根据不同意思造句

1、根据不同含义分别造句

(1)、他仗着经理是他的叔叔，就在公司里～，随意命令人做事，真是可恶。

(2)、不耻下问：指乐意向那些学问、地位比自己低的人请教与学习，一点也不觉得羞耻。

(3)、２．草地上，一朵朵盛开的野花，如同五颜六色的星星撒在地毯上。

(4)、他中了头奖，不禁～，在街上手舞足蹈地哈哈大笑。

(5)、临危不惧línwēibùjù(释义)临：遇到；危：危险；惧：怕。面临着危险从容不迫，毫不畏惧

(6)、①我的文具可多了，有铅笔、橡皮，有直尺、小刀，还有钢笔和修正液。

(7)、沸腾  a.在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化现象叫做沸腾。

(8)、我们不但应该保留华族的优良传统，还应该将之～。

(9)、没有隧道经济，像这样简单的重建是不可能的。

(10)、古往今来gǔwǎngjīnlái：从古到今。泛指很长一段时间

(11)、忐忑不安；tǎntèbùān：忐忑：心神不定。心神极为不安。

(12)、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

(13)、他的家因为挂了几幅书画和摆放了一些古董家具而显得～。

(14)、1焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

(15)、②我只有评上三好生，妈妈才会给我买一只新书包。

(16)、所有这一切是因为一个简单的习惯，几乎我们所有人都有的习惯。

(17)、例3：每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。(《树和喜鹊》)

(18)、好高骛远：比喻爱追求过高的理想而脱离实际。

(19)、☞一年级是道坎，二年级是个坡，三年级是座峰！附学习规划表，转给学生家长

(20)、学用例4句式的思路写句，可写的内容有很多。比如，写奶奶去菜市场买菜，妈妈在家打扫房间等。或者用这个思路写小弟弟如何学步，写蚂蚁怎样觅食……学用例5句式写句，可以选写两片落叶表现秋天，或者写一枝垂柳表现夏日风景等。

2、

(1)、便宜属于多音词，一共有两种读音：分别为piányi、biànyí，常用于指东西价钱低廉或不应得的利益。

(2)、这些指令也就是简单的“在上一个电池网格中做你所做的”。

(3)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

(4)、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完(多品小学教育张老师分享)整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序(多品小学教育张老师分享)进行排列句子。按先总述后分述的顺序排列。按空间推移的顺序排列。所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。

(5)、16)她对许多名画的特点，有她自己的见解，这些见解跟拉尔夫的往往大相径庭。

(6)、老师肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好宝宝！

(7)、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

(8)、措手不及：形容困难突然到来，一时无法应付或来不及应付。

(9)、满怀信心mǎnhuáixìnxīn解释；心中充满自信心。

(10)、举足轻重：形容处于重要位置，一举一动都会影响大局。

(11)、不求甚解；bùqiúshènjiě(解释)：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入

(12)、悬崖绝壁；xuányájuebì(解释)：悬崖：又高又陡的山崖。绝壁：陡直的山崖。形容非常险峻的山势。也作“悬崖绝壁”。

(13)、华素英在紧急情况中，做了个决定，把花绢包垫在水横枝的盆下，退后着，调整着自己的情绪，强迫自己镇静下来

(14)、滚瓜烂熟gǔnguālànshóu(shú)(解释)：象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。

(15)、他蒙住眼睛，也能画出这么美丽的山水画，真是～。

(16)、很多学生都会在试卷上做出一些不合逻辑的回答。

(17)、人教版(三起点)五年级英语上册期中测试卷(含听力及答案)

