作评奖活动中荣获音乐作品奖。歌曲生动活泼，形象鲜明，儿童情趣油然而生。开始有器乐描绘天漫漫亮起来，引出孩子活泼而有生气的歌声。1988年中央电视台六一晚会银河少年合唱团曾演唱过此歌。

(4)、欢快的节奏，活泼生动的语言，悦耳动听的歌声，让宝宝陶醉在声乐之中。扩大宝宝的知识面，使宝宝学会使用形象语言，描述动物及事物特征。儿歌朗朗上口，合辙押韵，宝宝爱听，也容易跟着妈妈学。

(5)、《劳动号子》 《劳动号子》是产生并应用于劳动的民间歌曲，具有协调与指挥劳动的实际功用。在劳动过程中，尤其是集体协作性较强的劳动，为了统一步伐，调节呼吸，释放身体负重的压力，劳动者常常发出吆喝或呼叫。

(6)、(童年的时候，玩泥巴真是件快乐的事啊!...)

(7)、要让幼儿对歌唱活动“动心”，首先要有意识地选择一首能激发幼儿“动心”的歌曲。“劳动最光荣”的音乐用节奏、装饰性变奏的手法发展为A+A′的结构，旋律用五声音阶宫调式，活泼明朗，节奏鲜明。但整个歌曲较长，作为歌唱活动开展就必须截取，A部分：“太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。”歌词具体形象，易于理解，符合大班幼儿好模仿，对生活化的、趣味性的、象声的、象形的歌曲特别感兴趣的年龄发展特征。

(8)、我是快乐的小木匠，小木匠，嗨！嗨！人人都夸奖！

(9)、吔伊吔伊吔伊吔伊吔伊吔~~~~~~~~六一儿童节歌曲1舒克和贝塔

(10)、歌曲中用了很多美丽的形象生动的词来表现歌曲，比如说“白云、冬雪、丝棉”来比喻羊毛，把绵羊身上厚厚的比喻成皮袄，非常有意思。中文版由顾冠仁编配。

(11)、知己，就像另一个自己，彼此守望，彼此欣赏，彼此慰藉，无关乎年龄、性别、距离、贫富，他能懂得你的一举手一投足，能读懂你的言外之意与欲语还休，会珍惜你如自己的生命。

(12)、(幼儿园里的时装表演，分为时装、制服、民族服装三个部分，可以借鉴。...)

(13)、师：这首歌还可以边唱边表演，你们想做什么动作呢？

(14)、《我为祖国献石油》《我为祖国献石油》是由薛柱国作词，秦咏诚作曲，刘秉义演唱的一首歌曲。

(15)、(幼儿园里有各种各样的玩具，小朋友们玩得真高兴!...)

(16)、选择并联系适合幼儿劳动强度的地点，如：幼儿园内的娃娃餐厅或附近的一些小超市。

(17)、《咱们工人有力量》《咱们工人有力量》是由马可作曲、作词，中国广播艺术团合唱团演唱的一首歌曲，收录在专辑《百年经典2：长城谣》中。

(18)、五月，让我们同唱一首青春飞扬的歌吧！青年是朝气蓬勃、充满豪情壮志的奋斗者；世界和未来要靠他们去创造。就让我们齐颂一首“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早上九点钟的太阳，希望寄托在你们身上......”

(19)、尝试参加一些社会公益劳动，体验过去光荣的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。

(20)、歌曲采用二部性的结构，前一个段落以坚定有力的切分节奏、一唱众和的豪迈音调和连续上行模进的乐句，刻画工人阶级沉着坚毅的性格，表现他们改造世界的雄传气魄；后一个段落节奏紧凑，出现了欢快的劳动呼号，并以反复多次的短小乐汇，把歌曲推向最高潮，形象地描绘了工人阶级忘我劳动的热烈场面。

2、劳动最光荣歌曲原唱

(1)、《劳动最光荣》是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌。通过聆听《劳动最光荣》，让学生想象其欢快的音乐情绪，使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。

(2)、歌曲以坚实有力、豪迈热烈的旋律，表现工人们为支援全国解放而紧张劳动的战斗生活，塑造了获得解放的中国工人阶级顶天立地的英雄形象。

(3)、丰收歌是一首中国民歌。为了中华人民共和国诞生，一批音乐家创作了许多革命群众歌曲，《丰收歌》是其中之一。再有如《团结就是力量》、《没有共产d就没有新中国》、《跌倒算什么》、《茶馆小调》、《古怪歌》、《翻身道情》、《南泥湾》、《民主建国进行曲》、《解放区的天》、《咱们工人有力量》等。

