三国演义手抄报五年级

1、

(1)、少年乐新知,衰暮思故友------唐.韩愈>

(2)、最后在中间画上格子线，整理一下，这样一幅好看的阅读记录卡就完成啦。

(3)、《三国演义》(全名为《三国志通俗演义》，又称《三国志演义》)是元末明初小说家罗贯中根据陈寿《三国志》和裴松之注解以及民间三国故事传说经过艺术加工创作而成的长篇章回体历史演义小说，与《西游记》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典四大名著。该作品成书后有嘉靖壬午本等多个版本传于世，到了明末清初，毛宗岗对《三国演义》整顿回目、修正文辞、改换诗文，该版本也成为诸多版本中水平最高、流传最广的版本。

(4)、 跟着教育部《阅读指导书目》看导读---《俗世奇人》导读

(5)、曹操书信至江东，威胁孙权投降，共擒刘备。孙权派鲁肃过江

(6)、作为蜀汉对立面的一个典型形象，就是曹操：小说中的曹操既是奸雄的典型，也是暴君的象征，作品正是通过对这一人物的针砭，体现了人民群众憎恶暴君的愿望。

(7)、建议：家长要向孩子提供家庭水电费及其他费用，帮助孩子完成本项作业。

(8)、以文常会友,唯德自成邻------唐.祖咏>

(9)、小说中的刘备就是“仁”的代表，关羽是“义”的代表，张飞是“勇”的代表，诸葛亮是“智”的代表，赵云是“忠”的代表等等。刘备是小说里的中心人物，也是中国文化精神中“仁”的体现者。

(10)、● 1-6年级(下)类文阅读练习286篇(含答案)

(11)、因为名著手抄报多多少少会画一些比较复杂的人物或者物体形象，所以我们增加了一些相关的图片素材，同学们可以自己组合创作。还是20张手抄报，外加20张三国演义手抄报图片素材，再加文字素材。大家一起看看吧~

(12)、   新冠病毒下新学期开学第一天纪实(上午)

(13)、此投票请认真选出优秀的手抄报作品和优秀解说人，不要采取拉票手段获得投票，严禁通过购买手段获得投票，一经发现取消评奖资格，请一定注意。鼓励在留言区发表你的建议，促进孩子改善诵唱技巧，这样的活动如果你很喜欢，欢迎你来表扬，在留言区留下你的赞美，点个好看和赞，阅读项目组在此感谢。

(14)、  小鲤鱼班报九月创刊号         

(15)、建安四年(公元199年)，江东孙策为部下家客所害，身受重伤，更因受于吉之气而身亡。孙权坐领江东，承父兄基业，与曹操修好。

(16)、赤壁之战：是指东汉末年，孙权、刘备联军于建安十三年(208年)在长江赤壁(今湖北省赤壁市西北)一带大破曹操大军的战役。这是中国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之是三国时期“三大战役”中最为著名的一场。

(17)、 复习 Guess what 2-5册。每天英语复习时间至少20分钟。(复习方式四部法—听读，认读，诵读，默写)。

(18)、良禽择木而栖，贤臣择主而事。见机不早，悔之晚矣。

(19)、曹操(公元155年－公元220年3月15日 )，字孟德，一名吉利，小名阿瞒，沛国谯县(今安徽亳州)人，汉族。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权的缔造者。黄巾军起义爆发时，任骑都尉，参加剿除黄巾军。从建安二年到十六年(197-211年)，先后用兵打败吕布、袁术、袁绍等豪强，统一北方。曾在赤壁被周瑜、诸葛亮用火攻战败。建安二十一年，受封为魏王，四年后，病死于洛阳。形象上是一个既凶残奸诈又有雄才大略的政治野心家和军事家的艺术典型。但小说在揭露和批判他的恶德的同时，又充分表现了他作为一个奸雄的才智与胆略，他具有卓然超越于董卓、袁绍等人之上的政治远见和政治气度。他深通兵法，善于用兵，施谋用策，以弱胜强，先后消灭了除刘备、孙权以外的大小军阀，统一了大半个中国。人生信条是“宁教我负天下人，休教天下人负我。”

