回答问题快的成语
1、回答问题快的成语有哪些成语大全四个字
(1)、(5)“嫦娥奔月”是神话，可人类登月却已经变成了现实，2003年，我国航天员 进入了太空，2005年我国航天员 和 又进入了太空，对此，你有何感想？
(2)、①“要救乡亲们，只有牺牲自己。”这个句子的意思可以用成语 来概括。
(3)、D.消受 堂皇 薄弱 涔涔 钮扣
(4)、(4)很狡猾，懂得利用动物对老虎的害怕来说假话，但是一旦被揭穿，将会自食其果。
(5)、对答如流 ( duì dá rú liú )回答问话像流水一样流畅，形容反应快，口才好。
(6)、记笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，最后把答案抄下来，课后在自己独立做出来。
(7)、试概括上文内容或者说出上文在全文中所起的作用。
(8)、文中一连串的设问句具有抒情性，它们抒发了作者怎样的情感？
(9)、课文运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法。开头、结尾都用了设问句，首尾呼应，突出时间来去匆匆的惋惜和无奈的强烈情感。
(10)、一连串的问句，层层推进，使文章到达高潮，强烈地表现了作者的慨叹、无奈、不甘虚度时光，也是在呼吁人们珍惜时间。将时光的流逝写得十分有感染力。
(11)、数学要多做题，才能见识，掌握多种题型，才能得心应手。
(12)、一边学习一边做其他事情，如与同学聊天、听MP3等。
(13)、第一部分(1)：作者运用排比、对比的手法引出问题：我们的日子为什么一去不复返呢？初步抒发了对时光匆匆的怅然若失之情。
(14)、21)电闪雷鸣：闪电飞光，雷声轰鸣。比喻快速有力。也比喻轰轰烈烈。
(15)、是 ， 。
(16)、表达了作者对时光逝去的无奈和对已逝去日子的深深留恋。
(17)、● 是否经常上课时玩笔或玩手，就是不能集中注意力听老师讲课，课下练习题不会做？
(18)、(4)文中刻画楚人运用了哪些描写方法？突出了他什么特点？
(19)、
(20)、(5)刻舟求剑；这则寓言告诉我们要考虑情况的变化，按照事物的发展来办事。
2、回答问题快的成语句子
(1)、下列画线字注音无误的一项是( )
(2)、下面词语中的“履”字和“地履其黄”的“履”意思一样的是( )
(3)、你觉得短文中的“校长”是个怎样的人？请你简要说明理由。
(4)、(徘徊)①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
(5)、听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。―建立听课笔记本
(6)、(3)去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。——欧阳修
(7)、我不赞同这种说法。爸爸的爱藏在“我”犯错时，教育“我”主动承担错误；为“我”的生日布置忙前忙后；教“我”骑自行车时，放手让“我”成长。
(8)、作者把时间流逝写得非常感人，主要是运用了一连串比拟性描写，“太阳他有脚啊”，他会移动，还会跳跃。在作者眼里，时光是有生命的，是一个充满灵性的人。他轻轻悄悄地来，匆匆忙忙地去，我们洗手、吃饭、默默躺在床上时，他和我们形影不离，转眼间又无影无踪。面对时光流逝，作者感到“茫茫然”，想“遮挽”它，最后，只能“掩着面叹息”。让我们能真正感受到时光的流逝，心理上引起共鸣，对“时间之流”心存敬畏，感慨流逝之快，决心珍惜时间。
(9)、
(10)、这也好比前两个月，爸爸说要种番茄，从图书馆里借了七八本教种番茄的书，爸爸一页一页看，只怕到现在还在读书，我们的后院又怎么能有已经结了的番茄呢？
(11)、8)川壅必溃：壅：堵塞。溃：决口，堤岸崩坏。堵塞河流，会招致决口之害。比喻办事要因势利导，否则就会导致不良后果。
(12)、朱自清(1898-1948) 江苏扬州人，近代著名散文家、诗人、民主战士。其散文以朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、文笔清丽著称，极富真情实感。代表作有散文《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》，著有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，杂文集《标准与尺度》《论雅俗共赏》，文艺论著《新诗杂话》《诗言志辨》等。
(13)、海力布明明知道自己会变成石头，为什么他还是把鸟儿的话告诉了乡亲们？
(14)、时间的流逝本是人们司空见惯的平常现象，为什么作者能写得如此感人？读了课文你对时间之流有什么感触，仿照课文第三自然段用一段话把你的感触写下来。