(4)、《劳动最光荣》是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌。曾在第一次少年儿童文学创作评奖活动中荣获音乐作品奖。歌曲生动活泼，形象鲜明，儿童情趣油然而生。开始有器乐描绘天漫漫亮起来，引出孩子活泼而有生气的歌声。1988年中央电视台六一晚会银河少年合唱团曾演唱过此歌。

(5)、《劳动者赞歌》 《劳动者赞歌》是新工人艺术团创作的一首比较具有影响力的歌曲，是每年的打工春晚的必备歌曲。

(6)、(非常简单!适合4岁以上幼儿全班表演....)

(7)、六一儿童节歌曲《春天在哪里》六一儿童节歌曲15啦啦啦!啦啦啦!

(8)、在活动的设计与实施中，教师紧紧遵循《纲要》所提倡的“既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”和“教师要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向”的理念，紧紧抓住幼儿的“心”。“听一听，找一找”中有匹配成功的乐趣；“学一学，唱一唱”中有自主学习的快乐；“试一试，合一合”中有同伴合唱的喜悦。

(9)、大头儿子和小头爸爸六一儿童节歌曲14六一儿童节歌曲《小蜜蜂》

(10)、歌曲中用了很多美丽的形象生动的词来表现歌曲，比如说“白云、冬雪、丝棉”来比喻羊毛，把绵羊身上厚厚的比喻成皮袄，非常有意思。中文版由顾冠仁编配。

(11)、我是卖报的小行家，不等天明去等派报，一面走，一面叫，今天的新闻真正好，七个铜板就买两份报。

(12)、《金梭和银梭》，是一首二十世纪八十年代初广泛传唱的劝勉人们珍惜时光的抒情歌曲。作词李幼容，作曲金凤浩，原唱朱逢博。也是朱逢博的代表作之和非常有影响的经典歌曲。

(13)、《我为祖国献石油》《我为祖国献石油》是由薛柱国作词，秦咏诚作曲，刘秉义演唱的一首歌曲。该歌曲是一首歌唱石油工人的歌曲。

(14)、经典儿童歌曲卡通《我的朋友在哪里》六一儿童节歌曲6(鲜花开)

(15)、《石油工人之歌》《石油工人之歌》这首歌是由歌手刘秉义演唱的。

(16)、小小牵牛花六一儿童节歌曲11小锄头呀手中拿

(17)、师：我们一起来欣赏一首歌曲，仔细听一听歌里唱了些什么？

(18)、歌曲采用二部性的结构，前一个段落以坚定有力的切分节奏，刻画工人阶级沉着坚毅的性格，表现他们改造世界的雄传气魄；后一个段落节奏紧凑，出现了欢快的劳动呼号，并以反复多次的短小乐汇，形象地描绘了工人阶级忘我劳动的热烈场面。

(19)、我是快乐的小木匠，小木匠，嗨！嗨！快乐的小木匠！

(20)、(非常可爱的幼儿舞蹈，适合大班表演。...)

3、劳动最光荣歌曲简介

(1)、歌曲-大雨小雨让幼儿用最好听的声音唱歌，注意唱大雨的声音时，应该声音大一点，唱小雨的声音时唱的声音小一点。

(2)、歌曲以坚实有力、豪迈热烈的旋律，表现工人们为支援全国解放而紧张劳动的战斗生活，塑造了获得解放的中国工人阶级顶天立地的英雄形象。

(3)、《咱们工人有力量》《咱们工人有力量》是由马可作曲、作词，中国广播艺术团合唱团演唱的一首歌曲，收录在专辑《百年经典2：长城谣》中。

(4)、请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己编出歌词，帮助幼儿理解乐曲，感受乐曲平稳的节奏，通过歌词让幼儿感受到乐曲热情和奔放。

