团结友爱主题班会ppt

1、团结主题班会ppt

(1)、学生思考问题：“一滴水怎样才能不干涸?”同学们你们知道吗？

(2)、岁月增，水长流，情怀依旧深，同学情正浓。本次主题班会活动的顺利开展，让同学们深刻认识到了团结和友爱的重要性，为学生良性的成长发展提供了保障，也为学院学生管理工作打下了良好基础。

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(4)、(周)这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。

(5)、通过学生自愿报名参与形式组成建本次班会的主力团队；初定以下三个小组(一组一个组长)和各小组的职责范围

(6)、同学们，今天的主题班会开得非常成功，我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行；56个民族，缺一不可。祖国历史的每一页，都记载着各族人民团结奋斗、保卫中华的事迹。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭。

(7)、通过本次班会活动，培养同学们团结友爱的精神，激发热爱班集体的情感，受到集体主义教育。

(8)、“人心齐，泰山移”团结的力量可以引发奇迹，团结的力量可以震撼山河。其实团结友爱很简单。团结是下雨时悄悄递过来的雨伞；团结是摔倒时伸过来的手；团结是需要时借到的一支笔......

(9)、团结合作，不光在游戏的时候要做到，更重要的是落实在平常的学习、生活和工作中。世界上的很多事情都是需要我们团结合作才能完成的，那么在我们周围有没有团结合作获得成功或失败的事呢？

(10)、提问：同学们，看完动画笑完之后，咱们要回归正题啦。那大家想一想，你们的行为是更像懒洋洋呢？还是喜洋洋啊？

(11)、(2)我们都生活在一个小班级里面，很多时候难免会产生一些矛盾，发生一些不愉快的事情，遇到这种情况我们应该要怎么做呢？是不是一定要争个你死我活，是不是一定要用打架的方式去解决问题呢？

(12)、甲：让我们牢固树立三个离不开的思想，增强民族团结意识。

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(14)、妈妈还说，一个人曲折漫长的生命之路上，少不了遇到坎坷，这时就需要和别人团结协作才能渡过难关吃到你眼前的“青草”。

(15)、那么，一个团结友爱的班集体主要体现在那几个方面呢？我们分别从纪律、卫生、学习等方面逐一给大家分析，还列举了一些经常发生在班级的小事例，大家听的可认真了，很多同学都不住的点头。

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(17)、(包)与人相处不能只想自己，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解

(18)、设计目的，让学生们感悟：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。所以个人不能离开集体。让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。

(19)、不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

(20)、可见团队的一大特色：团队成员一定是在才能上互补的。共同完成目标任务的保证就在于发挥每个人的特长，并注重流程，使之产生协同效应。团结协作精神是一切事业成功的基础。没有团结协作，一切都只能是各自为政，一盘散沙。个人的成长与团体就像是鱼与水紧密联系．

2、团结友爱主题班会图片

(1)、方案设计初期，曾计划邀请家长代表来班会现场介绍经验，更好地实现家校互动，但后期由于家长工作繁忙，没有付诸实现，可谓一大遗憾。如有可能，将会在重建课中加入该环节，让活动的内容更充实，指向性更明确，操作性更强。教育主题班会教案5教学内容：

(2)、甲：我们开心，我们幸福，让我们共同祝愿我们伟大的祖国母亲明天更美好。

(3)、同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》，全员参与来读。

(4)、所谓团队精神,是个人在实现自身理想的过程中,认识到自身与组织成员的统一性和不可或缺性,自觉以组织利益和目标为重,并不断完善和发展自我,自愿主动与组织成员积极协作,使奉献精神和协作精神得到有机的统一。其核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统并进而保证组织的高效率运转。它是所有成员的理想、价值观、道德标准、工作态度的整合及其在组织纪律、作风等方面的具体体现,其精神内涵就是“学会做人、学会做事”。

(5)、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？(同学自由发言)

(6)、在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

(7)、东乡―仫(mù)佬(lǎo)―珞(luò)巴土，

(8)、加强思想政治教育对大学生团队精神培养的重要性

(9)、班主任讲话：同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。

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(11)、甲：现在是我们互相学习的时刻，有请三(9)班的同学教我们唱歌。

(12)、(包)请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析

(13)、瑶(yáo)―白―傈(lì)僳sù―达斡(wò)尔，

(14)、男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。

(15)、(周)但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象，因此我们必须把握好一个度

(16)、有一滴小水珠，从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”

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(18)、梁老师让我们用便利贴写下对自己欣赏的同学的评价，将便利贴送到他的手中，并让收到便利贴的同学大声读出同学们对他的评价，