(20)、曹操书信至江东，威胁孙权投降，共擒刘备。孙权派鲁肃过江探虚实。诸葛亮借机入东吴，舌战群儒，智激周瑜，终于使得孙权决计破曹操。

2、

(1)、第二面可以介绍大家比较感兴趣的话题，比如说三国时代的美女。貂蝉，大小乔，孙尚香，祝融夫人，甄宓之类的，说说她们的故事，贴点图案。例如玉玺、铜雀、马匹等比较“文”的东西。或者三国时代的发明，孔明灯、木牛流马等等。

(2)、  父爱如山----向日葵们敬献父亲节   

(3)、海内存知己,天涯若比邻------唐.王勃>

(4)、首先在黑板上画出三个三国演义里面的人物_在左上角画出一位士兵拿着剑_下方画出一个人物_最后在右上角画一位人物。

(5)、继续在主题的右侧画上方形边框，边框的右上方画上树叶装饰，三国演义手抄报线稿基本就完成了。

(6)、结交在相知,骨肉何必亲------汉乐府民歌>

(7)、《铁路边的孩子们》《柳林风声》《小鹿斑比》《那些年那座城》《寄小读者》系列

(8)、在标题下方画上方形的卡片边框，可以把边框画的大一点，右侧画上大大的叶子。          

(9)、首先，它是我国第一部长篇章回历史演义小说。奠定了我国历史演义小说的方向，促进了后来历史演义小说创作的繁荣。

(10)、曹操统一北方后开始举兵南征，矛头直指荆州和江都。此时，刘表亡故，其长子刘琦守江夏。次子刘琮接管荆州，后投降曹操，荆州于是落入曹操手中。面对曹操南征之势，刘备遣诸葛亮往江东与孙权结盟。诸葛亮凭借机智在江东舌战群儒，最终促成孙、刘联军，并在赤壁之战中通过反间计、连环计、苦肉计等一系列有步骤、有计划的行动，大破曹军，谱写了我国古代战争史上以少胜多的光辉篇章。

(11)、观看英文动画《小猪佩奇》完成英语寒假作业(5)

(12)、董卓死后，曹操“挟天子以令诸侯”，迎汉献帝于许昌建都，并运用权谋除去了吕布、袁术等人。在其后的官渡之战中，曹操以少胜多大败袁绍，继而一统北方，为此后魏国的建立奠定了坚实的基础。

(13)、顶部的天空用蓝色涂一下，叶子用深绿色和浅绿色涂一下，草地用绿色来涂一下。

(14)、每天坚持练计算，提高计算速度和准确率(根据自己的情况出题，请家长批阅。)

(15)、刘备(公元161年－公元223年6月10日)，字玄德，东汉末年幽州涿郡涿县(今河北省涿州市)人，西汉中山靖王刘胜的后代，三国时期汉开国皇帝，政治家，史家又称他为先主。刘备少年与公孙瓒拜卢植为师求学，而后参与镇压黄巾起义。与关羽、张飞先后救援过北海孔融、徐州陶谦等。陶谦病亡后将徐州让与刘备。刘备早期颠沛流离，投靠过多个诸侯，后于赤壁之战与孙权联盟击败曹操，趁势夺取荆州，而后进取益州，建立季汉政权。陈寿评刘备机权干略不及曹操，但其弘毅宽厚，知人待士，百折不挠，终成帝业。刘备自己也曾说过，自己做事“每与操反，事乃成尔”。公元221年，刘备在成都称帝，国号汉，年号章武，占有今四川、云南大部，贵州全部，陕西汉中和甘肃白龙江一部分。为替关张二人复仇发兵出击东吴，被陆逊在夷陵火烧连营，因此惨败使蜀汉元气大伤。公元223年，刘备病逝于白帝城，终年63岁，谥号昭烈皇帝，庙号烈祖(一说太宗)，葬惠陵。后世有众多文艺作品以其为主角，在成都武侯祠有昭烈庙为纪念。

(16)、建安十二年(公元207年)，荆州处，因刘表次子娘舅蔡瑁与刘备争权，而两番设计陷害刘备。刘备跃马檀溪，大难不死，行至襄阳境内水镜庄上，得水镜先生司马徽点拔，闻卧龙、凤雏之说。次日路遇毛遂自荐的徐庶，即刘备军中的第一位军师。曹军进犯，徐庶大败曹军，展露的大才为刘备大开眼界。曹操以徐庶之母为要挟将徐庶赚至许都，徐庶临行时，向刘备推荐了诸葛亮，即卧龙先生，并许下了终生不为曹操设计之誓。

