实践出真知的例子作文

1、实践出真知作文800字高中生

(1)、古往今来，哪个成才的人没有经过实践。爱迪生为了发明电灯泡进行了上千次实验；法拉第为了得到磁与电之间的关系，不也是一次次实践得来的吗？无数的客观事实证明，实践出真知，实践长才干。只有从实践中来，又经过实践检验的理论，才是真正的科学知识。实践离不开正确理论的指导，否则在实践中就会迷失方向，无所适从。故此，作为二十一世纪的青少年，我们应重视理论与实践的结合，认认真真学习，扎扎实实做事。

(2)、我跳上船，兴致勃勃地采起来。但不一会儿，我就发现我不怎么懂得技巧。我便开始注意观察大人们采菱时的细微动作。“功夫不负有心人”我通过妈妈采菱时发现：要采菱的话，就一定得把菱盘先翻过来。我这才看见原来在菱盘下面有一个个大小不等的菱角，把成熟的菱角摘下来即可。是呀，听起来似乎毫不费吹灰之力似的，但做起来却是相当辛苦的。因为我还发现：采菱不仅要用手把菱盘翻过来挑成熟的菱，还要弓着背。哎，你说这能不称得上是“辛苦”吗?当然有时候一定有一些“斜意外，就是我不小心把菱连根扯断……时间一点一滴地过去了，不知不觉，已近中午了。啊!腰酸死了!我挺起背，坐在船上，把一只红菱去皮，放进嘴里。哇!咬起来脆生生的，吃起来甜津津的，果然是刚摘下来的菱，新鲜得不得了!

(3)、有一次，一位农民看到了，在一旁窃笑；那人斥道，你笑什么？你也懂画？农民说，我虽然不懂画，牛可是看得多了。牛在打架时，力气用在角上，它的尾巴都搐进两腿之间。

(4)、依托紧邻城市开发边界的区位优势和水源保护地良好生态环境的资源优势，主动承接上海南部科创中心核心区及人工智能创新试验区的辐射溢出效应，积极推进人工智能试验区建设，在空白地上引来了“金凤凰”。

(5)、凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效。——康德

(6)、冗余：多重确认码、冗余措施和批准、审核评审和检查程序、验证设计等

(7)、a.遗忘：当我们注意力不集中在某处时，会遗忘某些事情。

(8)、孩子能不能“知”，非常的重要。我们自己都做过题目，我们来回忆一下，做题是一个怎么样的过程：

(9)、d的十九大把乡村振兴提升到战略高度，对全面实施乡村振兴战略进行了重要部署，马桥镇牢牢把握这个战略机遇期，用足用好上级政策措施，围绕乡村振兴总要求，系统思维、主动作为，沿着高质量发展的方向，绘就了“农业强、农村美、农民富”城乡一体化的美丽画卷。

(10)、鲁班被茅草上的小细齿割破手指还发现蝗虫的大板牙上也排列着许多小细齿。鲁班从中得到启发，心想：如果仿照茅草和蝗虫的细齿，来做一件边缘带有细齿的工具，用它来锯树，岂不比斧砍更快、更好吗?鲁班忘记疼痛，转身下山，做起试验来。在金属工匠的帮助下，鲁班做了一把带有许多细齿的铁条。他将这件工具拿去锯树，果然又快又省力。锯子就这样发明了。这个故事虽说是传说，但是，我们从中却可以得到这样的启发：实践出真知，钻研出智慧。

(11)、一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。时代为我们每一个人都会出一份答卷，我们每一个人也都是这个时代的答卷人。作为时代新人，我们也要面对新时代这个“出卷人”为我们命制的答卷。这份答卷既有如何规划我们个人学习、工作和生活的基础题，也有如何不断适应时代的要求来调整我们步伐的社会实践题，还有如何树立远大理想、无愧历史担当的深入分析题。

(12)、比如，我会在孩子复述了一遍之后，再问一句：你是怎么理解的呢？

(13)、四个步骤都很重要，而这四个步骤中最容易被教育过程忽略的是第2)点。

(14)、人生路漫漫，需要我们不断学习，不断争取，才会活得精彩。在学习中，则需要我们付诸行动，动手动脑才会获得真知。不能光说不练，纸上谈兵。

(15)、曾经有一位医生主持了一项十分着名的实验，这个实验的成功，标志着困扰人类一千余年p曾夺走无数人的生命的病魔---天花被人制服了，而这位医生就是举世闻名的爱德华．琴纳。他在大学毕业之后就到乡村进行实践工作，近20年的时间里，他一边行医一边经常到奶牛场，仔细观察奶牛生牛痘，牛痘又怎样感染到人的身上，人感染了牛痘之后又有哪些症状。他先在动物身上进行接种牛痘，再接种天花，实验成功。尔后又在一个小男孩身上实验，结果又是安然无恙。自此，人们终于发现了预防天花的方法了。

