倚马可待造句
1、倚马可待造句五十字
(1)、李汉魂著《岳武穆年谱(附遗迹考)》(广东省立中山图书馆藏)。
(2)、世人皆知几百年前我们这个地球是那样的美丽山清水秀鸟语花香。
(3)、(释义)：倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。比喻文章写得快。
(4)、(结构)偏正式。(用法)含褒义。一般指运笔如飞；十分敏捷。也指写得草率；急于求成。一般作谓语、定语。(正音)一；不能读作“yì”。(辨形)挥；不能写作“辉”。(近义词)一气呵成、一蹴而就、轻而易举(反义词)一笔勾销、一笔抹煞、千锤百炼、精雕细刻(辨析)～和“一气呵成”；都有“不停歇地迅速完成”的意思；常用于写作、绘画。不同在于：
(5)、4)霍桑的声浪虽很和婉，但他的锐利的目光却始终不曾懈怠。
(6)、宋代苏轼《与谢民师推官书》：“所示书教及诗赋杂文，观之熟矣，大略如行云流水，初无定质，但常行於所当行，常止於不可不止。”试想，你平时写文章，是一气呵成，还是绞尽脑？是倚马可待，还是搜肠刮肚？如果是一气呵成，倚马可待，写完后你的感觉如何？那肯定是一个字“爽”，两个字“舒服”。这样的体会，如何获得呢？那就是天天坚持写，或许某个时刻，你灵感火花顿现，这种美妙的感觉就会萦绕在你身上。
(7)、万种思量，多方开解，只恁寂寞厌厌地。系我一生心，负你千行泪。柳永
(8)、我只喜欢校园里的春天，爱它的春雨绵绵，爱它的春风习习，爱它的鸟语花香，更爱它的万象更新。
(9)、10叨教总理，我们主动调低经济增长速率这样一个选择是出于什么思量？
(10)、1932年李汉魂与吴菊芳的结婚照(广东省博物馆藏)。
(11)、梁衡先生不是小说作家，是写文章的，正业曾是新闻写作，公文写作，业余是散文写作。这些都是强烈的针对实，不虚构情节回避问题，否则写出的文章就没有人看。
(12)、窗外绿阴添几许？剩有朱樱，尚系残春住。老尽莺雏无一语，飞来衔得樱桃去。坐看面梁双燕乳。燕语呢喃，似惜人迟暮。自是思量渠不与，人间总被思量误。王国维
(13)、严蕊本台州营妓，文思敏捷，挥毫赋词倚马可待。
(14)、14)认为其中有一个人，等主人出去，就绕道到后门，拿锐利的钻孔工具撬门进来，才留下了痕迹。
(15)、一叶蔽目二世为人骑虎难下倚马可待因人成事以卵投石以身作则因材施教
(16)、窗前明月光，月饼有点脏；疑是手没洗，皱眉自思量。举头望明月，明月正照窗；低头细查看，原来没包装。中秋祝你，吃饼快乐，赏月开心！
(17)、晚灯烁烁夜读书，盏茶袅袅香满屋，知君一心求学切，莫忘身伤无人补。来日方长细思量，愿君吹灯早入眠，美梦翩翩驱疲惫，养精蓄锐明日狂。晚安！
(18)、白月光，通过窗，祥瑞洒在窗台上；中秋日，倍思量，酒香浓烈情韵长；水迷蒙，山叠嶂，水天一色福无疆；月更圆，花更香，合家团聚喜洋洋。中秋快乐！
(19)、阅读时间整块儿的阅读时间和零碎时间的利用，但保证尽量时间总量。主要有一个大致的规划，将工作、学习与阅读合理的穿插搭配起来，保证每天都有一定的阅读量。
(20)、竹林夕阳下，一道道穿林的斜阳光柱，映照在他颀长清瘦的身体上，他俊眼微闭，须眉微张，挺鼻轻嗅，唇角轻扬，又若在思量什么。此刻他安静的仿佛与自然荣为了一体，就如一幅淡青浅赭的写意画。
2、倚马可待猜一生肖
(1)、因为咀嚼工具变小的演化趋势可以用食性的变化解释，而天择裁减脑量的理由就费思量了。
(2)、梦故乡，烟花巷，飞雨江南丝丝扬。有情郎，在远方，烟花巷头是雨巷。不曾想，自思量，夜夜幽梦出闺房。小轩窗，一帘香，锁住幽梦鸳鸯床。风拂窗，轻月光，甜甜蜜蜜是梦乡。中秋节，蜜如糖，何时还家我情郎！