(19)、俗话说：“独脚难行，孤掌难鸣”。一个好的班集体是全班同学一起造就的，没有大家的共同努力，想成为好的班集体只能是痴心妄想。曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干？”哲学家回答说：“把它放到大海里。”这句简短的话揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。

(20)、(周)语文：许梦婷数学：惠晓莉英语：黄梦茜

3、团结友爱主题班会ppt课件

(1)、在活动中，各班班主任通过生动课件、故事分享、动画视频、案例分析等，引导学生说出学校活动中或在者班级中，出现在自己身边的团结友爱的事情，还鼓励同学们说出不符合团结友爱的现象，然后让学生们讨论团结友爱的重要性；并让学生们了解团结友爱的具体做法；最后在对案例分析中让学生们做自我反思，并让学生积累关于团结友爱的格言，把团结友爱谨记在心中。

(2)、游戏规则：两人为一组，五组同时进行，一个背另一个，被背的一方不停的喂另一方吃橘子；由主持人提问，进行抢答；答题最多的一方胜利。

(3)、(周)“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，一(2)发扬”是我们的口号

(4)、(周)下面请大家谈谈，同学之间应如何交往？

(5)、乙：说的非常好，胡杨是吃苦耐劳、坚忍不拔精神的象征。胡杨生而一千年不死；死而一千年不倒；倒而一千年不朽

(6)、所接词语不能重复，如果词语有错误，那后面的不能算作本队的成绩。

(7)、(周)营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力

(8)、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：

(9)、校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

(10)、游戏规则：由十人开始游戏，男生为一块，女生为五毛，由主持人宣布钱数的大小；同学自行组合，错误或落单者淘汰。

(11)、大学生社团活动是实施素质教育的重要途径和有效载体,在强化学生的团队意识、合作能力、提高综合素质、促进学生成长成才等方面发挥着重要的作用,是有力凝聚学生、开展思想政治工作的重要方式。大学生社团活动包含学术类、科普类、发明创造类、文艺类、类、志愿服务类等,这些社团的组建、成长需要的是一些有相同爱好、有较强组织协调能力、乐于奉献精神、良好团队精神、较强的自律性的学生来发展起来的。比如一些发明创造类社团,仅仅一个人的创意可能不是完美的,即使有好的创意,仅靠个人也是无法完成的,它需要社团成员组织分工、相互协作才能完成,正是在这不断探索的过程中才逐渐凝聚起较强的团队精神。大学生团队精神的培养是一个长期的工程,它靠的是教育者的教育引导、学生个人的人文素养和社会舆论的影响。只有通过各方面的合力作用,才能培养出适合社会需要的高素质、综合性人才,真正使思想政治工作做到实处。

(12)、(周)接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌，大家猜猜看，这是一首什么诗？

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(14)、最后，在一片欢声笑语中结束了今天的主题班会。这次的班会让大家感受到了，团结友爱，互帮互助的重要性，希望大家以后都能热爱我们的班集体，做到团结友爱，互帮互助。

(15)、要实现培养大学生团队精神这一目标,就必须从团队精神的内涵和思想政治教育的内容中寻找结合点,笔者认为,应该从以下几个方面做起:

(16)、设计意图：在班级这个大庭里，让学生养成互相关爱，互相帮助，团结友爱的好品质。

(17)、我们可以看到在同学们自信地读出这些对自己的赞誉时，脸上的欣喜与激动，这一张张纸条，满满都是对他们的肯定呀！也正是因为这些正能量，让我们与班里同学的关系更进一步。

(18)、本次班会取得了良好的效果，达到了预期的目标。

(19)、大家好，我是来自二年十六班的___，今天我演讲的题目是《团结友爱班级建设的基石》

(20)、其次，班主任关心学生不应表现在语言上，更重要的要落实到行动上。从小事做起，从点滴做起，使学生无时无刻不在感受到班主任的关心与爱护。学生生病，你上去轻轻关心几句，并为之送来了药片，常说“受滴水之恩，当涌泉相报”，学生是不会忘记你的。学生心中定会无比地感动，对此我深有体会：一个星期三的上午，我班有一位男生不小心摔破了头，我骑车送学生去医院，并为他挂号、拿药，陪他打吊针，这一点小事，学生始终记在心里，后来他曾在日记中对我说“老师，你是好人……谢谢你”，这位学生家长事后也给我打电话表示感谢。尽管我认为这是班主任应该做的，但学生却不这么认为。这些件事使我深深地懂得，只要班主任能真情付出，学生必然会真情相报。班主任与学生之间有了真情，有关爱，我想没有什么比这更具有凝聚力的了。