(18)、随遇而安:能顺应环境，在任何境遇中都能满足。

(19)、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。

(20)、金碧辉煌jīnbìhuīhuáng(解释)：碧：翠绿色。形容建筑物装饰华丽，光彩夺目

3、

(1)、黄老先生～，他说的话市民都很相信，他做的事市民很支持。

(2)、不要忘记："一份耕耘乃至九份耕耘，你得到的收获依然是零，惟有十分的耕耘，你才能够获得最后的成功"。

(3)、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

(4)、每个母亲并不能简单的因为她们想要孩子就有权利去生下他们。

(5)、在陌生的地方，夜间外出要~，尽量结伴而行。

(6)、无论是用词造句，或是画面的处理，甚至选配的音乐及广告人的语调，海峡两岸几乎一模一样。

(7)、小镇停电那晚，一些歹徒～，使许多商店蒙受损失。

(8)、龇牙咧嘴：张着嘴巴，露出牙齿。形容凶狠或疼痛难忍的样子。

(9)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

(10)、绽放：绽，裂也，形容花开时由花蕾花瓣紧闭到展开的样子。

(11)、不攻自破：形容说话靠不住，不用攻击，自己就站不住脚了。

(12)、深南大道是最繁忙的街道之从早到晚车辆都～。

(13)、①海上的风越来越大，海浪铺天盖地地涌上来。

(14)、每次回家，我都要经过那蜿蜒的小路，总在不知觉中让我忆起童年的美好时光。

(15)、恍恍惚惚：精神不集中，看得不真切，不清楚。

(16)、教育是～的大计，各国政府都投下大量人力、财力在教育事业上。

(17)、目光炯炯：炯炯：明亮的样子。两眼明亮有神。

(18)、正如您所能看到的，从一个迭代移动到下一个是非常简单的。

(19)、①同学们只有上课专心听讲，认真完成作业，学习成绩才会提高。

(20)、这篇文章张老师只修改了一个句子，意境就完全不同了，真有～之妙啊！

4、

(1)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

(2)、美味佳肴：上等的精致可口的饭菜或味道鲜美的食品，也指个人所定义的可口的食品。形容食物的可口、丰盛。肴，饭。

(3)、五年级上册数学应用题44道，有答案，考试要考！

(4)、内容具体，是指句子里的内容细致明白。具体到句子里不同的内容表达，句式也不同。如下两个例句。

(5)、大显身手(解释)：显：表露，表现；身手：指本领。充分显示出本领和才能。

(6)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

(7)、例7：每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。(《黄山奇石》)

(8)、这两个例句的内容都具体，但写句思路各不相同。例4用“谁、在哪里，看见什么，做了什么”的思路，写出了人(动)物的一次行为过程。例5用“以小见大”的思路写长颈鹿的脖子。后半句写长颈鹿在树叶里露出了笑容这个小细节，具体表现长颈鹿脖子长的特点。

(9)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

(10)、北师大版五年级上册数学1-4单元，期中考试知识汇总

(11)、32)这与以前在英格兰或切尔西打得比赛大相径庭。

(12)、大公无私：指以公正平等的态度处理事情，毫无私心。 

(13)、警戒：警戒是防敌袭击和侦察的警卫措施。是战斗保障的内容之一。警戒通常分为对地面警戒、对空警戒和对海上警戒。

(14)、(近义词)：酸甜苦辣、喜怒哀乐(反义词)：平淡无奇

(15)、造句；像众星拱月似的，学生们围在老师身边。

(16)、他大公无私，真是一个堂堂正正、~的男子汉。

(17)、造句；我们要奋发图强,为建设国家而努力。从此以后,皇帝发奋图强,立志要做一个励精图治的好皇帝

(18)、27)像作者们承认的那样，核心问题是数字经常跟直觉大相径庭。

(19)、安然无恙；ānránwúyang(解释)：恙：病。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。