(3)、古时读书人多是文武全才，奔驰沙场能英勇杀敌，撰作诗文则倚马可待，足为我们的典范。
(4)、南亩耕，东山卧，世态人情经历多。闲将往事思量过。贤的是他，愚的是我，争什么。关汉卿
(5)、今夜，在异乡，在江畔，在秋冷雁高的季节，容许一个落魄士子放肆他的忧伤。(张晓风《不朽的失眠》)
(6)、邓拓同志知识渊博，熟悉社会，下笔千言，倚马可待。
(7)、(3)开展朗读活动和写作训练。想要提高中学生的写作能力，还应当做好学生连句造句的训练。在阅读过程中，往往会碰到许多的连续造句，而一篇文章的优秀与否，其用词用语都应当正确且清晰。这就要求学生在写作过程中，不仅要有拥有清晰的思路，还应当保证逻辑的合理性。所以在保证用词的基础上，还应当注重用词的搭配。
(8)、当作家的体验是兴奋且开心的。因为喜欢，喜欢了就不觉得难也不觉得累。写作是积累和提高的过程。当自己的作品变成铅字发表在报刊上的时候，内心是相当充实的。
(9)、近义：倚马可待倚马七纸援笔立成一气呵成一蹴而就下笔成章挥笔如飞
(10)、别馆寒砧，孤城画角。一派秋声入寥廓。东归燕从海上去，南来雁向沙头落。楚台风，庚楼月，宛如昨。无奈被些名利缚。无奈被他情担阁。可惜风流总闲却。当初谩留华表语，而今误我秦楼约。梦阑时，酒醒后，思量著。王安石
(11)、我这位同窗,虽不敢说日试万言,倚马可待,却也是才思敏捷,文章出众zaojv.com。
(12)、春天恋爱在鸟语花香的世界里，相依相偎，有一丝青涩和温纯。夏天痴狂在滂沱的雨中，在电闪雷鸣的季节里如痴如醉，你许我今生，我许你未来。
(13)、文章为何而写？为了传递信息，传播知识，创造艺术，创造美感，更是为了创造新思想，有新思想的文章，肯定是好文章。“历史老人将首先选择那些有思想、有新鲜艺术感的文章传之后代，并根据其思想和艺术水平的程度决定它存留的时间”。
(14)、“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有爱，也就没有教育。”
(15)、十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。苏轼
(16)、 作为教师，我们要善于发现教育的乐趣，做一个能够发现学生的优势、把人的创造力和智慧发挥到极限的人。我们还应当追求卓越，富有创新精神。我们可以从记录教育现象、记录自己的感受、记录自己的思考开始，认真总结教育的得与失。比如记录一件事情，今天成功了，你是怎么做到的？你有什么体会？再比如今天产生了一个矛盾，你是怎么解决的？又比如今天遇到了一个挫折，你有什么样的感受？从而不断追求进步，一点一滴变得更好。
(17)、昨日种种，皆成今我，切莫思量，更莫哀，从今往后，怎么收获，怎么栽。胡适
(18)、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。
(19)、是一段旧梦，断尽金炉小篆香，尽日思量。而我独自伫立在万人中央，凝睇你的方向，蛾眉这样短，而天涯已那般长。匪我思存
(20)、也想不相思，可免相思苦；几次细思量，情愿相思苦；岂不爱自由？此意无人晓！情愿不自由，也是自由了！
3、倚马可待的近义词
(1)、春天是万物复苏的时刻，草长莺飞，鸟语花香。
(2)、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。苏轼
(3)、总是有这么一个人，你的心底因他永远住着一个少女，不改，最初模样，哪怕你历尽风霜，过尽千帆。所以，你对他说的，每一句话，做的每一件事，都能掀起你内心少女时的紧张和，慎重，不得不小心翼翼，反复思量。乐小米