(5)、(2)图谱的运用。对于中班幼儿来说，他们更能接受直观的事物。图谱教学在歌唱活动中的运用是一种视觉参与，它更具体、更形象地展现歌曲的结构、内容，由于“劳动最光荣”的歌词无规律可循，“突出顺序法”能有效地帮助幼儿解决记忆困难，促进幼儿积极动脑、主动学习。在倾听了教师的清唱后，“你听到了什么？”针对幼儿的回答出示对应的图谱；再次倾听教师的演唱后(伴奏很轻)，给图谱按照歌词的先后顺序排队；幼儿尝试演唱后，找一找“你最喜欢哪句？”“哪句你觉得有困难？”对于“喜欢”的，图谱具有提示歌词的作用，对于“困难”的，则直接点击图谱，大家一目了然。图谱运用的每一个环节，教师都提供了充分自主学习的机会，引导幼儿在乐中学。当然，运用图谱应关注其科学性，不是每个歌唱活动都需要利用图谱，只有教师适宜地选择、有效地利用，才能最大限度地发挥它的作用。

(6)、《劳动最光荣》是1952年由上海电影制片厂摄制的美术片《小猫钓鱼》的主题歌。歌曲旋律生动活泼，极富童趣，虽然问世已经半个多世纪，依然深受广大少年儿童，特别是学龄前儿童的喜爱。

(7)、老师这里还有一首歌曲呢，你听一听歌曲里面唱的什么，听出来的小朋友来告诉大家。

(8)、(类似于说唱舞蹈，适合大班以上的孩子表演。...)

(9)、《劳动者之歌》《劳动者之歌》是由曾宪焰作曲，该歌曲是没有歌词的纯音乐，收录在专辑《MyHeart》中，发行于2016年5月27日。

(10)、师：我发现我们的教室，游戏区非常干净，是谁这么能干，这么爱劳动？

(11)、毕竟孩子还年轻，所以在选择劳动内容时，应考虑幼儿的力所能及，排除不安全因素，使活动达到预期的效果。

(12)、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

(13)、音乐游戏：种葵花幼儿在游戏中自然结束。

(14)、少年广播合唱团演唱的《劳动最光荣》，该歌曲收录在专辑《中国最爱儿歌经典二》中，发行于2002-09-0该张专辑包含了20首歌曲。

(15)、海内存知己，天涯若比邻。陪你笑的人或许会有很多，但能够陪着你哭的人非知己莫属。知己，亦师亦友，可同性可异性，倘若你能拥得一个知交兼爱人，那么你就是被上帝最眷顾的人。

(16)、(1)教师的清唱。随着电教设备、多媒体的投入，老师的清唱似乎“难得一求”。中班幼儿还没有能力视唱，听唱便成了他们学唱歌的唯一途径，歌唱活动首先得让幼儿听清楚演唱的内容是什么。在清唱时，教师走近幼儿、走进幼儿，字正腔圆地和幼儿面对面唱歌，通过教师自己的范唱将歌曲所要表达的感情以幼儿能接受的方式充分表现出来，由内而外，以情带声，让幼儿感受到歌唱时“弹”的魅力，从而产生情绪、情感的共鸣，促使幼儿与教师一起歌唱。

(17)、咱们工人有力量：是由马和作曲作词创作的一首歌曲

(18)、知己的缘是最高级的灵魂契合，知己的情是最极致的心灵相许相知，你只要说起一片叶子，他就能知道风从哪个方向吹来。

(19)、在设计、组织老教材的过程中我认识到，只有通过认真解读教材、解读幼儿，以幼儿的兴趣和需求为导向，采用有效的方式和手段开展教学活动，才能真正满足幼儿的发展需要。

(20)、师：我们现在跟着钢琴一起轻轻唱歌，要看着图片，把歌词唱清楚，好吗？(演唱1-2遍，可针对一字多音和弱起节奏单独练习)(7)练唱歌曲。

4、劳动最光荣歌曲教案

(1)、教师：雄鸡一早就来唱歌，它特别的勤劳。小喜鹊在造新房，小蜜蜂在采蜜糖，他们都很勤劳。大家要向他们学习。

(2)、师：我们玩图片捉迷藏的游戏，如果将图片拿走，你们能清楚地唱歌吗？(教师可以请幼儿分几次将图片拿走，每拿走一次就练习一遍歌曲)边唱歌边表演。

(3)、欣赏歌曲《劳动最光荣》，吸引幼儿注意力，培养幼儿热爱劳动的好习惯。

(4)、歌曲以坚实有力、豪迈热烈的旋律，表现工人们为支援全国解放而紧张劳动的战斗生活，塑造了获得解放的中国工人阶级顶天立地的英雄形象。

(5)、教师放慢速度歌唱，幼儿为歌曲创编小动物们劳动的动作，教师可以唱两至三遍，满足幼儿创编的需要。

(6)、(还有点可爱的幼儿舞蹈,服装做得有创意....)

