水波粼粼造句
1、水波粼粼造句三年级
(1)、各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思和思想感情。(5分)
(2)、虽然已离开了很久，但我( )怀念在哪儿度过的时光。
(3)、“训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”这句话最能说明外祖父爱惜墨梅图的词是 轻轻刮 和 慢慢抹 。
(4)、解析：要想正确完成这道题，得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词，要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。
(5)、后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
(6)、因为母亲老了，身体也不好，用“熬”字比用“度”字更准确、传神。
(7)、⑸于是，我们一家三口在这秋雨纷纷的夜晚，带着小龟，来到了城西的河边。
(8)、D、liányī wēi guǎng wú
(9)、►我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
(10)、bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw
(11)、(阖门却扫)：阖：关闭；却：拒绝，停止；却扫：谢客。关上大门，不再打扫庭院路径。指闭门谢客，不和外界往来。
(12)、我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
(13)、千()万()：千山万水 千军万马 千言万语 千丝万缕
(14)、人们常用高山流水来比喻知音难觅或乐曲高妙，用雅俗共赏来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说妙笔生花。(后两个空答案不唯一)
(15)、D.好像我背上的同他背上的加起来，就是整个世界。( )
(16)、jiāngù bàifǎng wēiwǔ gǔlì máodùn
(17)、涟漪 ( lián yī )：形容被风吹起的水面波纹。常用作比喻心里细微的活动。
(18)、请用：“初春之景是美丽的,美在＿＿＿”句式品赏。
(19)、“①隶书 ②金文 ③行书 ④小篆 ⑤楷书 ⑥甲骨文”这些字体出现的先后顺序是 (只写序号)
(20)、D.后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路由意思。(意见不一致)
2、水波粼粼造句10个字
(1)、_______________________________________________________________
(2)、但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方你就背着我。”母亲对我说。
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(4)、想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
(5)、(3)两岸青山相对出，_____________________。(李白《望天门山》)
(6)、嫩芽：春天，白杨树抽出了嫩芽。呈现出一片新绿。
(7)、(2)发生分歧时，为什么“我决定委屈儿子”？
(8)、快乐读书吧《笑与泪、经历与成长》讲解第四单元复习：知识点+测试题
(9)、一霎时：夏天的天气真是变幻莫测。刚才还是白云朵朵，一霎时就电闪雷鸣，狂风暴雨起来了。
(10)、解析：这是一道关于写景文章的阅读试题。阅读写景文章时，要注意把握以下几点：①注意感受作者遣词造句的表达效果;②注意分析文章的表达顺序;③体会作者的思想感情。同时要在阅读写景文章时进行语言、方法的积累。
(11)、这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
(12)、但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
(13)、( )你答应了他的要求，你( )应该说到做到。
(14)、 清鲜 明朗 高歌一曲 “是那么”的重复使用更好地表达了作者对草原的赞美的感情。
(15)、然物 驰往 影怜 芳赏 山海 空思 无获 乎以 井序
(16)、(海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。)或(鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。)
(17)、( )的花朵 ( )的海水
(18)、不能。因为联系上文，母亲本不愿出来，“我”劝说后她才出来走走，“信服”比“同意”更能反映母亲的状态。
(19)、为什么说“一霎时，我感到了责任的重大？”把你的理解说一说。
(20)、B.山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道道浪头。( )
3、水波粼粼怎么写
(1)、秋叶翻飞飘落在地面上，它覆盖了我们曾经在岸边像孩子般喜戏过的湖水，那时的湖水在阳光的照射下水波粼粼。
(2)、讷讷：_____________________________________________
(3)、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。
(4)、亲情有一种奇妙无比的力量，亲情是一个永不褪色的话题，亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香，亲情是一幅传世名画，精美隽永，亲情是一匹名贵丝绸，细腻光滑，亲情是一首经典老歌，轻柔温婉。愿我们每个家庭都从散步这样的小事做起，建设美好的生活，创造温馨的家园。
(5)、我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。
(6)、风景如画：比喻风景像画卷一样优美，富有意境。
(7)、虽然….但是…因为….所以… 不仅….还…
(8)、(扫穴犁庭)：扫荡其居处，犁平其庭院。比喻彻底摧毁敌方。
(9)、“巷”字用音序查字法先查音序(X)，再查音节(xiànɡ)。按部首查字法先查(己)部，再查(6)画。能组成词语(大街小巷)。
(10)、朗读课文，说说文章为什么取题为《散步》。如果换个角度另拟一个题目，你会以什么为题？说明你的理由。
(11)、叶儿上轻轻跳动的 水花 偶尔沾湿了我发梢。
(12)、我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
(13)、巨大的水帘从天而降，溅起珍珠般晶莹的 水花 。
(14)、A.我的母亲又熬过了一个严冬。(忍受，艰苦支持)
(15)、C(A：⑴副词，意思是“当然，一定”⑵形容词，不局促，不呆板 B:⑴形容词，小心当心⑵形容词，细心 D:⑴趣味，情趣⑵指话的意义)
(16)、对选文第③段中“强壮”“高大”该怎样理解？请结合文意说一说。
(17)、品味下面的语句，结合全文，说说你对课文深层意蕴的理解。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
(18)、解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。
(19)、____________________________________________________________。
(20)、这是南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西——生命。
4、水波粼粼造句二年级
(1)、►我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
(2)、虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。
(3)、三元钱就能买一支漂亮的钢笔，太便(pián)宜了！
(4)、我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
(5)、景物描写一：“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡??”
(6)、我们在生活中常常会听到一个又一个美丽动人的童话故事，如《龟兔赛跑》《小马过河》….你喜欢读这些故事吗？能不能也展开你的想象，自己试着编一个童话故事呢？
(7)、初一| 初中七年级语文上册第4课《古代诗歌四首》知识点+图文解读
(8)、波光粼粼( bō guāng lín lín )形容波光明净。波光：阳光或月光照在水波上反射过来的光。粼粼：形容水石明净。 造句：波光粼粼的湖面上，好像千万条银蛇在舞动。
(9)、过渡：我们一家四口在这样美丽的初春田野上散步是一件多么美好的事情啊！可是一个小小的分歧却让我面对一个两难的选择。
(10)、《散步》写家庭成员之间的________，流露出对生命的________，强调的是一种________的精神。《小龟回家》充满童话色彩，父母陪同儿子送小龟回家，寄寓着不能人为地制造骨肉分离的思想，有一种________之情。
(11)、请写清楚你(尊敬、佩服、爱戴……)他的原因。用一两件事叙
(12)、C、liányī wēi kuàng wǔ