(4)、(2)(1)林阿某，论小学语文”泛读——精读”阅读教学模式的建构(J)，小学阅读指南(中)，2011(12)：77-
(5)、1书商老朋友威尔逊经手买卖的三两部他愿意照来价匀给我，我观赏半天，思量半天，忍痛放弃，惨若失恋！董桥
(6)、28)小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。
(7)、孟山都的性子特性以及有案可稽的违法和暴虐行为都揭显现这样一个阴谋：他们优先思量的是成本，而不是矫健、安全和市场的独立性。
(8)、在学生阅读量得到增强的基础上，教师再引领其深刻领会文章的构思、表现手法等，并且随着阅读活动的推進，学生在阅读中会形成新的心得，使学生的阅读鉴赏能力在此过程中得到提高，进而提升欣赏能力，与此同时，促进学生表达能力的提高，进而促进学生写作能力的提升。通过这样的渠道，可以不断拓宽学生的视野，拓展其知识面，引发他们的写作欲望，逐步丰富他们的写作素材，使学生领悟基本的写作手段。
(9)、29)蟋蟀又名蛐蛐，是一种好斗又好玩的昆虫。它有一身黑亮的盔甲，一对长长的触角，一双薄薄的翅膀颜色紫褐而光润，六条肥壮的腿很会跳跃，两颗锐利的牙齿，是和同类互斗的时候作战的利器。
(10)、(语出)清·李渔《比目鱼·肥遁》:“一路行来;山青水绿;鸟语花香;真个好风景也。”
(11)、接着，他结合自己的阅读历程，谈了自己阅读与写作心得。
(12)、呤风咏月，思量阑珊。环着流转斑驳柔情的底色，望着青松依旧伫立在荒芜的云水山巅，堪不破禅中放下的红尘枷锁，谁又能劝慰苦酒中的滋味擦干那脆弱的眼眸？
(13)、2)她伸展开她的后腿来保持平衡并且用激光般锐利的眼生注视着水流。
(14)、有一个人，可以让你依靠，可以为你指点阡陌，自此不用，费煞思量。可以不必认路的幸福。她满心欢喜。墨舞碧歌
(15)、时间也不是特别急，原来还思量着也许应该在鄂州市住一晚才到黄冈市的。
(16)、同窗给我讲了一个耐人学识的成语故事，让我深受启示。
(17)、11)熟女不吝于赞美,不管是不是实至名归.但是用一双锐利的眼睛和清醒的头脑来观察.
(18)、过去事已过去了，未来不必预思量；只今便道即今句，梅子熟时栀子香。李叔同
(19)、要是你在外洋事情，同样平常语言也不是民族标准语，那就思量到场涉及消弭口音和西方强国商业上的事务礼节的课程。
(20)、壁立千仞，梅兰芷香，诗赋翰墨字流芳；丝绸启源，文化交往，华夏繁荣续五千；复兴梦想，志存高远，修身律己壮国强：正风正气，新风传扬！
4、倚马可待的意思和造句
(1)、20)刺猬身体胖胖的，四脚短小，长着锐利的爪，适合于掘土，尖红的长嘴很便于捕捉小虫。
(2)、例句：他接过作文题目，略加思索，提笔在手，一挥而就。
(3)、好的文学家要有下笔千言，一挥而就，语气轻重，丝丝入扣的本事。
(4)、民国军事史研究专家陈予欢先生也在开幕式上向孙中山大元帅府纪念馆捐赠了一批民国军事人物研究专著。开幕式结束后，一场以“我眼中的李汉魂”为主题的学术讲座在孙中山大元帅府纪念馆报告厅举行，李浈女士和广东省社会科学院二级研究员王杰先生、陈予欢先生先后讲述了“女儿眼中的李汉魂”和“专家眼中的李汉魂”。精彩的内容令在场听众对李汉魂的一生及其爱国思想有了更深入和全面的了解。
(5)、孙中山大元帅府2019-11-0822:39“帅府名人”系列展：“将军本色是书生——李汉魂将军生平展”正式开幕
(6)、无限伤心夕照中，故国凄凉，剩粉余红。金沟御水日西东。昨岁陈宫，今岁隋宫。往事思量一饷空，飞絮无情，依旧烟笼。长条短叶翠??。才过西风，又过东风。夏完淳
(7)、引证：唐·杜牧《浙江西道观察使崔郾行状》：言讫，军士齐民，云锸雨杵，一挥立就，令行恩结，有如此者。
