雨果的作品小学课文

1、小学语文雨果的作品

(1)、哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。

(2)、长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺生死祸福

(3)、(1)船长为什么要随着轮船一起沉入大海？我们一起来读一读这段资料，或许能让我们更好地理解。(出示资料)

(4)、阻遏(è)疟子(yàozi)寒噤(jìn)蹿(cuān)仄(zè)歪(wāi)张皇(huáng)失措尖利

(5)、整体感知，把握文章主要内容之后，为什么不先从故事的“起因”学起，而直接聚焦故事“高潮”部分人物的语言描写呢？

(6)、“爱祖国，战疫情——春天的颂歌”线上大型朗诵会

(7)、嘶sī  (嘶哑、嘶叫、嘶声、鸣嘶、嘶吼)

(8)、一(2)：讲渔夫的妻子桑娜在海风呼啸的夜晚，焦急地等待丈夫出海归来。

(9)、远航探险是件让人心生向往的事，但在茫茫大海上，人们如何辨别方向呢？从经纬线的划分到指南针的使用，书里对航海技术的发展进行了生动的介绍。 

(10)、集拥有艺术史、历史、文学等专业背景的作者资源于一体，以漫画为特色，携手为少年儿童精心打造的一套专业、严谨、内容丰富的通识读本。

(11)、《笑面人》是法国作家维克多·雨果创作的长篇小说，写作于1866-1868年，1869年发表。该作讲述在17世纪末18世纪初的英国。一伙童贩将一个10岁男孩遗弃海岸，逃离时遇难，当忏悔他们的罪行，将男孩的身世、证件封在一个葫芦里，抛到海上。此男孩便是誓死不与王权妥协的克朗查理爵士的儿子。

(12)、今年八月初开始在上海举办了关于雨果的大展，展出了一系列他的手稿及画作。雨果的绘画水平是惊人的，同时代的梵高见过他的画作，也是十分欣赏。

(13)、哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”

(14)、托尔斯泰晚年把法国著名作家雨果的叙事诗《穷人》改编成一篇短篇小说，就是我们今天要学的课文。

(15)、因此，如果说这注定是一个强者的世界，那中华民族就必须自强自立，弱国无外交，甚至没有发言权，这是常识，也是共识，是残酷的现实，并且说明着人类社会进化程度之低。日渐强大的中国，该守护的，要守护好，该争取的，要争取到，起码确保自己不受欺负，在这个基础上，行大道，走正路，在这一个世纪，用悠久而睿智的文化，引领世界走向共同体新纪元！

(16)、“诺曼底号”轮船大，用“六百吨”“二百二十英尺”等数字说明；“诺曼底号”轮船年轻，用“才七岁”的拟人手法说明；让人放心，是“大轮船”。

(17)、这首名为《跌碎的花瓶》的小诗中，一句“老天呐！整个中国在地上跌得粉碎！”将雨果对中国花瓶的珍视之情表现得淋漓尽致。他还在诗中写到：“我真喜欢，码头是我买花瓶的地方……”

(18)、葬(zàng　zhàng)身　 湍(chuǎn　tuān)急

(19)、B.联系生活情境，想想什么情况下我们也可以像文中一样省略提示语?

(20)、北师大版小学语文五年级上册第八单元第20课

2、雨果课本

(1)、以文学之名立树人之志——记第九届全国校园文学研究高峰论坛暨文学教育交流大会

(2)、课文主要写的是渔夫的妻子桑娜和她的丈夫不顾自家的困苦，收养邻居西蒙的两个孤儿的故事。

(3)、进行抢劫，另一个放火焚烧。他们高高兴兴地回到了欧洲，这两个强盗，一个叫法兰西，一个叫英

(4)、……六年级语文《穷人》第一课时教学设计篇2教学目标：

(5)、但是，有学生读到了父爱，因为老人听到儿子对蝈蝈叫声的抱怨而偷偷放走了蝈蝈，他心疼儿子，这就是父爱。有学生读到了老年的孤独，老人一个人在家里，看着笼子里的蝈蝈叫，想到了自己，就把它放走了。

(6)、《芦花荡》选自《孙犁文集》。作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家。小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》，之二《芦花荡》。