(17)、 接着在人物的两侧画上两个方向边框，在手抄报的左上角画上太阳，主题右侧画上一朵小花，三国演义手抄报线稿就完成了。

(18)、每天1分钟运动视频打卡发在小组群，下列推荐运动项目。

(19)、《三国志通俗演义》成书后有嘉靖壬午本等多个版本传于世，到了明末清初，毛宗岗对《三国演义》整顿回目、修正文辞、改换诗文。

(20)、读一读：阅读经典书籍4至5本。(请家长选择书籍时要考虑孩子的兴趣和阅读水平，在尊重他们的阅读口味的基础上适当引导。)

3、

(1)、人生交契无老少,论交何必先同调------唐.杜甫>

(2)、孙权(公元182年－公元252年5月21日)，字仲谋，吴郡富春(今浙江富阳)人，生于下邳(今江苏徐州市邳州)。三国时代东吴的建立者。其父孙坚，自称为春秋时大军事家孙武之后。其兄孙策遇害后，孙权承父兄之业，保有江东，成为一方诸侯。曹操表权为讨虏将军，领会稽太守。孙权先后两次出兵镇抚了山越，稳定了江东六郡的局势。公元208年，率大军亲征黄祖，夺得江陵，复与刘备联合，获得赤壁之战的胜利。公元221年，刘备为报关羽之仇，亲率大军伐吴。孙权一方面以陆逊为大都督迎战，一面向魏文帝曹丕称臣，被曹丕拜为吴王，次年三月大破汉军。公元252年病逝。作者罗贯中通过一系列生动的事例,给读者塑造出一位外表独特、胆识过人、治国有法、治军有方的政治家和军事家的形象。

(3)、观看英文动画《小猪佩奇》完成英语寒假作业(3)

(4)、第善于描写战争。袁、曹官渡之战。魏、蜀、吴赤壁之战，吴、蜀彝陵之战，是历史上有名的大战役，都写得很精彩。作者善于通过揭示战争进程中错综复杂的矛盾，来展开波澜壮阔的宏伟战争场面，在战争描写中，运用“动中有静”的艺术手法，把激烈紧张的战斗场面，写得有张有弛，松紧有致。如“空城计”就是一个例子。

(5)、小小统计员：在暑假里当一次小小统计员，统计家里1——6月份的水费、电费等生活开支情况，再用合适的统计图呈现出来，根据统计结果做数据分析，最后写出简单分析报告，并提出合理建议。开学的时候，记得把统计数据、统计图和分析报告装订在一起交给老师。

(6)、官渡之战：曹操统军在官渡(今河南中牟境)地区击败袁绍军队进攻的一次决战。东汉末年，豪强拥兵割据，逐鹿中原。时袁绍拥有冀、青、幽、并四州，自恃兵多粮足，图谋相机消灭仅据兖、豫二州的曹操。

(7)、这一步是在黑板的右边画一条曲线_然后在黑板的上面画一个矩形框_最后在左侧画一条花纹线就好了。

(8)、请点击下图在“阅读打卡助手”每天坚持阅读打卡

(9)、三年级“讲成语经典，知明月华章”讲成语故事线上比赛(策划)

(10)、● 1-6年级语文(下)课文内容理解+考点归纳

(11)、袁绍得知后起大军七十万伐曹操，曹操起七万兵相迎，战于官渡(此时为建安五年，公元200年)。曹操几经挫折却始终坚持。袁绍谋士许攸进言而不为所用，因而来投曹操，并献火烧乌巢之计。一夜大火，袁绍势力大衰。仓亭处曹操再破袁绍，最终袁绍吐血而亡。刘备趁火打劫，自汝南起兵攻曹，却为曹操打败，投了荆州刘表，驻守新野。大小数战，曹操终攻克冀州，然而郭嘉病故。临终时献密计，使曹操短期平定了辽东，统治北方。

(12)、用心观察生活，随时记录暑假生活中的点点滴滴。也许你在暑假会去旅游，也许你会去学习某种技能，也许……总之，你都可以用日记的形式记录，也可以图文结合，把你精彩的暑假与大家分享。记录不少于10次哦。

(13)、  二十年后---想象作文优秀习作展示   

(14)、三年级“讲成语经典，诵明月华章”线上讲成语故事比赛获奖名单

(15)、普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫。

(16)、大丈夫生于乱世，当带三尺剑立不世之功;今所志未遂，奈何死乎!

