自圆其说的意思

1、自圆其说的意思解释词语有哪些

(1)、出处：清·曹雪芹《红楼梦》第八十四回：“那些童生都读过前人这篇，不能自出心裁，每多抄袭。”

(2)、出处：《战国策·齐策一》：“明日徐公来，熟视之，自以为不如。”

(3)、通过上面对并列式组合自然段方法的内容讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握。

(4)、出处：《尚书·蔡仲之命》：“无作聪明，乱旧章。”宋·洪迈《容斋随笔》卷十四：“严州分水县，故额草书‘分’字，县令自作聪明者，谓草体非宜，自真书三字刻而立之。”

(5)、矛：长矛，古代用于进攻的武器；盾：盾牌，古代用于防守的武器。

(6)、意思：把自己看得很高(多指身分，学识等)。

(7)、意思：圆：圆满，周全。指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。

(8)、总结：我们在语文阅读理解训练中，我们语文教育工作者只有遵循正确的教育规律，交给学生正确的解题方法和技巧，才能让学生学得轻松和放松，才能真正做到事半而功倍，收到语文阅读教学的良好效果。

(9)、当九江赛城湖大堤塌陷时,官兵们闻讯赶到,扛沙包,筑人墙,终于保住了大堤.

(10)、意思：指单独成立家庭。也指学术上不依赖前人而另立一派。现也指离开某一集体，自己另搞一套。

(11)、先总述后分述或先概括叙述后具体叙述,也包括先总述再分述最后总结以及先分述再总结.

(12)、(zì,)自zì本人，己身：自己。自家。自身。自白。自满。自诩。自馁。自重(zh恘g )。自尊。自谦。自觉(ju?)。自疚。自学。自圆其说。自惭形秽。自强不息。从，由：自从。自古以来。当然：自然。自不待言。自生自灭。放任自流。假如：自非圣人，外宁必有内忧。笔画数：6；部首：自；笔顺编号：325111

(13)、过了一会儿，只见人群中站出来一条汉子，指着那位楚人问道：“你刚才说，你的盾坚固无比，无论什么矛都不能戳穿；而你的矛又是锋利无双，无论什么盾都不可抵挡。那么请问：如果我用你的矛来戳你的盾，结果又将如何？”楚人听了，无言以对，只好涨红着脸，赶紧收拾好他的矛和盾，灰溜溜地逃离了集市。

(14)、对于阅读理解总分式组合自然段的方法，希望同学们认真看看下面的讲解内容。

(15)、这一段段意可概括为莫泊桑早年写作平平,所以他拜福楼拜为师.

(16)、意思：自然地发生，生长，又自然地消灭。形容自然发展，无人过问。

(17)、出处：《诗经·大雅·文王》：“无念尔祖，聿修厥德。永言配命，自求多福。”

(18)、意思：自己认为对的就做，不考虑别人的意见。

(19)、语文阅读理解正确的解题方法和技巧——答问题

(20)、如《爷爷的芦笛》第1自然段.在强强的相象里,爷爷的小闸屋是个好玩的地方:碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下.白天,成群的海鸟在窗外翱翔;夜晚,天上的星星映在海水中,如千万点萤火闪闪烁烁.更有趣的是,海水长着一大片一大片的芦苇.一张普普通通的苇叶,经爷爷三折两卷,就成了一支芦笛.吹奏起来,曲调是那样婉转悠扬,还带着一股浓浓的海水味…….这一段先总述爷爷的小闸屋是个好玩的地方,再具体描绘周围景色之美、芦笛曲调动听.