(8)、王辉老师说：“读书需要自律，自己要给自己制定阅读计划，严格落实，同时精心阅读一位作家所有著作，真正把握他的思想精髓，增加自我人生底色。”
(9)、在课堂上，教师应以课本为依托，以教材内容、结构、写作方法的特点来组织活动，展开多文本阅读和写作教学，即把课堂当作多文本阅读和写作教学的主阵地。除此之外，还应注重以下几点：
(10)、还记得当年的豪言壮语气壮山河，十年生死两茫茫不思量自难忘，生如夏花般绚烂死如秋叶般静美。
(11)、● 滨江东半扇玻璃窗掉落人行道，两人受伤！原因或为窗门老化
(12)、13)攀登从汽车，他在他的头发感觉冬天泪滴的锐利风，在他的眼睛之上弄绉它。
(13)、我每一念及这些思想，心里反覆思量：不死不灭是在于与智慧亲近。
(14)、● 信息时报小记者招募|梦回周秦汉唐，这个寒假在西安遇见关中璀璨文明
(15)、我这位同窗,虽不敢说日试万言,倚马可待,却也是才思敏捷,文章出众。别人修理这部车子,起码要半天,我来动手却倚马可待。
(16)、三年同窗，我和小红成了"管鲍之交"，现在她有困难，我当义不容辞，共同分担。
(17)、森林里一派的春意盎然，繁绿的草、密密层层的树木，配以鸟语花香，更显得生机勃勃。
(18)、10假如一件事的确值得去说或去做，那么就请不要反复思量是否符合你的身份。马可?奥勒留
(19)、多年后，每每想起，或许会有那一度思量，一阵心痛，但这残缺不全的美丽，却使你的生命蒙上了一道惘然的美丽。
(20)、但愿锁住黄河，但愿锁住长江，你就在我身旁！但愿没有离别，但愿没有思量，但愿点亮满天星光，和你一起到地老天荒！
5、倚马可待怎么读
(1)、忙处抛人闲处祝百计思量，没个为欢处。白日消磨肠断句，世间只有情难诉。玉茗堂前朝复暮，红烛迎人，俊得江山助。但是相思莫相负，牡丹亭上三生路。汤显祖
(2)、地 址：北京市海淀区大柳树富海中心3号楼606室
(3)、李晓晴老师说：“作为母亲，我从陪孩子阅读中，感受到绘本阅读其实也是适合大人的阅读，从给孩子看图编写故事中，也锻炼了自己的写作水平。”
(4)、他不念同窗情谊,却执意要和我做日月入怀,这才可恨可恼。
(5)、1968年李汉魂向美国哥伦比亚大学捐赠藏书时的留影。
(6)、10夜来欹枕细思量，独卧残灯漏夜长。深虑鬓毛随世白，不知腰带几时黄。人言死后还三跳，我要生前做一场。名不显时心不朽，再挑灯火看文章。唐寅
(7)、读散文少不了古典散文，这类似于现在搞流行音乐的人也少不了要知道一点古典音乐。中国古典散文家还有一个好传统，就是和政治结合。除了少数专业作家外，好的文章家都是政治家、思想家，正如古典诗词对我写作的帮助是意境，古典散文对我写作的帮助是气势。
(8)、真正的聪明是让生活更豁达，更敞亮，可以说是鸟语花香，聪明不是煎熬生命的另一种手段。命运的真实意义是朴素而快乐，远离逻辑和算计。
(9)、我有所念人，隔在远远乡。我有所感事，结在深深肠。乡远去不得，无日不瞻望。肠深解不得，无夕不思量。白居易
(10)、雁过斜阳，草迷烟渚，如今已是愁无数。明朝且做莫思量，如何过得今宵去！周紫芝
(11)、薄衾小枕天气。乍觉别离滋味。展转数寒更，起了还重睡。毕竟不成眠，一夜长如岁。也拟待、却回征辔。又争奈、已成行计。万种思量，多方开解，只恁寂寞厌厌地。系我一生心，负你千行泪。柳永
(12)、亭亭：高耸直立的样子。 形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。
(13)、展览将持续至2020年2月23日，向社会免费开放，欢迎市民前来观看。
(14)、学者读之更无可以消详处，更无可以致思量处。
