学习方法初中

1、学霸的学习方法

(1)、将各章节中的内容互相联系，不同章节之间互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样能帮助我们系统深刻地理解知识体系和内容。

(2)、如果我们将每一次上课都当成一次小小的战斗，那么，课前充分预习则如同战前的秣马厉兵一样，是非常必要的。

(3)、 中考作文 |课内外阅读 | 诗词歌赋| 名著导读 |古文阅读

(4)、在解决问题时，我们可以试着用不同的方法，如假设法，特殊值法，整体法。

(5)、教材编排(每章、每节)的基本逻辑都是：是什么→为什么→怎么做。所以，答题套路也是是什么→为什么→怎么做。再强调一遍：一定要学会道法(政治)的答题套路。

(6)、中考之前的所有测试，不论月考、期中考、模拟考，都是为中考做准备的！最终目的在于发现问题、解决问题，为中考减少问题。

(7)、初二孩子思想更独立，帮助孩子甄选好朋友，不要学坏了。比如和已经辍学的社会青年交朋友。

(8)、在自由学习时间内，一般可以做两件事：补课和提高。补课，指弥补自己学习中的不足。提高，指深入钻研，发展自己学习的优势和特长。对学习成绩中等或者稍差一些的孩子来讲，开始自由学习时间几乎没有或很少，以后随着学习水平的提高，自由学习时间会逐渐增加。

(9)、计划订好之后，要贴在显眼的地方，经常对照，检查自己的执行情况。如果完成任务很轻松，余地较大，可以考虑进度加快一点。如果没有按计划完成任务，要分析是什么原因，对症下药，采取措施。必要时可调整计划，降低标准，减慢速度，使计划切实可行，为学习服务。

(10)、中考最后一周，这样查漏补缺(语数英)，才能突破你的分数极限！

(11)、初三化学一定要学好，本身不难，一是为中考，二是位高一化学打基础。

(12)、这部分的字词，一定要100%默写正确率，一丁点都不能错。还要理解词义，成语中个别字的含义。

(13)、课本始终是同学们学习的重点，因此，我们不仅要把课本中的概念，公式掌握牢固，而且不能忽略课本中的小细节。参考书上的三类题目不必做：已经掌握了的题目不必做，超出中考大纲的题目不必做，太偏太怪的题目不必做。老师所提的问题，往往是相关知识的重点，难点或是学生容易出错的地方，当别的同学发言时，要注意听，边听边分析。

(14)、大家要理解，我所说的简单。是指客观简单。和你的主观认识没有关系。

(15)、适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于进行分析，比较，综合，概念。

(16)、学会清理和表达自己的情绪和情感，认识情绪与自己身心健康的重大关系，进而学会调节和控制自己的情绪，拥有健康快乐的青春年华。

(17)、回忆又称重现，指以前识记过的事物不在目前，在其刺激的影响下，或在主观意识的引动下，报导旧的映象重新呈现出来。所谓尝试回忆，简单地说，就是独立地把老师课上所讲的内容回忆一遍。这样做实际上就是自己考自己，是逼上梁山着自己专心致志去动脑筋进行思考的一种方法。其好处有以下三点：

(18)、在课堂45分钟内要时刻跟着老师的思想，同时听课过程中不要好高骛远，对自己在预习过程中已经掌握的知识也应该仔细地听老师讲一遍，也许老师的理解更到位，或者你自己的理解有出入。

(19)、分清主次轻重。语数外物要作为重点科目来安排学习。除了上课认真听讲，认真完成作业外，课后70%的精力要花在这些主课上。每门主科应有一本课外习题集，适当刷题。想总成绩拨尖靠的是各科均衡，主科尤其重要，不可能一科、两科打天下。

(20)、 理论知识掌握之后，还必须落实在实际生活中，而落实到实际生活中，必须做到两个方面：

2、学习方法和学习习惯的培养

(1)、这是让你站在全局的角度去审视学习内容，就像盖楼，要先把大楼的框架搭建起来。

(2)、好文收藏|作文首尾段落集合，背下这些金句下笔如神！

(3)、当你这样问的时候，你就会用一个“正常人”的思维去分析这个答案是否靠谱。其实做选择题时，很多“不靠谱”的答案，只要你具备这种思考习惯就可以轻松排除掉，根本犯不着在草稿纸上绞尽脑汁地算计。更重要的是，这种习惯促进我们去不断完善自己的思考力，让我们能够找到更多的学习乐趣。

