用时而时而那么那么造句
1、时而时而时而时而造句子怎么造
(1)、天上的云真是千变万化，时而薄若丝棉，时而堆积如山，时而变成了丛林的树丛，时而又变化出可爱的小动物，真是令人遐想。
(2)、_____________________________________________________________
(3)、既然单词不能机械抄写又不应该记一个算一个，到底应该怎么办？单词的本质其实还是在于拼读和构词，只要会读会写，单词的积累问题就迎刃而解，再加上科学的复习，相信词汇达人会水到渠成。
(4)、______________________________________________________________
(5)、______________________________________________________________
(6)、这是一节说话课，内容是训练学生怎样做自我介绍。
(7)、(1)：，，！(2)夸张 小明跑得比兔子还要快几十倍！
(8)、一位教一年级的同事说：“‘有事报告’这句话一年级的小朋友理解起来太困难。应该说：‘谁要上厕所解小便，解大便，谁要是东西掉到地上去了，谁要是听不懂老师讲的话，谁要是问老师什么事，请把手举起来，告诉老师。’对一年级的小朋友讲话越具体越好。”
(9)、因为从记忆的规律来讲，试图回忆是比简单的重复学习更为积极的过程，可以使记忆者在记忆的过程中更为专心，因为每次复习都是一次小的记忆测试。
(10)、______________________________________________________________
(11)、雨，拍打着花朵，拍打着树叶，风也迎面吹来，发出声响，雷声也一直响个不停，这些声音混杂在一起，仿佛乐队在演奏。“轰隆隆”“哗啦啦”“沙沙沙”“砰砰砰”这是多么美妙的大自然的乐曲。
(12)、我喜欢看报，这是从小就坚持下来的一个习惯，自接触了新闻之后，我会选择看看新闻，通过一篇新闻，来了解新闻的构造以及如何做到详略得当。
(13)、 我国广大卫生与健康工作者弘扬了“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的品质。(改为反问句)
(14)、对语文课特别感兴趣，成绩不断提高。(用修改符号)
(15)、母爱是________,______________________.
(16)、也许有人会说，这样一来，孩子们说的话不就千篇一律了吗？
(17)、花的种类很多，很自然的你就会想问一下各种花都怎么说？
(18)、所以，大家看单词书的时候，不要停留在一个一个的生词上，而是尽量放宽视野，把书读多翻几遍。每翻一遍就加深一次印象，每翻一遍就消灭几个“老大难”。
(19)、 ___________________________________________________________
(20)、到了高中，有的孩子还会存在会写不会读的情况，并且还依赖于“标中文”这个方法。
2、时而时而怎么造句
(1)、C夏天的太阳涨红了脸，似乎犯了错的姑娘一样羞愧起来。
(2)、习作五《游_____》教学视频、写作指导、范文 同步练习
(3)、体育课上，同学们有的跑步，有的跳绳，有的踢毽子。
(4)、吃水果 eat fruit 结出果实bear fruit 新鲜水果freshfruit 热带水果tropical fruit果脯、蜜饯preserved fruit 水果果冻 fruitjelly
(5)、小溪从大山里走来，时而急，时而缓，一路欢歌流过我的家乡。它清澈见底，你可以看到溪底花花绿绿的鹅卵石，有时还能看到成群结队的小鱼。
(6)、当然，时间散碎并不意味着记忆的内容散碎，我们还是要制定计划，比如每天记忆20个单词，这20个单词我分别利用今天的饭后散步和洗漱之后的时间搞定，睡前再重复一遍就可以，没有记住的单词没必要去拼命想，要知道重复的力量是可怕的，只要我们不断的重复，再难的单词我们也能记住。
(7)、如果你背单词，比如花：flower，只是像这样f-l-o-w-e-r反反复复，复复反反，那有什么意思？这时候它对你来说就只是个死板的英语字母组合而已。要把这个单词丰富化，立体化。这样才更能凸显它的价值，更加饱满。
(8)、站在黄山山顶，仰望空中白云，时而像飞奔的骏马，时而像吃草的绵羊，时而像奔腾的巨龙，时而像盛开的花朵。
(9)、如果你种下的是_________,收获的将会是______________.