(16)、碰到孩子不会的题目，更要在我们讲解了之后，让孩子1)复述一遍我们的讲解；2)用他自己的语言讲解一遍；3)下笔重做一遍。

(17)、把曲霞新兴产业园打造成乡镇工业特色发展样板区

(18)、这里推荐一种好用的方法：使用排例，增加文采，丰富内容

(19)、挂职期间，我先后参与了规划专项论证、社区管理政策研究、重大项目招引推进等多项工作，有幸见证了清华紫光、达闼机器人等一批重大项目签约落地。

(20)、考生行文中多次联系题目，就是对这种“防套作”的最好回应，就是在处处告诉老师：您看，我写的就是这道题。这里介绍两种方法：

2、实践出真知400字作文

(1)、幸好我没有似台上同学一样人云亦云，坚持品尝了两种大小不一的橘子，最后明白了小橘子与大橘子的味道差别。我想：不论做什么事情，都要坚持自己的想法，以实践来证明真正的道理。关于实践出真知的作文篇二纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。——题记

(2)、虽说胜败是兵家常事，但是由实践总结出来的理论指导的战争才是胜算大的。像廉颇虽是赵国老将，理论知识也许不如赵括记诵丰富，但是廉颇有着攻城掠地的丰富战争实践经验，他带兵打仗所依靠的主要不是从兵书上背的理论知识而是实践的积累。而赵括缺少的恰恰是实践。谈起理论头头是道p口若悬河，而实战中却落得大败者大多是像赵括等缺乏斗争实践的人

(3)、苏东坡写过一篇《日喻》，说的是：一个天生的盲人不知太阳为何物，问有目者。有人告诉他太阳像铜盘，并敲了敲铜盘让他听;过几天，盲人听到钟声，就认为是太阳。又有人告诉分太阳的光芒像蜡烛，并让他摸了摸蜡烛，过几天，盲人摸到了竹笛，又以为是太阳。苏东坡在文章中还说，南方有一种没人，能长时间潜在水中，只因为他日与水居。得于水道，所以七岁能涉，十岁能游，十五岁就能没了。假如北方一名从不识水的勇士来找没人学没，没人给他讲得再好，他没到水里也只有死路一条。

(4)、理论在变为实践，理论由实践赋予活力，由实践来修正，由实践来检验。——列宁(苏)

(5)、如果你不带偏见地去考虑问题，如果你思考一下这些准则的.一般性质，你就可以得出一个完全不同的结论。因为所有的准则事实上都是实践上的。——布拉德利

(6)、要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

(7)、对于一向“字”卑的同学来说，如果作文时有意识的尽量把字写工整，一样可以拿到“卷面分”。曾经看过刘从良老师指导的一位学生的书写，短期内就出现了很大改观，是因为学生足够重视这个问题了。

(8)、故事是这样的：在一个小村子里，有三条路，一条通向大海;一条通向城里;还有一条什么地方也不通的路。村子里有一个叫马尔迪诺的人，他却不相信乡亲们说的话，他说:“世界上根本没有什么地方也不通的路，如果它哪也不通那还修它干嘛呢?”于是，有一天他拿着吃的上路了。他要看看那条什么地方也不通的路到底有什么。他走呀走，突然看见一只小狗，小狗蹦蹦跳跳向前走，好像让马尔迪诺跟着它，于是马尔迪诺与它走了好长的路，小狗停下了，汪汪地冲着上面叫，马尔迪诺抬头一看，眼前的景象让他惊呆了，那有一座雄伟的宫殿。有一个女王在上面叫他，女王对他说：“你说的很对，世界上根本没有什么也不通的路。只要勇于探索，勇于实验就一定能得出真理!”