(4)、在刷一定题量的基础上，通过做题找出自己的薄弱环节，针对薄弱点刷题，强化薄弱点。

(5)、(2)要认真思考。预习时要运用已有的知识、经验及有关参考材料，进行积极的思考，多问几个为什么，弄清旧知识的内在联系和新内容中的每一个概念、定律、公式等。若有初步的体会和感受，也可适当地作点批注。

(6)、大块儿时间，如果状态好，做高投入高产出的事，比如刷题。

(7)、为什么总是有“课文中描写的哪个片段最令你感动?为什么?”这样的题目？

(8)、⑶自求自得就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。

(9)、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

(10)、 记忆能力直接影响我们的学习能力，记忆技巧是我们学习的关键因素，好的记忆方法可以使我们记东西更快，学习效率更高。

(11)、理科类的数理化，可按照时间线，每周总结一次错题、知识点。文科类的史地生，可按照教材线，每单元总结一次错题、知识点、思维导图。

(12)、时间的安排要服从整体计划。预习的时间要根据实际可能来安排，不要因预习占用过多的时间而打乱了学习的整体计划。时间多时，可多预习一点；时间少时，可少预习一点，钻得浅一点。有些疑难问题解决不了是正常现象，预习不可能将全部新内容能钻透。

(13)、学习更是如此：有问题意识和无问题意识的学习效果，能造成天和地之间的差距~~

(14)、在课堂上要善于捕捉对自己有用的信息，这些信息中既包括知识性的，又包括方法性的。

(15)、初中学习，无论是容量、难度、强度，比起小学，都有显著提升。从学习路径上，要有梯度进阶，即：不断摸索学习特点和学习规律，不断调整学习进度和学习方法，尽快适应初中学习乃至为高中学习做好铺垫。

(16)、其实，许多同学都有预习的习惯。有一位记者曾采访中考尖子生，问到暑假生活都做了什么时，她第一个回答记者的事情就是，提前学习下学期的课本知识。

(17)、所以，你要知道，虽然同在一间教室，同一时刻，老师从同一个点开始讲，但是，每一位同学的起点是不一样的。你如果具备了良好的预习习惯，也就有了先发优势。

(18)、 参考书最好的使用方式是与教学进度同步或者略微超前一些，这样可以提高课堂学习效率，并且使课堂学习更有针对性。

(19)、一定要做、练。然后和参考答案对比，看自己差在哪儿，看参考答案的答题思路和答题切入点以及固定词语，比如：表现了....的感情、突出了.....的主题，要刻意积累答题词汇(这些内容老师会讲，要做好笔记并反复练习使用)。

(20)、要大胆参与课堂讨论，勇敢说出自己的想法。只有经历了自己的深度思维，才能对一道题目的来龙去脉了如指掌，才能以不变应万变，出什么题都会做。

3、学习方法初中

(1)、要理清教师的讲课思路，抓住学科特点和教师的讲课特点来学。

(2)、记录自己每天的学习时间，而且要比较精确的记录，可以准备一个小本子，把每个时间段做事都记录在上面。

(3)、很多初中生的学习总是要让父母盯着，父母盯得紧了，他才肯去学习，父母管的松了，他就糊弄学习，糊弄作业，糊弄背英语单词只背几个就不背了，数理化的难题拖着不解决，脑子里只想着玩游戏，看电视，最后被分流到了职高

(4)、及时复习，是指以下课堂教学，每天使用复习方法，及时复习。心理学家进行了三组学生被要求背诵一首诗的实验。第一组每隔一天审查一次；第二组审查三次；第三组要求部门审查六天。第一组平均需要复习四次，第二组平均需要复习六次，第三组平均需要复习七次。

(5)、所以，掌握好这个路径，我们就会有的放矢的制定只适合自己的学习计划，VIP定制。

(6)、三是图片。这两门课都有图片(地图、气候分布图、血液循环模式图等等)，要熟练掌握图文信息。如下图，整个血液循环的路径、原理，要了解，图片上的文字注释要一字不差的背过，最后做到：背过图形并能画出来，文字信息标注无误。

(7)、可见，科学的学习方法是成绩提高的重要手段。作为家长我们一方面要给孩子提供良好的学习环境，成为他们坚强的后盾，另一方面也要引导孩子养成良好的学习习惯，达到事半功倍的效果。