2、自圆其说的意思和解释

(1)、总之，笔者在语文阅读理解教学中发现，许多学生因为不懂得正确的解题方法和技巧的要领，往往失分较多，且大多失分非常可惜，甚至于是无谓的失分。针对这一现象，笔者于是选题确立为《语文阅读理解题答题技巧初探》。笔者主张，教育科研的选题应该来源于课堂教学的实践之中；同样教育科研的成果也应该服务于课堂教学的实践。

(2)、意思：用言语或行动为自己掩盖或辩解被人嘲笑的事。

(3)、出处：明·冯梦龙《古今小说》卷二：“又且他家差老园公请你，有凭有据，须不是你自轻自贱。”

(4)、出处：三国魏·曹植《野田黄雀行》诗：“不见篱间雀，见鹞自投罗。”宋·苏轼《策别去奸民》：“譬如猎人终日驰驱践蹂于草茅之中，搜求伏兔而搏之，不待其自投于罗网而后取也。”

(5)、出处：宋·孙光宪《北梦琐言》卷二十：“先皇帝与汴军校战，自始至终，马数才万。今有铁马三万五千，不能使九州混是吾养卒练士将帅之不至也。”

(6)、出处：《荀子·荣辱》：“凡斗者必自以为是，而以人为非也。”《孟子·尽心下》：“众皆悦之，自以为是。”

(7)、下面是对语文阅读理解题目因果式答题的学习，希望给同学们的学习很好的帮助哦。

(8)、意思：指在某一方面的学问或技术有独到的见解或独特的做法，能自成体系。

(9)、不可不答；不答则无分。学生只有回答阅读材料要求所的提问题，才能得分。我们老师对学生进行语文阅读理解训练时，就必须向学生说明这一点，不可不答；不答则无分。

(10)、出处：《晋书·潘尼传》：“忧患之接，必生于自私，而兴于有欲。”《列子·杨朱》：“大禹不以一身自利，一体偏枯。”

(11)、对于阅读理解顺承式组合自然段的方法，希望同学们认真看看下面的讲解内容。

(12)、意思：作故：创始。由我创造。指不沿袭前人。

(13)、自圆其说的意思：指使自己的说法前后一致，没有自相矛盾的地方。

(14)、意思：自知：自己了解自己；明：看清事物的能力。指了解自己的情况，对自己有正确的估计。

(15)、出处：《晋书·刘元海载记》：“今司马氏父子兄弟自相鱼肉，此天厌晋，授之与我。”

(16)、意思：指某种错误的思想言行没有约束，到处扩散。

(17)、出处：《朱子语类》：“因说自欺欺人曰：欺人亦是自欺，此又是自欺之甚者。”

(18)、意思：给：供给。依靠自己的生产，满足自己的需要。

(19)、意思：指自己做了坏事，自己受到损害或惩罚。

(20)、出处：《晋书·石季龙载记下》：“季龙十三子，五人为冉闵所杀，八人自相残杀。”

3、自圆其说的意思和拼音

(1)、他首先举起了手中的盾，向着过往的行人大肆吹嘘：“列位看官，请瞧我手上的这块盾牌，这可是用上好的材料一次锻造而成的好盾呀，质地特别坚固，任凭您用什么锋利的矛也不可能戳穿它！”一番话说得人们纷纷围拢来，仔细观看。

(2)、接着，这个楚人又拿起了靠在墙根的矛，更加肆无忌惮地夸口：“诸位豪杰，再请看我手上的这根长矛，它可是经过千锤百炼打制出来的好矛呀，矛头特别锋利，不论您用如何坚固的盾来抵挡，也会被我的矛戳穿！”此番大话一经出口，听的人个个目瞪口呆。

(3)、意思：告：称说，表示。主动要求担任某项艰巨的任务。

(4)、出处：清·蒲松龄《聊斋志异·江城》：“姊妹相逢无他语，惟各以阃威自鸣得意。”

(5)、意思：矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己的盾牌。比喻自己说话做事前后抵触。

(6)、出处：唐·白居易《岭上云》诗：“自生自灭成何事，能逐东风作雨无。”

(7)、出处：《魏书·祖莹传》：“文章须自出机杼，成一家风骨，何能共人同生活也。”

(8)、意思：掘：挖。自己的所作所为就象在替自己挖掘坟墓一样。比喻自寻死路。

(9)、以世俗之情遇意外之事，实难自圆其说。 ——清·方玉润《星烈日记》七十

(10)、出处：宋·释道原《景德传灯录》卷二十三：“问：‘牛头未见四祖时如何？’师曰：‘自由自在。’曰：‘见后如何？’师曰：‘自由自在。’”