(9)、哥伦布曾是海边的一个穷孩子，他热爱大海，渴望航行。航海的梦想鼓舞着他悉心研究地理，千方百计存照契机，他先后到葡萄牙、英国、法国，但均被拒绝，后来他得到西班牙国王支持，率领船队四次驶进茫茫大西洋，临近千心万苦终于发现了美洲大陆。

(10)、总之，要让阅卷老师纵向浏览时能快速把握文章的结构

(11)、我也时常在孩子把题目做对的情况下，让孩子来讲一遍题。从他的讲解中，我会了解，他是不是充分(知)。

(12)、并不是哲学家们的话都是错的，但“智者千虑必有一失”，他们的“失”往往表现在理论不能和实际相结合，搞出一些似是而非，有时甚至是很“雷人”的只言片语。想想赵括，自幼熟读兵法，但他带兵与秦国交战时，因缺乏实际经验遭到惨败，40万赵国军队被活埋；中国共产d一开始学习苏联,坚持马克思的城市中心武装起义,结果导致秋收起义等一系列的失败；医生看病时一味遵循教条，不从实际出发，结果自然是耽误了病情。

(13)、i.意外错误：没有考虑到的情况发生了，导致的错误，比如某个检验设备突然故障了。 

(14)、在我的童年中发生过许许多多令我开心的事.随着时间的推移,一些事渐渐从记忆消失.然而有一件事却像长了根一样,深深地印记在我的脑海里,怎么也抹不去……　

(15)、倒计数：组织读出数据和信息过程来让错做程序保持并行；

(16)、正是有了“让中国人民富起来”的远大理想，那个在文革中三起三落的“人民的儿子”，勇敢地担负起“改革开放总设计师”的大任，邓小平，用自己的理想和行动，让全体中国人相信“明天会更好”！

(17)、或许，有些人认为寒假应该是毫无压力的假期，不过我觉得，寒假固然是平紧张又充满规律的快步调生活暂时停歇，放松的假期，但总是以“吃饱睡，睡饱吃”的方式度过整整三个星期，那么试问，以高等文明自居的人类，和其他动物又有什么差别呢？所以，人必须保持在充满思考，力求进步的状态，才不会辜负了人类与生俱来的智慧及潜能。

(18)、《东坡志林》里有这样一个故事，一个收藏家有一幅出于唐代大画家戴嵩之手的《斗牛图》，视若珍宝，时常取出炫耀观赏。

(19)、前日中午，蔡老师号召全体文学社社员前来赴课。在这堂课中，我悟得了：实践出真知。

(20)、分析了原因和后果，接下来我们该着手如何去解决了。

3、实践出真知的例子作文议论文

(1)、荀子曾说：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”不躬身实践，就没有“不畏浮云遮望眼”的气概，也没有“千里冰封，万里雪飘”的豪情，不躬身实践，不“退而结网”，就只能“临渊羡鱼”，对别人的收获垂涎三尺。

(2)、有人总结了错误发生的十大原因，这里分享给大家。它们分别是：

(3)、司马迁写到魏国的历史时，听说秦为了灭掉魏国，曾引黄河水来淹魏都城大梁。为了弄清史诗，他亲临大量，来到城墙上，爬高走低，寻找当年的痕迹，又找当地老人耐心调查，终于掌握了大量资料，证实当年秦国确实水淹大量，这才把这一史实记入《史记》。

(4)、有些学生考场上写着写着感觉有几句内容不好，就在原句上划线删除或在行间添加句子，这都是影响卷面的。建议不要动，继续写，在后续的句子里做更恰当的表述即可。如果实在要删除，建议使用下面这种短线：

(5)、不要担心犯错误，最大的错误是自己没有实践的经验。——法.沃韦纳戈

(6)、j.故意错误：人为的故意制造错误，这个性质就恶劣啦~

(7)、观点句如果字数在两行以内，放在段首；如果两行以上，建议独立成段。

(8)、那是去年一个星期五的晚上，我和妹妹把家庭作业做完之后，我想起今天科学课老师讲的一个实验：用塑料杯盛水，可以用火将水烧开。我们大部分同学都不相信，能烧开水，那塑料杯不是坏了吗?对了，我现在就来做一做这个实验。

(9)、所以，唯有从实际出发，虽然不必像青蛙一样坐到井里，但“接地气”必不可少，才能真正拥有质疑的“底气”，否则，质疑就会滑向狂妄与无知。“小人物”都是处在“接地气”的层面，只是别忘了“地气”就是你的“底气”！