(8)、考完后抱怨题太难，分数低，却不努力纠正错误，这样对他们来说考试并没有发挥出真正的作用。

(9)、老师所提的问题，往往是相关知识的重点，难点或是学生容易出错的地方，当别的同学发言时，要注意听，边听边分析。

(10)、要主动提高综合分析问题的能力，借助文字阅读去分析理解。

(11)、如果再能做到预习、做到揪着错题不放，成绩就很拔尖了。

(12)、对教材逐句、逐词分析，分析教材的用词、行文逻辑、上下段落之间的联系，分析完了一段后，再思考段落与章节标题的联系。

(13)、地理。第一还是要靠对课本的掌握，这也可以通过自己列的结构图来帮助记忆。第二还是要靠分类总结，一般来说，老师都会把计类现做得比较好。我们学生要做的就是根据老师的知识总结归类，分别理解记忆，并且应用。地理大题有很多答题套路，需要向老师请教或者自己总结。

(14)、因此，大家一定要重视下面这8种核心的学习习惯。

(15)、距中考4天丨中考学生注意事项离2018年中考最后三天，语文提分你还能做什么？猛背诗词、古文名句、作文素材准备。

(16)、学习数学，不仅要关注题型，更要关注典型题型。

(17)、第一个问题：初中生应该如何学习？答：态度决定一切，初中生应该用很负责任的态度对待学习，做到自主学习，努力的脚步一刻都不能停，停一下就是一段差距能够自主完成作业，自主整理错题，自主查漏补缺，自主背单词，文言文等这些事情都必须自己去主动完成，不用父母去催促，父母又不知道你学的怎么样？父母又不知道你哪些背了，哪些没有背？父母又不知道你哪些题会做，哪些题不会做？所以初中生必须对自己的学习负责，能够自主学习

(18)、不要为某一门或几门课程的学习成绩不理想而烦恼，尽情地发挥你的特长，他能帮你重塑自信，要知道，自信是成功的第一要诀。

(19)、洗漱+吃早饭：30分钟，英语听力(每日英语听力APP)。

(20)、中考真题丨2021年江西省萍乡中考生物真题(含答案)

4、学习方法有哪些

(1)、相对文科来说，理科更重视解体的过程和细节，更重视举一反三和动手操作能力。

(2)、 不要把参考书当做课堂上的小电脑，应当做作业的小助手。

(3)、 许多同学对政治学习存在许多的误区。不仅是孩子们，我们的家长，甚至我们的班主任老师有时都会认为政治的学习无非是考前简单的记记，背背，造成孩子们平时不太重视政治课的学习，给予的时间也不够多，听课的专注度，思考度不够高，这些都是学不好考不好的主要原因，所以要想学好政治，首先要在思想上引起重视。

(4)、因此，在语文学习的整个过程中，同学们应该有意识的培养自己的联想和想象能力，有意识的在阅读过程中，把对语言文字的学习和对生活的感知与思考结合起来。   

(5)、课堂笔记的详略人各有异，但记好听课的重点、难点是学生所共取的。刘笔记在复习中是尝试回忆、阅读教材的线索和纲目，又要通过阅读教材来整理课堂笔记，使用权其达到知识深化、简化、系统化。整理笔记的任务有：补。补上该记而没记的内容，使知识系统化。正。更正课堂记录不太准确，用词不当，深度不够的地方。添。添上个人学习的心得、见解、评价等。

(6)、课堂上记笔记是我们提高听课效率最重要的方法之优秀笔记记录的是一堂课的重点，难点和疑点。

(7)、要将所学知识贯穿在一起形成系统，我们可以运用类比联系法。

(8)、所以，初中生需要对自己做规划，而且是明确的规划。

(9)、在复习阶段，大家可以按知识点针对性联系，后期就要学会总结同类型题目，把相同考点的试题整合起来，进而彻底吃透某一知识点。

(10)、要想真正了解，认识和评价自己，需要有直面自我和揭我的勇气。

(11)、这个时候你的学习就会有一个非常非常清晰的指向，你的所有安排、所有努力都是为了「如何进入年级前50」这一个主题服务。

(12)、初中阶段，天赋、努力、方法缺一不可，一个好的习惯能够影响未来整个学习生涯。所有的成绩都来自于大家长年累月的学习，一蹴而就的方法定然有弊端。所以大家要及时查缺补漏哦！

(13)、 李淑华老师：呼市实验中学高级政治教师。从事初中政治教学近30年。呼市首批市级骨干教师，呼市电教优质课二等奖，市级岗位职业能手，市级八红旗手。由于教学成绩突出，多次获得拔尖教师，多次被评为家长和学生最信任的老师。