(15)、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。
(16)、第一部分(1)：作者运用排比、对比的手法引出问题：我们的日子为什么一去不复返呢？初步抒发了对时光匆匆的怅然若失之情。
(17)、不吐不快：吐：倾诉;快：痛快。不说出来就不痛快。
(18)、
(19)、请你写出两条珍惜时间的名言或谚语，并说说它对你的学习生活产生了怎样的影响。(自由发挥)
(20)、下面是对短文主要内容的概括，请你补充完整。
3、回答问题快的成语怎么说
(1)、不假思索：假：假借，依靠。形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。
(2)、说说作者运用了什么说明方法？并找出相关语句，这样写有什么好处？
(3)、如果按照学习单元的客观情况划分，可以得到完整时间和碎片时间；如果按照学生的效率高低划分，可以得到高效时间和低效时间。
(4)、表达了作者对时光逝去的无奈和对已逝去日子的深深留恋。
(5)、(解释)：势：攻势。脱：脱逃。对敌人攻击的速度极快，就像脱逃的兔子奔跑那样。
(6)、④过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?
(7)、 (题目)补写出下列句子中的空缺部分。(共6分)
(8)、
(9)、你知道吗？在上面的文段中采用了对比的写作手法。请认真思考一下，试将这一处对比的作用写在下面。
(10)、
(11)、D．它们适应了低光环境生活，觅食时间延长。
(12)、(涔涔)形容汗、泪、水等不断往下流的样子。
(13)、24)星移电掣：像流星闪电一样快速。形容速度很快。
(14)、注意力是人智力的有机组成部分，心理学研究表明，有意记忆的效果比无意记忆的效果好，保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件
(15)、(3)去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。——欧阳修
(16)、(3)小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。；我们青年头顶着青天，脚踏着黄土大地。
(17)、在“天戴其苍，地履其黄”中“履”的意思是( )
(18)、hōng哄然大笑 hǒng哄人 hòng一哄而散
(19)、第二部分(2~4)：以“我”的生活为叙写内容，生动形象地描写了时间的匆匆流逝。
(20)、虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
4、回答问题快的成语两个
(1)、(2)众人都拿自己的风筝来放，独有宝玉的风筝飞到房子那么高便落下来了，急得他头上出汗，众人都笑他。
(2)、
(3)、(旋转)物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。
(4)、
(5)、A．”死的”“活的”这两个词都加了引号，表示引用。
(6)、作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”，比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝。
(7)、(语法)：联合式;作宾语、定语;用于比喻句
(8)、他们给了我多少日子，我不知道。( )
(9)、答：一般情况下，安静有序地晚自修是学校加强纪律性的内在要求，同时，也为鼓励学生独立思考，独立完成作业创造良好的客观环境。因此，首先得维护学校的纪律。但是，学习要进步，好问是必要的，那么又如何达到此目的呢？我想应安排好问问题的时间，掌握好问问题的技巧，你可以在课外时间进行，同时问问题也不能每道题不懂就马上询问，这会失去更多独立思考的机会，在晚自修时也不是说就完全不可以问，可以用笔头提问法，这样也可以让被问的同学留有充分思考的时空，另外切记直截了当地问答案万万不可取，最好问一些解题思路、技巧效果会更佳。
(10)、文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，揭示了既然来到这个世界就不能白白走一遭的主题思想。
(11)、非淡泊无以明智，非宁静无以致远。心态一定要平静，每一次考试认真对待，好不骄傲，差不气馁，关键在于凭心而论你努力了就行了。
(12)、“履”字本义是“步行”，后又有“鞋”和“踩踏”的意思。小篆中的“履”由“尸”(表示人)，“舟”(像舟之方鞋)构成，表示人穿上像舟一样的方头鞋在街上行瞳的意思。
(13)、文中一连串的问句像一条线，在全文中巧妙地起到了牵引情感的作用，层层紧扣，展露并深化了主题。例如：开头和结尾的问句，就抒发了作者强烈的情感。作者问：“我们的日子为什么一去不复返呢？”目的是引起人们的深思，唤起人们珍惜时间的意识。