(10)、实践使认识得以产生和发展，需充分重视实践经验，并加以总结提高，推动认识不断发展。

(11)、首先，材料具有鲜明的时代感，给人一种春风扑面而来的感觉，避免了那种无病呻吟式、自我陶醉式、故弄玄虚式、超然遁世式的弊病。让我们的学生不仅了解新时代的特点，而且要深入认识新时代的内容；不仅对社会现实有所耳闻，而且要有自己的思考；不仅关注自己个体生命的质量，而且要把自己的人生融入到时代的洪流之中；不仅思考自己个人的利益，而且要思考如何为时代的发展贡献自己的力量。可以说真正体现了高考“育人”的功能。

(12)、苏东坡写过一篇《日喻》，说的是：一个天生盲人不知太阳为何物，问“有目者”？有人告诉他太阳像铜盘，并敲了铜盘让他听；过了几天，盲人听到钟声，就认为是太阳。又有人告诉他太阳的光芒像蜡烛，并让他摸了摸蜡烛，过了几天，盲人摸到了竹笛，就认为是太阳，苏东坡在文章中还说：南方有一种“没人”能长时间潜在水里，只因为他“日与水居”，“得于水道”，所以，七岁能涉，十日能游，十五就能“没”了。假如北方有一名“从不识水”的勇士来找“没人”学“没”，“没人”给他讲得再好，他“没”到水里也只有死路一条。这个故事说明了一个道理：无论做什么事情，都要亲身体会，因为无论再简单的事情，不亲身体会也是永远都不可能会的，总结起来一句话，就是：实践出真知。

(13)、我有些动摇了，手也不住左晃右摆，不知该支持哪一方。看我们犹豫的神情，老师分了一些大小不一的橘子给我们，让我们尝尝味道怎么样。

(14)、如果心中没有一个造房子的梦想，即使有拥有天下所有的砖头与没有用；但是如果只有造房子的梦想而没有砖头，梦想也无法实现。——题记

(15)、曲霞有丰富的历史文化资源、悠久的民俗传统文化、先天的红色文化优势，下一步，将以印达村被省确定为特色田园乡村建设试点村为契机，打造民俗文化特色，打响红色文化品牌；依托汤包经济、放大汤包文化效应；做好武状元张兆璠、大书法家陈潮等历史名人的资料搜集，修复陈潮故居，建设文武广场、状元街，不断丰富文化内涵、厚植历史底蕴。

(16)、一定是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。——莎士比亚(英)

(17)、在这次实践活动中，使我明白了许多问题，懂得了只有到实践中调查才能更清楚的认识问题解决问题。以把握事物的前进方向，提出更好的解决方法。这对我们以后的学习也有很大的帮助，对一些事进行怀疑，然后在通过实践来得到正确的答案，相信这也是许多做学问的方法之一吧;其次，在这次的研究课题中让我明白“团结就是力量”这句话的深刻意义。发扬团队协作精神是很重要的，每个人的时间，精力总是有限的，一个人要做完所有事是很难做到的，但是几个人互相帮助，并且每个人都各司其职，那么有再多的困难也难不倒我们了。在以后的学习生活中我们都该发扬这种精神。相信它会给我们的生活带来更多，更大的意想不到的惊喜。

(18)、2022教资考试重点内容已划好，就考这些题！

(19)、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游(宋)

(20)、第青年应立鸿鹄志，更应脚踏实地。纪德曾说过：借芦苇的摆动我们才认识了风，但风还是要比芦苇更重要。这启迪着我们要抓住本质，脚踏实地。为何一位著名企业家到商学院演讲通篇贯以普通的常识？是他不懂得新兴的商业概念吗？不，是因为越简单的常识之中就蕴含着无限的智慧。只有脚踏实地，将普通的常识学习透彻，才能真正做到“不普通”。生活中这样的例子比比皆是，19岁砌墙少年梁演，以踏实的训练，熟练的技巧，在世界技能大赛中砌出了一面完美的墙勇夺冠军；当代愚公黄大发带领村民用了30多年的时间，沟通了跨越几座山的“天渠”，造福了一方百姓。“行远自迩，登高自卑”愿与君共勉。

4、实践出真知作文500字

(1)、不管生产什么零件，这些错误可能给生产带来以下后果：

(2)、经不起实践检验的理论，是毫无用处的，甚至是有害的。——陶铸(中)