(14)、上课是要抓住老师的思路，老师讲的每一个细小的问题都不能放过，还要特别注意老师叙述问题的逻辑性。

(15)、听课时要眼耳手并用，初中学习不像小学学习那样上课只靠认真听讲就行。

(16)、上下学接送的路程大概20分钟，车里播放：谢涛听世界(历史)

(17)、 我经常和孩子们说，各学科之间的学习方法也有很多的相同之处，理解和记忆是一切学科学习的基础，没有主要原理和基础知识的理解和记忆，就难以做到灵活运用。所以要想学会学好政治，前提是必须有强大的记忆之功，因此在每节课中或者课后都要有反复的背功，并要深刻理解每一章节知识点的联系才能更好地学以致用。

(18)、“本单元学习精读”——阅读理解分析文章结构

(19)、 无论是刚接触政治课的初一新生，还是对即将参加中考的初三学生，说起政治这门学科的学习，真是一言难尽。学了不想记，记了不会答，答了却不全面，想拿个高分真的很难。几乎成为了中考中最难拿分的一门学科。那么怎么样才能让它成为中考的助力而不是阻力呢？下面就粗浅的谈一谈政治学习的有关技巧，希望对大家有所帮助。

(20)、从老师的讲解中舍弃那些本质的表面材料，去粗取精，归纳出老师所讲内容的梗概，领会老师讲解的要点。对于课堂上所学的新知识，解题既是一种检验，同时又是巩固记忆的需要。

5、

(1)、一是文摘卡，主要摘录名人名言、好词佳段等，或是本人需要的有关内容，不掺杂自己的意见。

(2)、课前预习的任务：一是初步理解下一步要学的基础知识；二是复习巩固与新内容相联系的旧知识；三是归纳新知识的重点，找出自己不理解的难点。

(3)、二是修饰词。看到“大多数情况”这种类似的词语，一定要特别注意。“大多数情况”对应的就是“少数情况”，少数情况是什么样？这就是考点。

(4)、准备一个课堂笔记本，要勤动手，养成做笔记的好习惯。

(5)、免费时代，时间最贵，谁能应对碎片知识对时间的切割，谁就赢得了最“贵”的资源。

(6)、当发现自己对某一门功课不感兴趣的时候，要及时地提醒自己这门功课的重要性，确立学好这门功课的决心。

(7)、碎片时间，如果状态不好，就听听音频或者翻翻笔记，比如听谢涛讲历史，翻看各科笔记。

(8)、人不光要靠他生来就拥有的一切，更要靠他从学习中所得的一切来造就自己。

(9)、从初一养成：预习，认真听讲，课后认真作业的基本学习习惯。

(10)、能及时检查听课效果，以促使自己积极进取、聚精会神地把课听好。

(11)、中考真题丨2021年浙江省湖州市中考生物试卷(含答案)

(12)、学透一个知识点，就要用不同的内容、不同的展现方式，多角度、多维度的去理解、去明白。

(13)、 以上是我对政治学习的一些不成熟的看法，希望能够帮助大家解决政治学习的一些困惑！

(14)、高效率的学习，该学习的时候学习，该放松的时候放松一下，该睡觉的时候就睡觉，一定要保护好自己，注意身体健康。

(15)、课本始终是同学们学习的重点，因此，我们不仅要把课本中的概念，公式掌握牢固，而且不能忽略课本中的小细节。

(16)、 政治课的学习除了把各个知识点及政治原理理解、记忆和掌握外，在单元和全部教学内容结束后，孩子们必须在教师的指导下，学会自我归纳总结。从全局、宏观上把控整个课节、单元乃至整本书的学习内容，寻找它们之间的内在联系，框架所有的知识。这样才能把握全书、全章、全节的线索，弄清章节之间的逻辑关系，更好的从“是什么”，“为什么”，“怎么样”的三个纬度去梳理知识，使其条理化、系统化。