(7)、穷则独善其身，达则兼善天下。一个人独眠独欢，是境界；两个人不离不弃，是暖，是爱，是天赐良缘，更是一辈子最大的财富。

(8)、“上课并不像把预先量好、裁好的衣服纸样摆到布上去。问题的全部实质就在于，我们的工作对象不是布料，而是有血有肉、有敏感而娇嫩的心灵的儿童。”③在实际的教学过程中，我们必须能够接住孩子丢给我们的球，并以一种让孩子想要继续与我们“玩”的方式把球抛回给孩子，因此，我们必须具备弹性的教学机智，在与幼儿的互动中，共同感受活动的惊奇与欢乐。

(9)、感受歌曲的节奏，激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。

(10)、将全班幼儿分成若干小组，分别参加餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简单的货物等等。

(11)、(BB仔，粤语，意思是婴儿。一个非常有趣的舞蹈，小朋友穿上可爱的连衫裤，模防刚出生的婴儿的种种动作，音乐及效果都很棒!)

(12)、干起活来跳又唱，跳又唱，手艺别提有多棒，有多棒。

(13)、(非常不错的男孩子舞蹈，简单易学，有效果，适合大班表演，推荐!。...)

(14)、使幼儿理解歌曲的内容，初步学会歌曲的演唱方法。

(15)、金近(1915—1989)，男，汉族，原名金知温，曾用名金汝盛，浙江上虞崧厦四埠乡(今沥东镇)前庄村人。中共d员，著名儿童文学家。1980年被授予全国第二次少儿文艺奖荣誉奖。1985年，日本曳玛野出版社翻译出版了童话专集并邀请访日讲学。1987年5月患脑溢血，经过年余治疗，不幸再度复发，于1989年7月9日逝世，迁葬百官龙山。为儿童文学奉献一生，冰心为其墓碑题写“你为小苗洒上泉水”的评赞。

(16)、(较有特色的幼儿舞蹈，背景音乐是古诗，咱们的悠久文化应该让孩子了解呀!...)

(17)、劳动是人类社会生存和发展的基础，主要是指生产物质资料的过程，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论，劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。

(18)、吴颂今，笔名：颂今，国家一级词曲作家，资深音乐制作人。男，汉族，江西南昌人，公元1946年10月7日(农历

(19)、(2)再次欣赏歌曲，运用图片，初步熟悉歌词。

(20)、区域活动：引导幼儿在活动中进行擦椅子，为自己服务，做个爱劳动的好孩子。

5、儿歌劳动最光荣歌曲

(1)、(胖娃搬西瓜，团结力量大!说唱形式的舞蹈，比较有趣。适合大班)

(2)、《金梭和银梭》，是一首二十世纪八十年代初广泛传唱的劝勉人们珍惜时光的抒情歌曲。作词李幼容，作曲金凤浩，原唱朱逢博。也是朱逢博的代表作之和非常有影响的经典歌曲。

(3)、《劳动者赞歌》是新工人艺术团创作的一首比较具有影响力的歌曲，是每年的打工春晚的必备歌曲。

(4)、(这个舞蹈的原版应该是那个很优秀的少儿舞蹈《举手发言》，难得这群幼儿园的小朋友也跳得不错。...)

(5)、《劳动者之歌》《劳动者之歌》是由曾宪焰作曲，该歌曲是没有歌词的纯音乐，收录在专辑《My Heart》中，发行于2016年5月27日。

(6)、理，现实生活中，在我们实现美好理想和远大目标的征途上，有时需要我们昂首阔步，奋勇前进；有时需要我们低头弯腰，才能跨过这道关键的门槛，获得成功。智者懂得：能低者，方能高，能屈者，方能伸。

(7)、丰收的果实不能丢呀依儿哟。六一儿童节歌曲3丁丁说他是小画家，

(8)、(富有时代感的幼儿印度舞蹈，小家伙肚皮舞还跳得有点意思，哈哈!...)