(3)、以上这些分类有些分散，之间也有很多重叠交叉的地方。但无非是技能、规则和知识导致的错误。

(4)、唯有质疑才可以撕开他们的伪善。美国国父华盛顿曾说:“怀疑论者是社会前进的力量”。没有了质疑，社会就会如同无本之木，无源之水，像死水一般毫无生机。因此我们的社会需要质疑之声，需要一个声音打破这潭死水。

(5)、一篇作文即使有恰当的标题，有清晰的结构，有高远的立意，有斐然的文采，但如果字丑，就会毁所有！考场作文卷面的第一要务是书写工整、清晰。让阅卷老师目光所及之处，无需耗时“翻译”而语意尽收。

(6)、不一会儿，我们采菱都采好了，菱可真多，足足有两大筐呢!更令人欣喜得是：吸在泥土和菱叶上的螺蛳也堆了小半桶!分给左邻右舍一些，我们还剩很多，中午我们开开心心地吃起了菱饭，可真是味道鲜美可口啊!更重要的是，这里面有我自己靠双手劳动的成果啊!因此，我吃了满满一大碗耶!(我可是很少吃一满碗的噢!)这次采菱生涯，不仅让我大饱口福，还让我学到了一些平时在书本上学不到的生活常识，锻炼了自己的动手能力，亲自品尝了自己的劳动成果。并且，正是通过这次的采菱生涯，让我体会到了自己平时所吃食品的来之不易，使我学会珍惜粮食。这也正应验了一句诗“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。我从这次采菱中所学到的东西真是太多了，可谓是“实践出真知”啊!我也相信：只有通过实践，才能领略到这些耐人寻味的道理吧。如果有机会，我一定再来采菱!

(7)、有的学生认为首段联系题目会影响文采，而选择引用诗句开篇，这样也未尝不可，但要在第二段及时联系题目，超过三段看不到与题目有关的文字是失败的。

(8)、以各种光学、电学、力学、机构学、化学等原理来限制某些动作的执行或不执行，以避免错误之发生。目前这些自动开关非常普遍，也是非常简易的“自动化”之应用。

(9)、就是在平常的作业练习的过程中，每一道题都强调，让孩子读完题目之后，先对自己讲解一遍，然后再下笔。

(10)、在实操的过程中，我会在孩子讲的时候，给他传递更为规范的表达方法。

(11)、用语规范是非常重要的，这在工作中代表了一个人的表达能力，这在高考语文中是必考题(有一两道题就是语言规范题)，也是作文拿分的基础。

(12)、看着一只只可爱的菱，老爸已经等不及了。你瞧，他已经把一只小船放入水中开始采摘了。他坐在船上，两只手像船桨一样划着，木盆所划过的地方，便留下了一条水路。随后，妈妈也坐在菱桶里采起来。我东张西望，只见他们俩人采得真可谓是“不亦乐乎”,忙得不可开交。没多久，我就开始某了，我难道在这儿只是看爸爸妈妈采菱的吗?不，我也要采!我要通过自己的双手劳动。所以，我也加入了采菱的队伍，忙活了起来。

(13)、下面，我们分别来介绍一下防错的一些常规思路，供各位朋友参考，还是要强调一下防错的几个原则：

(14)、反之，那些将实践与理论结合在一起的人，只要经过不懈的努力，往往就会取得很大的成就。

(15)、有这么一个小男孩，资质平凡，没有什么过人之处。他小时候想当班长，结果他连任三年班长；大学毕业后，他想开一家公司，结果三年后这家公司上了电视台；他30多岁时忽然想学画画，结果他在40多岁时成功举办了画展。当别人羡慕他时，他却说：“我很平凡，没有什么聪明的才智，也没有什么远大的抱负，只是想到就去做。不管结果如何，我却认为自己没有输。”他，就是我国著名画家余丹青先生。

(16)、马伶、李伶是明朝金陵最红的两位京剧演员，一次，两人在东西两座戏台上演同一出戏来竞技。两人扮演的都是奸相严嵩。结果观看马伶演出的观众逐渐被李伶卓越的演唱舞技吸引而去。马伶含羞而退。他连夜出走，投到千里之外的京城，在宰相顾秉谦的门下当了一名差役。因为顾秉谦与严嵩都是一样的奸臣，马伶悉心伺候，更细心揣摩顾宰相的行为举止。三年过后，马伶回到金陵，与李伶相约再行竞技。结果李伶的观众都成了马伶的戏迷，他们被马伶惟妙惟肖、行神兼备的表演所折服。正是马伶长达三年的实践活动，为他赢得了如此巨大的成功。