(7)、问道寻美言收获，切磋揣摩竞舞台——湛江市乡村学校语文教师诵读能力提升培训班第二天活动纪实

(8)、郦(lì)道元匀称(chèn)佥(qiān)惟妙惟肖(xiào)雄跨雄姿残损古朴推崇

(9)、(2) 扩充对话描写，对比感受这样的写法增强了紧迫感。

(10)、据说多年前韩寒的文章《求医》也被选作考试语段，他仔细做完后发现，8道题他只做对了3道。甚至，他选错了“画线句作者想要表达的意思”。

(11)、15年后，两孤儿成为情侣，到伦敦卖艺，轰动全城。这时，在海上漂了15年的葫芦落入官方之手，格温普兰的身份得到证实。安娜女王借机制造宫廷阴谋，宣布格温普兰为法定继承人。格温普兰在上议院的演说遭到嘲笑。愤怒之下，放弃爵位去寻找亲人。此时恋人已病入膏肓，死于其怀抱。格温普兰在万分悲痛之下投海自尽。

(12)、过渡：同学们，今天我们学习的课文是——《穷人》(生接)。可老师发现一个奇怪的现象，那就是全文除了题目之外，文中没有一个“穷”字，那么作者又是怎样把“穷人”的“穷”给写出来的呢?你又是从哪里感受到他们的“穷”呢?请细读全文，用横线画出相关的句子。(课件出示问题)

(13)、哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

(14)、师小结：他们屋内的装饰，他们的吃穿，他们没日没夜地忙碌于生活，都让我们感受到了穷人生活的艰难和困苦。这也正是文学巨匠写作手法的精妙所在，不见一个“穷”字，可是“穷”又无处不在。那么课文只写了他们的“穷”吗?还写了什么呢?我们下节课继续学习。

(15)、漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

(16)、 pōukāi  kūlonɡ  hùnluàn  wéihù

(17)、很多课文作家都曾遭遇过负面评论，赵丽宏也一样。他忍不住要为自己的文章做一番解释，批评语文课本只允许出现正面的、向上的东西，他的某篇入选文章曾因此被删掉结尾，减少了文章深度。

(18)、在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于此。

(19)、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

(20)、品味语言，感悟船长形象。全文有两处船长的话语值得我们细细品味。本单元的语文要素是“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质”。而小说的中心任务是塑造个性鲜明的人物形象，这当中人物的言语、行动都起了至关重要的作用。细品《“诺曼底号”遇难记》中哈尔威船长的言行，能帮助我们更好地了解、概括人物的品质。

3、雨果作品小学课本

(1)、除此以外，罗马公民的沐浴之旅也很有趣，有非常多让人意想不到的步骤。小读者们看到这里，会不会也想到这样特殊的澡堂子里体验一下呢？

(2)、专家指出，美育考试的初衷是为了提高孩子的审美素养。家长可以潜移默化地培养孩子对美的感知力，用漫画为孩子种下艺术的种子。

(3)、(放音乐《祈祷》)一个温暖而舒适的小家，有妻子的付出，也少不了丈夫的努力，让我们下节课再走近渔夫、走进他的内心世界，再一次感受穷人的那份质朴、真诚与善良!

(4)、堡一样的建筑，夏宫(指圆明园)就是这样的一座建筑。”人们常常这样说：希腊有帕特农神殿，

(5)、这篇课文的语言描写非常巧妙。交流前，要给学生足够的时间来品读人物的语言描写。接下来，呈现“一段对话”的学习活动。

(6)、喜欢读书的赵丽宏，特别注意培养儿子的阅读习惯，儿子很小的时候，每天晚上睡觉前都要抱在怀里给他读书，会认字了，就给他看连环画，他在旁边辅助读一点文字，3-4年级的时候，儿子已经可以自己选书来读。每天他的床头永远有3本书。

(7)、板书课题：穷人。学生读题。《穷人》是托尔斯泰的一篇小说，“穷人”是一个包括范围很大的词语，课文为什么用它来做题目？让我们一起来读课文。

(8)、②(放钢琴曲《命运》)后悔、紧张、担忧、害怕，这所有的感受搅得她心神不宁，这种感觉就是──忐忑不安。我们来读读!

(9)、第二部分(6~9):“诺曼底号”海难发生。 

(10)、给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。

(11)、师：刚才，我们关注了哈尔威船长的语言，哪些段落写他的行动？哈尔威船长在这中时间里，还做了哪些事？

(12)、说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。

(13)、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!