(17)、话说天下大事，分久必合，合久必分！《三国演义》作为中国四大名著中唯一一本根据史实改编的小说，其魅力不言而喻，得到了不少名人的高度评价，被称为是“第一奇书”。

(18)、三国人物栩栩如生，不少学生为此着迷，活动中期，他们还举行了读书交流会，有的分享小故事，有的分享自己的阅读收获，师生都进一步加深了对名著的认识。

(19)、 教育部基础教育课程教材发展中心向全国中小学生发布阅读指导书

(20)、五年级的同学们将继续走在读经典的道路上，感受经典的魅力！

4、

(1)、是时，袁绍和曹操领众诸侯以平“十常侍之乱”为名冲人皇宫，汉少帝刘辩与陈留王刘协慌乱出逃。在各路诸侯争相寻找刘辩和刘协的过程中，原屯兵凉州的董卓因救驾有功随即掌控朝中大权，废汉少帝，立陈留王刘协为汉献帝。生性残暴的董卓倒行逆施，引发多方愤然。曹操假借圣旨之名，召集群雄联合讨伐董卓，迫使其挟汉献帝至长安。董卓后被其义子吕布所杀。

(2)、在边框内画上大大小小的格子线，格子线内写上合适的文字，比如日期、书名、最喜欢的话等。

(3)、人生结交在终结,莫为升沉中路分------唐.贺兰进明>

(4)、此后，袁绍欲谋长沙太守孙坚手中的传国玉玺，孙坚在逃避途中遭荆州刘表所袭而两相结怨。孙坚在后进攻荆州之时死于战中。与此同时，袁绍与公孙瓒在河北地界争斗，爆发界桥之战。曹操广泛招贤纳才，刘备不断扩充实力。此时，群雄逐鹿中原的雏形初成。

(5)、活动后期每位学生以名著为主题，整理了多种形式的阅读资料，有的搜集古诗词，有的寻找歇后语，有的整理小故事，有的进行人物简介、分析兵器坐骑……并制作了精美的手抄报。

(6)、此后，袁绍欲谋长沙太守孙坚手中的传国玉玺，孙坚在逃避途中遭荆州刘表所袭而两相结怨。孙坚在后进攻荆州之时死于战中。与此同时，袁绍与公孙瓒在河北地界争斗，爆发界桥之战。曹操广泛招贤纳才，刘备不断扩充实力。此时，群雄逐鹿中原的雏形初成。

(7)、摄影：张新叶、黄亚娟、杨红芝、周兰菊、刘敏瑜、王国琴

(8)、在手抄报的左下角画上诸葛亮，手里拿着扇子，注意画出人物的衣服细节，在诸葛亮的右侧画上一个不规则边框。

(9)、接着在手抄报的右下角画上三位人物——张飞、关羽和刘备三人，注意画出三个人物的衣服等细节，在人物脚下画上石头装饰。   

(10)、读名著，品名著，画名著，同学们与古典名著牵手，在阅读中收获，在阅读中成长。

(11)、第《三国演义》继承了宋、元话本的传统，善用通俗的语言叙述事件的始末，语句精彩、生动。在文学史上，《三国演义》有很高的地位和很大的影响。

(12)、家长也有投票权限，但是本次活动完全以养习惯、促兴趣为主，不鼓励家长自行拉票。

(13)、整个故事在东汉末年至西晋初的历史大背景下展开。东汉末年，皇帝昏聩无能，宦官专权，朝廷腐败，百姓苦不堪言，进而爆发了大型农民起义——黄巾起义。乱世之中，一代枭雄与英雄人物竞相涌现。

(14)、请你从下面作业清单中，任选两项作业认真完成，统一用纸质作业完成，下学期报名时交给班主任。期待着你的精彩！

(15)、周瑜死后，吴军忙于与曹军开战。刘备则在诸葛亮的劝说下打败刘璋，夺取西川，并从曹操手中夺得汉中，自封汉中王。至此，天下大势抵定，三国鼎立局面形成。刘备在巴蜀称帝，国号蜀汉；曹操称霸中原，后由其子曹丕篡汉，改国号为魏；孙权则坐镇江东一方。

(16)、特殊时期，线上仅提供电子奖状，实体奖状和活动奖品在开学后一周内颁发。(各班级优秀奖颁发方式自定)

