闪闪的星星像什么答案
1、闪闪的星星像什么似的二年级
(1)、————————————————————————————
(2)、
(3)、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(4)、答：当我自己的事情自己能够解决时，我觉得自己很大；
(5)、树林(shùlín) 森林(sēnlín)
(6)、那一头乌云般的长发掩映在她的额上，好像苍茫的暮色笼罩着西方的晚霞。
(7)、尘土(chéntǔ) 众多(zhòngduō)
(8)、他的头发如一股黑色的激流向上抛溅，又像瀑布似地悬垂于半空。
(9)、B、漓江是那么静，那么清，那么绿，而且那么美。
(10)、金色的太阳 金色的星星 金色的稻谷金色的项链
(11)、B、为了祖国的边疆的安全，就算忍受寂寞，也是值得的。
(12)、讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师的一片深情吗？
(13)、一双黑亮黑亮的大眼睛，凝眸时如波澜不兴的黑海，流动时如空中飞走的星星。
(14)、郝崇明(因为)刻苦学习，(所以)成绩很好。
(15)、
(16)、B、我虽然知道这件事情，但是并不了解事情的全过程。
(17)、快活的孩子快活的小鸟快活的青蛙 快活的脚印
(18)、我(不但)看课外书籍，(而且)摘录好词佳句，收获真不少。
(19)、近年来，我们的生活水平和环境都有了很大的提高。
(20)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
2、闪闪的星星像什么比喻句
(1)、在新年联欢会上，同学们演唱了许多精彩的节目。
(2)、我(之所以)回家晚了，(是因为)被老师留下画黑板报了。
(3)、答：我的书包里的有课本、作业本、笔袋、铅笔、橡皮、直尺、转笔刀……
(4)、我(之所以)回家晚了，(是因为)被老师留下画黑板报了。
(5)、句式一：我的前面是()，后面是()，左面是()，右面是()。
(6)、点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。
(7)、A、一滴水虽然很小很小，但是无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
(8)、(只有)人人讲卫生，(才)能保持环境的整洁。
(9)、老师(要么)在教室里，(要么)在办公室里。
(10)、例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。
(11)、第二天，大家都到草地上来晒太阳，草地上一片呼噜声。傍晚，大家身上都晒出了各种各样的美丽的花印。最滑稽的是一个小胖子，他肚皮上晒出了一条“小虫子”。
(12)、讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师的一片深情吗？
(13)、______________________________
(14)、雅克和杰奎琳为了保护情报做了哪些努力，这体现出了他们怎样的品质，请你来说一说。
(15)、(当我因为一个人睡觉害怕，需要抱着娃娃的时候，我觉得自己很小。)
(16)、A、如果我们现在不好好学习，将来就不能担当起建设祖国的重任。
(17)、孔繁森同志是领导干部的楷模。(因为)他牢记自己是共产d的干部，(所以)时刻把人民群众放在心上。(只要)发现谁有困难，他(就)想方设法去帮助。(虽然)自己苦点、累点，(但是)他心里很踏实。
(18)、(即使)工作再忙，他每天晚上(也)挤出时间学习英语。
(19)、风筝花花绿绿的，有漂亮美丽的金鱼，有穷凶极恶的鲨鱼，有舞姿优美的凤凰，还有一些叫不出名字的。
(20)、小李在学习上(之所以)有这么好的成绩，是(因为)她平时刻苦学习。
3、闪闪的星星像什么答案秋天的落叶像什么
(1)、
(2)、妈妈每天准时去上班，(即使)遇上了坏天气，她(也)不迟到。
(3)、A、因为长城是那样雄伟壮丽，所以吸引了很多游客。
(4)、尘土(chéntǔ) 众多(zhòngduō)
(5)、满天的星星像孩子的眼睛，无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛。
(6)、在图画的帮助下，你猜出了下面加点的是什么字吗？
(7)、(当我能够帮助别人做力所能及的事情时，我觉得自己很大；)
(8)、
(9)、B、只有讲卫生，才能不生病。
(10)、(1)儿歌提到了哪几种文具用品？在儿歌中找出来。
(11)、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
(12)、我们(是)少先队员，(也是)优秀的小学生。
(13)、(如果)没有老师的耐心教育和帮助，我(就)不会有这么大的进步。
(14)、
(15)、(太阳)刚(出来),(小鸟就开始唱歌了)。
(16)、(3)我还会说：闪闪的________蓝蓝的________
(17)、释义：比照人物做成的图形；相似；比如、比方；好像、似乎、仿佛。
(18)、