(14)、先生您征求我对远征中国的意见。您认为这次远征是体面的，出色的。多谢您对我的想法予以重视。在您看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣，而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉。

(15)、关注“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”这个死命令，联系上文的数字，体会船长的做事准则和临危智慧。

(16)、用拟人的手法写出灾难在船长面前无法再肆虐，衬托出了船长人格力量的伟大及镇定自若、指挥从容、应付得当的杰出才能。

(17)、濯(zhuó)清涟(lián)而不妖不蔓不枝亵(xiè)玩噫(yī)隐逸(yì)

(18)、船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么不叫人失魂落魄!

(19)、品读经典，书香育人——梁冬青老师赴融水开展教育扶贫工作

(20)、罗马帝国居民区非常安静。居民区城墙后是富人及其家人和奴隶居住的美丽房屋，被称为“多姆斯”(domus)豪宅。这种住宅多为平房和二层建筑，中庭、客厅、花园、晚宴厅……功能分区非常清晰。

4、雨果的作品是什么

(1)、圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。

(2)、岁暮逢春惜聚短，星火燎原知路长——湛江市乡村学校语文教师诵读能力提升培训班第三天活动纪实

(3)、严寒酷暑两相宜，送教大成煦如春——记市名师工作室主持人、省骨干教师送教大成中学

(4)、澎湃新闻《是文豪也是画家，200件雨果创作在沪呈现“天才的内心”》

(5)、(黑色)的雕像(英雄)的壮举(小心翼翼)地驾驶

(6)、“明天，天一亮，当原野微露曙光时，我便动身。你瞧，我知道你在等我。”

(7)、丰子恺先生说过公交车上让座的事儿，是因为那种拥有“很短暂”，并且无关痛痒，如果今天，要你让出一套住宅来给别人而你竟能欣然答应，那我得敬你，因为你几乎已经达到了佛的境界了，或者叫圣人。当然了，慷他人之慨，是可鄙的。

(8)、“轮机火炉被海水呛得嘶嘶地直喘粗气”使用了什么修辞，在文中有什么作用？

(9)、哈尔威船长是真正的勇士，他那种高尚的品质，那种钢铁般的意志，深深地感动着我，并且不断激励着我在学习和生活中努力前进。

(10)、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！

(11)、如此善良的人，难怪课文一开始就说──这间渔家的小屋温暖而舒适!(板书：温暖、舒适)你是怎样理解的?

(12)、例(例如)抗(反抗)　秒(分秒)哗(哗哗)　

(13)、《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。作者雨果，法国作家。代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。

(14)、复习时应强化如下四个环节：领悟含义。对背诵的诗文，要领悟其含义，特别是其中的关键字词，要真正弄懂。圈点强记。对诗文中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，重点把握。边诵边写。在记忆时，可边背诵，边用笔写出上下句或句中的关键字，以防“口是手非”。规范书写时要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写异体字和不规范的简化字，不添减笔画。

(15)、在罗马帝国，如果父母愿意，可将7岁以上的孩子送入公立学校。学校采取混班形式，需要付费。教室中努力学习的学生们紧锁眉头、满头大汗，学知识真不是一件轻松的事呀！

(16)、在此之前，我谨作证：发生了一场偷盗，作案者是两个强盗。

(17)、字正腔圆求共语，诗词歌赋铸心魂——湛江市乡村学校语文教师诵读能力提升培训班第一天活动纪实

(18)、(2)你还从哪些语句中感受到了海难发生后船上的慌乱和情况的紧急？

(19)、C、理清人物关系，概括主要内容：这些人物之间发生了什么事。(指名二三个学生答)

(20)、如果说这已然是一个大同的世界，你的便是我的，我的便是你的，互通有无，友好往来，自然是上善之境，然而并没有——而且在相当长的时间轴上也不可能有，甚至永远也不可能实现，因为资源的有限性和各自生存发展的需要，注定是一组不可调和的矛盾。一个人与另一个人，一个家庭与另一个家庭，一个团队与另一个团队，一个公司与另一个公司，一个集团与另一个集团，一个国家与另一个国家，都有自己的利益诉求，谁能真的那么大度呢？儒家讲“内外之辨”，可谓一针见血。

