无可厚非的意思和造句
1、无可厚非词语解释
(1)、百折不挠：折：挫折；挠：弯曲。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。
(2)、在精神的层面，一个优秀的中学历史教师应该以丰厚的历史文化资源来构建自己的精神世界。他们热爱这个学科，也从学科中汲取无穷的养分来润泽自己的生命。在这个方面，历史学科比其他学科有着更明显的先天的优势。历史上许多伟大的史学家给我们留下的不仅仅是皇皇巨著，更有盖世事功和人格的感召力。原东莞市历史教研员夏辉辉老师曾组织“一生研究一个历史人物”活动，让每位历史教师都选择一个自己喜爱的历史人物深入研究。与伟大的历史人物交朋友，深入历史人物的内心世界，感受其喜怒哀乐，体悟其人生智慧，通过了解别人的人生经历来丰富自己的生命体验，通过与伟大心灵的对话来提升自己的精气神。如果说，历史教师在知识和能力层面的作用终有一天会被智能科技所取代，我相信精神层面的作用是永远取代不了的，这是历史教师安身立命之本，也是历史教育专业存在的最重要的价值和意义。
(3)、只可惜，看她的表现，我们难免会生出“可怜之人必有可恨之处”之感。
(4)、10人浮于事：工作人员的数目超过工作的需要,事少人多.(用在贬义的语境中).
(5)、▶告诉孩子：读书时偷的懒，要用一辈子来还的！
(6)、在完善“自书遗嘱”时，加入：确有充分证据证明系遗嘱人本人亲自完全独立操作电脑、打印机等机械输入并打印形成，“遗嘱”、“立遗嘱人”、“签名”、“年、月、日”四个部分确由遗嘱人亲笔书写或类似规定即可确保安全，即可将“打印遗嘱”纳入“自书遗嘱”范畴。
(7)、登堂入室：比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高,达到了很高的境地.使用时不能只看其表层意思.
(8)、因此，我们所说的历史教师的专业成长，不是笼统意义上的教师专业成长，而是基于历史学科的教师专业成长。这意味着脱离学科的内容和特征来空谈教师专业成长是没有太大意义的。我反对把历史教师培养成为历史研究人员，更反对脱离学科特性来指导教师专业成长。历史教学要独立成为一门专业，就得处理好“历史学科”与“教育教学”的关系。历史教师既不能把自己等同于历史研究人员，也不能放弃对历史学科的钻研，成为一个一般意义上的、“无根”的老师。中学历史教师的专业特性与历史学家的专业特性的根本区别在于增添了“学生”这个要素。向学生普及历史知识、发展历史学科能力、弘扬历史人文精神应该成为历史教师专业成长的核心内容和特性。
(9)、比如，他不准谢烨炒菜，不许饭菜分开做，要节约火，实行一锅煮，还说吃东西是浪费时间，是人受物质奴役的表现。
(10)、察言观色：察：详审。观察别人的说话或脸色。多指揣摸别人的心意。
(11)、东施效颦：比喻胡乱模仿,效果很坏.多用作贬义.