(19)、
(20)、小敏(因为)刻苦学习，(所以)学习成绩一直保持优秀。
4、闪闪的星星像什么照样子写一写
(1)、
(2)、________和_________爱吃____________。
(3)、当我还需要父母的帮助，还依赖他们的时候，我觉得自己很小。
(4)、啄木鸟寻找 ，把它们当作 ；天牛的脖子嘎吱嘎吱地响，像 。
(5)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(6)、______________有______________。
(7)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
(8)、那两道剑锋一样高高扬起的黑眉，和黑眉下那一双深沉果决的眼睛，只有那种在长期的行武生活中磨练得坚韧不拔、百折不圆的人才能具有。
(9)、A、尽管今天下雨了，我们还是要去探望李老师。
(10)、闪闪发亮的星星像(小孩子的眼睛一样亮晶晶的)。
(11)、(1)短文有________个自然段，在每个自然段前加上序号。
(12)、
(13)、那些雨滴有的落在屋檐上,有的洒在田野里,有的挂在了树枝上,还有的跟随着小溪奔流进大海。
(14)、______________________
(15)、他那硬撅撅的小辫儿像把钢刷子似的翘在后脑勺上。
(16)、
(17)、______________________________
(18)、深蓝色的天幕中的星星，好似不经意间洒下的珍珠，随意却不杂乱，星星点点，纯纯粹粹。
(19)、快活的孩子快活的小鸟快活的青蛙 快活的脚印
(20)、书包里有____________________。
5、闪闪的星星像什么答案二年级
(1)、(当我因为一个人睡觉害怕，需要抱着娃娃的时候，我觉得自己很小。)
(2)、
(3)、
(4)、父母(是)我们的启蒙老师，(也是)我们的朋友。
(5)、____________是____________。
(6)、A、茵苗在学习上之所以有这么好的成绩，是因为她平时刻苦学习的结果。
(7)、诸葛亮(不但)精通兵法，(而且)熟知天文地理。
(8)、A、我们与其把轮船停在港口，不如冒着狂风暴雨前进。
(9)、B、一场大雪过后，孩子们在雪地上一边堆雪人，一边打雪仗。
(10)、如果角度单内容也就单所以要引导孩子多角度发散思维来写。对于不同的句子，引导孩子从不同角度思考。
(11)、___________在____________。
(12)、A、因为长城是那样雄伟壮丽，所以吸引了很多游客。
(13)、当我还需要父母的帮助，还依赖他们的时候，我觉得自己很小。
(14)、春天来了，花儿张开了笑脸，小鸟尽情地歌唱。
(15)、天上的星星时而明亮，时而黯淡，像微笑着的小铃铛，是人们心底的`纯真。
(16)、洗衣服时，首先把衣服打湿，再把袖口、领子搓洗干净，然后漂洗干净，最后拧干。
(17)、B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
(18)、找出文中的中心句，说一说这句话在全文中的作用。
(19)、(当我能够帮助别人做力所能及的事情时，我觉得自己很大；)
(20)、在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时，有的说：“(只要)每个优生负责帮助一个后进生，那么后进生(就)能很快提高。”有的说：“(要是)老师耐心地帮助我们(就)好了。”
(1)、一二三四五六七六五四___________。
(2)、这脸娇艳得像一朵新开的荷花，像睡眠一样捉住所有人的眼睛。
(3)、A、鲁迅不仅是伟大的文学家，还是伟大的思想家和革命家。
(4)、小兔子吃苹果，狐狸吃香蕉，猴子来晚了，大家给他拿个桃。
(5)、 三年级上册语文 三年级上册数学
(6)、我会说：金色的太阳金色的星星(落叶)金色的稻谷金色的项链
(7)、他那又浓又长的褐色小胡子像猫须似的不停颤动。
(8)、小白兔和雪孩子又唱又跳，玩得(真高兴啊！)
(9)、一双黑亮黑亮的大眼睛，凝眸时如波澜不兴的黑海，流动时如空中飞走的星星。
(10)、早晨我去公园晨练，有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在舞剑，有的人在踢毽子，还有的人在玩空竹。
(11)、有时候我觉得自己很小，我搬不动书桌的时候，我看见老鼠喊爸爸的时候，我觉得自己很小。
(12)、比喻一种常用修辞手法比喻句的含义比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。
(13)、A、不管石块有多重，小草都要从下面钻出来。
(14)、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
(15)、在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。
(16)、在老师的教育下，我端正了学习态度，改进了学习方法。
(17)、那地方的葡萄，真的像课文说里，那么五彩缤纷吗？