5、雨果 课文

(1)、中国：第二次鸦片战争，是1856～1860年英法联合发动的侵华战争。清咸丰六年(1856年)英国借口亚罗号事件，进犯广州，挑起这场战争。次年英法组成联军，12月攻陷广州。1858年5月英法舰队在俄美支持下攻陷大沽炮台，逼近天津。清政府派桂良、花沙纳为钦差大臣赴天津谈判，6月分别与俄、美、英、法四国代表签订《天津条约》，11月又在上海签订中英、中法、中美通商章程。沙俄趁机于5月间用武力迫签中俄《瑷珲条约》，割去中国黑龙江以北，外兴安岭以南大片领土。1859年英、法、美借口换约又派军舰北上，6月突攻大沽炮台。清军奋勇抗击，重创英法舰队。1860年英法再组联军，扩大战争。8月英法联军二万五千人由北塘登陆，攻陷大沽，进占天津，9月在通州(今属北京市)八里桥击败清军后，直攻北京。咸丰帝逃往热河，遗留恭亲王奕媾和。10月英法联军控制北京城，焚掠圆明园。后奕分别与英法代表签订中英、中法《北京条约》和批准中英、中法《天津条约》。沙俄又迫使清政府签订中俄《北京条约》，割去中国东北和西北共一百五十多万平方千米的领土。帝国主义的蛮横侵略与清朝封建统治者的妥协投降，使中国继鸦片战争之后又一次大量丧失领土和主权。

(2)、想知道戏剧大师莫里哀与光耀剧团发生了怎样的故事吗？除了《龟兔赛跑》，寓言大王拉封丹又写出了哪些经典寓言故事？

(3)、《游山西村》选自《剑南诗稿》。作者陆游，字务观，号放翁，越州山阴人，南宋诗人，现存诗作近万首。有《渭南文集》、《剑南诗稿》等传世。

(4)、《海上劳工》是法国伟大浪漫主义作家维克多·雨果的作品。《海上劳工》是雨果流亡海岛期间创作的一部重要小说，主要描写了主人公吉利亚特对船主勒蒂埃利的侄女戴吕施特深沉纯洁的爱，为抢救杜朗德的机器表现出的勇敢与才能。

(5)、因为他该做的都做了，能做的都做了，他已经做好了与“诺曼底号”共存亡的准备，不需要用手势表达什么，也没有要叮咛的话。

(6)、腾(téng)身百变僦(jiù)雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng)更(gēng)定

(7)、运用了拟人的修辞手法，生动形象的写出了轮船火炉被海水浸得快熄灭的状态，表现了当时情况的紧急。               

(8)、罔(wǎng)不因势象形贻(yí)黍(shǔ)箬(ruò)篷糁(sǎn)髯(rán)诎(qū)倚(yǐ)船楫(jí)壬(rén)戌(xū)篆(zhuàn)修狭(xiá)和睦(mù)大同

(9)、别了，“不列颠尼亚”•周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂

(10)、品读课文，感受桑娜的勤劳、淳朴和善良，学习她宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。

(11)、琐屑情郁(yù)于中大去交卸(xiè)凹凼(dàng)尴(gān)尬(gà)烦躁微不足道

(12)、维wéi  (维持、维护、纤维、维修、恭维)

(13)、正确、流利地朗读课文，读好人物对话。通过自主识字、随文识字等方法认识“弥、脉”等13个生字，会写“伦、腹”等15个生字，会写“行驶、凌晨”等10个词语。

(14)、几十年的读书，让他总结了一个挑选好书的技巧。“一篇好的文章，可以认识一个好的作家，再去找他全部的书来读。一个好的作家，一般的书都不会太差。”赵丽宏用这种顺藤摸瓜的方式，找到了很多值得读的好书。 

(15)、法兰西帝国侵占了这次胜利的一半成果；今天，他以一种所有者的天真，炫耀着圆明园里的灿烂古董。我希望，铲除污垢后解放了的法兰西把这些赃物归还给被掠夺过的中国的那一天将会到来。

(16)、轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。(改为“把”字句)

(17)、 (2022最新版)统编版小学语文优质课件、教案免费领，可下载|四下第四单元课件+教学设计

(18)、理解课文内容，感受沙俄时代，穷人的贫困和悲惨。

(19)、三赴大化抒情谊，卅载春秋写情怀——大高30年校庆活动纪实

(20)、板书课题，学生解题。(穷人就是生活穷苦的人。)

(1)、面目丑陋、心地善良的敲钟人卡西莫多为救女郎舍身。小说揭露了宗教的虚伪，宣告禁欲主义的破产，歌颂了下层劳动人民的善良、友爱、舍己为人，反映了雨果的人道主义思想。