(12)、1993年10月10日，顾城用斧头砍死了谢烨，随后自缢。死前，他留下几封遗书，把自己的责任撇得干干净净。
(13)、▶“腹有诗书气自华”等千古名句的出处，还有40个成语的出处你都知道吗？|礼乐诗书
(14)、本来，亲属对亲人在生时许下的意愿及亲人死后如何处理其遗愿方面应该有优先决定权，然而政府却希望凌驾于亲属之上，对此做法，自由d派和保守d派都表示反对，这是情有可原的。
(15)、对某电影的批评,一些文章不免有偏激之词,但从大方向看,无可厚非。
(16)、其次，一份好的裁判文书应该“合理合情”，符合法理、兼顾人情。法官在书写判决书时，根据具体的案件情况，可以有一定的“发挥空间”，写作手法带有一定的文学性也无可厚非。毕竟法律不应该仅停留于抽象，法律也是有生命和温度的，裁判文书是连接法律与生活、宣传法治精神的平台。言辞刚性冰冷而温情不足的裁判文书不易被社会理解，而适度诗意温情的裁判文书能让说理变得更通畅、更易接受，对于说服当事人、让社会接受很有好处。但是切记，这种诗意温情要基于正义，“以事实为依据、以法律为准绳”，以辨法析理为第一要务，而不是故作遣词造句、舞文弄墨之态，不能忘记“论理透彻，逻辑严密，精炼易懂，用语准确”的前提要求。
(17)、 对于这一事件，你怎么看？请围绕内容写一篇文章，表明你的认识和思考。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套做，不得抄袭；不得深泄露个人信息；不少于800字。
(18)、▶请鼓励孩子做一个幸福的平凡人！期末考试后，特级教师王君的一封信值得深思|特别关注
(19)、当今高新技术如旭日东升，已经成为我国一个新的经济增长点了。
(20)、做为一个地球人,他的嘴皮子利索无可厚非,可真正动手的时候又难免拙计。
2、无可厚非的意思和造句50字
(1)、如果阔少只是个孩子,倒也无可厚非;但阔少已经是有广泛影响的公众人物,一言一行,观瞻所系。
(2)、耳熟能详：听的次数多了,熟悉得能详尽地说出来.
(3)、听着林一峰与周涛两人对王茜茜以及林晓嫣评头品足,刘飞宇心中有些疑惑,真的有那么漂亮吗?心中这样想着,刘飞宇慢慢的回过了头。
(4)、原来玄者五品与玄气七品是判若云泥的差距,这无可厚非。
(5)、只要你不断地付出，随着时间的积累，最后可能就有一天，你会付出的少，但收获的多；时间会证明你的付出没有白费，在未来的某一天，它会全部回报给你！
(6)、“不怕小就怕小三有文化“这话，或许可以用来形容李英。
(7)、才华横溢：才华：表现于外的才能。多指文学艺术方面而言，很有才华。
(8)、因此，我认为历史教师专业的不可替代性表现为两个方面，一是历史教师服务的对象是人，他们应该是与学生交流的专家；二是历史教师从事的是高强度的心智活动，而不是单纯的技术活动。如果我们还是把历史教师定位为历史学家、定位为知识的传播者，随着信息技术的迅猛发展，其不可替代性就越来越无从体现出来。归结起来，我认为历史教师专业的内涵就是以历史知识为抓手，与学生进行对话交流的能力和智慧。历史教师专业发展的本质就是以历史知识为抓手，在实践中不断增长与学生对话交流的能力和智慧。
(9)、11如果国王尚在，她是王国的统治者；如果没有国王，她就更加是王国无可厚非的统治者了。
(10)、有效率的做事是无可厚非的，但把这作为生活的唯一目标就糟糕了。
(11)、比如，描写恋爱心情时最贴切的那一句“草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话就十分美好”。
(12)、(误用) 现多被误用为形容聊天，易和娓娓而谈(形容谈论不倦或说话动听)混淆。
(13)、游客们认为警察的唯一功能就是榨取钱财，这无可厚非。
(14)、SupremeCourtoftheUnitedStates
(15)、总之，他们两个人就像是两颗缠绕的藤蔓一样，保持着一种在外人看来根本无法理解的“共生关系”。
(16)、无可非议：没有什么可以指摘的.应与“无可厚非”区别开来,“无可厚非”意为不可过分指责.前者表示言行完全合乎情理,后者表示虽有缺点,但是可以原谅.
(17)、文不加点：形容写文章很快,不用涂改就写成.(点：涂上一点,表删去.)