(17)、规范的概念，都在教材中。去翻一下孩子的教材就有了。我们可以和孩子一起翻教材，读教材上的概念原话。

(18)、作为青年人的我们，正处在最精彩、最美好、最富有活力的人生阶段。那么，我们该如何把握青春，放眼未来，用生活的“大写意”写好自己的“工笔画”呢？我认为关键有三点。

(19)、所以说，实践与理论是紧密联系在一起的，只有亲自去实践，才能获得真正闪光的理论。

(20)、在我们放寒假的这一个月里，有许许多多的同学参加了社会实践，体验了靠自己双手挣钱的滋味，使大家深有感触。作为将要离开美丽的校园，踏上工作岗位的我们，这是一次很好的锻炼机会。

5、实践出真知的例子作文题目

(1)、干好一样事，不仅要有梦想，还得去实践。实现梦想需要诸多要素，目标明确，做事努力，操作耐心，只有这样才能够成功。“砖头”不会等候在自己身边，自己要主动去找。有了异想天开，还有勇敢操作，世界上能有什么事情不会发生吗？梦想和实践结合在一起，抬头将是阳光璨然。

(2)、这种用另一个讲法再讲一遍的过程，是考察孩子的理解程度，只有用不同的说法都能讲得出来，才能证明孩子已经知道了。

(3)、 真知无涯，以有涯之生命寻觅无涯之真知，方能充盈自我。置身于知识的汪洋大海，可曾看见众人激起的波澜？你看，那是古生物学家张弥曼日复一日的耕耘，点亮了古生物学界的灯塔；你看，那是叶嘉莹笔耕不辍的付出，激起了人们沉睡朦胧的诗心；你看，那是雷海为于外卖余暇的朗诵，道出了他对古诗词热忱的爱。真知无涯，大可取其一瓢，以有涯之生命寻觅其中的精华，既充盈自我，也可丰富世界。

(4)、e.意愿错误：特定时候决定不采纳某些规则发生的错误，比如闯红灯。 

(5)、这本书名叫《电话里的童话》。此书共有66篇故事，其中令我感触最深的是《一条什么地方也不通的路》。

(6)、记得那一次,我一进教室,就见数学老师拿了一叠试卷,考试的成绩出来了.我见了,害怕起来,心想：考试卷这么快就批好了.要是我考不好的话那不是没面子嘛?况且,回家后还要被妈妈骂一顿.我的心惊慌起来.我又想：不就是被打嘛,打就打有什么了不起的?我心里是这样想的,可实际上我是想妈妈别打我的.老师开始报分数了,我害怕极了,连忙捂上自己的耳朵.刚开始捂住耳朵,只听“周茜,”我惊呆了,顿时就愣住了,心想：不可能吧,是不是我听错了这是不是幻觉?还是老师把别人的报成我的了?我连忙问了问我一旁的同桌,她也说我考了九十二分.我听了开心极了,情不自禁的说：“真是老天护着我呀,不过这也是我自己用心做出来的,怎么可能说是老天护着我呢?这是我努力换来的成绩.”　　这件事真让我开心,这是用自己的汗水换来的今天的成就!

(7)、有些家长朋友可能会说，我自己可能对概念没有那么熟呀~

(8)、曲霞作为泰兴南大门，理应扛起市域南部经济发展重要增长级的重任。我们将以特色化园区为发展方向，聚焦新材料、高新装备制造、大健康三大特色产业，进一步拉长接粗产业链，力争通过三至五年的接续努力，逐步打出品牌、形成特色、积累优势。

(9)、为了给发展腾出空间，马桥镇多措并举，积极推进农民相对集中居住，仅用11个月时间，郊野单元核心区域共减量建设用地1300亩，新规划落地产业用地300亩，为城市建设提供了宝贵的发展空间。

(10)、从字面上看“防错”就是防止错误的发生。要想真正了解防错，我们先来看看“错误”，及“错误”为什么会发生？“错误”造成与预期的偏离，最终可能产生缺陷，很大一部分原因是人们由于疏忽、无意识等造成的。