(14)、选段中画“一”的句子是对海力布的 描写，句中“镇定”一词说明 。
(15)、逢：遇到;源：水源。到处遇到充足的水源。原指赏识广博，应付裕如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。
(16)、例：中国明代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。
(17)、 第二个空：是这一道题正确率最低的一个填空。其它得分答案包括“心向往之”。一部分同学填的“心之向往”“欣欣向往”“心神向往”，均不是成语，甚至不是词语。
(18)、(1)今人不见古时月，今月曾经照古人。——李白
(19)、稍纵即逝、白驹过隙转眼间、眨眼间、一瞬间、
(20)、(1)今人不见古时月，今月曾经照古人。——李白
5、回答问题快的成语有哪一些
(1)、1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西统统掠走拿不动的就用大车或牲口搬运实在运不走的就任意破坏毁掉为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
(2)、10)材优干济：指才能优异，有干练的办事能力。
(3)、(5)这则小古文告诉我们_________的道理。( )
(4)、(答案)这四只鸽子全身长着灰色的羽毛……侵犯它们似的。
(5)、(5)因此当今时代国家存亡的大任不在其他人，全部在我们少年身上。
(6)、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。
(7)、A.赤裸裸 一番 锻练 机敏 名义
(8)、(注释)①女：同“汝”，你。②彘(zhì)：猪。③适：到……去。④特：只。⑤有知：懂事。⑥欺：撒谎。
(9)、(4)此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼
(10)、C．这句话强调了书本里的学问是“活的”，阅读时如果用心去思考，并把学到的知识加以运用，就会受益无穷。
(11)、这些名言告诉我时间飞逝，不要等到白发苍苍后才后悔莫及，现在就要树立理想、珍惜时间，让自己的人生充满精彩。
(12)、(5)莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
(13)、不吐不快：吐：倾诉；快：痛快。不说出来就不痛快。
(14)、不假思索：假：假借，依靠。形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。
(15)、(出处)： 汉·董卓《上何进书》：“臣闻扬汤止沸，不如灭火去薪。”
(16)、说时迟,那时快shuōshíchí，nàshíkuài
(17)、用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。――考前拿出专门时间做错题难题本上的题。
(18)、挥：挥笔;酒：洒墨。形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。
(19)、应答如注：对答象流水一样。形容答话很快，很流利。
(20)、14)疾雷迅电：疾迅：快速，迅急。突然暴发的雷声和出现的闪电。形容来势迅猛，来不及防备。
(1)、B．“轮廓工艺”3D打印技术成功打印了房子，是第三次工业革命的唯一标志
(2)、刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地请诸葛亮出山，辅助自己实现统一天下的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷着：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点都不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。
(3)、 华南师范大学赴陆丰市林启恩纪念中学实习队
(4)、确乎 空虚 不禁 挪移 觉察 叹息
(5)、课文中有两处使用了一连串的问号，问句找出来读一读，说说表达了作者内心的怎样的感受体会，这样表达有什么好处。
(6)、龙勇诚博士在历史资料中寻找答案。他细查早至500年前的地方志，寻找金丝猴出没的记载，并在地图上标示每个地点。结果令人相当意外。他的调查发现，仅在数百年前，金丝猴的活动范围并不限于高山森林，而是分布在中国大部分地区。即使在今天，若可在高山松林和布满嫩叶、鲜果的低谷两者之间作出选择，金丝猴更愿意尽可能地待在低地森林，可惜它们几乎没有选择的余地。金丝猴只能迁到人类难以生活的地方栖息。