(10)、 水手们跳起舞蹈。______________________________________________
(11)、比如ex-port(出口)ex-wife(前妻)
(12)、聪明且尖刻，时而严肃冷酷，时而多愁善感；在诸多复杂情况面前，杰基佩顿不得不保持清醒，能屈能伸。这是一个十分给力的角色。
(13)、______________________________________________________________
(14)、绿草如茵花团锦簇星罗棋布引人入胜白皑皑斑斑点点重重叠叠 绿树红花 云雾迷蒙
(15)、__________________________
(16)、一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变调子。
(17)、他本名王华栋，父辈对他寄予厚望，应取自华夏栋梁之意，他后来给自己改了一个名字，也就是我初识他时的名字：王未。我称他未子。未子山西人，长相朴实，性格乐天而幽默，说起他的样貌，我们都属于“未老先衰”长的着急那类，然而凡事皆有因果，佛家有话云：相由心生。非典那年在北京某个画室的相识相处更加印证了这句话，当时我就认定未子是一个思想深刻的人，无论从面相还是心理都是一个早熟的人，是一个拥有远大理想和前程的人，是一个特立独行的人。
(18)、人教版1-6年级数学下册课时练、同步练习，可下载打印
(19)、()青蛙们纷纷跳入稻田去了，蛙声也暂时停息。
(20)、______________________________________________________________
3、时而这样时而那样
(1)、“对不起，我是外地来的，不知道鼓楼小学在哪里。”我连忙把这个“球”踢给了学生。否则，学生练什么？
(2)、贝多芬的《月光曲》时而舒缓，时而平缓，时而悠扬，时而激烈，非常令人陶醉。
(3)、有时候听写或考试不会的单词，被老师罚抄过100遍，但最后只记得抄过这个单词一百遍的事实，并不记得这个单词到底怎么写。因为机械抄写，时间一久，即使抄过一百遍之后依旧——继续写错。
(4)、小伙伴们学会了吗？如果学会了，就快点造句发给招考君吧！
(5)、_____________________________________________________________________
(6)、6)、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。(排比、比喻)写出桂林的山奇、秀、险的三个特点。 6)、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。(排比、拟人)作者巧妙的运用宽-窄、缓-急这两对反义词再现溪流的形和声，烘托作者游兴正浓。
(7)、(3)那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀？真好吃！”
(8)、 三月的桃花水，是春天的竖琴。(仿写比喻句)
(9)、(2)《纪昌学射》这个寓言故事对我很感兴趣。
(10)、可雷声响了许久，却仍然不见雨落下，这沉闷的空气，已经让许多生物受不了了，知了在不耐烦地叫着，使空气变得更加沉闷，我也变得更加烦躁，直跺脚，心想：这雷阵雨也太慢了！我这样想着，突然，仿佛有什么东西滴在我头上，我一摸，啊！雨终于来了。
(11)、陪父母逛街，时而穿梭在衣帽商城，时而漫步在小吃城。
(12)、第15课《白鹅》教学视频、知识点 同步练习 类文阅读
(13)、第1课《古诗词三首》知识点 同步练习 类文阅读
(14)、奔流不息的江河连绵不断的丘陵直插蓝天的雪峰辽远广阔的草原
(15)、根据“精神”的两个意思造句：人物的品质、风格 很有活力，充满生机。
(16)、忆江南是词牌名，作者白居易曾任杭州刺史，回到洛阳后写了三首回忆杭州的词，这是第一首，另外两首如下。
(17)、 乡下人家有一道独特、迷人的风景。(改为反问句)
(18)、套用王小波在《沉默的大多数》中一篇文章的句式，稍作修改后来形容诗人食花多再合适不过——一个特立独行的人。
(19)、和这个山西人的结识，至今觉得庆幸，他似乎是普世价值的旁观者和流行追求的背离者，他总是在怀疑和求索，好像是一面镜子，总能照出人的俗气。但那时我们并没有怎么谈论过诗歌，现在分析可能是情感丰富，放浪不羁的青春本身就已经很天马行空和不着四六儿，根本不需要诗歌来火上浇油和意淫生活。那时不缺欲望，却唯独没有写诗的欲望。辛弃疾的“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”，我想当时我们只活在前半句。一年后，我们都考入了美术学院，我在西南，未子在广州，中间偶尔在网上聊几句，大概几年后某天，他来了一趟我在的城市，一起吃了顿火锅鱼，可上好的滋味也未能把他的嘴堵上，我们从饭桌上就开始讨论“人到底是不是一棵树”，我是持否定观点的反方，直到后半夜才欢喜散去。当然谁也没有说服谁，不过他有结论——我的脑子坏掉了。后来虽未刻意打听但也断续听过他的一些消息。后来又知道他去了法国几年，如今回国也有很长时间了。但近来联系多却是因为诗歌的缘故了，我们又有了新的话题。