(15)、李汉魂从小仰慕南宋名将岳飞的精忠大节，并以其“精忠报国”精神自励。戎马倥偬之余，遍访岳飞遗址，留意收集文物，于1947年出版《岳武穆年谱(附遗迹考)》，依年代顺序记载岳飞生平事迹及战功。这是广东省立中山图书馆藏的《岳武穆年谱(附遗迹考)》上下两册，上册封面题有“李汉魂赠”四字，系1940年代末李汉魂亲笔题赠给广州市立中山图书馆时写的。
(16)、多文本阅读是在所学课文的基础上，补充2～4组议题相同、形式多样的文章或文学作品，以略读、浏览的形式，拓宽学生的阅读视野，有效增加其阅读量。这样可以实现让学生自己阅读，让学生自己在阅读中学习写作。
(17)、你有七年之痒，我也有十年生死两茫茫，不思量，自难忘。辉姑娘
(18)、似花还似飞花，也无人惜从教坠。抛爱傍路，思量却是，无情有思。苏轼
(19)、什么是阅读？阅读就是思考，阅者，看也。但是比看要深一些，他不是随意的，可有可无的观看，是有目的的、带着问题观看，是一个思维过程，边看边想。
(20)、适当的写作训练，也是提高中学生写作水平的主要方式之一。即使学生拥有了丰富的词汇量和语法应用经验，也无法在写作过程中和将这些知识进行灵活运用。所以教师在日常教学过程中，应当有意识地对学生进行写作训练，结合优秀的范文对学生进行引导，必要时可以让学生背诵优秀的短文，使学生能够在背诵过程中了解语法的应用，甚至可以在写作过程中借鉴优秀的短语。所以有意识地培养学生的阅读能力是十分重要的，教师在教材准备过程中，应当结合学生水平对教材进行筛选，选择其中优秀且符合学生水平的阅读材料，使学生能够在阅读过程中真正理解文章的意思，而不是通过课后教师的再次辅导和解读。
(1)、工作之后的阅读更现实，更实际。遗憾的是刚入职后的三四年我完全扔掉了阅读，这个我后期发展带来的影响非常大。那是工作就是教材教参，教完一届学生后发现不行，得读点儿书，要不又是一波涛声依旧。于是开始读与教学有关的期刊杂志，所以在新手的成长时期，我重视的是教学的技术，一开始帮助的确是非常大的。很快两三年之后发现教学的档次上不去，那么我根据需求开启了教育理论的学习。有了这一方面的知识，我的教学明显的有了改观。之后问题又来了，就是理论与现实之间的差距，尤其是学情问题，所以我有针对性的开始了心理学、教育学方面知识的阅读，这三个阶段大约用了十年的时间。第四阶段正好赶上这次的课程改革进入深水区，我发现外出学习时教授的报告我不能完全听懂，像核心素养、深度学习、单元学习、课题研究、高考研究等方面，没办法，读吧！伴随着阅读的进行，情况慢慢好起来。最近侧重与高考方面实践的研究。
(2)、一项新的研究表明当你面对几项选择拿捏不准反复思量，这可能会加重你的思想负担，只至最后虽然你选择一项也会致你筋疲力尽。
(3)、青春，终是逃不过一场爱情。爱情，也许是初见时那字斟句酌的思量，回首时那泪满衣襟的感慨；也许是欢愉时没心没肺的大笑，或是分离时撕心裂肺的痛哭。
(4)、16)我的爸爸个子不高，乌黑的眉毛下面长着一双锐利的眼睛，我所做的任何事都逃不过他的眼睛，由于我的爸爸小时候经常做家务，所以身体很强壮。
(5)、18)他的眼睛跟鸷鸟的眼一样锐利，像秋天的雾一样蓝。
(6)、因为写作，我的生活变得生动了许多。我的老公和孩子都非常支持我读书写作。我的工作也因为写作而调换到了更好的位置。
(7)、我从古老的童谣中走来，韵味悠长的童谣里浸润着爱的音符；
(8)、阅读空间和形式这一点其实只要想阅读，随时随地都可以。工作单位、家庭、图书馆、书店、公园、出行途中等等。形式可以是纸质的，电子的。方便为宜。
(9)、一转眼十几年过去,当年的同窗好友早已风流云散,各奔东西。
(10)、1在中国足球国字号全面落败之际,足协该好好思量善后工作了.