(7)、一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。
(8)、答：因为作者在描述“时间流逝”时蕴含了深沉、真切、难以抑制的情感。情感郁积深厚，便会很自然地诉诸笔端，再加上作者借助比喻、拟人、排比等修辞手法，将不可感的抽象事物变得具体可感，甚至富有人情味，其描写自然真切感人。
(9)、用妈妈的爱与爸爸的爱作对比，更加鲜明地表现出爸爸的爱的特点。
(10)、(鲲鹏)古代传说中的大鱼和大鸟，也指鲲化成的大鹏鸟。
(11)、(拼音)： dāo guò zhú jiě
(12)、校园的花房里开出一朵最大的玫瑰花，一个小女孩 ，校长看到了， ，又摘了两朵玫瑰花送给小女孩，并告诉她 。
(13)、对文中画横线的句子理解正确的一项是( )
(14)、“燕子可再来、杨柳可再青、花儿可再开”与“逝去的日子不再回”形成对比。用形象化的对比引出“日子一去不复返”的特点，使文章形象而流畅。
(15)、为提高阅读速度，阅读本文时，我还选择了 这种阅读方法。
(16)、
(17)、第三部分(5)：照应开头，再次提出“我们的日子为什么一去不复返呢？”这一问题。
(18)、(3)读书要做到三到，即心到，眼到和口到。
(19)、羿①请②不死之药于西王母③，羿妻姮娥④窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。
(20)、
(1)、只是到头来，很可能没见到多少，没学到多少，徒然得个虚名，却浪费了时间又搞坏了身体。
(2)、变为：世界历史上第一个试验乘火箭上天的人是中国明代的官员万户。
(3)、(出处)： 唐·白居易《和微之诗二十三首序》：“今足下果用所长，过蒙见窘，然敌则气作，急则生智。”
(4)、 一旦跨过了这个坎，接下来的应该就不难了，即赏析比喻手法的答题方法是学生应该掌握的基础，但从答题情况来看，规范答题的同学并不多。
(5)、 这个“已”是停止的意思，跟前面的“无穷”连用，所表达的是人生一代一代无穷无尽，但是同学很容易将此误解为语气词“矣”，认为是感叹。
(6)、脱口而出 ( tuō kǒu ér chū ) ：不经考虑，随口说出。
(7)、⑴ ⑵ ⑶
(8)、(赤裸裸)形容光着身子，不穿衣服；形容毫无遮盖掩饰。
(9)、朱自清(1898-1948) 江苏扬州人，近代著名散文家、诗人、民主战士。其散文以朴素缜密、清隽沉郁、语言洗练、文笔清丽著称，极富真情实感。代表作有散文《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》，著有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，杂文集《标准与尺度》《论雅俗共赏》，文艺论著《新诗杂话》《诗言志辨》等。
(10)、请你写出两条珍惜时间的名言或谚语，并说说它对你的学习生活产生了怎样的影响。(自由发挥)
(11)、 陷(陷入)践(实践)堂(礼堂)缆(电缆)
(12)、(徘徊)①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
(13)、脱口而出：不经考虑，随口说出。回答问题很快的成语21)眼尖手快：眼力好，动作快。
(14)、倒背如流：背：背诵。把书或文章倒过来背，背得像流水一样流畅。形容背得非常熟练，记得非常牢。
(15)、这篇科学小品介绍了现代通信知识。首先提出问题，接着解释 ，然后介绍电子邮件的 。
(16)、(出自)：唐·韩愈《潮州刺史谢上表》：“陛下即位以来，躬亲听断，旋乾转坤;关机阖开，雷厉风行。”
(17)、读书跟参观博物馆一样，你可以“精读”，从头到尾只待在一间展览室里，研究一两样东西；你也可以“浏览”，到处走走，遇到感兴趣的，就多读一下展品的说明。
(18)、(忌讳)因风俗习惯或个人原因而形成的禁忌。
(19)、作者用一系列排比句展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。
(20)、(解释)：象流星追赶月亮一样。形容行动迅速。
(1)、(出自)：《六韬·龙韬·王翼》：“奋威四人，主择材力，论兵革，风驰电掣，不知所由。”
(2)、A．机器人将参与今后的制造业，创新型的人才失业率将大大增加
(3)、 例如：人生代代无穷已。(张若虚《春江花月夜》)
(4)、(2)船已经前进了，而剑不能前进。像这样寻找剑，不也太愚蠢了吗？
(5)、(涔涔)形容汗、泪、水等不断往下流的样子。
(6)、10)狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。
(7)、(解释)： 对答象流水一样。形容答话很快，很流利。