(9)、拍手律动，继续锻炼幼儿的节奏练习和动作的协调能力

(10)、《劳动最光荣》是一个音乐欣赏活动，欣赏活动中“创造”是非常重要的。虽然只是一个欣赏活动，但活动中我把歌唱教学也作为了一个重点，因为歌曲的歌词内容唱的都是孩子们所熟悉并喜欢的动物，而且这首歌也是比较传承的歌，部分孩子能唱上那么几句，所以孩子们听几遍就能够很好的演唱。

(11)、律动：手挽花，要求幼儿用优美的动作进行表演

(12)、幼儿迁移经验，发现班级中爱劳动的小朋友。

(13)、歌曲以坚实有力、豪迈热烈的旋律，表现工人们为支援全国解放而紧张劳动的战斗生活，塑造了获得解放的中国工人阶级顶天立地的英雄形象。

(14)、师：这样放的顺序对吗？我们念一遍来检查一下(教师带领幼儿按节奏念歌词，速度稍慢)。

(15)、在2008年中央电视台春节联欢晚会的舞台上，《农民工之歌》精彩亮相，向全国人民传递了农民工的心声。歌曲激起了广大人民群众关爱农民工的热情。

(16)、《太阳出来喜洋洋》《太阳出来喜洋洋》是由金鼓作曲、作词，蔡绍序演唱的一首歌曲。

(17)、(3)再次欣赏歌曲，按照歌词顺序给图片排队。

(18)、幼儿尝试把小动物做的事情唱出来，并与幼儿讨论理解歌曲的含义。

(19)、《拾豆豆》是一首由山西民歌改编的儿童歌曲，六声徵调式。是较典型的起承转合一段体结构。它的旋律和山西的方言紧密结合，出现了很有特色的音调，具有浓厚的民歌风格，节奏鲜明、富有韵律感，歌曲活泼而富有情趣，以诙谐的音乐语言及民谣式的歌词，描绘了孩子们在田间拾豆豆时那顽皮、愉快而又朴实的形象。这首歌曲是上世纪90年代流行的儿童歌曲之一。

(20)、小红花张嘴笑哈哈六一儿童节歌曲《一个师傅三个徒弟》

(1)、(3)幼儿站起来围成半圆，和教师一起一边念儿歌，一边做模仿动作。

(2)、歌曲的词作者金近是浙江上虞人，是我国著名的儿童文学作家，为中国儿童文学创作穷尽一生心血，他逝世后，作家冰心曾为其墓碑题词“你为小苗洒上泉水”。曲作者黄淮是浙江黄岩人，曾为电影《红色娘子军》、《舞台姐妹》、《牧马人》等影片作曲。

(3)、小蝴蝶贪玩耍 不爱劳动不学习 我们大家不学它

(4)、迁移运用：请小朋友边唱边创编动作，自由表演。幼儿园劳动最光荣教案篇3活动目标：

(5)、将成人颁于小组内，细致观察及时给予幼儿帮助和指导。

(6)、《劳动号子》是产生并应用于劳动的民间歌曲，具有协调与指挥劳动的实际功用。在劳动过程中，尤其是集体协作性较强的劳动，为了统一步伐，调节呼吸，释放身体负重的压力，劳动者常常发出吆喝或呼叫。

(7)、丙戌年九月十三日)生于九江，在兰州、银川、成都度过童年，毕业于上海音乐学院作曲系。曾任江西音协《心声歌刊》、《心声词报》副主编，现任中国唱片广州公司高级编辑、颂今音乐工作室艺术总监。吴颂今系广州市音乐家协会副主席，中国流行音乐学会、中国音乐文学学会、中国儿童音乐学会、中国音乐传播学会、广东省音乐家协会、广东流行音乐学会理事，中国音乐家协会、中国音乐著作权协会、中国音像协会、中国轻音乐学会及中国民主促进会会员会员，井冈山市荣誉市民，《流行歌曲》、《通俗歌曲》、《音乐世界》等杂志编委。