(11)、值得注意的是，书法艺术之美不等于考场作文的书写优势，有些擅长行书或行草的学生，作文卷面并不受老师青睐，是因为辨识起来太费劲。

(12)、#过年回家，质量人这样介绍自己的工作就对了！

(13)、尽量不要增加操作人员的负担，否则很难持续下去。

(14)、如果过程很简单，孩子再讲一遍，跟刚才讲解的过程差不多，我们很难分辨孩子是不是充分明白的话。我们还可以这样问：你能举一个别的例子吗？

(15)、在生活中遇到事情也是这样，要去探索事情，去实践，有句老话说：”实践出真知。”而我却一直没有做到。可自从我读了这篇文章以后我对事情的理解变了，我不再凭空想象，更多的是实践。我也做到了实践出真知。

(16)、特殊检验，控制装置：如，计算机检查信用账号,无效账号被拒绝,及时的反馈被提供。

(17)、学习理论的目的在于实践。过分强调理论而轻视实践，人就会丧失实践的能力。理论是虚的，通过实践，理论才落到实处。只有付诸行动，认真去实践，所学到的知识才不至于成为空洞教条的理论。

(18)、BTW，让孩子讲题的过程，同时训练了孩子的语言表达能力，这对于语文成绩的提升也是大有助益的。

(19)、同一张卷子，让孩子反复做三遍到五遍，让孩子每做一遍后都讲解一遍，效果异常地好！

(20)、后来和师父请教，师父告诉我一句让我现在都还记得的话，“装配线好不好，重点看防错”。

(1)、来到河边，我一眼望去，大片大片的菱叶，把水塘挤得满满的。菱叶又大又宽又绿，就像许多小绿伞，而红彤彤的菱，就躲在这几把小绿伞中，若隐若现。仿佛是个害羞的小姑娘，可爱至极。

(2)、在这段时间里，我更加清楚的了解自己，对自己的能力有了进一步的认识，我的身上还有很多不足的缺点，我要不断的完善自己，这样才能适应时代的要求成为一名高素质的人才，能战胜自己的人才是真正的英雄，这次经历会激励我更加努力的学习和需哦那个个方面去充实自己，使自己成为全面发展的创新性社会人才。

(3)、在当前“立德树人”的高考背景下，立意上的大格局是考场作文的一个重要加分项。在这道题目中，绝大部分学生都只写了知识与实践的关系。少数在文末升华，彰显家国情怀的作文得分明显高出很多。

(4)、袁隆平，一个貌似农民而内心却燃烧着如火激情的科学家、中国工程院院士，从60年代发现野生的“天然杂交稻”开始，寻找到“雄性不育株”，冲破了“水稻等自花授粉作物没有杂种优势的”的传统经典理论束缚，极大地丰富了遗传育种的理论，开启了的杂交水稻王国丰产增收的大门，为人类运用科技手段战胜饥饿找到了有效的办法，被国际上誉为“杂交水稻之父”。

(5)、正是有了“让中国人民强起来”的远大理想，那个曾经在陕北插队的知识青年毅然挑起了“开创新时代”的大任，习近平，“一带一路”“人类命运共同体”的提出，让全体中国人热情昂扬地为实现“中华民族伟大复兴”的梦想而不懈奋斗！

(6)、没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。——徐特立(中)

(7)、在他用自己的语言讲解一遍的过程中，我们一定能听得出来他的讲解是不是正确的。讲错了，就再解释。直到孩子讲对为止。讲对了，再下笔做一遍。

(8)、所以，防错法是一项非常贴切生活、工作的有效工具，是一项为人类作出巨大贡献的伟大发明。

(9)、心中醒，口中说，纸上作，不从身上习过，皆无用也。——颜元(清)

(10)、从第一感觉来讲，我还是较为喜爱小橘子，因为它看起来十分谦虚，也很精神，而大橘子看着却很昏沉，没有丝毫的灵性。

(11)、我国著名气象学家竺可桢，从事气象工作之日起，每天都要亲自到室外观测气侯，进行记录，数十年如一日。

(12)、吃着吃着，我不禁疑惑，既然小橘子这么甜，为什么他们都觉得味道不纯正呢?也许是个人喜好不同吧!