(20)、船，在我们的惨叫声中停了下来，但大家看到了更加绝望的指示牌——前方水上蹦极。真是一波未平一波又起啊！整条船向下冲击，真的快要成85度竖起来了！惨叫声的分贝已经达到了最高……直到三公里的漂流结束了，我全身散了架，已经快要化成一摊水摊在船上了！
4、时而时而时而怎么造句
(1)、这个下午，我时而吃吃零食，时而看看小说，过得很自在。
(2)、重难点：感受溶洞的奇观，学习按游览顺序的记叙方式和运用恰当的语句描绘事物和表达思想感情。指导学生找出作者的游览顺序，也不要着急，等学习了课文内容后，再回头来，理清顺序就容易了。在学习的过程，可以设计一些语言训练，用“时而……时而……”，“即使……也……”这些词说话，在训练的同时，注意启发学生多角度思维，天上的、地上，远的、近的都可以联系起来，给孩子们的思维拓展更广阔的空间，这样的学习才有意思。
(3)、______________________________________________________________
(4)、_________________________
(5)、在重复的过程中，可以读出声来，我想这点我不用提醒大家也都会做。大声把单词念出来的过程很重要，原因只有一个：记住发音的单词你永远不会忘。
(6)、(12)我是个双重性格的人，时而疯狂，时而忧郁。
(7)、执行—履行 打破—突破偶尔—偶然 约摸—大概 流畅—通畅 安静—宁静
(8)、______________________________________________________________
(9)、_____________________
(10)、台上几个男孩在表演霹雳舞，时而头足倒立，时而双肩支地，时而躯干飞旋，时而满地翻滚，吸引了很多观众。
(11)、 活泼的小猫 焦急的苏珊 众志成城的中国人民
(12)、一个小男孩走到讲台前，眼睛看着同学，说：“我叫张雷，今年六岁半，家住在骆驼山。”
(13)、小乌龟的头时而伸，时而缩，时而长，时而短。
(14)、他溜冰技术高超，时而冲刺，时而旋转，时而倒滑，时而跳跃。
(15)、孩子们总是喜怒无常，时而欢笑，时而大发雷霆，时而板着脸，时而哇哇大哭。
(16)、②那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
(17)、Iliveneartheflowermarket.
(18)、那是一次考场作文，题目是什么已经不记得了，只是还记得我写了一篇关于闽南文化保护的文章，获得了老师的好评。从那一刻起，我才发现，原来我作文也可以写得那么好啊！
(19)、部编版1-6年级语文下册学生用书，可下载打印
(20)、这是有些同学从初中甚至小学阶段延续下来的一个非常不好的习惯，中英文发音存在着很多不同点，这样的方法容易导致发音不准而且很死板，没有办法自主学习单词。
5、用时而时而那么那么写句子
(1)、举个例子：competition,creation,relation等等这样的词，我们读一遍就会发现，这些名词都有着相同的词尾-tion，而且这个词尾都无一例外地发/∫n/，这就给我们一个提示，如果遇到一些名词是以/∫n/结尾的话，那么它的词尾很有可能就是-tion，这样的话，我们的记忆就从一个一个的字母上升到了一个字母组合，而产生这些字母组合的原因，就是因为相同的发音。
(2)、天上的云，变幻多样，时而如花朵，时而如小鸟，时而又如猛兽。
(3)、______________________________________________________________
(4)、他今天全身穿着新衣服，鞋子也是新的，分明是________________.
(5)、春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静俏的心情。(注意加点的部分，再照样子写一写)
(6)、为了能在下一次复习时想起这个单词的意思，背词者必须要求自己集中精力去背。而且，这种试图记忆的方法更具挑战性，即保证了背单词的效果，又增加了背单词的乐趣。
(7)、我国的游泳运动员打破了一次又一次的世界纪录。
(8)、(2)这是一篇游记。按游览的先后顺序，先写去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。
(9)、Buyaflowerforsomeone.