(11)、月照纱窗，缥缈见梨花淡妆。依稀闻兰麝余香，唤起相量。待不思量，怎不思量？
(12)、1柳思诚思量几日,给乾泰上道密折,只说最近风闻各处官仓有库官私卖储粮,亏空贪墨之事。
(13)、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。困居幽冥枉死城，千世缘，朝朝潮。小轩窗，正梳妆，换得那片片梧桐叶落短松冈。波波
(14)、写作文还是开门见山为好，那种立扫千言，离题万里的方法不可取。
(15)、流水淡，碧天长，路茫茫。凭高目断，鸿雁来时，无限思量。林文月
(16)、年轻老师孙晓琳说：“阅读让自己收获很多，只是在写作上还需要多多加强。”
(17)、1949年，李汉魂携眷侨居美国。1982年，眷念祖国的李汉魂在妻儿的陪同下，回国受到邓小平、叶剑英、邓颖超等d和国家领导人的亲切接见。1987年，李汉魂在纽约逝世。
(18)、叶圣陶先生说：“阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎法度，显然与吸收有着密切的联系。”这段话明确指出了阅读和写作之间的密切关系，指出了学生的阅读对其写作的重要作用。在阅读和写作教学中，我们要像养蜂一样，培养学生博采和精心酿造的素养，引导他们在此基础上酿出香甜美味的蜜来，让他们不断发现写作的乐趣，从而爱上写作。
(19)、多文本阅读教学模式摒弃了传统单篇文章依次阅读的阅读习惯，改变了传统单元式教学模式，建立了新型的阅读模式;喜阅读数量从一篇增加到许多篇，并且阅读内容也从课内拓展到了课外，这种阅读教学模式不仅仅是一种课堂的新型阅读模式，更重要的是它不仅仅是将课外与课内的内容进行叠加，而是让小学生在课内、课外同时阅读过程中，理解到文章的深层含义。这种教学模式对学生来说是十分有利的，同时也象征着教师对语文阅读教学理念的革新，是一种新型的拓展阅读模式，能够全面有效的提升学生的写作能力。
(20)、任何人的写作都离不开修改，那种倚马可待的说法，可信度并不高。善待自己笔下的文字，努力去“熔”，去“裁”，你的文章一定精彩！
(1)、新诗阅读对写作的影响主要是两点，一是激情，二是练字。旧诗给人以意境，新诗直接点燃人的是激情。读诗对写作的另一个帮助是炼字、炼句。诗要押韵，就逼得要选字。
(2)、最后，他结合今年是建d百年契机，建议大家都来读一读红色著作，接受一下红色教育。比如可以读一读《西行漫记》《毛泽东传》《周恩来传》《邓小平传》《建d伟业》《建军大业》《建国大业》《辛亥革命》等，也可观看《大转折》《大进军》《大追歼》等系列电影。
(3)、他俩是高中三年的同窗好友,临毕业时,真有些难舍难分。
(4)、锣鼓喧天新春到，祝您身康健，鸟语花香长相伴，生机无限;心欢颜，快乐两岸绿如蓝，春意盎然;永平安，莺歌燕舞闹柳间，笑语欢天。恭祝您及家人羊年幸福，喜气洋洋!
(5)、这样，我们的国家将变成一个更美丽的国度，这里山清水秀，鸟语花香。
(6)、牛鬼蛇神狐群狗d人丁兴旺神采飞扬少见多怪小题大作牵肠挂肚披肝沥胆成语鸟语花香的解析鸟语花香niǎoyǔhuāxiāng
(7)、此次开幕式上，李汉魂的女儿，已年逾八旬的李浈女士向孙中山大元帅府纪念馆捐赠了1930年11月20日李汉魂写给吴菊芳的书信。李汉魂在信中表达了对吴菊芳思念心切，承诺帮吴菊芳实现求学深造。1929年，35岁的李汉魂与18岁的吴菊芳在江西相识相恋，两人一别三年，只靠鱼雁传情。三年间，李汉魂写了一百多封书信，平均八天就写一信。1932年，二人在韶关结为连理。1935年，李汉魂送吴菊芳到中山大学深造，兑现了诺言。据李浈女士介绍，父亲李汉魂当年问母亲吴菊芳，嫁给他当妻子有什么条件时，吴菊芳回答是要求学深造。原来吴菊芳生长在封建大家庭，没有机会受到现代教育。可贵的是，吴菊芳是在有了三个儿女之后再去就读中山大学。也值得一提的是，李浈女士继承母亲“衣钵”，也是在有了三个孩子后去攻读博士。
(8)、在这阳春三月的下午，在幸福梅林泡上一杯茶，享受着身边的鸟语花香，过上惬意的一天真是最幸福的享受。
(9)、1思量到这一点的话,试试以下的体例吧:在一张白纸上画四栏.