(18)、在公交车上，人人纷纷站起身给一位孕妇让座。
(19)、叱咤风云：叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。
(20)、而在顾城那里，完全是另外一个版本：(我)褪下她唯一的内衣时，她还可以顺从地抬起身。
3、无可厚非的意思和造句二年级
(1)、▶学语文就是要“死记硬背”！两位特级教师的观点惊人相似，值得深思……
(2)、(解释)师心:以自己的心意为师,即只相信自己。常形容固执己见,自以为是。
(3)、是褒是贬众口不一也是情有可原，毕竟每个人心目中都有其对孔子形象的定位。
(4)、谢烨甚至能做到帮英儿洗衣服，为他们准备避孕套的程度。
(5)、她写自己把处女身献给这个不肯为她离婚的男人，语气里满满的得意和自豪。
(6)、我强调历史教师的专业内涵是与学生对话与交流的能力和智慧，那么，这些能力和智慧又是从何而来呢？这就涉及历史教师的成长路径问题。我认为无非是两个方面，一是从学科中来，包括历史学和教育学(心理学)；二是从跟学生交往的实践中来。但是，拼盘式的“历史学科+教学实践”并不足以让一名教师迅速成长起来，必须打通两者之间的关系。
(7)、 诚然，有人说物价涨了，现在的“一零后”对“一分钱”也没了概念，改为“一元钱”则更贴近生活。此话无可厚非，但是儿歌为了什么，不就是寓教于乐、育桃李于无形中吗？其积极阳光的育人内核不变，这名字又谈何“过时”呢?何况孩子不懂一分钱不正是个好时机——让祖辈对膝下的孩童娓娓道来“一分钱”的故事吗?祖辈的回忆与柔声细语，在孩童的心田中播下了“旧故事”情怀的种子，何乐而不为？
(8)、只可惜，顾城不是钱钟书和钱学森，而是一个可能有严重心理疾病的人。
(9)、(结构)动宾式。用无可厚非造句这无可厚非，但是，还有其他曾穿过红黑间条衫的优秀教练也是合适的人选。
(10)、只是，每每想起谢烨的死状，我总觉惋惜：不知道当年反对她和顾城结合的她父母，在听到她的死讯后，作何感想。
(11)、那是一个诗人备受追捧的年代，顾城那些热辣辣的情书，很难不让人怦然心动。更何况，当时的顾城发表了几首小诗，在诗坛上已经有一定名气了。
(12)、“她(李英)做过什么、对与错，还有什么意义？什么是非、债务都用死还了。一切都结束了，就让一切也都安静下来吧，世间恩怨到此为止。”
(13)、一幅阳卷在各位与会者手中相传,大家仔细鉴赏、评头品足,啧啧称赞。
(14)、10未雨绸缪：趁着天没下雨,先修补房屋门窗.比喻事先做好准备.
(15)、(作者单位：湖北十堰市郧阳区鲍峡镇中心小学)
(16)、顾城、谢烨以及李英曾经的好友文昕在接受采访时，也直接说李英在书中竭力撇清她自己，的确是在对世人撒谎。
(17)、青梅竹马：形容男女小时候天真无邪,在一起玩耍.多指男女间幼时的亲密感情.