(17)、在本学期的读书节中，要塞实验小学五年级全体同学开展了“与古典名著牵手”手抄报制作活动。同学们八仙过海——各显神通，与名著面对面地展开了一场跨越时空的交流，在潜心阅读的基础上尝试绘制手抄报，构思版面、整理资料、涂色誊写……一双双巧手绘制出一张张精美的小报，让人赞叹不已。

(18)、下面就可以开始涂色了，先给手抄报边缘涂橘红色，主题文字涂橘色，人物头发涂棕色，衣服涂橘红色和浅棕色。

(19)、《三国演义》可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分，描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。

(20)、面对曹操南征之势，刘备遣诸葛亮往江东与孙权结盟。诸葛亮舌战群儒、智激周瑜，最终促成孙刘联军。在诸葛亮、周瑜、庞统、黄盖等文臣武将的合作下，通过反间计、连环计、苦肉计等一系列有步骤、有计划的行动，孙刘联军在赤壁一战以弱胜强大破曹军，谱写了中国古代战争史上以少胜多的光辉篇章。

5、

(1)、《新思维伴你学》14页阅读理解《春天放纸鸢》讲解

(2)、周记3篇。(推荐材料：了解春节习俗、走进冠英街、走进宜宾桥文化等)

(3)、  小鲤鱼班报前四期汇总         

(4)、《西游记》《三国演义》《水浒传》《红楼梦》(推荐阅读青少年版)

(5)、小说一直把蜀汉作为中心来描写，尤其是通过刘备这位仁君的形象和诸葛亮这位贤相的形象，突出了作品“拥刘反曹”的主题，表达了人民群众的愿望。

(6)、三年级“讲成语经典，知明月华章”讲成语故事线上比赛

(7)、 跟着教育部《阅读指导书目》看导读-----《呼兰河传》导读

(8)、 跟着教育部《阅读指导书目》看导读----《小王子》导读

(9)、选做：百词斩背单词，英语趣配音，伴鱼绘本，听歌学英文等。

(10)、于是,黄盖带数十条船降魏，船里装满柴草。快到魏军时，黄盖点燃柴草，火借风势向魏军烧去。魏军本不熟水性，船又连在了一起，死伤无数。魏军大败，退回北方。

(11)、(每周诵读)王艺宁和妈妈一起《学说对不起》

(12)、往下补充画出将军的衣服，补充画完整衣服上的一些大致纹路。

(13)、书法是我们中华民族的文化瑰宝。书法可以修身养性，陶冶情操。一手好字，受益一生。你一定也想拥有一手好字吧。那就请你在暑假每天坚持练字10--30分钟，并把自己的练字成果装订成册，看自己的字是不是一天比一天有进步。最好再设计一个漂亮的封面。开学时，秀秀自己的好字。推荐临帖：《暑假天天练钢笔字帖》等。

(14)、刘备在汝南战败，投奔荆州刘表。刘备三顾茅庐，请得足智多谋又心怀天下的诸葛亮辅佐。曹操统一北方后开始举兵南征，矛头直指荆州。此时刘表亡故，荆州落入曹操手中。刘备遭曹操沿途追杀，命悬一线，幸而有诸葛亮、赵云等人死命保全才得以存身。

(15)、曹丕篡汉后，刘备以“恢复汉室”为名在益州称帝，建立蜀汉政权；孙权则坐镇江东一方。至此，天下大势底定，三国鼎立局面形成。

(16)、观看英文动画《小猪佩奇》完成英语寒假作业(4)

(17)、兖州之战：兖州之战发生在东汉献帝初平三年(192年)。

(18)、相知无远近,万里尚为邻------唐.张九龄>

(19)、 绘制一张数学手抄报，可供选择内容：整本五上内容、某一单元内容、某一小节内容或是某课后综合实践内容。要求：手抄报内容丰富、布局合理、颜色搭配得当。

(20)、内容摘要：三国讲述了东汉末年黄巾之乱开始，：刘备、关羽、张飞，他们三个人桃园三结义，三顾茅庐请诸葛亮，又齐心协力共建蜀汉，并和东吴一起打魏国。再结了五虎上将：关羽、张飞、黄忠、赵云、马超，与魏国五良大将：张辽、张郃、徐晃、于禁、乐进大战直至三国鼎立，最后蜀汉降，东吴灭，曹魏亡，三国皆归于司马家族的故事……