既也造句子四年级

1、既也造句怎么写

(1)、造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。

(2)、你的要求我都能满足，即使你要星星月亮，我也给你摘下来。

(3)、老是每天都会认真备课，目的是为了让我们每个同学都能听明白。

(4)、这种电风扇()风量大，()节约电，噪音小，大家都争着买。

(5)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

(6)、⑤我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。

(7)、这种大逆不道的做法，我既不支持，也不去做。对资源我们既要开发，也要保护，不能竭泽而渔。

(8)、这个老头儿虽然已经习惯于这种工作了，他()往前走，()装他的烟袋。

(9)、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。

(10)、()她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，()邻居都很喜欢她。

(11)、选择句(各分句列出几种情况，从中选出一种)如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”

(12)、★我如饥似渴想学会读小说，不厌其烦地要妈妈告诉我所见到的每一个生词的意义。

(13)、对于文学经典，我们不能只是草草的浏览一遍。

(14)、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。

(15)、B天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(16)、释义：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。

(17)、因果句(分句间是原因和结果的关系)如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”

(18)、一望无际的大森林中，树木都郁郁葱葱的挺立着，多么俊俏啊！

(19)、......有时......有时......

(20)、不远处是一个小村子，丛树和屋舍密集重叠，一副郁郁葱葱的气象。

2、既也造句简单的句子

(1)、造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

(2)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。

(3)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(4)、......宁可......也不......

(5)、★秋游时的午餐，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。

(6)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。

(7)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

(8)、()生理学家和解剖学家用尽了方法把人的头盖骨完整地分开，(     )都没有成功。

(9)、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

(10)、常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……

(11)、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。

(12)、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。

(13)、......宁可......也不......

(14)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

(15)、★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。

(16)、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。

(17)、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

(18)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

(19)、我现在努力学习的目的是为了长大为祖国做贡献。

(20)、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。

3、既也造句优美

(1)、★我盼望着爸爸妈妈能带我再次去北戴河旅游。

(2)、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

(3)、造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。

(4)、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。

(5)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

(6)、学校组织同学们春游的目的是为了开阔同学们的眼界增长知识。

(7)、★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。

(8)、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

(9)、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。

(10)、现在的生活虽然富裕了，可是妈妈过日子仍然很节俭。

(11)、释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。

(12)、开国大典那天，(     )群众把嗓子都喊哑了，(     )觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。

(13)、小明生病这几天小红天天给他补课，小明十分感激她。

(14)、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

(15)、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。

(16)、释义： 指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

(17)、老师刚一宣布这条消息，教室里顿时沸腾起来。

(18)、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。

(19)、造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。

(20)、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

4、既也造句简单

(1)、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。

(2)、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

(3)、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。

(4)、开国大典那天，(     )群众把嗓子都喊哑了，(     )觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。

(5)、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。

(6)、即使你很聪明，但上课也要认真听讲，不然你就会退步的！

(7)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

(8)、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。

(9)、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。

(10)、今年很多地方受灾，可是粮食价格却没有波动。

(11)、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。

(12)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

(13)、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

(14)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

(15)、★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。

(16)、造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。

(17)、假设句(一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果)如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”

(18)、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。

(19)、造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。

(20)、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

5、既灬也造句四年级

(1)、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。

(2)、B.这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(3)、★她爱读书，晚上，她会在床上躺到深夜，如饥似渴地贪读着书。

(4)、造句：我认为，这需要在实践中不断摸索，不能纸上谈兵。

(5)、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

(6)、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。

(7)、这里小编给大家分享一些小学语文造句技巧，及常见词语造句例句，希望能对孩子新学期学习造句有所帮助！

(8)、敌人虽然被我们打得落花流水，但是还在绝望地挣扎。

(9)、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。

(10)、◆四年级数学上册思维导图，孩子轻松掌握重难点！

(11)、今天我向营养师咨询了几个关于均衡营养的问题。

(12)、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(13)、这棵大树的枝条上长着翠绿鲜亮的叶子，显得生机勃勃。

(14)、★我考了100分，放学后我立即跑回家告诉爸爸妈妈。

(15)、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

(16)、造句：一个人即使犯下再大错误只要能悬崖勒马，的我们都应该给他重新改过的机会。

(17)、不管你什么时候来到植物园，都能看到一片郁郁葱葱、生机盎然的绿色植物。

(18)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

(19)、常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……

(20)、★我盼望着爸爸妈妈能带我再次去北戴河旅游。

(1)、⑦( )困难再大，我们( )要按时完成任务。 

(2)、我们老师既年轻又漂亮，既才貌双全又貌美如花。

(3)、校园的早晨，是那么的生机勃勃，有亲切的问侯声，也有朗朗的读书声。

(4)、★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。

(5)、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

(6)、释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。

(7)、承接句(各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序)

(8)、★只有平时积累好词好句好短，才能写出好作文。

(9)、这种大逆不道的做法，我既不支持，也不去做。

(10)、②革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

(11)、美，什么是美？在人生每一个有趣的方面都有大量的美。然而，美既不能充饥，也不能养家糊口。

(12)、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。

(13)、我和小刚一块儿去上学，()我去叫他，()他来叫我。

(14)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

(15)、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。

(16)、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。

(17)、父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅即使风雨兼程也能安然无恙。

(18)、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

(19)、秋天到了，果树上挂满了红彤彤的诱人的苹果。

(20)、★这个游戏固然好玩，但是还是要先做完作业。

(1)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

(2)、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。

(3)、真正的朋友，即使远在天涯海角，也如近在咫尺。

(4)、★这次数学才考80了，我垂头丧气的回到家里。

(5)、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。

(6)、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。

(7)、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。

(8)、在欢庆胜利的那一刻,尽管我们十分疲惫,却掩饰不了大家喜悦的心情。

(9)、()我需要它，()这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。

(10)、⑤只要平时从严从难地刻苦训练，就能在比赛中取得好成绩。( )

(11)、★知道考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。

(12)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。

(13)、★她爱读书，晚上，她会在床上躺到深夜，如饥似渴地贪读着书。

(14)、......不是......就是......

(15)、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

(16)、......与其......不如......