(10)、久之思如泉源，滚滚出不休，日试万言，倚马可待。
(11)、1今天子无道,轻贤重色,不思量留心邦本;听谗佞之言,强纳臣子之女为妃,荒淫酒色,不久天下必乱。
(12)、该公司已有一个健身房，开设了免费瑜珈课，尚有一块可供闲步用的园地。思量到公司的地理地位，惠勒认为，独木船和皮划艇运动是上述理念的公平延伸。
(13)、为什么强调背诗词？就是让这种美感一遍又一遍的润染自己的心灵，浸透到血液里，到后来提笔写作时就能自然地涌流出来。
(14)、如对本人之应征优先思量，恳请惠予面试之机会。
(15)、杜鹃红，菜花黄，清明细雨牵人肠。山重重，水茫茫，思念故人最难忘。一杯酒，字数行，青青子襟常思量。传祝愿，保安康，家人平安佑吉祥！
(16)、1但究竟上，西方银行应当思量卖出这些股分，分外在其股东现在能够间接购买中海内地银行股票之后。
(17)、1929年，35岁的李汉魂与18岁的吴菊芳在江西相识相恋，两人一别三年，只靠鱼雁传情。三年间，李汉魂写了一百多封书信，平均八天就写一封。1932年，二人在韶关结为连理。1935年，李汉魂送吴菊芳到中山大学深造，兑现了诺言。可贵的是，吴菊芳是在有了三个儿女之后再去就读中山大学。
(18)、17)你有一双锐利的眼睛，瞪得出奇的大，有点生气，小孩有点恐惧，却也不敢对别人撒娇，劝说你不要对一个不懂事的小孩发脾气小孩用晶亮的大眼睛无辜的望着你，你眼睛一弯，笑成了月牙形!
(19)、也想不相思，可免相思苦。几次细思量，情愿相思苦。胡适
(20)、花前失却游春侣，独自寻芳。满目悲凉。纵有笙歌亦断肠。林间戏蝶帘间燕，各自双双。忍更思量，绿树青苔半夕阳。冯延巳
(1)、人为何而阅读？阅读可以让你在历史、未来、现实和空虚中来回穿梭，然后发现自己生活的更多可能。
(2)、公元1256年，20岁的文天祥到临安参加进士考试，题目是评论当时的政治问题，文天祥作文时连草稿也不打，一动笔就写，洋洋洒洒，一口气就写完，监考官王应璘见了，大吃一惊，当即向宋理宗推荐这个人才，被宋理宗钦定为状元。
(3)、美丽不是你终生幸福的资本，而智慧却是你最亮丽的衣裳。——一学生
(4)、他(建筑工人)步履匆匆回到工棚，一身疲惫躺下，然后盖上一件风尘仆仆的大衣。(同上)
(5)、大量的阅读是从读大学开始。进了大学，图书馆这个词才从三个字变成了一座五层的楼，变成了一片海。这时我的阅读范围有了极大的拓展。但是我现在反思起来，因为没有一些阅读指导，所以读起来还是有些杂的，很像“放羊式”阅读，好处还是有的，因为毕竟是一些积累，为后期的反刍、发酵提供了原料。
(6)、手急眼快耳聪目明面面相觑头头是道手足无措唇齿相依神采奕奕大腹便便
(7)、在阅读中感悟，在分享中提升——《寻找鱼王》读书会侧记
(8)、国庆假期又重阳，双节临门喜洋洋。道里短，话家长，仰天长笑乐衷肠。登高处，看远方，幸福满满天地装；你我情，倍思量，愿你双节添双福，快乐久又长！
(9)、梁衡先生认为，一个作家的写作是由两大背景决定的，一是他的生活，二是他的阅读。
(10)、鲁迅走了，民族魂消失了，我们守望的只有一地瘦瘦的苍凉。(山东2011年高考优秀作文)