(11)、意思：暴：糟蹋、损害；弃：鄙弃。自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。

(12)、出处：《阴符经》卷下：“沉水入火，自取灭亡。”

(13)、这一自然段共有四层意思,把四层意思归纳起来概括段意:

(14)、出处：清·淮阴百一居士《壶天录》：“娄县沈童者，年甫冠，习帖括，自命不凡，有太阿出匣遽化长虹之概。”

(15)、自坏长城zì huài cháng chéng

(16)、出处：《战国策·齐策三》：“荆甚固，而薛亦不量其力。”

(17)、意思：量：估量。自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的力量。

(18)、例如《莫泊桑拜师》第一个自然段:莫泊桑是19世纪法国著名作家.他从小酷爱写作,孜孜不倦地写下了许多作品,但这些作品都平平常常,没有什么特色.//莫泊桑焦急万分,于是,他去拜法国文学大师福楼拜为师.

(19)、意思：贻：遗留；伊：此；戚：忧愁，悲哀。比喻自寻烦恼，自招忧患。

(20)、例如《精读与泛读》第五自然段:如果面对一大堆读物,我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍,这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等.//对一本读物来说,可以几段几段地粗读,也可以几页几页地翻阅,而不必逐一探究某个字、词或句子的意思.俗话说的"一目十行",就是指这种走马观花式的快速阅读方法.

4、相辅相成,自圆其说的意思

(1)、意思：自命：自认为；凡：平凡。自以为不平凡，比别人高明。

(2)、对于阅读理解并列式组合自然段的方法，希望同学们认真看看下面的讲解内容。

(3)、意思：指自己做了坏事，自己受到损害或惩罚。

(4)、出处：《孟子·万章上》：“太甲悔过，自怨自艾。”

(5)、意思：贱：藐视。自己看不起自己。多指自己降低身份。

(6)、例如:7月27日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了.//400多名官兵闻讯赶到.支队长一声令下:"上!"顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了.官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭.有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来.嶙峋的片儿石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:"大堤,保住大堤!"//狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸.战士们高声喊道:"狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!"一个个奋勇跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙.//经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累."风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融."这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照.

(7)、出处：《三国志·魏志·步隲传》：“种瓜自给。”《列子·黄帝》：“不施不惠，而物自足。”

(8)、答案基本考虑成熟之后，还需要注意一下表述的语言。语言简洁明了，能达到事半功倍的效果；重复罗嗦，不得要领，往往会出力不讨好。在答题之后，如果时间允许，要重读全文内容，充满信心地进行复查。所有答案全部做完后，携带阅读理解的成果回归原文，检查答题有无疏漏，研究其内在联系和逻辑关系，对照各题目推测判断，确保无误。

(9)、出处：《北史·祖莹传》：“作文须自出机杼，成一家风骨。”

(10)、意思：鸣：表示，以为。自以为了不起，表示很得意。

(11)、出处：汉·扬雄《解嘲》：“哀帝时，丁傅董贤用事，诸附离之者起家至二千石。时雄方草创《大玄》，有以自守，泊如也。人有嘲雄以玄之尚白，雄解之，号曰《解嘲》。”

(12)、意思：陶醉：沉醉于某种事物或境界里，以求得内心的安慰。指盲目地自我欣赏。

(13)、出处：南朝宋·刘义庆《世说新语·文学》：“非但能言人不可得，正索解人亦不得。”

(14)、(成语用法)主谓式；作谓语、定语。不能用于两方以上，只能用于单方自我抵触。(2)

(15)、不乱答；乱答也不得分。学生不联系语文阅读理解问题的要求来回答，我们称之为乱答题，乱答本质上是与学生不答题一样，没有成绩。我们在语文阅读理解训练中强调学生要答满线格，但并不是让学生在语文阅读理解训练题线格胡说和乱说，因为学生乱答也不得分。