(18)、警察抓小偷,天经地义,但需要遵纪守法;号召公民参与,无可厚非,但需防止剑走偏锋。
(19)、▶走在人群里，一看你就是老师！温暖中带泪！
(20)、想通过征婚这样的方式扩大范围,找到自己锺意的伴侣,无可厚非。
4、无可厚非的例句
(1)、作为诗人，顾城的确有盖世才华；但作为男人，顾城却是个彻头彻尾的人渣。
(2)、高新技术产业，在新世纪肯定是一项前程似锦，鹏程万里的事业。
(3)、无可厚非，总有人不喜欢你，总有人要挑拨你们的关系。
(4)、(误用)多被误解为不能使人满意,背离本义。
(5)、(解释)好像置身于和暖的春风里,形容受到良师的教诲、熏陶。
(6)、3)年轻时，犯错误是无可厚非的事，不过，可不能延续到年老。
(7)、这样的方式到底是否可行和合理？或者说法律和诗意之间是否存在不可调和的矛盾？我觉得适度为之无妨，还有画龙点睛之效；但是一定要把握好尺度，切莫忘记裁判文书“论理透彻，逻辑严密，精炼易懂，用语准确”的原则性要求。
(8)、了解过顾城三角恋的人，都很想知道小木耳和“英儿”的下落。
(9)、一想到会失去生活能给予他们的种.种美好事物，他们就感到痛坑矗这种担心并非无缘无故，也情有可原。
(10)、但是奥斯本早在XX便开始进行赤字削减的政策是无可厚非的。
(11)、但是，经过几十年的努力，我们沮丧地发现，中学历史教师的社会地位不但没有实质性的提高，反而有点岌岌可危。试想一下，假如高考中考彻底改革了，还有多少历史教师能够自信地对学生宣布，离开了我，你们是很难学好历史的？又还有多少学生能够心悦诚服地认为，没有了历史教师，我真的很难学好历史？
(12)、鞭辟人里：里,里头；辟,透彻.形容能透彻说明问题.使用时要注意语境,不要随便滥用.如：“他对这个问题的分析很全面,可谓鞭辟入里.”这一句就因误用成语犯了前后不一致的毛病.
(13)、当然，这么做无可厚非，可以防微杜渐，避免企业，尤其是政府，对人们实施监控而侵害人权。
(14)、间不容发：比喻与灾祸相距极近,情势极其危急.
(15)、光禄征能就《送艾太仆六十韵(太仆以乙科为郎，论江陵起》
(16)、我们总是容易事物的表象所迷惑，总会喜欢美丽的事物，这是无可厚非的。读起来想哭的伤感的话语说说短语无目的分手痛在无可厚非放弃并不意味着放下，许多陈年往事，酝酿成没有留白的记忆，既维系着心灵的快乐，又延伸着精神的苦痛。原来，我们在落泪以前的转身，是那么的不甘心，是那么的留恋曾经的故事。真的放弃真的很难，一旦放弃了，就真的放下吧，别让过去的阴影，羁绊了你的步履。纵使遍体鳞伤，未必铭心刻骨。
(17)、11)让人惊讶的是，公共部门的退休金政策其实无可厚非。
(18)、7)短期内，由于他无可厚非的娱乐价值，trump先生几乎没有可能成为总统。
(19)、一场商业活动，预算12万，最终实际花了不到11万，貌似无可厚非，而且，如果这发生在民企，更是不容置喙。之所以引起如此般的轩然大波，正是因为中粮集团的国企身份，尤其是在八项规定已然深入人心的大背景下。舆论的围观与热议，也就有了看得见的积极意义。
(20)、趋之若鹜：像鸭子一样,成群地跑过去.多比喻许多人争着去追逐不好的事物.(贬义词)
5、无可厚非的意思及用法
(1)、是否有其他证据如录音录像等证明在后的打印遗嘱确系遗嘱人亲自所立……。
(2)、赞成者：站在物价飞涨的时代角度，认为改“分”为“元”是与时俱进，怎可厚非？
(3)、符合题意，明确文体(议论文)，围绕材料谈看法，有一定说服力，结构清晰，材料准确(至少三个)，语言较美，有表现力；
(4)、诗人舒婷讲起顾城夫妇婚后的生活，是这样说的：“他们连一毛钱都没有。有一次有人给他寄了一笔稿费，很多，一百五十块。他就很开心，和谢烨两个人手拉手穿过一个很大的公园，手拉手去存在银行里。可到下午就发现了，必须领十块钱买白菜。然后又手拉手去领了十块钱。第二天早晨，又发现他们的自行车胎破了，就跟谢烨手拉手，又去领了十块钱。然后那个银行的小姐就打趣他：你能不能把下午的十块钱也一起领了。我觉得太好玩了！一百五十块钱对他们就是巨款。然后我就开玩笑说他们：你们一直走路鞋破了，再去领十块钱买双鞋子。”