(17)、初多关注孩子情绪等等，平稳度过有些孩子所谓的叛逆期。

(18)、 答题做到言简意赅，注意克服紧张不安的心理，保持良好的心态。

(19)、学习是一项长期而艰苦的脑力劳动，如果学习过于紧张，持续时间过长，就会产生学习疲劳。

(20)、数和形的种种内在联系，特别是它们的本质属性和科学规律，仅仅依靠感觉，知觉或表象是难以认识的，只要通过思维才能深刻理解，牢固掌握。

(1)、课堂上，教师总是一个问题接着一个问题地往上讲。有时，我们会遇到些听不懂的问题，这时，也不要中断听讲而去死钻“牛角尖”，而应先将暂时不懂的问题记下来，留到课后去解决，以保持听课的连续性。否则，如果中断听讲而去死抠某个问题，就会使课堂的整体性遭到破坏。待到你从“牛角尖”中醒悟过来时，老师已经又讲到其它问题上去了。这样就会因一步掉队而步步被动，甚至造成整堂课都听不懂的严重后果。所以，上课时一定要紧跟老师的思路，不走神，不掉队，不钻“牛角尖”，始终保持思维的灵活性和听课的连续性。课堂笔记就是对老师的讲课内容所作的书面记录。俗话说，“好记性不如烂笔头”。这说明，做好课堂笔记，是记忆和理解知识，提高学习成绩的一条重要措施。具体来说，坚持做课堂笔记，可以促使我们思想集中，及时记下老师讲课的要点，重点和难点，便于课后查阅、复习和巩固；同时，由于听课做笔记需要眼、耳、手、脑并用，因此可使大脑接受多种感官的综合刺激，从而加深对老师讲授内容的理解，掌握和记忆。

(2)、在考试当中,一般题目都会给你一个新的化学式,是你没有学过的,而且这道题就是要你把这个方程式弄懂.其次,你还能收获到一种新的知识,对于你以后的学习也是很有帮助的.如果你有了这个积累的话,成绩也会慢慢提高的.

(3)、听课遇到的困难或者问题时，先在课本上做个记号，继续听课，下课后再通过看书或者请教老师和同学把难题疑问搞清楚。

(4)、 做难题要从自己的实际学习情况出发，做题要在老师的指导下由浅入深，由易到难，循序渐进，这样才能少走弯路。

(5)、及时复习，指紧随课堂教学，天天都采用的复习方法。复习贵在及时。这是由“先快后慢”的贵忘规律所决定的。心理学家曾作过这样的实验：让三个组的学生熟记一篇诗歌，第一组间隔一天复习；第二组间隔三复习；第三组问事处六天复习。凛达到熟记的统一程度，第一组学生平均需复习四次；第二组平均需用要复习六次；第三组平均需要复习七次。可见，复习间隔的时间越短，复习的次数越少。实验结果表明：复习能做到及时，可以提高熟记的结果。然而，学生常出现情况是：课上听课，课下做作业，复习环节省略。这样致使所学的知识的系统性、完整性受到破坏，时间一长所学的知识就会模糊、忘却，不系统，不理解的知识是最容易忘记的知识。因此我们必需重视复习。

(6)、特别是，同学们使用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推介一高考状元的“五遍读书法”，以供同学们参考：

(7)、先明确每本书的主题，抓住重点；按照时间线，整理时间脉络；在时间线上列出那段时间的政治、经济、文化以及事件之间的联系。具体去看文章《初中各科学习方法——历史篇》。

(8)、(1)要认真读书。先将教材粗读一遍，领会基本大意，然后再反复细读。细读时，可用彩笔在课本上初步勾划出重点、难点、疑难问题。

(9)、(3)要虚心请教。在预改头换面过程中，有些问题虽经过立的思考(包括查资料)，但仍得不到解决，可与同学讨论，必要时要向老师、家长(微博)或其他人请教，尽量将总是解决在课前，以便课上集中精力思考些新问题。

(10)、上课是要抓住老师的思路，老师讲的每一个细小的问题都不能放过，还要特别注意老师叙述问题的逻辑性。

(11)、学习疲劳不仅会影响你的学习效率，更重要的是，过度的学习疲劳还会伤害你的身体，影响你的健康。

(12)、初中也是如此。当孩子对一个抽象的知识点不理解或者掌握不好的时候，一定要帮助孩子通过多角度、多维度、多种方式去全面理解、完全吃透这个知识点。比如七年级上册地理中的“地球公转、自转”“气候分布”等问题，如果孩子掌握不好、理解不透时，看实物、买地球仪，看视频，听大咖讲解，刷题，强化巩固知识点和思维。