(2)、师板书写作顺序：等待丈夫——抱回孩子——催促桑娜

(3)、自读提示：(1)读准字音，读通句子，做到眼到、口到、心到、手到。

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(5)、(2022最新版)统编小学语文四下第六单元文本解读

(6)、认识“弥、脉”等13个生字，会写“伦、腹"等14个字，会写"行驶、凌晨”等10个词语。

(7)、《漫画人文通识系列》之《不可不知的世界史》就可以作为小学中高年级的课外辅助阅读材料。这套书用漫画的形式讲述孩子们耳熟能详的大事件，带孩子从多角度纵观人类文明的发展。

(8)、(2)但并不是所有的船长都具有如此强烈的责任感与使命感的。(出示韩国《岁月号》)

(9)、《“诺曼底号”遇难记》是雨果创作的著名短篇小说，围绕“遇难”按事情发展的顺序写的，符合事件的“开端—发展—高潮—结局”基本情节结构。本文是第七单元除了《古诗三首》外，唯一的一篇精读课文。

(10)、一天，两个强盗闯入圆明园，一个掠夺，一个纵火。似乎获得胜利就可以当强盗了；两个胜利者把大肆掠夺圆明园的所得对半分赃。在这一切的所作所为中，隐隐约约见到了埃尔金的名字，这必然使人们回想起巴特农：以前有人对巴特农所干的，现在对圆明园又干了起来，而且干得更彻底、更好，一扫而光。把我们所有大教堂里收藏的宝贝堆在一起，也抵不上这座光辉灿烂的东方博物馆，那里不仅有艺术精品，还有大堆大堆的金银制品。伟大的功勋，喜人的收获。一个胜利者装满了身上所有的口袋，另一个见了，也把一个个保险箱装满。于是，他们手挽手笑着回到欧洲。这就是两个强盗的故事。

(11)、悄悄数了一下，在这一本漫画中，共出现了雨果的九部作品。除此之外，书后还有丰富的背景知识补充。

(12)、国家注册二级心理咨询师，中国内陆首位“易术心理剧”疗法研究者

(13)、这一辑共有三册，分别为讲述航海家发现新大陆历程的《地理大发现》，讲述世界历史文化名城罗马起源与发展的《罗马帝国》，和讲述英国历史上富有传奇色彩的伟大国王的《亚瑟王与圆桌骑士》。

(14)、他成为一名昆虫学家后，有一天，法国国王要会见他。这天，跟随在国王周围的官员们都穿着雍容华贵的燕尾服和带银扣子的靴子，神态肃穆。法布尔不但忘记了自己正在皇宫里，也忘记了面前坐着的是国王，他竟用观察虫类的眼光来打量皇宫里的这些人以及他们的服饰。他想起了“鞘翅目”昆虫，兴奋地自言自语：“连颜色都像极了，是棕黑色的。”

(15)、《蝈蝈》写了一家人养了一只蝈蝈，晚上很吵，有一天早上，蝈蝈的笼子被打开，蝈蝈逃走了。这篇文章在教师用书中，关于文章主旨的标准答案为“让生命回归自然”。

(16)、人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。(缩句)

(17)、④是啊!越想越担忧、越想越害怕、越想越着急，此时的她坐立不安!再来读读!

(18)、哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。

(19)、“爱祖国，战疫情——春天的颂歌”线上大型朗诵会

(20)、⑵就在这死去的母亲旁边，两个孩子睡得那么香甜。这不由地让我们想到：就在这生命的最后一刻，就在西蒙奄奄一熄的时候她最放心不下的就是孩子!那此时她会怎么做?又会说些什么呢?

(1)、(1)读准、读通顺难读的外国人名、地名和长度单位，适当讲解。

(2)、能耐央告转弯抹角月明风清拂(fú)晓瓦砾(lì)地窖(jiào)鞠(jū)躬(gōng)

(3)、事情总是这样，哪里有可卑的利己主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。

(4)、为了有效达成以上目标，基于为学生发展的理念，分两课时设计了以下学习活动：

(5)、尽管布置看起来有点“中二”，但其实也是很有意思的“独家陈列设计”。终日欣赏把玩着这些中国艺术品的雨果，对中国文化产生了极大的兴趣与喜爱。

(6)、抓住题目中的“穷”字，从文中找出表现“穷”的相关句子进行品读，感知桑娜和西蒙两家穷苦的生活。