(8)、让幼儿把歌词填到旋律里面，教师重点示范：附点音符的地方，让幼儿多唱，熟悉。

(9)、你可以踮起脚尖，够向梦想的更高处，因为知己愿意为你托起梦想的翅膀。你可以放胆前行，奔向人生丛林的更深处，因为知己甘愿为你披荆斩棘。

(10)、通过活动体验劳动所来的成功感，培养幼儿热爱劳动好习惯。

(11)、(5)重点练习歌曲中的切分节奏和弱起节奏。

(12)、(2)图谱的运用。对于中班幼儿来说，他们更能接受直观的事物。图谱教学在歌唱活动中的运用是一种视觉参与，它更具体、更形象地展现歌曲的结构、内容，由于“劳动最光荣”的歌词无规律可循，“突出顺序法”能有效地帮助幼儿解决记忆困难，促进幼儿积极动脑、主动学习。在倾听了教师的清唱后，“你听到了什么？”针对幼儿的回答出示对应的图谱；再次倾听教师的演唱后(伴奏很轻)，给图谱按照歌词的先后顺序排队；幼儿尝试演唱后，找一找“你最喜欢哪句？”“哪句你觉得有困难？”对于“喜欢”的，图谱具有提示歌词的作用，对于“困难”的，则直接点击图谱，大家一目了然。图谱运用的每一个环节，教师都提供了充分自主学习的机会，引导幼儿在乐中学。当然，运用图谱应关注其科学性，不是每个歌唱活动都需要利用图谱，只有教师适宜地选择、有效地利用，才能最大限度地发挥它的作用。

(13)、幼儿根据图片暗示，学习演唱歌曲中小动物们做事的部分。

(14)、这是一首澳大利亚流传颇广的民歌。澳大利亚以生产羊毛而著称，这首《剪羊毛》描写了澳大利亚牧场工人紧张的劳动生活和乐观的精神面貌。

(15)、教师与幼儿回忆故事《小猫钓鱼》中小猫的前后转变过程，创设“爱劳动”的情境。“你们还记得《小猫钓鱼》的故事吗？小猫先是怎样的，后来呢？

(16)、你可以踮起脚尖，够向梦想的更高处，因为知己愿意为你托起梦想的翅膀。你可以放胆前行，奔向人生丛林的更深处，因为知己甘愿为你披荆斩棘。

(17)、(“小椅子，门前摆，让谁坐，请奶奶……”，动作简单，适合中班表演。...)

(18)、《码头工人歌》《码头工人歌》是由田汉词，聂耳曲。作于1934年，是由田汉编剧、聂耳作曲子独幕歌剧《扬子江暴风雨》中的一首歌曲。该剧描写"一 二八"事变后，上海码头工人和人民群众不顾帝国主义的国民d特务的迫害，团结一致，英勇抗争，把日本侵略者屠杀中国人民的军火扔到江里去的故事。

(19)、啦啦啦!啦啦啦!我是卖报的小行家，大风大雨里满街跑，走不好，滑一跤，满身的泥水惹人笑，饥饿寒冷只有我知道。

(20)、师：小朋友听出了这么多的歌词，哪一句先唱，哪一句后唱呢？我们再听一遍，一边听一边把图片按歌词顺序排好好吗？(必要时可以唱完一句暂停，放好图片后再播放下一句)

(1)、欣赏歌曲《劳动最光荣》，学唱歌曲中小动物们劳动的部分。

(2)、《咱们工人有力量》歌曲以坚实有力、豪迈热烈的旋律，表现工人们为支援全国解放而紧张劳动的战斗生活，塑造了获得解放的中国工人阶级顶天立地的英雄形象。

(3)、幼儿集体演唱，教师给爱劳动的小朋友发小红花，以示鼓励。

(4)、《劳动最光荣》是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌。曾在第一次少年儿童文学创作评奖活动中荣获音乐作品奖。

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(6)、(原来毛毛虫也能如此可爱，后面变成蝴蝶的场面很壮观哦~~...)

(7)、(一群小蝴蝶，这个舞蹈也很容易模仿...)

(8)、教师轻唱歌曲《劳动最光荣》，幼儿倾听。问：你们知道小猫最后为什么能钓到鱼呢？是因为猫妈妈对小猫唱了首歌，让我们一起听听猫妈妈说了什么。

(9)、通过了解小猫的变化，感受劳动的辛苦与快乐，并敢于大胆表述自己的意见。

(10)、课件-图片：蜜蜂儿歌-《劳动最光荣》。

(11)、再次播放乐曲请幼儿欣赏，并让幼儿尝试听出这是一首三段体的乐曲。并尝试听出A段和B段是重复的。

(12)、你可以无所顾及，活得最像自己，收获美丽的人生，因为知己情愿与你同悲同喜共患难共生死。

(13)、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

(14)、②你听了之后心里有什么感觉？(欢快的、悲伤的、速度轻快的、缓慢的)

(15)、初步学唱歌曲《劳动最光荣》，唱准旋律，唱清楚歌词。

(16)、(幼儿表演舞,歌颂海军的,适合在八一表演哦)