(13)、不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。——荀况(战国)

(14)、司马迁的《史记》被鲁讯先生尊为“史家之绝唱”。他把历史人物和历史事件写得如此有声有色，栩栩如生，很大程度上得益于他19岁时的一次全国大游历。

(15)、如有不正常的现象发生，能以声光或其它方式显示出各种“警告”的讯号，以避免错误的发生。

(16)、现实生活中，像哲学家这样的“权威”大有人在。有很多所谓的“大家”，他们行为高蹈，言辞高妙，仿佛天下老子第眼睛里全然没有别人；写点东西，雇人写评论，大加吹捧，风月无边；听到点批评的声音，大发雷霆，动辄打官司。这些大家其实是摆着“臭架子”，傲视他人，自以为是，可恨、可恶、可憎。在我看来他们连一只井底之蛙也不如。

(17)、创新，实践，就意味着有一个新的发现，此二者必综合使用，才得以新发现。

(18)、以上内容源于网络，版权归原作者所有，如涉及作品版权问题，请及时联系我们，我们将删除内容以保证您的权益！

(19)、不是孩子撒谎，明明不懂却说懂，让他把我们刚才讲的那道题再做一遍，一般的情况下，孩子是能做出来的。

(20)、第知行合嘉学雅行。在青年时代，我们不仅要用丰厚的知识来武装头脑，更要用切实的行动来增加人生的厚度。明代王阳明心学用简略的语言概括了知与行的关系：知者行之始，行者知之成。通俗地说也就是：光说不做假把式，光做不思假努力，历史上的徐阶、张居正等以“知行合一”为处事之理建立了不世之伟业，当代的大教育家陶行知也亦始终践行着“以知促行，以行促知”的人生信条。故青年一代也应以知行合一为人生底色，走出一条属于我们的时代之路。“素学雅行，笃学敏行”，愿与君共勉。

(1)、但我们往往缺乏青蛙般质疑权威的勇气，虽有自己的想法，却被强大的外部舆论所裹挟，发不出自己的声音。古希腊有句俗语：“我们总是习惯性地生活在别人设置的牢房里，牢门是开着的，我们却没有能够走出去。”只有不畏艰险，不得过且过，不唯上，不唯书，只唯真，我们才能寻得真理路上的小小珍珠。孟子“民为贵，社稷次之，君为轻”的观点吹响了质疑君权神授的号角；伽利略敢于质疑，“比萨斜塔实验”推翻了绵延千年的亚里斯多德理论；陈景润勇于对华罗庚《堆垒素数论》中的“塔内问题”提出质疑，将数学奥秘推向了另一个崭新的高度……孟子等人是“大家”，但在成为“大家”之前，他们无疑具有青蛙般的执着与大胆。

(2)、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》

(3)、   考场低分作文各有各的不同，高分都是相似的。以上所说都是应试的“常识”，虽是常识，如果能如这次作文材料所言“落实到行动上，做到知行合以知促行”就可以拿高分。

(4)、“好记性不如烂笔头。”所以，在我们日常生活学习中，何不为了自己的梦想付诸一些行动，做一个勤快的人，使自己的理想得以实现!

(5)、鲁班被茅草上的小细齿割破手指还发现蝗虫的大板牙上也排列着许多小细齿。鲁班从中得到启发，心想：如果仿照茅草和蝗虫的细齿，来做一件边缘带有细齿的工具，用它来锯树，岂不比斧砍更快、更好吗？鲁班忘记疼痛，转身下山，做起试验来。在金属工匠的帮助下，鲁班做了一把带有许多细齿的铁条。他将这件工具拿去锯树，果然又快又省力。锯子就这样发明了。这个故事虽说是传说，但是，我们从中却可以得到这样的启发：实践出真知，钻研出智慧。

(6)、时间是检验问题的唯一标准。在学习中，我们在听老师讲课的同时，也要思考;在思考的同时，也要做下笔记;不仅如此，学习了知识还需要我们去验证，通过自己的思维方式，做题方式，去探究问题的正误。“口头说出，笔下写出，不如身上做出。”说的就是这一道理。

(7)、寒假生活像一首歌，它美妙的音乐让你回味；寒假生活像一首诗，诗行的内容总让你陶醉；寒假的生活像一串葡萄，每一粒果实都有不同的滋味。

(8)、失效安全装置：互锁顺序、预警与中断、全部完成信号、防呆型工件夹紧装置、限位机械装置；

(9)、实践产生了认识的需要，实践是人类认识发展的强大动力。

(10)、在很长一段时间，被各大公司所采用的防止人为错误的主要措施是“培训与惩罚”，对操作人员进行大量的培训，管理者也一直劝诫操作人员要认真、努力、有“质量意识”，当错误发生的时候常常采取“扣工资”，“扣奖金”的形式。