(10)、纵使背单词过程中困难重重，但是绝对不能放弃治疗，因为它就像盖宫殿时使用的砖，如果没有坚实的堆砌，这个宫殿始终处于摇摇欲坠的状态，就像我们的语言学习系统，不堪一击。
(11)、*懂得尺蠖求伸的人，情商一定很高。——莲花中学初三(6)班吕云豪
(12)、_____________________________________________________________
(13)、我敬佩不已！心里直想喊：“教一年级的老师万岁！”
(14)、那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
(15)、 你可真是个好人，自己不愿意做的事情让别人去做。(仿写句子)
(16)、第3课《天窗》教学视频、知识点 同步练习 类文阅读
(17)、灯下老人：许多人进入梦乡的时候，院子里有一盏台灯，显得格外明亮。灯下坐着一位老人，他时而沉思，时而拿起笔在纸上挥写。老人年近七旬，两鬓斑白，但瘦削的脸上两只眼睛却炯炯有神。
(18)、我还没缓过劲来，身旁突然来了一股拉力，硬是把船拖下了漂流道。不知过了多久，我们又停在了人潮拥挤的大水区了。什么嘛！原来这个只是停留一下呀，我饶有兴趣地看了看周围的小伙伴，都是一副惊魂未定的样子！
(19)、●高中物理十大重要结论&各类题型关键突破口全汇总!
(20)、今天早上九点本来是和同学约好去玩的，因为赖床了十分钟，被老妈“轰”起来后，先是刷牙又是洗脸，用掉了一大半时间。平常早餐总是一个面包加一荷包蛋，今天好不容易弄了培根，因为时间紧迫一点味道也没尝到，气死我了。
(1)、本文按游览顺序，依次写了游金华双龙洞时的路上见闻、游外洞、由外洞进入内洞、游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况，写了路上的景色明艳、溪流欢唱，外洞的宽敞，内外洞连接处孔隙的窄小，内洞的“黑、奇、大”，在读者眼前展现了大自然的鬼斧神工、美伦美奂，令人产生身临其境的欲望。
(2)、是一篇写景物的记叙文。记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光。表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。课文先总述七月的天山是游人最理想的地方；接着分述了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇异美景；最后作者抒发了对天山美景的赞美之情。
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(4)、这样的情况，我们不难看出，它是由原词加上一个否定前缀-dis来合成的，这样的单词算不上是生词，而只是衍生词。
(5)、我还去了含bó口的最高处观景，看到了含bó亭，亭子在雾中若隐若现，美丽极了！于是，我们就走到了含bó亭里面看风景。忽然，一大片雾飘了过来，就像一层轻纱lǒng zhào在山上，周围雾máng máng的，什么也看不见。我真想下次再找个晴天来这里看日出呀(因为这里是庐山观日出的最佳地点)。
(6)、 为了避免这类事故不再发生，管理委员会禁止游客给动物们投放食物。
(7)、成长好像一首婉转的曲子，时而高亢，时而低沉，时而轻快，时而缓慢。
(8)、每个人的生活都是丰富多彩的，时而喜悦、时而愤怒、时而悲伤、时而快乐，无论你走到那里，它们都将伴你左右。
(9)、 小枫迫不及待地对小茵说：“我的好同桌，是你把胖大海放到讲台上的吧？”(修改为提示语在后)
(10)、(7)天上的星星时而明亮，时而黯淡，像微笑着的小铃铛，是人们心底的纯真。共2页:12下一页。
(11)、因为普罗米修斯具有无私勇敢、不畏强权的精神，所以人们十分敬佩他。(改成设问句)
(12)、 能否贯彻垃圾分类政策，是我们保护环境的重要举措。
(13)、大家往往会专门腾出一块时间来记忆单词，这样做当时的效果可能会好，但是随着记忆曲线的下降，第二天，第三天，一周以后，可能你又忘记了很多词，这样一来，不仅时间花的不值，效果也大打折扣，给自信心一次沉重的打击，甚至还可能记单词产生抵触心理，这样就会产生恶性循环，这绝不是我们想看到的。
(14)、突然问大家，肯定很多人会愣一下，经常不用，忘记了嘛。这是因为背单词方法出了问题。
(15)、5这只调皮的小猫时而上蹿下跳，时而摇头晃脑，非常可爱。