(13)、复习是一个对所学知识进行巩固和提高的过程。

(14)、学习是一项长期而艰苦的脑力劳动，如果学习过于紧张，持续时间过长，就会产生学习疲劳。

(15)、之前，北大发布过一则“大学生品质报告”，报告直观反映影响成绩的因素是自控力。而“常设小目标”就是训练自控力的开始。

(16)、道法的选择题不难，不能丢分。在平时的练习和作业中，可以参照参考答案一条一条的写下对应知识点，用活页纸，分单元分章节整理，方便复习。一开始会觉得繁琐，但提分真的有效，你会发现容易掉坑里的就那几个知识点。

(17)、 其就是我们说的……导行(它是政治学习的根本目的，但不是我们今天所强调的重点)。

(18)、作业做完后认真思考，想一想这些作业题运用了哪些知识点，有什么特点和规律可循。

(19)、认知心理学早就证明了，没有「问题」的学习，是最最最差劲的学习方式。但是，当你有了一个明确的问题和目标的时候，这个时候的学习就会完全不同了。

(20)、所以初中知识，各个省的中考题，你去看看，中考题80%-90%确实不难。

(1)、做学期框架：每学期1本书，看目录，每章、每节做出学期框架。这样，你就对整个学期要学的内容和知识体系有了大致了解。

(2)、我之前写了一篇说初中知识很简单的文章，有家长留言说，你是老师吗，你去看看初一的英语阅读，密密麻麻的，你还说简单。

(3)、所以，唯有“习惯”才是你能长期掌控和改变的，也只有它才能最终决定你在这次“战场”中的“胜负”。

(4)、从初一就养成：每天计划明天学习内容的习惯。培养良好时间观念。

(5)、 要格外重视综合性强，难度大的题目，也就是试卷上最后的一至三道大题。

(6)、 平时做题时努力做到一次成功，而不是等重新检查的时候再去发现自己的错误。

(7)、“书读百遍，其义自现”，“读书破万卷，下笔如有神”。

(8)、在课堂上要善于捕捉对自己有用的信息，这些信息中既包括知识性的，又包括方法性的。课前预习的任务：一是初步理解下一步要学的基础知识；二是复习巩固与新内容相联系的旧知识；三是归纳新知识的重点，找出自己不理解的难点。要保证自己的学习效率，就要多做和自己水平相适应的题目，这样既有成就感又能提高自己的解题能力。记录自己每天的学习时间，而且要比较精确的记录，可以准备一个小本子，把每个时间段做事都记录在上面。对中学生来说，脑子清醒的时候宜从事比较难的学习，钻研比较深的问题；脑子比较疲劳的时候宜做简单点的习题。寒暑假在学习上一定要做的是：复习上学期的课程，把薄弱环节加强一下；预习下学期将要学习的内容。相对文科来说，理科更重视解体的过程和细节，更重视举一反三和动手操作能力。从老师的讲解中舍弃那些本质的表面材料，去粗取精，归纳出老师所讲内容的梗概，领会老师讲解的要点。对于课堂上所学的新知识，解题既是一种检验，同时又是巩固记忆的需要。老师讲课的内容比较新颖时，要使自己尽可能融入这一情景中，获得对这一刺激的鲜明印象以及轻松愉快的心境。

(9)、将同一类数学知识根据相互之间的联系归纳成一个有机整体，从而达到整体记忆的目的。

(10)、建议学会使用康奈尔笔记法。课堂笔记要因科目而异。像语文、政治和部分化学课程来说，详记是比较好的。这些课程的特点是：内容比较散，各部分之间的逻辑联系不很强，而且各部分内容的重要性比较平均。对于数学、物理等课程来说，略记是最好的方法，只记思路。这些课程的特点是：前后内容紧密联系、逻辑性强，公式方程等各种关系式较多，课堂笔记只要掌握关键内容即可。

(11)、初告诉孩子，并不是每个人都有高中可上，帮助孩子了解目标高中。树立考高中的小目标小志气。

(12)、整理思路，把老师讲的思路或者自己听课过程中想到的思路归纳整理出来，简要的写在笔记本上。

(13)、七年级《语文》上册必考古诗词默写，一网打尽

(14)、(最新)九年级《语文》课本新教材，有新教材整本《语文》电子书

(15)、从这个角度说，“笨”的不是孩子，“笨”的是家长——不知道用多种方式去阐述，凭什么冲孩子发火？

(16)、对这种零碎式的学习，一段时间之内，尽量不要同时学习多门课程。而是在学习之前，先借助教材了解学科系统，搭建知识框架，要求自己一段时间内就集中学习一门学科或者一个主题相关的知识。并且每学一小段都将它嵌入到整体系统相应的位置上，这样长期累积，就能化零为整。