4、团结友爱主题班会ppt免费

(1)、合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。五年级二班《校园安全》主题班会现在开始。

(2)、》创建省一级学校年级组在行动|灵山中学第37届田径运动会第二天比赛部分照片

(3)、必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。

(4)、分数为14—10分：许多情况下，你可能比较贪玩，没能完成老师交给你的任务，甚至经常让同学、老师操心。但是你和同学的关系还是处理地不错的，要经常勉励自己，改正自己的缺点，多为班集体做贡献。

(5)、在规定的5分钟时间里，词语接的最多的团队就获胜。

(6)、生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。教育主题班会教案6活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。

(7)、甲：我们班的同学特意为他们的手拉手好朋友准备了自制的结对卡和小礼物，现在有请他们上台赠送结对卡和小礼物。

(8)、时间到了，请各队把词语接龙的大纸贴在黑板上。

(9)、布朗(láng)―纳(nà)西―高山―畲(shē)；

(10)、学校是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。因此我校于2019年10月29日上午开展关于“团结友爱，和谐相处”主题班会活动。

(11)、紧接着我们又给大家讲了一个《一只狮子与三头牛》的寓言故事，同学们都听的非常认真，被寓言里的故事深深吸引了。故事后听完后，同学们积极地思考这个故事带给我们的道理，这个故事再一次告诉我们：团结就是力量，团结才能胜利。

(12)、设计目的：让学生们说出团结协作整体等关键词。感悟个人和集体的关系。

(13)、通过班会(团学会)这个素质教育的综合课,加强班级建设,有效的凝聚学生的团队精神。

(14)、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固了解过的一些关于安全知识，师问生答。

(15)、在活动中学习与人合作的方法，学会与人合作。

(16)、 团结友爱，是中华民族人际关系的重要伦理准则，是华夏社会和炎黄子孙繁衍生息、繁荣昌盛、稳定统一的精神力量和道德支柱。

(17)、通过提问回答的方式，让学生反思自己，学会评价自己或他人的行为，让学生明白友爱互助的重要作用；

(18)、设计小活动：假如班上来了很多不同民族的同学，你怎样与他们相处？指名答。

(19)、组织准备班会活动中需要用到的音乐，视频、PPT等多媒体资源

(20)、像她们一样在学习上团结友爱，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班级常规来说，按时到校、自习课安静、校服穿戴整齐、说话用语文明等等，这些都是团结的行为。也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事，可是，一屋不扫何以扫天下，这些小事上的不到位，恰恰反映出了这些人责任意识淡薄，缺乏足够的集体主义观念。还有多少同学因为这样或那样的原因造成不能按时到校有多少同学在打了预备铃后还没有做好上课准备还有多少同学在下课时大声喧哗

5、团结友爱主题班会ppt图片

(1)、主办小组4人：主要负责班会策划，前期准备，组织班会活动，收集班级同学的关于本次班会的志愿，建议等信息。

(2)、谈话导入通过温馨的音乐和主题词，使学生迅速融入情境，进入主题讨论。

(3)、让同学们熟悉民族团结的内涵，要求学生明辩是非，时刻保持清醒的头脑，加强自己的责任感和使命感。为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。情感态度与价值观：

(4)、合：而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。

(5)、 团结友爱作为一种优良的道德思想和道德行为，表现于社会历史生活的各个方面、各个层次、各个领域。这里有的是兄弟之间，骨肉相依，同命相连，相濡以沫；有的是朋友之间，亲如手足，休戚相关，患难与共；有的是君臣之间，君明臣贤，肝胆相照，同心同德；有的是民族之间，和睦相处，平等互助，友好往来；有的是国家之间，相互尊重，互不侵犯，共同发展；还有表现人与自然的关系方面，“厚德载物”，胸怀宽广，包容万物，“人法地，地法天、天法道，道法自然”，强调人遵循自然规律，有效地维护生态的平衡，保持人与大自然的和谐共存。

(6)、畅谈民族团结的故事：以小组为单位，看哪一小组收集的最多。

(7)、(周)下面，我们来个才艺大比拼——做水果拼盘

(8)、懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

(9)、很兴奋这次可以在此次班会上发表我的演讲，这次我们班会的主题是团结，那么就让我们一起来探讨一下团结的力量吧！

(10)、还有多少同学在见到师长时面无表情得匆匆而过同学们，付出一份友爱，你将收获两份快乐。让我们从身边做起，从小事做起，不迟到，不吵闹，不说脏话，不取笑他人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵。让我们手牵手，心连心，共同构筑班集体辉煌的殿堂。