(20)、造句；她在敌人的严刑拷打下宁死不屈，大义凛然

5、

(1)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

(2)、只有经过人生路上的惊涛骇浪，我们才能变得更加成熟和勇敢。

(3)、再接再厉rènzhòngdàoyuǎn(解释)：一次又一次的继续努力

(4)、②我生日那天，妈妈特意给我买了一套新衣服。

(5)、10兴高采烈：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。 

(6)、一如既往；yīrújìwǎng(解释)：一：完全；既往：从前，已往。指态度没有变化，完全象从前一样

(7)、链接:https://pan.baidu.com/s/1anG5sWTJokNiZgN02tqorg 

(8)、跑车在路上～地横冲直闯，把路上的司机和行人吓得目瞪口呆。

(9)、不言而喻bùyánéryù(解释)：喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。

(10)、就在要撞车的~的时候，司机紧急刹住了汽车。

(11)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。

(12)、老板的儿子犯了严重的错误，老板～地把他降职，同事们无不心服口服。

(13)、你才懂得一点皮毛功夫就向大师傅挑战，未免太～了吧！

(14)、用武之地：形容地形险要，利于作战的地方。比喻可以施展自己才能的地方或机会

(15)、祖父最疼爱大哥，～，连带也把大哥的女儿当心肝宝贝。

(16)、1坚壁清野 :对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。 

(17)、她这次数学考试竟考了100分,真让我觉得不可思议

(18)、(近义词)：兴致勃勃有滋有味(反义词)：索然无味、枯燥无味

(19)、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个语境相关的词语引导孩子造句。

(20)、震耳欲聋；zhèněryùlong：形容声音很大，耳朵都快震聋了。

(1)、人不应该有高傲之心，高傲会开花，结成破灭之果。在收获的季节，会得到止不住的眼泪。

(2)、不可估量(bùkěgūliáng)(解释)：估量：估计，推算、计算。不可以估计。形容数量大或程度重。

(3)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

(4)、玲珑剔透línglóngtītòu(解释)：玲珑：精巧细致；剔透：孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。

(5)、年轻人若～，不求上进，就会误了自己的前途。

(6)、穿梭：织布机上梭子往来穿越。比喻快速或往来频繁：船驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。

(7)、破烂不堪；pòlànbùkān破烂不堪的意思：形容东西十分旧，或已经很破了。破破烂烂的不成样子

(8)、大家平时就应该～，防患于未然，以免灾祸发生时措手不及。

(9)、同仇敌忾；tóngchóudíkài(解释)：同仇：共同对敌；敌：对抗，抵拒；忾：愤怒。指全体一致痛恨敌人

(10)、那名罪犯向法官求情，希望法官能给他一个～的机会。

(11)、(     )小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。

(12)、古色古香：形容书画、器具、建筑等具有古雅的色彩和情调。

(13)、大吃一惊dàchīyījīng：形容对发生的事感到十分意外

(14)、这段时间的苦累，总算是有了不菲的收获。

(15)、此外，二年级教材里还有很多值得品析的句式。再选两句加以品析。

(16)、看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。

(17)、● 六年级下册数学书答案人教版六年级数学下册课本练习答案

(18)、本单元中所学的生字包含了多音字，在多音字上，将音节标注了出来，小学生根据音节来认识多音字，并且根据不同的含义来组词造句。

(19)、人教新起点五年级上册期中检测卷及答案，可打印！

(20)、29)从社会角度说，现代和美国的道德观念大相径庭。

(1)、例4：小猴子下山来，走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

(2)、敌人吃了败仗后，成了惊弓之鸟，一有~就惊惶逃窜。

(3)、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

(4)、由于各种因素，教学中的句式训练，几乎只为应试而设计；段式品析，在教学中也很“冷门”。句段教学中重理解、轻运用的倾向，阻碍了学生语言表达水平的提高。所以，忽略对句式段式的实践和研究，是语文教学的一大损失。本文就这个话题，以例说的形式展开叙述。

(5)、例11：鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

(6)、心安理得xīnānlǐdé(解释)：得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。(近义词)：问心无愧(反义词)：忐忑不安造句1小明做了坏事,自己还一副出心安理得的样子。

(7)、造句；他们俩表面上不来往，但实际上是藕断丝连

(8)、嫉妒：人们为竞争一定的权益，对相应的幸运者或潜在的幸运者怀有的一种冷漠、贬低、排斥、甚至是敌视的心理状态。

(9)、千篇一律；(解释)：一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。

(10)、12)和味同嚼蜡的方块大相径庭,菜单中精选的食品包括宇航员最喜欢的虾仁蘸酱.

(11)、造句；这家伙看上去像个庞然大物，其实一点能耐也没有

(12)、这个城市这么大，你想在这里找回遗失的手表，简直是～。

(13)、颇负盛名；pōfùshèngmíng解释；相当的有名声，形容名人或名物有很大的名声。