(11)、加强素质教育,培养大学生的团队精神已成为当代教育者所形成的共识。社会也把“是否具有团队精神”作为人员使用的重要指标。目前,社会普遍对大学生的业务能力表示满意,但也普遍认为大学生缺乏与人合作的团队精神。我们也意识到,知识经济步伐的加快,科技发展的日新月异,呈现出各种学科、知识、信息、文化的交叉化,任何一个项目的完成单靠个人的力量是不可能得以实现的,它需要各种英才的汇集,发挥团队的智慧,同时辩证的处理好合作与竞争、个体意识与团队意识的关系。但是长期以来,由于小农经济的存在,高校思想政治工作虽然也对此作了一些努力,但效果并不非常突出,部分大学生由于缺乏团队精神的培养,要么仅仅注重个人的发展,忽视团队的作用;要么缺乏个性,随波逐流,在竞争中被淘汰。这种现象在近年来更加明显的摆在了人们的面前。

(12)、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

(13)、通过此次主题班会，全体学生进一步提高了思想认识，增强了学生自觉遵法守法的意识，有效防止校园欺凌和偷盗事件的发生，引导学生团结友爱，和谐共处，为创设更加安全和谐的学习环境，为创建“文明校园”、“平安校园”起到了积极地推进作用。

(14)、交流讨论：你觉得小品主人公哪些方面做得不好？

(15)、生答：汉族、回族、维吾尔族、哈萨克族、蒙古、藏族。

(16)、现在部分高校学生活动纯粹为“活动”二活动,缺乏一种精神的引导,使得学生认知停留在活动的表面,不能对学生品质养成形成有力的。校园文化活动和大学生社会实践是学生在学校的“第二课堂”,对提高学生的综合素质起到重要的作用。高校要精心的组织以增强学生团队精神和相互协作能力为重要目的之一的活动,比如球类比赛,群体性文艺活动,辩论赛,暑期社会实践等,这些活动的圆满完成者往往是分工明确、组织协调较强、善于团队协作的团队,这能使学生能充分体验到团队精神的重要。例如,我校团委提出的“十大类活动”。

(17)、❁齐心协力筑平台潜心尽力育“工匠”——市教育局王新刚副处长、旅游学校陈作亮校长一行访北京人民大会堂、中央军委办公厅八一大楼

(18)、设计了一份以“对家庭负责”为主题的调查问卷，让学生家长配合作答。

(19)、这两首童谣，讲了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为不负责任，互相推诿;“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”，就是学会合作，团结力量大的结果。同学们我们都要做小蚂蚁不怕累不怕苦，遇事不斤斤计较，学会互相合作，大家团结起来使我们班成为万全道小学最团结最棒的班级体!

(20)、甲：同学们介绍的真好，每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，绚丽多彩的服饰和别具特色的风俗习惯共同组成了多彩的中华家园。

(1)、策划班会现场学生分组方法，教室布置以及各物资的安放

(2)、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。

(3)、思考原因，讨论交流，随进板书。在榜样介绍经验的基础上，进一步挖掘部分学生对家庭缺乏责任心的原因，进行归因分析，让学生明晰对该问题的认识，从而针对性地寻找自身存在的问题。

(4)、(包)若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨；

(5)、播放典型少数民族的图片，根据人物的服饰和活动猜猜这是哪个少数民族？

(6)、(周、包)畅想未来，我们将拥有美好的明天！我爱我班小学主题班会2活动目的：

(7)、我们每个人都是一滴小水滴，来自四面八方，是一个“缘”字让我们聚集在溪头小学这条美丽的溪流中。我们要齐心协力让这条河流长流不息，闪亮动人。同学们，让我们团结友爱，和谐相处，让我们这个大家庭充满温馨，充满快乐。

(8)、提前给同学们布置作业准备，自己动手收集资料法。

(9)、使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极敢于创造；努力探索树立，典型同时为建设团结班级；树立我班级新形象而作不懈奋斗。

(10)、(包)在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。

(11)、(2)打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险？

(12)、》灵山中学第37届田径会开幕式一组精美图片及小视频|附：比赛第一天赛场图片

(13)、我们现在来看看哪一个团队接得最多，让我们一起来数一数，每个团结各接了几个词。为什么有的团队能接得这么长，有的团队在中途却出问题了呢？

(14)、方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己(为什么？)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

(15)、一个班级是否具有教育气息，是否具有良好的班风，关键是要看这个班的班级是否团结友爱。在一个团结友爱的班级中，全体学生会自发地形成一股浓郁的和谐风气，在这样的集体中，学生能融洽地与同学相处，与老师交流，友好地进行合作，彼此互帮互助，共同进步。在这样积极向上，温馨和睦的环境中，学生会把班级当成自己的“家”，有着强烈的集体荣誉感和归属感。正所谓一滴滴水只有融入大海才会永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不可摧。这一句句充满哲理的话语告诉我们，一个集体只有团结友爱才会迸发出无穷的力量。

(16)、通过积极引导学生的社团活动,强化学生的团体意识。